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1、2021年下学期期末质量检测试卷七年级语文一、古诗文阅读（共30分）（一）名句积累诗文默写填空。（1）水何澹澹，O （曹操观沧海）（1） ，思而不学则殆。（论语十二章）（2） ,江春入旧年。（王湾次北固山下）（4）僵卧孤村不自哀，o （陆游十一月四日风雨大作）（5）李商隐夜雨寄北中设想未来相逢情景，表达深沉离情的句子是：，却话巴山夜雨时。（李 商隐夜雨寄北）（6）马致远天净沙秋思中表明游子的思乡之情，点明主旨的句子是, o（7）人生遇挫，读读刘禹锡，从“,便引诗情到碧霄”中汲取乐观豁达的意志；心浮气躁，读读诸 葛亮，从“非淡泊无以明志，中领受修身治学的教诲；阻滞不前，读读谭嗣同，从“,山入 潼
2、关不解平”中收获勇往直前的力量。（二）古诗阅读（共7分）阅读下面诗歌，完成问题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。2 .对这首诗赏析有误的一项是（）A.甲诗题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。B.甲诗首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。C.乙诗前两句写夜晚登城远望，但见大漠似雪，月华如霜，边城夜色，凄神寒骨。D.甲诗后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对
3、友人的关切之情。3 .有人认为甲、乙两诗都从视觉、听觉等角度描写景物，使人如临其境，请说明。（三）古文阅读（共13分）【甲】狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽 矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，狼不敢前，眈眈相向。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。 稍出近之，愁愁然，莫相
4、知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出 前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之日：”技止此耳！ ”因B小良大 喉，断其喉，尽其肉，乃去。【注释】黔（qiAn）：即唐代黔中道，治所在今重庆彭水县，辖地相当于今彭水、阳秀山一带和贵州北部 部分地区。现以“黔”为贵州的别称。愁（yin）愁然：惊恐疑惑.小心谨慎的样子。狎（xia）：亲近而 态度不庄重。跳踉（liang）：跳跃。喊（han）：同吼，怒吼。4 .下列选项中加点词 意思不同的一项是（）A.以刀劈狼首有好事者船载以入B.恐前后受其敌甚恐 C.止有剩骨一狼得骨止D
5、.转视积薪后然往来视之 5.翻译文中两处画线语句，并依据其作出进一步理解，错误的一项是（）A.久之，目似眼，意暇甚。翻译：一会儿，它 眼睛闭上了，想着休息一会。理解：运用了神态描写，写出了狼的神情，看似放松，实则另有企图。B.因跳踉大喉，断其喉，尽其肉，乃去。翻译：于是跳跃起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。理解：运用了动作描写，先写虎一纵一吼震慑住对方，再“断其喉”击其要害，生动而具体。6.选出下列说法不正确的一项（）A.聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多 为鬼狐的故事。B. “暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢
6、机智的斗争精神。C.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。 D.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。7 .【甲】文的“狼”和【乙】文“驴”最终都难逃一死，但造成这种结局的原因却不同：【甲】文的狼 “，人更“ ，【乙】文中的驴“”但老虎“（要求 用原文回答，用自己的话回答。8 .用“/”标示下列句子的语音停顿。（1）后狼止而前狼又至（2）有好事者船载以入二、现代文阅读（共21分）阅读纪念白求恩片断，完成下列各题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 每个共产党员都要学习
7、他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事 当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同 志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一 个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察 冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共 产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。9 .请概括选段 主要内容。10 .文段中写到“不少的人”与白求恩相反的表现，这是为什么呢？1
8、1 .对下面这句话理解不恰当的一项是（）这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。A. “这种人”是指前文表述的“不少的人”。B. “其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语 运用，使表达更严密。C.前文列举了 “不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。D.严肃批评了 “不少的人”，号召大家学习白求恩。12 .现实生活中还有不少像白求恩同志一样，有着毫不利已，专门利人的精神，请举出一个典型的例子加 以证明。（要求：先叙后议）阅读爱的防弹衣，完成下列各题。爱的防弹衣陈学长儿子去买菜了，一个多小时还没回来。妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子劳动能力也不是这个法子。十一二岁的孩子，能独自
9、买菜吗？去 那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会儿，竟也有了担心，而且这种担心随着琢磨的深入愈来 愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。屋外风雨正紧，走了不到百米，膝盖以下的裤子便湿透了，贴在皮肤上，凉丝丝的。我深一脚浅一 脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。在靠近肉市的水果摊儿前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会惊讶地大叫起 来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的 面前，是散
10、落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上沾有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝 色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，在远处不解地看着。“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！ ”声音来自摊位内，他 周围的橘子等水果围成了一米多高的半圆形，一个穿着围裙的胖男子，年纪约莫三十岁，中等身材，四方 脸庞。白衬衫的领口微微敞开，袖口摘到手臂中间，露出古铜色的皮肤。他双手按在摊位上，伸着脖子， 瞪着通红的眼睛冲儿子吼。“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧倒了。”儿子说。“不是你撞倒的，那你干吗捡拾啊？ ”“我是帮你啊！ “儿子站了起来，他
11、不想继续捡拾橘子了，歪着头，据理力争。“橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且很不诚实。”妻子有点沉不住气了，想过去和胖男子争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。 我压低声音解释说：“小孩儿顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了，让他受 点挫折也好。”妻子白了我一眼，但还是依了我，继续旁观。“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。 “你这个小坏蛋！看你一身脏的，是个乞丐吧？犯了错，还不敢承认？”胖男子从摊位内走了出来。 这些话，就像“嗖嗖”射出的子弹，连妻子都给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次,我没有拉住
12、，她一下子冲到胖男子面前，指着胖男子嚷道：“说话要讲道理呀，你凭什么说是我儿子撞的！”“哎哟！ ”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头儿 呢！ ”“你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，他帮你捡拾，你不能赖上他呀。”妻子拉着儿子想走，被 胖男子伸出的胳膊拦住。我走过去拍拍胖男子的肩膀，说：“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧。如果是我儿子撞倒的, 这筐橘子我全买了；如果不是，你可要道歉！ ”“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊儿的一位老人帮他看 摊儿，拉着我就去监控室。录像放得很慢，也放了好几遍。原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，
13、才倒的。橘子筐倒时，我儿子 离它有一大截距离呢。“叔叔，看清楚了吧？ ”儿子撇着嘴说。“对不起，小兄弟，错怪你了。”胖男子给儿子道了歉。儿子大度地摆摆手：“算了，没多大事！” 我为儿子竖起了大拇指。回家的路上，妻子关切地问儿子：“儿子，那人骂你的话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到 你呢？ ”儿子咧嘴笑了笑，仰着头说：“你们给我穿了 防弹衣呢！你们不是经常夸我是一个善良.勇敢的人吗？ ”13 .梳理全文，完成下表。情节发展儿子久未归儿子捡橘子儿子显大度父母的心情惊讶.不解气愤.伤心14 .赏析下面句子。这些话，就像“嗖嗖”射出的子弹，连妻子都给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。15 .本
14、文前有伏笔，后有照应，使得结构圆合，故事流畅合理。“原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才 倒”照应前文“”这句话；“你们不是经常夸我是一个善良.勇敢的人吗”中的“善良” 一词照 应前文儿子说的“”这句话。16 .文章以“爱的防弹衣”为题，有何妙处？三、语言综合运用（共19分）17 .下列词语字音和字形全正确的一项是（）A.凌(leng)镜B.徘徊(huai)C.庇(bi)护D.粗犷(ku&ng)A.凌(leng)镜B.徘徊(huai)C.庇(bi)护D.粗犷(ku&ng)干涸(gu)贮(zhii)蓄桑甚(shen)憔(qiao)萃着(zhuo)落唱和(he)倔(jue)强匿(ni)笑()坍(ta
15、n)塌殉(xun)职称职(cheng)酝酿(niang)18.下列句子中词语使用不正确的一项是A.有些人麻木不仁，看到盲人过马路不会走过去扶。B.冬日的庐山，白雪覆盖群山，冰凌挂在树梢，这景色美不胜收，令人流连。 C.李老师是个见异思迁的人，在教育战线上一干就是35年。 D.旋转木马上，花花冲妈妈卖弄了一个鬼脸。 19.下列句子没有语病的一项是（）A.冬天来临之际，我们应积极做好流感防御应急。B.在北中国的冬天，能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。C. 11月21日，创新湖南高峰论坛暨麓山求是讲堂创新峰会走基层活动在邵东市举办。D.团结一致是能否取得校园田径运动会冠军的关键。20 .下列对
16、文学、文化、语法常识的表述，正确的一项是（）A.书本要我学做一个正直诚实的孩子，要脚踏实地，要独立思考。（句中加点的“正直”是名词，“诚实” 是形容词0）B.从百草园到三味书屋中“扁下面是一幅画，画着一只肥大的梅花鹿伏在古树下”中“梅花鹿”喻指 “禄”，“肥大的梅花鹿”喻指“高官厚禄”，“鹿伏在古树下”喻指“禄在古书中，就是我们常说的 “书中自有千钟粟”。C.世说新语是魏晋南北朝时期志怪小说代表作，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，是由南朝 宋吕不韦组织一批文人编写的。D.再塑生命的人选自假如给我三天光明，作者安妮莎莉文，美国盲聋女作家、教育家、慈善家， 曾担任海伦凯勒的家庭教师。21 .
17、综合实践。文学部落一一创立班刊。（1）班上决定办一份班刊，请你帮忙取一个有文艺气质的刊名。刊名：（2）下面是这份刊物创办前的计划书，请补充完整。步骤一：组建班刊编辑部步骤二：征集刊名步骤三：设计栏目名称步骤四： （3）设计栏目名称（至少两个）.名著阅读（1）填空：孙悟空是中国古典小说中塑造得颇成功、受人欢迎的艺术形象之一。他生性, 号称“美猴王”，敢于挑战天宫权威，自封“齐天大圣”。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死, 制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳，最终被封为“斗战胜佛”。（2）西游记中多用“三”结构组织故事，如“三打白骨精“” ”。四、写作与表达（共50分）23.点赘，网络用语，表示“赞同” “喜爱”。我们可以为咱家乡的大云山、余湖山、贺绿汀故居、昭 阳公园等景区点赞；也可以为红楼梦三国演义文化苦旅草房子等经典名著点赘；还可以为你 感恩的人、感动的事点赘请以“我为 点赞”为题，写一篇作文。要求：（1）请将作文写在答题纸上。（2）字数在600左右。（3）不要出现具体的班级或师生姓名。