《2023年三年级数学上册教学计划上册数学三年级上册教学计划(十五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年三年级数学上册教学计划上册数学三年级上册教学计划(十五篇).docx（82页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年三年级数学上册教学计划上册数学三年级上册教学计划(十五篇) 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先写安排了。写安排的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下我给大家整理了一些优质的安排书范文，希望对大家能够有所帮助。 三年级数学上册教学安排上册 数学三年级上册教学安排篇一 我所任教的班级是三年(3)班和三年(4)班，三(3)班47人，三(4)班48人。从上学年考试成果分析，学生的基础的学问、概念驾驭还算坚固，口算及乘法口诀驾驭还好。但马虎大意的还比较多，敏捷性不够，应用实力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感爱好，但接受实力不强，学习看法较端正;也有
2、部分学生自觉性不够，不能刚好完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习看法的同时，应加强培育他们的各种学习数学的实力，以提高成果。 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的相识，多位数乘一位数，分数的初步相识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的相识，时、分、秒，数学广角集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培育他们的计算实力及空间思维实力是关键。 这一册教材的教学目标是，使学生： (一)学问和技能方面 1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验
3、算。 2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 3、初步相识简洁的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法，会解决简洁的有关分数的实际问题。 4、会区分和分辨四边形，驾驭长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、相识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;相识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，
4、会进行简洁的换算，会恰当地选择单位;相识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。 6、理解“倍”的意义，驾驭“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。 7.学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简洁的实际问题。 (二)数学思索方面 1、体会数学学问之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。 2、结合生活中的实际问题，敏捷运用所学的数学学问解决生活中的问题。 3、结合详细情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 (三)解决问题方面 1、经验从生活中发觉并提出问题、解决问
5、题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)情感与看法方面 1、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的激励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 3、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6
6、、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。 2、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 3、在课堂上，加强基础学问和学习爱好的培育，让学困生树立“我也能回答老师提问，我也能学好功课”的信念。 4、批改作业时，对学困生进行面批，多以引导和补习为主;考完试，找学困生谈心，以激励教化为主。 5、要渗透德育，注意培育学生良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。 6、我还设
7、计了一系列嘉奖和惩处学生的措施，激发他们的学习欲望。比如说，a、优化设计两周内能获得全对5颗星，就会获得与老师合照的机会，并拿到背面写有老师评语的照片;b、能够整周课堂表现良好，主动发言，仔细完成课堂练习者，将获得一次抽奖机会;c、课堂实行小组竞赛的方式，一月一统计，获胜组的每一位同学都将获得老师的嘉奖。d、课堂表现差的同学，课后学生进办公室读“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，读后效果假如不好，就要求学生背诵;e、作业不按时完成者，罚讲名人或古人勤奋学习的小故事，一周超过两次没完成作业，要求回家背诵这个小故事。 我班后进生形成的很大的缘由，就是学习习惯差，毅力缺乏，信念不足。他们不能把握
8、学习语言课程的要点，经常不完成听说读写的任务，怕苦畏难，不愿去做仔细理解的细致工作，久而久之，他们独立思索的实力下降了，敏锐接受新授学问的实力丢失了，他们不差也变得差了。要转变他们，我将从以下几个方面做起： 1、以精彩的语言引发话题，刚好点拨，精确评价，创设出和谐融洽的思想品德教化氛围，使后进生畅所欲言、主动表达出自己的见解。 2、在日常生活中，应当经常向取得进步的学生竖起大拇指;有时给表现好的同学嘉奖一本本子;还有时投给学生一缕赞许的目光，伸手亲切地摸摸学生的头，拍拍他的肩膀 3、数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科，老师应加强教学的直观性，加强直观教学可以吸引后进生的留意力，通过直观教学
9、，能够帮助学生理解概念、性质。 4、在布置作业时，要难易适中， 加强对后进生的辅导，督促他们仔细完成作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进生，要刚好赐予表扬激励。老师要特殊留意克服急躁冒进心情，如对后进生加大、加重作业量的做法。对待后进生，要放低要求，遵循按部就班的原则，谆谆诱导，从起点起先，耐性地赐予辅导，让他们一点一滴逐步提高。 培育优等生可以从以下几个方面入手： 1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争，挑战难题的竞争等，促使他们的思维处于主动活跃的状态。 2、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目标的过程中，感受到自己的价值，以及增加对学习数学的深厚爱好。 3、激励他们尽量
10、用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想别出心裁的方法，提高发散思维实力，促进智力发展。 4、教化他们多帮助须要帮助的其余同学，在帮助人的过程中，体会到成就感，从而培育主动的人生看法。 三年级数学上册教学安排上册 数学三年级上册教学安排篇二 这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步相识，四边形，千米和吨的相识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。 这一册教材的教学目标是，使学生： 1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十
11、、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3、初步相识简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。 4、初步相识平行四边形，驾驭长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、相识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；相识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；相识时间单位秒，初步建立分、秒的.时间观念，知道1分=60秒，会进行
12、一些有关时间的简洁计算。 6、初步体验有些事务的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道事务发生的可能性是有大小的，能对一些简洁事务发生的可能性做出描述。 7、能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 10、体验数学与日常生活的亲密联系，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 本班学生，两年来养成了良好的学习习惯，借助远程教化资源上的内容，提高了学生的学习爱好。上课时能主动思索，主动
13、发言，作业仔细按时完成。大部分同学能够娴熟地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简洁的数学问题，对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地驾驭。但个别学生还没达到计算正确、快速，今后要加强辅导。 1、深钻教材，领悟教材编写意图，备好课，好课，向课堂四非常钟要质量。 2、改进课堂教学，结合远程教化资源加大课堂密度。运用激活练习，提高学生的学习爱好。 3、了解学生，因材施教，刚好反馈，驾驭学生的学习状况，不断提高学生的学习成果。 4、加强学生的计算实力的训练，并留意他们初步的逻辑思维实力，培育学生思维的敏捷性。 5、虚心向其他老师学习，取长补短，主动参与教研教改活动。 6、加强集体教研，驾驭上下两个
14、年级的学问连接，深钻教材，了解教材的编写意图。根据教学大纲的详细要求教学。 7、依据学生年龄特征，学问要有易到难，由简到繁。由低到高。按部就班的进行。 8、注意培育学深的主动性，主动性和独立性。 9、充分利用远程教化资源上的课件，案例，教学实录等媒体资源结合教材，改革课堂教学结构，加强引导。 1、测量（7课时） 千米的相识4课时左右 吨的相识3课时3课时左右 2、万以内的加法和减法（二）（9课时） 加法3课时左右 减法3课时左右 加法和减法的验算2课时左右 整理和复习1课时 3、四边形（6课时） 4、有余数的除法（5课时） 5、时、分、秒（3课时） 填一填、说一说1课时 6、多位数乘一位数（1
15、3课时） 口算乘法3课时左右 一位数乘二、三位数5课时左右 中间、末尾有0的乘法4课时左右 整理和复习1课时 7、分数的初步相识（5课时） 8、可能性（4课时） 9、数学广角（3课时） 掷一掷1课时 10、总复习（4课时） 三年级数学上册教学安排上册 数学三年级上册教学安排篇三 更新观念，以指南为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。 (一)接着深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 (二)在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主
16、题加强环境与教化的互动与结合。 (三)创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往实力和语言表达实力。 (四)按时完成教学任务，及其他工作支配，尝试新的教学方法，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。 (五)抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。 孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我会更加与两位老师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼： (一)做好班级的各项消毒，以防病毒感染。 (二)培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。 (三)开展多样的户
17、外活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。(四)做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。(五)加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。 老师应当是一名教化者，而不是老师匠.他们的区分，就在于是否有所追求卓越，有目标。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教化为上的有心人。有心就能胜利。勤于学习，不断充溢自我。 在本学期，我会有意的做到如下几方面： (一)结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。 (二)多给幼儿讲一些相互帮助、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 (三)多开展合
18、作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 (四)学习制定班集体规则，知道自己是小班小挚友，应当遵守自己制定的规则。 (五)在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长。 (一)充分利用入园和离园的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 (二)利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼
19、儿在园的学习、生活状况。 (三)组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对班上工作的支持。 (四)充分挖掘家长资源，协作完成教学、活动等工作。 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，这是我自己做好幼儿教化工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成安排，会和孩子们一起开心、顺当地度过小班的第一个学期。 三年级数学上册教学安排上册 数学三年级上册教学安排篇四 在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本学问、技能方面已经达到肯定的水准，对学习数学有着
20、肯定的爱好，乐于参与到学习活动中去。特殊是对一些动手操作、须要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是一部分学困生在遇到思索深度较难的问题时，有畏缩心情。有一些后进生的基础比较差，计算实力、思维实力还须要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教化教学中培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。 本学期教材内容包括下面一些内容：测量(毫米、分米、千米和吨的相识)，万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步相识，四边形，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。 (一)、学问和技能方面
21、1.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3.初步相识简洁的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。 4.初步相识平行四边形，驾驭长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5.相识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；相识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=100
22、0千克；相识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。 6.初步体验有些事务的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道事务发生的可能性是有大小的，能对一些简洁事务发生的可能性做出描述。 7.能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 (二)、数学思索方面 1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。 2、能对简洁物体和图形的形态、大小、位置关系、运动的探究过程中，发展空间观念。 3、在老师的帮助下，初
23、步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。 (三)、解决问题方面 1、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)、情感与看法方面 1、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的激励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 3、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。 4、在他人的指导下，能
24、够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 教学重点：万以内数的加法和减法、四边形 教学难点：时分秒的相识、四边形 1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。 2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 六、课时支配 一、测量（7课时）
25、 千米的相识4课时左右 吨的相识3课时 3课时左右 二、万以内的加法和减法（二）（9课时） 加法3课时左右 减法3课时左右 加法和减法的验算2课时左右 整理和复习1课时 三、四边形（6课时） 四、有余数的除法（5课时） 五、时、分、秒（3课时） 填一填、说一说1课时 六、多位数乘一位数（13课时） 口算乘法3课时左右 一位数乘二、三位数5课时左右 中间、末尾有0的乘法 4课时左右 整理和复习 1课时 七、分数的初步相识（5课时） 八、可能性（4课时） 九、数学广角（3课时） 掷一掷1课时 十、总复习（4课时） 三年级数学上册教学安排上册 数学三年级上册教学安排篇五 第一学段（13年级） 1、学
26、问与技能 经验从日常生活中抽象出数的过程，相识万以 内的数、小数、简洁的分数和常见的量；了解四则运算的意义，驾驭必要的运算（包括估算）技能。 经验直观相识简洁几何体和平面图形的过程，了解简洁几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，能初步描述物体的相对位置，获得初步的测量（包括估测）、识图、作图等技能。 对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，驾驭一些简洁的数据处理技能；初步感受不确定现象。 2、数学思索 能运用生活阅历，对有关的数字信息作出说明，并初步学会用详细的数描述现实世界中的简洁现象。 在对简洁物体和图形的形态、大小、位置关系、运动的探究过程中 ，发展空间观念。 在老师的帮助下，
27、初步学会选择有用信息进行简洁的归纳与类比。 在解决问题过程中，能进行简洁的、有条理的思索。 3、解决问题 能在老师指导下，从日常生活中发觉并提出简洁的数学问题。 了解同一问题可以有不同的解决方法。 有与同伴合作解决问题的体验。 初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 4、情感与看法 在他人的激励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能够主动参加生动、直观的数学活动。 在他人的激励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获 得胜利的体验，有学好数学的信念。 了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的.亲密联系。 经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性
28、。 在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误并刚好改正。 这学期我担当三年级（1）班和（3）班的数学教学，两班共有学生90人左右。从性格方面分析，大多数同学性格开朗，爱好广泛，喜爱和别人交往是他们的特长。从学习方面看，大多数同学能按老师的要求主动做好课前打算，并能仔细完成家庭作业，学习看法端正，学习习惯良好。总体来说，班里同学相对比较听话，接着培育他们良好的学习爱好和习惯，是提高成果的关键。 三年级数学上册内容主要包括：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步相识，四边形，千米和吨的相识，时、分、秒，可能性，数学广角九个单元的学习内容和一个总复习单元，其中万以内的加法和
29、减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。在数与计算方面，这册教材支配了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步相识；在空间和图形方面，支配了四边形的相识；在量的计算方面，支配了长度单位千米、质量单位吨以刚好间单位分、秒；统计方面，让学生初步学习可能性。此外，教材还支配了数学广角和两个数学实践活动。 教材的编排特点： 1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培育学生的数感； 2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验； 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和实力的培育； 4、供应丰富的现实学习素材，体现学问的形成过程；
30、 5、逐步发展学生的综合运用学问的实力，注意情感、看法、价值观的培育。 三年级数学上册教学安排上册 数学三年级上册教学安排篇六 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的相识，多位数乘一位数，分数的初步相识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的相识，时、分、秒，数学广角集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。 这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培育他们的计算实力及空间思维实力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题实力。最终在激发学生学习爱好方面多找寻方法，使他们乐学，愿学。 1、改进
31、笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培育学生的数感。 2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和实力的培育 4、供应丰富的现实学习素材，体现学问的形成过程。 5、逐步发展学生综合运用学问的实力，注意情感、看法、价值观的培育。 1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 3、初步相识简洁的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法，会解决简洁的有关分数的实际问题。 4、
32、会区分和分辨四边形，驾驭长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、相识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;相识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简洁的换算，会恰当地选择单位;相识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。 6、理解“倍”的意义，驾驭“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。 7.学生会借助直观图
33、，利用集合的思维方法解决简洁的实际问题。 1、体会数学学问之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。 2、结合生活中的实际问题，敏捷运用所学的数学学问解决生活中的问题。 3、结合详细情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 1、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 1、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。
34、 2、在他人的激励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 3、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形 教学难点：时分秒的相识、长方形和正方形 1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。 2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多
35、照看中等生以及思维偏慢的学生。 3、尽量布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习;另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。 4、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 一、时、分、秒(3课时) 秒的相识1课时 时间的计算1课时 练习一1课时 二、万以内的加法和减法(一)(5课时) 两位数加两位数1课时 两位数减两位数1课时 笔算几百几十加、减几百几十1课时 加、减法的估算1课时 整理和复习1课时 3)测量(6课时) 毫米、分米的相识2课时 千米的相识2课时 吨的相识2课时 5)万以内的加法和减法(二)(6课时) 1、加法2课时 2、减
36、法3课时 整理和复习1课时 五、倍的相识(3课时) 倍的相识1课时 解决问题2课时 六、多位数乘一位数(11课时) 1、口算乘法1课时 2、笔算乘法8课时 整理和复习1课时 数字编码1课时 七、长方形和正方形(3课时) 四边形1课时 周长1课时 长方形和正方形的周长1课时 八、分数的初步相识(4课时) 1、分数的初步相识2课时 2、分数的简洁计算1课时 3、分数的简洁应用1课时 九、数学广角集合(1课时) 十、总复习(4课时) 三年级数学上册教学安排上册 数学三年级上册教学安排篇七 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的相识，多位数乘一位数，分数的初步相识，长方形和正方形
37、，毫米、分米、千米和吨的相识，时、分、秒，数学广角集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。 这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培育他们的计算实力及空间思维实力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题实力。最终在激发学生学习爱好方面多找寻方法，使他们乐学，愿学。 1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培育学生的数感。 2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和实力的培育。 4、供应丰富的现实学习素材，体现学问的形成过程。
38、5、逐步发展学生综合运用学问的实力，注意情感、看法、价值观的培育。 （一）学问与技能方面 1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 3、初步相识简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法，会解决简洁的有关分数的实际问题。 4、会区分和分辨四边形，驾驭长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、相识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和
39、 1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；相识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简洁的换算，会恰当地选择单位；相识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。 6、理解“倍”的意义，驾驭“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。 7学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简洁的实际问题。 （二）过程与方法 1、体会数学学问之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。 2、结合生活中的实际问题，敏捷运用所学的数学学问解决生活中的问
40、题。 3、结合详细情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 （三）解决问题方面 1、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）情感与看法方面 1、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的激励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 3、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程
41、的合理性。 4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形 教学难点：时分秒的相识、长方形和正方形 1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。 2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。 3、尽量布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。 4、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 一、时、分、秒（3课时） 1、秒的相识1课时 2、时间的计算1课时 3、练习一 1课时 二、万以内的加法和减法（一）（5课时） 1、两位数加两位数1课时 2、两位数减两位数1课时 3、笔算几百几十加、减几百几十