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1、小班健康教育工作计划3篇篇一：幼儿园健康工作安排(共12篇) 篇一：幼儿园健康教化安排 幼儿园健康教化安排 一、指导思想 二、目标： 3、人体相识与爱护：进一步相识身体的主要外部器官，知道名称；情愿接受疾病预防与治疗。 三、详细措施： （一）树立正确的指导思想 （二）设计多样化的健康教化形式与途径 4、在幼儿健康教化实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。 2、在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。 （四）、详细活动支配如下： 1、上好健康教化课：严格执行中小学健康教化指导纲要的要求， 全面根据“五有要求”（有教材、有安排、有教案、有老师
2、、年终有考核） 上好健康教化课。 不同年级组开展的健康教学活动应依据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容： 2、开展健康学问宣扬活动： 3、规范户外活动及体育熬炼管理 幼儿园小班健康教化安排 依据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教化安排： 一、生活、卫生习惯： 2会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。 4学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。 6爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。 二、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都须要老师的帮助、示范与督促。 首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，
3、不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放美丽舒缓的音乐。 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。 仔细做好大扫除工作，祛除卫生死角。协作保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。 健康： 3相识人体的主要器官，了解其功能。 4了解兴奋的心情对身体的好处。 幼儿园小班健康教化安排 内容预览：幼儿园小班健康教化安排幼儿健康教化是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教化，也是向幼儿进行爱护自己身体和促进心理健康的教化。小班幼儿身体各
4、个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育发展良好的身体素养。老师为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教化的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。 二、来园时要留意小挚友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。 三、带班老师在带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室。 五、1.在幼儿接送时，两位老师都必需在场，一个老师送上接送车，一个老师看
5、其他小挚友。 九、下班后，老师锁好门窗 。总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。 篇二：2022年上半年幼儿园健康教化工作安排 2022年幼儿园健康教化工作安排 （一）规范体育熬炼管理 体育熬炼是增加幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法。 二）主动预防传染病 依据幼儿园工作规程对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌；幼儿物品专用并定期消毒。 建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评比；与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种状况，督促幼儿接种各种疫苗，建
6、立有效免疫屏障。 （三）保证幼儿食品平安 符合卫生要求。把好保管关，保管员仔细负责刚好检查，防止食物腐烂变质及过期失效。把好入口关，老师提饭及分饭过程中，细致辨别饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。 （四）做好幼儿健康体检工作 每学期开展健康快车、育儿学问宣扬栏，把每个季节常见疾病的预防及治疗措施，刚好传达给家长。 （六）开展吸烟有害健康宣扬活动 郭店镇龙飞幼儿园 2022年8月 篇三：幼儿园健康教化安排 幼儿园健康教化安排 一、指导思想 二、目标： 三、详细措施： （一）树立正确的指导思想 2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合，
7、幼儿在宽松的环境中尽早建立 （二）设计多样化的健康教化形式与途径 2、老师要尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。 4、在幼儿健康教化实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。 2、在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。 （四）、详细活动支配如下： 1、上好健康教化课：严格执行中小学健康教化指导纲要的要求，全面根据“五有要求”（有教材、有安排、有教案、有老师、年终有考核） 上好健康教化课。 2、开展健康学问宣扬活动： 充分利用家园联系栏、幼儿园宣扬栏、 健康教化简报等形式向家长、幼儿宣扬卫生保健学
8、问、疾病预防学问， 提高大家的健康及防病意识。 3、规范户外活动及体育熬炼管理 篇四：中班健康教化安排 中班健康教化安排 幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分，也是健康教化的基础。强健的体魄是个体全面发展的基础，而科学的体育熬炼则是促进身体生长发育的重要手段，我们应当充分依据幼儿发展的身心特点和体育熬炼的卫生原理组织相宜的体育活动。 一、发展目标： 10能遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作嬉戏。 二、详细措施： 2022年2月 篇五：幼儿园健康教化安排 西安市灞桥区水岸东方幼儿园 2022-2022学年度第一学期健康教化安排 （2022.9-2022.1） 一、指导思想 幼儿健康教
9、化是幼儿教化整体结构的重要组成部分，也是健康教化的基础。 二、主要工作目标 2加大健康学问宣扬力度，健康教化开课率达101%，幼儿健康学问考核知晓率达101%。 在幼儿培育上，我们主要是以培育幼儿健康的身体以及活泼的性格为主要目标，使幼儿在幼儿园的学习生活中能够学会必要的卫生、健康学问，渐渐学会爱护自己。 三、详细措施： （一）树立正确的指导思想 （二）设计多样化的健康教化形式与途径 2、老师要尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。 4、在幼儿健康教化实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。 （三）详细活动支配如下：
10、1、规范户外活动及体育熬炼管理 2、保证幼儿食品平安 工作中严把食品质量关，主动预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。把好保管关，保管员仔细负责刚好检查，防止食物腐烂变质及过期失效。把好入口关，老师提饭及分饭过程中，细致辨别饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。 3、做好幼儿健康体检工作以及常见病防治工作， 幼儿入园后，每学期有安排地对他们进行身高、体重、视力等进行检查，要保证幼儿体检质量，确保幼儿参检率达101%，体检结束后，刚好向家长反馈幼儿体检状况并做好记录， 篇二：2022幼儿园健康教化工作安排
11、2022幼儿园健康教化工作安排 一、指导思想 幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分，也是健康教化的基础。本学期，依据幼儿园教化纲要，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将主动开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识. 二、目标： 我园以培育幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康学问，渐渐学会爱护自己。 1、生活习惯：知道盥洗的依次，初步驾驭洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。 2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整齐;知道饭
12、前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。 3、人体相识与爱护：进一步相识身体的主要外部器官，知道名称;情愿接受疾病预防与治疗。 4爱护自身平安：了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简洁体育器材的运用方法;形成活泼开朗的性格。 6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态;学习一个跟着一个走;练习仿照操;爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规则;感受体育活动的开心。 三、详细措施： (一)树立正确的指导思想 1、老师要树立正确观念，培育身心健全的幼儿，也是一个开心、主动、大胆、自信、乐于交往
13、、不怕困难的幼儿。 2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 (二)设计多样化的健康教化形式与途径 1、幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合，集体教化、小组活动与个别交谈相结合。 2、老师要尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。 3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。 4、在幼儿健康教化实
14、施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿 可选择的活动器材，以此来引导、激励幼儿大胆、主动地参加活动，培育了幼儿大方友善的交往实力。 (三)实施相宜的教化方法。 1、给幼儿自由选择、探讨、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。 2、在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展我是小值日生的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;开展我是交通警察的活动，加强幼儿的自我爱护意识及平安教化，避开了幼儿平安事故的发生。 (四)、详细活动支配如下： 1、上好健康
15、教化课：严格执行中小学健康教化指导纲要的要求，全面根据五有要求(有教材、有安排、有教案、有老师、年终有考核) 上好健康教化课。健康老师仔细备课，写好教案。 不同年级组开展的健康教学活动应依据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容： 适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师喜爱我、学会交挚友、衣家亲、关切爷爷奶奶等 2、开展健康学问宣扬活动： 充分利用家园联系栏、幼儿园宣扬栏、 健康教化简报等形式向家长、幼儿宣扬卫生保健学问、疾病预防学问， 提高大家的健康及防病意识。组织全 园老师学习幼儿园卫生保健常规传染病防治法、食品平安法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教化工作; 充分利用各种节日如3
16、.3爱耳日，520养分日活动、920爱牙日活动、121艾滋病防治宣扬日等进行专题宣扬活动。 3、规范户外活动及体育熬炼管理 体育熬炼是增加幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守幼儿园教化纲要要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃命演练相结合，为各班级规定出操路途、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，主动熟识疏散路途。 户外活动时间规定为有组织的体育熬炼或者体育嬉戏，要有教案、有安排、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育熬炼项目，月底进行评比，学期末依据国发体质测定标准手册(幼儿部分)对幼儿体质进行测量，并把成果记入幼儿成长档案。
17、2022年丫丫幼儿园健康教化安排 一、指导思想 幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分，也是健康教化的基础。本学期，依据幼儿园教化纲要，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将主动开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识. 二、目标： 我园以培育幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康学问，渐渐学会爱护自己。 1、生活习惯：知道盥洗的依次，初步驾驭洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。 2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整齐；知道
18、饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。 3、人体相识与爱护：进一步相识身体的主要外部器官，知道名称；情愿接受疾病预防与治疗。 4爱护自身平安：了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简洁体育器材的运用方法；形成活泼开朗的性格。 6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态；学习一个跟着一个走；练习仿照操；爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规则；感受体育活动的开心。 篇三：关于2022幼儿园健康教化工作安排 一、指导思想: 本学期我园将不断完善民主管理体系,构建以人为本、自主互动的管理运行
19、机制,展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“主动向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校内文化氛围;接着贯彻 “尽职尽责为幼儿发展,一心一意为家长服务”的指导思想;树立“四个意识”:服务意识、规范意识、质量意识、发展意识;以内涵发展为主线,以构筑优质教化为主旨,进一步提升幼儿园保教质量。 二、工作要点 (一)加强行风建设、效能建设和师德建设工作,增加广阔教职工教书育人的使命感和责任感 1、加强政治理论学习,深化贯彻党的xx大精神。把学习宣扬贯彻党的xx大精神、“两会”精神,作为提高老师政治理论素养和加强师德教化的一项首要政治任务列入重要工作议事日程,细心组织,周密支配,结合实际,实行有效
20、形式,开展内容丰富的学习研讨活动。本学期,以“读经典书,做高尚人”为主题,在全体教职工中开展读书活动,六月份,举办一次读书心得沟通座谈会。 2、深化推动师德师风建设,构建师德师风建设长效机制。深化实行xx提出的“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋勉进取,淡泊名利、志存高远”的四点希望。树立典型,弘扬正气,坚固树立“教书育人,服务育人”的思想意识,主动开展“学为人师,行为世范”典型模范老师的学习宣扬活动。五月份,举办“树形象,比作风,比贡献”主题演讲活动。通过活动的开展,增加广阔老师工作责任心和使命感,树立一心一意为幼儿、为家长服务的意识,踏踏实实转变工作作风,使工作更细致,服
21、务更热忱,作风更严谨,做到内强素养,外树形象。 3、结合效能建设活动,三月份召开家长会,就师德师风、保教工作等方面对家长发放调查问卷、征求看法表。 (二)开展多元化的园本培训,建立多层次、多形式、参加、开放的园本培训新模式,促进老师专业成长 本学期,把提高老师的各项基本技能和老师科研实力的培训做为老师培训的重点工作,不断促进老师的自我发展与专业化成长。加强老师接着教化培训。培训中我们采纳参加式培训,注意发挥老师学习的主体性,激发老师的主动性、主动性和参加意识,结合教学实践,使老师有效的促进自我发展和提高。在专业技能培训方面,重点组织老师进行教科研学问培训,提高老师的科研实力。同时,留意激发老师
22、的竞争意识,自我成长和自我完善意识,引导老师确立自我培训目标,在班级教学中发挥自己的特长和优势,开展班级特色教化。此外,制定自我培训安排,平常强化自己基本功的弱项训练,激励老师不断学习,驾驭新的教化教学方法,练就扎实的基本功,整合各科教学的实力。重视老师反思性成长,以适应新时期教化发展的须要。 提高青年老师的教化技能和组织管理实力。实行外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式,帮助青年老师了解现代教化理念,驾驭先进教化方法,从而不断积累实践阅历,提升教化教学实力。 坚持“保教结合,保教并重”的原则,首先体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体,两教半保分工合作,共同担当,强化老师保育意识。其次,强调保育工作的科学性。对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简洁的急救方法等学问培训,注意学习沟通。 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页