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1、2020年幼儿教师师德标兵先进事迹材料 范文（两篇）幼儿教师师德标兵先进事迹材料【第】情系幼儿教育，让青春在奉献中闪光，本人年参加工作，迄 今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了个春秋。我深深地爱着这 片热土，幼儿教育凝结着我无尽的神思，岁月的流水冲走了我 的疲劳，盛开的桃李给我带来了无限快乐。在这一片神圣的沃 土上，到处播撒着希望;在这一方快乐的天地里，到处洋溢着 欢歌笑语;就在这片土地上,我用自己的一举手，一投足，一个 美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句美丽的话语，去拨动那一 个个美妙的心弦，并精心培育他们成为全面发展的有用人才。作为一名幼儿教师，我始终坚持党的基本路线和各项方针 政策，在思想上严
2、格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表, 自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。 在这些年的工作中，我始终兢兢业业地工作，始终把教学工作 放在首位，积极研究、探讨教学理论和教学方法，注重提高教 育质量。教学中，不论教哪门学科，都能认真地阅读教科书， 分析教材，规范地备课并准备教具;能以幼儿为中心，尊重理 解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改进教学 方法，还充分发挥教师自身的充分作用，装着影响孩子终生发 展的大目标，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发 展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选 择与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。教育家陶行
3、知老先生曾说过“教育是心心相印的活动，惟 独从心里发出来的，才能到达心的深处。”在教学过程中，我 认为应层层深入，带有启发性的提问，师生之间应以某种很自 然的方式沟通，完整地演示了孩子从不会到会的过程，然而在 教学过程中我们应怎样的保证全班孩子大面积地发言，而绝不 会发现少数能力强的孩子独霸发言专权的局面呢？我给孩子充 分的自信，在组织活动中不要让孩子感觉到受束缚、受压抑， 我不怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，而且我 从来不打击他们，所以让他们心理没有压力是很重要的;另一 方面也要充分理解孩子，告诉他们，自己不但要想问题，也要 给别人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的分辨能力
4、 提高了，也能更好的带动其他的小朋友，从而帮助孩子建立一 些学习的品质。在众多的关系中，师幼的关系犹为重要，教师把师幼的互 动尽可能落足于其共同感兴趣的问题上，使幼儿可以感受到来 自对方的支持。作为教师，只有用真情感染孩子，爱心去关注 孩子，才能使老师的教诲像滴滴甘露滋润孩子的心田。敬业是 事业成功的基石。十多年里，我带过各年龄层次的班级，我还 具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩 子。在传授知识的同时，积极引导、促进幼儿全面发展。同时 也能做好家长工作，利用空余时间约访家长，与家长保持密切 的联系，有效的促进了家园共育，像对待自己的儿女一样对待 班上的每一个孩子，通过我细心
5、的工作换取了家长们的信任， 从而赢得了孩子们的尊敬和爱戴，也赢得了园领导的信任。在 多年的教学工作中，能总结出自己的一套教学经验和方法。在 每学期的教学评优和教学考核中，我都能取得较好的成绩。多年来，对工作，我认真负责、踏实肯干;对孩子，我付 出了全部爱心;对同事，我助人为乐。工作中，不论重活、脏 活、累活，还是加班加点，我从不计较个人得失。以谦虚、积 极、进取的心态去迎接挑战，在年初，园内组织的讲故事比赛 中取得了不错的成绩，在荷城街道园际教研交流活动中，我代 表幼儿园向同行展示了 一节科学实验活动，也得到了较好的评 价，这与园领导以及其他老师的密切配合是分不开的。在荣誉 面前我不会骄傲，更
6、应该一如既往，做好本职工作，继续以无 私的爱和真挚的情去感化孩子，更用心去耕耘这方希望的土地, 不断滋润幼儿渴求知识的心田。幼儿教师师德标兵先进事迹材料【第】年，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏 入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转 眼间从事教师工作已经年了。十年如一日，在三尺讲台上无私 奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成 长.为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己 的一生。一、爱岗敬业，教书育人作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一 名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从年参加工作, 一直教语文，成绩突出。我遵
7、循教育规律，努力实施素质教育。 采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在 重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人 民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学 生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做 人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。 我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。二、有爱才有教育我从当老师的第一天起我就下定决心尊重学生，热爱学生, 一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。十年的教学工 作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那 些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。作为一名班主任，既
8、教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃坂，我会给 他钱让他买假吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来 接，我会把他们送回家。学生有什么困难，都愿意跟我说，我 成了学生的知心朋友。三、提高素质，完善自我从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我 还是参加了自学考试，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自 己的文化素质又上了一个新台阶。在教学实践中，除了读一些 教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提 高自身的业务能力。人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己 洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所 教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评，度被评为市优秀 教师，多篇教学论文分别在国家、省、市等不同级别的评选中 获奖。