《2023-2024年第一学期小学语文教研组工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024年第一学期小学语文教研组工作计划.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023-2024年第一学期小学语文教研组工作支配时间:2023-09-03 13:38来源:金沈小学 作者:张和平 点击：645次核心提示：一、指导思想以学校工作支配为核心，围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课 堂教学为重点，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际状况，同时结合语文教研组 全体老师的教研实际，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、一、指导思想以学校工作支配为核心，围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为 重点，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际状况，同时结合语文教研 组全体老师的教研实际，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以
2、质量为魂、以优化语文课堂 教学为中心，着力探讨语文课堂教学中存在的详细问题，以校本探讨为主要方式，接着落实 教学常规、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量，为老师营造良好的教研氛围和展示舞 台，全面提高课堂教学水平及业务实力。培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力， 全面提高学生的综合素养。促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。二、教研组成员概况本教研组是一支年轻化的教研队伍，且从校长到教化主任都在本教研组中，我们要充分 利用资源搞好教研活动，工作中我们能相互协作、彼此的取长补短，达到共同提高。三、工作目标：1.教学质量大提升。2、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主观能动性，有
3、序、有效、主动 的开展各项语文教学活动。三、工作重点1、接着抓好教化教学理论的学习，创设浓郁的学习氛围，提倡老师自主读书，不断提 高老师的自身素养；2、开展“魅力课堂”教学竞赛。校内骨干老师上示范课，非骨干老师上探讨课制度，促 进老师专业化发展，提高教学水平。3、开展“学科教学中学生学习实力”培育与展示活动，组织学生开展丰富多彩的语文课 外实践活动，使学生在实践活动中形成肯定的语文实力、实践实力，增加创新意识。4、健全以课堂教学探讨为核心的教研，立足校情开展教研活动。四、工作思路（一）、仔细组织学习，提升教化教学理念，促进老师专业成长。1、加强理论学习，更新教化观念，转变教学思想。教研组将重视
4、提高每一位语文老师 的业务素养，充分利用每两周一次的教研活动时间组织老师加强理论学习，更新教化观念。 不断改善老师的学问结构，更加紧密地加强协作。2、开展“结对”活动，促进老师共同成长。充分发挥骨干老师的作用，开展结对活动， 坚持从备课、上课、作业批改等教化教学的方方面面相互沟通，共同提高。要擅长在教学实 践中学习、探讨，刚好对自己的教学进行反思，对自己的学问和阅历进行重组，在共同学习 中一起成长，不断适应新的变革。（二）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学质量。每位老师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体探 讨+个人修改”的集体备课制度。要定期检查老师教案
5、，教案环节齐全，刚好反馈提高整个教 研组备课质量。规范作业的设计与批改，要求老师仔细对待，每月要接受学校的检查，不仅 次数要达标，对于作业的设计、批改状况、学生的书写等方面也要力求达到要求。（三）、仔细开展课改试验，努力改善学校语文课堂教学现状。仔细组织好本学期的“骨干老师献课”活动，发挥骨干老师的示范作用；开展多种形式的 课堂教学研讨、观摩活动，引导老师结合课例冷静地理性分析，精确深刻地把握语文课标内， 杜绝形式主义倾向，多探讨“常态课”“常规”课，通过案例分析、教学反思等形式帮助老师确 立正确的观念，帮助老师提高课堂教学水平，组内确定探讨课题，形成互动机制，实现优势 互补，相互促进，共同提
6、高。让语文教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。使语文课堂回来语文本色，呈现出清爽朴实的面貌。五、工作措施:（-）强化语文教研组建设，主动发挥教研组的团队合作力气。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学探讨，把本教研组作为一个有力的团体，打 团队仗，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，凝合才智，创建才智。1、教研组要针对学校教研工作要求，主动开展各项活动。2、教研组每一位老师要仔细备课，仔细上课，科学合理布置作业，仔细批改作业。依 据学校要求，工作不满五年的老师要手写详案，电子备课老师要仔细进行二次备课，开学后 将进行备课状况的跟踪检查。3、组织教学研讨活动。本学期将组织老师们按年
7、级进行集体备课，组织公开的教研活动，组内老师之间相互进 行听课、评课活动。（二）加强教学常规管理，提高教学质量。1 .加强教学常规管理。全面落实课程支配，严格按课表上课，按教学进度，备课内容 上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格限 制学生在校时间，按时清校。2 .做好教学质量检测。每一位老师都要树立质量为主的思想，接着做好培优补差工作，并在效率上下苦功夫, 花巧功夫。学校在期中学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结, 刚好分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。（三）在学习与实践中不断提高老师的队伍素养。老师的发展才能促进学生的发
8、展，学校的发展。进一步加强青年老师培育工作，有目标, 有层次，有措施地加强师资队伍建设，让优秀青年老师在专业化道路上快速成长。抓好骨干 老师示范，听课后发表看法，提高评课水平。（四）、仔细抓好理论学习，更新老师的教化教学的理念。1、新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好 地为课堂教学服务，为学生服务。2、教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常比照检查。3、信息技术的学习。要接着加强全体语文老师在信息技术上的应用实力，不断优化现 代化教学手段。（五）、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学打算、课堂教学、批改与辅导、教学评价、
9、教学探讨等方面。本学期 要抓好教学常规的执行与落实。1、以提高课堂教学质量为中心，以优化教化教学为目标，以转变教学方式为重点，提 高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。2、抓紧抓好备课工作，要依据年级的教材特点和学生的接受实力，支配好教学支配， 落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习实力放在首位。3、加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不弄虚作假。加强评课活动，发扬 教学民主，深厚教研气氛。（六）、主动开展教学探讨活动，提高教研水平1教研组依据学校教学支配要求，主动开展教学实践活动，各年级要主动探讨在新的教 学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组相互听课，共同提高。2接着加强新
10、课程实施的探讨。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、 三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的探讨为中心，深化教学改革，不搞花架子，做 到“真实、有效工3激励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变 得精确、生动、形象，为学生示范。4坚持集体学习探讨和个人自学相结合的做法,语文组每位老师都要做一个终身学习者。 除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个 人的素养品尝。5重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际,搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的探讨与分析、刚好发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的 检查，提高学生的口头表达实力和创新实践实力。另外，平常作业，要依据学生的实际尽可 能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这 一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与 朗读列入到考查内容上来。6加强老师教学的指导，提高教化质量。六、详细工作支配。2023年春金沈小学语文教研活动支配表周次年级第四周六年级：张和平第六周五年级：马文坤第八周四年级：夏冬兵第十周三年级：周和全第十三周二年级：徐玉江第十五周一年级：艾文雅