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1、2020-2021学年上学期期中考试试卷八年级道德与法治一、请你选择1.2018年暑假期间，某中学八年级同学纷纷走上了社会实践岗位，开始了他们为期4天的社会实践，与社 会真正有了 “亲密接触”。通过参与社会实践活动学生会与越来越多的人打交道使学生对社会生活的感受越来越丰富使学生对社会生活的认识越来越深刻使学生越来越贪玩A.B.C.D.【答案】C【解析】分析】【详解】此题考查参与社会实践活动的意义。分析题目并结合教材知识可知，通过参与社会实践活动学生 会与越来越多的人打交道，使学生对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。符合题意；使 学生越来越贪玩，说法错误，排除。故选C。2.“人的本质并不
2、是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的观点 告诉我们A.个人与社会没有关联B.人与人之间毫无瓜葛C个人是社会的一员D.社会是个人的叠加【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查个人与社会关系。C：个人是社会的有机组成部分，是社会的一员；如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，每个人都是社会这张“大网”上一个“结点”。分析题干可知，个人是社会的一员，故C说法符合题意;A：个人与社会是相互依存的，故A说法错误；B：人与人之间是相互联系的，故B说法错误；D：社会不是个人的叠加，个人是社会的有机组成部分，故D说法错误；故本题选C3.在家，我们是儿女；在学校，我们是学生
3、；在社区，我们是居民。这说明（）A.我们的身份不同，享受的权利B.不同的身份，承担不同的责任C.不同人的身份是通过社会关系来确定的D.我们的身份不同，履行的义务不同【答案】C【解析】【详解】题干描述表明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，C正确。B观点正确，但与题意不符，排除。AD观点错误，身份与权利、义务没有必然的联系。故选C。4.2017年10月30日，据教育部消息，综合实践活动课将成为义务教育和普通高中的必修课程，自小学1年级至高中3年级全面实施。对此同学们议论纷纷，你不赞同的有小明：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。”小刚：“中学生
4、年龄小，社 会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。”小兰：“中学生积极参加社会实践能让我们开阔视野、培养能力。”小杰：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的活动。”A.B.C,D.【答案】D【解析】【分析】【详解】此题是一道逆向性选择题，要求选出不赞同的一项。中同学的说法说明了中学生参加社会实践 活动的意义、中同学说明的是怎样开展社会实践活动，说法都是正确的，但不符合题意，应排除。中 小明的说法是错误的，虽然我们学习任务紧，但参加社会实践活动也是一种学习，不仅不会影响学习，还 会促进学习；中小刚的说法错误，参加社会实践活动有利于我们开阔视野培养能力。这两项符合题意， 应入选。故该
5、题选D。5.下列属于热心公益事业、体现强烈社会责任感的是小李经常帮助妈妈做一些力所能及的家务活小东积极向“希望工程”捐款,帮助失学儿童小宁迷恋网络游戏,经常带同学去网吧小华向市政府提出有关社会主义新农村建设的合理化建议A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】【详解】热心公益事业是一种亲社会行为，亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些 有益的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，由材料可知，正确, 体现了强烈的社会责任感。错误，小李的做法是在家庭生活中孝敬父母的表现，排除。错误，小宁的 做法错误与题意不符，排除。所以正确答案是D。6.近年来，在互联网
6、发展的同时，也出现一些问题，尤其是网络谣言时有出现，误导了公共舆论，影响了 人们的正常生活，扰乱了社会秩序，损害了网民的合法权益，对社会发展稳定产生了干扰。要想使自己不 成为网络谣言的传播者和受害者，我们要提高鉴别能力远离网络生活增强自护意识遵守网络规则A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】【详解】此题考查享受健康的网络交往。：依据教材可知，要享受健康的网络交往，就要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发 挥网络交往对生活的积极作用；要提高安全防范意识，提高辨别觉察能力，遵守网络规则。符合题 nV.思；：拒绝网络交往，远离网络生活，是没有认识到网络交往的积极作用，不符合题意； 故本题
7、选Do7,下列关于诚实与隐私的关系描述正确的是（）A.诚实与隐私不能共存，讲诚实就没在隐私，要隐私就做不到诚实8 .尊重朋友的隐私，需要以不诚实为代价C.诚实就是把自己的事全部如实告诉别人，毫不保留D.尊重隐私是真诚待人的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础【答案】D【解析】【详解】本题考查诚实与隐私的关系。ABCD：依据教材知识，社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生 冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。也就是 说，尊重隐私是真诚待人的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础，故D说法正确，ABC说法错误； 故本
8、题选D8.2018年“两会”召开期间，网络发挥了不可忽视的作用，民众通过网络积极建言献策、参政议政。这表 明A.我国公民可以随意表达意见B.要充分利用网络平台为社会发展建言献策C.网络是公民行使合法权利的唯一平台D.只能通过网络向有关部门积极提出意见和建议【答案】B【解析】【分析】【详解】此题考查监督权。民众通过网络积极建言献策、参政议政，这有利于公民依法行使民主权利，B 符合题意；题文体现了公民行使权利，而不是履行义务，A说法错误；公民行使合法权利的平台有很多， 网络只是其中之一，C说法错误；网络是公民行使监督权的其中一条途径，“只能”说法绝对，D说法错误。 故选Bo.在我们身边，有的人家境
9、贫寒，有的人学习很差，有的人矮小，有的人身残对于他们，我们正确的态度是（）A.平等对待B. 不与他们来往C.鄙视，看不起他们D.讥讽、挖苦他们【答案】A【解析】【详解】本题考查对平等待人的认识和把握。A：题文中，我们平等对待各种各样的人，这体现了平等的要求，故A说法正确；BCD：这些说法存在着明显的错误，故应排除；故本题选A。9 .小明到书店买书，他吹着口哨走到柜台前，大声对服务员说：“喂，听见没，快给我拿那本书！ ”他的表现属于（）A.举止端庄B.态度谦和C.谦虚有礼D.不讲礼貌【答案】D【解析】【详解】本题考查对文明有礼的认识和把握。D：依据题文描述，小明吹着口哨，大声对服务员说：“喂，听
10、见没，快给我拿那本书！、这是没有礼貌待人的表现，故D说法正确；ABC：很明显，材料中小明的举动不属于举止端庄、态度谦和以及谦虚有礼的内容，故ABC说法错误；故本题选D。10 .吴某以“声援一起案件为由，在法院高声辱骂工作人员，摆放侮辱性的牌子。吴某因此被公安机关治安拘留10天。吴某的行为属于（）A.刑事违法行为 B.行政违法行为C,严重违法行为D.民事违法行为【答案】B【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对违法行为的认识。ABCD：根据教材知识，违法行为根据违反的法律不同，分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为, 题文中的吴某被公安机关治安拘留10天，是违法了治安管理处罚法的规定，属
11、于行政违法行为，故ACD 不符合题意，B说法正确； 故本题选Bo 二、请你辨析常犯小错不要紧 不犯罪就行。请你对以上两名同学的观点进行评析。【答案】违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。违法不一定犯罪，民事和行政 违法行为对社会危害性较小，是一般违法行为，不构成犯罪。犯罪是严重违法行为，犯罪一定违法。 预防犯罪必须加强防范，杜绝不良行为。平时小错不加以防范，就会掉进犯罪的陷阱。我们要从小事做 起，杜绝不良行为，避免沾染不良习惯，要防患于未然。【解析】【详解】本题是一道辨析题，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，我们需要运用课本中的基础知识 进行判断，再具体说明理由。题文中，男
12、女两位同学分别针对违法行为与犯罪的区别、预防违法犯罪等内 容展开讨论。依据教材知识，两位同学的观点都是错误的。具体的理由，对女同学观点的分析，从违法包 括犯罪、具有严重社会危害性的违法行为属于犯罪、加强防范、杜绝不良行为、要从小事做起、避免沾染 不良习惯、要防患于未然等方面进行分析说明。三、分析说明13 .材料一：“狼孩”是指从小被狼摄取并由狼抚育成活的人类幼童，世界上已知的“狼孩”有十多个。 科学家为了使狼孩重新回归人类，进行了各种各样的尝试。但长期的狼的生活，使它们的神经机构发生了 萎缩，身体特征也发生了变化，久而久之，其狼的习性也越来越多。最终科学家遗憾地发现：它们再也变 为回来了。材料
13、二：1966年，40岁的意大利河穴专家蒙培尔开始了 “先锋地下实验室的生活，一年后，当他重 返人间的时候，已经丧失了许多与人交往的能力。阅读材料，联系所学知识，回答下列问题：（1）两则材料共同说明什么？（2）简单说明人和社会的关系。（3）怎样养成亲社会行为？【答案】（1）个人的发展离不开社会；人的成长就是不断社会化的过程。（2）社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分；人们在交往中形成各种社会关系，人的身份在社会关 系中确定；个人发展离不开社会；人的成长就是一个不断社会化的过程。（3）谦让、分享、关心社会发展；主动了解社会，积极投向社会实践；在社会生活中，遵守社会规则和习 俗，热心帮助他人。【
14、解析】【详解】（1）此题旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。抓住材料中的关键信息，结合课本知识，材料通过“狼孩”的经历，向我们说 明了个人的发展离不开社会；人的成长就是不断社会化的过程等。据此作答。（2）本题考查对个人与社会的关系的认识和把握。依据教材知识，从社会离不开个人；人的身份在社会关 系中确定；个人发展离不开社会；人的成长就是一个不断社会化的过程等方面进行分析回答。（3）本题考查对如何养成亲社会行为的认识和理解。依据教材知识，从谦让、分享、关心社会发展；主动了解社会，积极投向社会实践；在社会生活中，遵守社会规则和习俗，
15、热心帮助他人等角度进行回答。14 .材料：要加快社会信用体系建设，对违背市场竞争规则和消费者权益的企业建立黑名单制度，让失 信者寸步难行，让守信者一路畅通。阅读材料，联系所学知识，回答下列问题：（1）黑名单者违背了做人的哪一原则？坚持这一原则有什么重要性？（至少四方面）（2） “让守信者一路畅通”，谈谈怎样做一个守信者。【答案】（1）诚实守信原则。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面 一个价值准则；是一种道德规 范和品质，是中华民族的传统美德；是一项民法原则；诚信是一个人安身立命之本，是一个人融入社会的 通行证；诚信是企业的无形资产；诚信能促进社会文明。（2）树立诚信意识。真诚待人，信守承诺
16、；不轻易许诺，许诺的事要做到，做不到要说明；勇于承认错误 和责任；运用诚信智慧，恪守诚信要求；珍惜个人诚信记录，等。【解析】【详解】（1）本题考查对诚信的重要性的认识和理解。题文中，让失信者寸步难行，让守信者一路畅通。所以黑名单者违背了做人的诚信原则，对坚守诚信的重要性的认识，从社会主义核心价值观在公民个人层 面的一个价值准则；是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；是一项民法原则；是一个人安身立 命之本，是一个人融入社会的通行证；是企业的无形资产；能促进社会文明等角度进行分析说明。（2）本题考查对如何践行诚信的认识和理解。依据教材知识，具体围绕着树立诚信意识；运用诚信智慧、珍惜个人诚信记
17、录等角度进行回答。四、活动与探索15.国有国法，校有校规，生活时时处处有规则。为增强同学们的规则意识，某班举办了手抄报宣传活动。小杰设计的手抄报有以下栏目，请你与他合作完成：（1）列举三例同学们中存在的不遵守规则的现象。（2）写两条有创意的宣传标语。（3）请向同学们发出倡议，以增强大家的规则意识。（写出三条）【答案】（1）言之有理即可。（2）言之有理即可。（3）自觉遵守规则，严于律己，不断反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则；发自内心地敬 畏规则，将规则作为自己行为的准绳；坚定地维护规则，提醒、帮助他人遵守规则；积极参与规则的改进 和完善，积极为新规则的形成建言献策，等。【解析】【详解】（1）开放性试题，结合学生的生活实际进行举例说明即可。例如：考试作弊、在楼道内大声喧哗、在校园内追逐打闹等。（2）读懂题目要求，只要能够围绕着宣传规则的重要性以及如何遵守规则的内容进行说明均可。例如：遵守规则，共创和谐校园；等等（3）本题考查对如何遵守和维护规则的认识和理解依据教材知识，从自觉遵守规则；发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行为的准绳；坚定地维护规则，提醒、帮助他人遵守规则；积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策等方面进行分析说明。