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1、教师岗前培训总结合集15篇教师岗前培训总结18月17日至28日，作为厦门大学嘉庚学院新录用的专任教 师，我们接受了学院组织的一系列岗前培训，以下是培训后的一 些学习感悟。首先，培训扎实“有料”。王院长和戴副院长的理念沟通、院情总览使我们认识到独立 学院的特性、优势及劣势；嘉庚学院的位置、战略目标及实施路 径等，使我们的脑海里马上有了 一幅图景。由此树立了危机意识， 也认识到只有通过大家的努力共同把学院办好，才是与这个组织 共同成长。其次，注重效率和公平。王院长在讲话中多次使用“组织” 一词，让我们体悟到院领 导十分注重组织文化建设及对组织行为的引导和规范等，也让我 们体会到组织的强大力量，组织
2、的合力远不是一个人的力量可比 的，关键还在于“组织”，也即组织规范的制定及其执行力。第三，作风细腻、务实。此点从教务部、教学与科研促进部及人力资源部的报告中可 以体现出来，其它诸如ppt技巧、教务管理系统等软件的培训也 使我们尽快熟悉了学校日常教学所需要的技巧。反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样 心理情感人们都可以理解。尤其近些年，我在处理一些学生违纪 问题上，是有着深刻切身的体会的。三、听课评课-这也需要艺术 听课与评课是教学常规的重要组成部分，也是教师业务相互 交流，相互学习的重要途径，更是一种双边互赢的状态。我们应 该认真地听，仔细地看，深刻地想，及时地记。1、关注
3、焦点的转变新课改下的听课与评课，关注焦点有所转变，从老师的教转 换为学生的学。它不仅仅注重教师的教学技能，教学内容与方法， 更注重在教学过程中学生的学习状态，学习情趣，学习效果。在 教学中学生是否有话语权？是否学有所得？是否学得了方 法？2、语言的艺术语言是一门艺术，教学语言如是，评课语言更 是。作为一名新教师，经验资历都没有看，如何在教研活动中保 有自己的话语权呢？就我看到而言，要么和老教师打哈哈，要么 就是不发一语。但符老师告诉我们，新教师要开口，应该注重使 用语言，真诚，平和，也不缺乏尊敬。听课、评课的艺术还有很多，这里就仅对我的启发讲一作为新教师，我们不仅仅应该多参与此类活动，更应该在
4、活动中，认真思考，锻炼，争取得到进步。三、终身学习意识-勤学习多读书学无止境，我们要养成“终身学习”的习惯，当今高 新技术发展飞速，面临着时代的挑战，我们如果用昨天学来的知 识来教现代的学生去做明天的事，那就太可悲了。世上没有“放 之四海而皆准”的教学方法。所以我们应该不断的寻求机会学习 更多的知识，只有不断拓展，我们的教育和教学能力，不断的创 新才是高等教育中的永恒真理。1 .终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更 多方面的，如教育学、心理学、课程改革理念等，同时我们也要 学会做事与人际交往，教师从事的是和人打交道的工作，如果能 善于观察、研究、思考、处理好与学生、家长、同事之间
5、的关系， 那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2 .提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜 欢听你的课，进而喜欢听你的指导，这就要求个人魅力不断提升， 在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中 获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书、提升自己，实践中 反思自我，做一位优秀的人民教师。四、展望未来、扬帆起航五 天的培训，很快就结束了。但仅仅是这短短五天中，却给了我很 大的帮助。过去一年中，我对教师职业的一些问题也得到了解决，同时也给了我一些启发，一些思考。在未来教学工作中，我有担 心，有压力，但我也有盼望，有热情。展望未来，扬帆起航，相信 有了老师们的字字箴言，我将
6、带着我的启发，激情一步一个脚印 走下去，我相信，只要我足够努力，我的教育生涯将会阳光遍地、 平凡灿烂！教师岗前培训总结4新教师岗前培训逐渐进入尾声，因为心怀对教育的理想，我 们走在一齐，因为各位名师的经验传授，我们一路感化，一路成 长。这次新教师岗前培训的资料全面而细致，深刻而生动。包括 教师在校园安全事故中的职责、名师成长足迹-一心会跟爱一齐走、 关于依法治校的几点思考、新教师职场生涯第一课、教师语言的 运用技巧、心理健康教育对课程改革的几点思考，以及针对我们 数学教师设置的“合格的数学教师应具备的素质”和“数学教学 设计与激趣艺术”等诸多方面的系统学习。这次培训，为我们踏 入职场带来了第一
7、缕阳光，使我受益匪浅。作为一名小学数学教师，首先你需要具备良好的师德品质， 精深的数学文化素质，以及全面的潜力素质。我们务必心存爱心， 做每一位学生的护花使者，善待每一位学生，成为对学生具有正 面影响的“重要他人”，只因为“爱是教育最美的语言”。教师道路任重而道远，而我们不能仅仅只作为一名教书匠,那不是我们应有的目标。我们给予学生的，不就应仅仅是知识， 更就应是掌握知识的方法与技巧，这就是“授人以鱼不如授人以 渔”。让我们的数学课堂成为充满灵性的课堂，让每一位学生在 做中学，玩中学，让老师成为课堂的引导者，学生成为课堂的主 体，从而使我们的数学课堂焕发生命的活力。总之，我透过这次培训，总有一种
8、意犹未尽的感觉，总感到 还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东 西实在是太多了。但是我有信心透过自己的不懈努力和学习，尽 快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职 的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我 们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。教师岗前培训总结5很多人都说：“教师是天底下最光辉的职业”。之前记得， 如今懂得。“十年树木，百年树人”，成为了幼儿教师，也就意 味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么新时期的教师应该是什么样子的呢？有人作了形象的描 述：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理， 强健的体魄。我渴望成为这样的一名幼
9、儿教师。从事幼儿教育工作有6个年头了，6年来，我在与优秀教师 的互动研讨中，吸取经验，博采众长，努力提升保教工作专业化水平；在教师考核、比赛中，加强学习，不断提升自身专业素养， 取得了不错的成绩。一直以来，我都以优秀教师作为榜样，坚持 学习与实践、坚持反思与总结，努力成为多专多能的幼儿教师。在为期一周的“新教师上岗培训”中，我又一次学习了如何 做一名优秀的幼儿教师。其中有很多课程是我学习过的，不同的 是这一次学习我不再迷茫，而是结合自己的工作，带着思考、带 着问题来对比学习，从而有了更深刻的认识和理解。下面，我将结合幼儿园教师专业标准提出16字理念来谈 谈我的学习体会：一、幼儿为本不论是继教中
10、心的龚校长还是机关幼儿园万园长，都把专 业标准作为重要内容向我们深入剖析和解读，可见，把握专 业标准，使之成为我们工作的标准与指导，促进专业化发展，树 立幼儿教师的职业新形象是非常重要的。我们观摩的三个教学活 动：小班游戏活动有趣的盐水、中班绘本教学小猪变形记、 大班音乐活动问候歌，老师们的教学风格各有特色，张主任的 课堂充满活力与新奇；情感丰富、细腻的于主任引领幼儿进入充 满趣味的童话王国；王主任的激情与极高的音乐素养感染着、影 响着孩子们，把常规的问候变得游戏化、趣味化，用琴声讲述故 事，带领孩子们走进音乐世界。从她们的活动设计中能看出专业和严谨，都能遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，珍
11、视游戏 和生活的独特价值，为幼儿创设丰富的教育环境，最大限度地支 持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，在 活动中都以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，真正做 了幼儿活动的组织者、支持者和引导者。二、师德为先教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。我们常说“学高为 师，身正为范“，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求， 教师师德素养的高低，直接关系到幼儿的健康成长。因此，教师 必须严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，用自己的言 行影响、教育幼儿，做好表率。努力学习桂贤娣老师“因生给爱 法”，让每个孩子都能在爱的怀抱里成长，感受爱、学会爱；学 习陶行知先生的赏识教育法
12、；学习王校长十年如一日的坚守；学 习谢老师的敬业、乐业，做一个平凡而不平庸的幼儿教师。三、能力为重随着教育观念的不断转变，人们对幼儿教师的定位不仅仅是 阿姨、保姆了。标准指出：“幼儿园教师是履行幼儿园教育工 作职责的专业人员，需要经过严格的培养和培训，具有良好的职 业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。”对幼儿园教师定性 为“专业人员”。正因为专业，我们更应该加强学习，强化说、唱、弹、跳、画等通识性专业技能和保教实践能力，提升保教工 作专业化水平，坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业 能力。四、终身学习“想法决定未来”，我们每个人都对自己的职业生涯有个规 划，简单的说就是“我要成为什么
13、样的教师？ ”培训的第一天， 龚校长就对我们提出了 “新教师一年入门、三年成熟、五年形成 教学风格”的期望，我们也正在朝着这个目标努力。这几天的培 训，总有老师说：“这些培训课程，如班级管理、信息化技术 培训、教师礼仪、安全管理与教育策略等等，你都学习过 了，又要重学，累吗？ ”我想说的是，原来的我作为新老师学习 时是茫然的，有困惑却不知怎么表达、怎么寻求帮助，而现在， 重温这些课程，带着经历、边学边对比让我的思路更清晰，目标 更明确了。因此，我们要把学习当成生活的一部分，反复学习， 反复思考，学习好的经验和做法，提高自身文化素养，树立终身 学习的意识。五天的学习，带给我们大家的是一笔宝贵的财
14、富和精神食粮, 老师们没有太多华丽的词汇，却流露出朴实真诚、勤奋敬业的工 作态度，也让我在这次学习中受益匪浅。最后，我想用美国华盛 顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了“来鞭策自己，做一个善于学习、主动学习的人， 把想法付诸行动，多听、多看、多实践。教师岗前培训总结620_年一月一日，冒着火红的太阳，带着无限的希望，我回到 了阔别一年的母校一师范大学。参加省第一届高校青年教 师岗前培训。入职学院一年以来，学校为了使我们新教师尽快适应大学 的教学工作，先后在学校学生处的安排下进行了多次教师培训， 如今，为了我们更好的在高校发展，故学校推荐我们自费参加了 月一日
15、月日为期一个月的省第一届高校青年教师岗前培 训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对高等教育学，高等 教育心理学、高等教育法规概论、教师职业道德等诸多方面的系 统学习。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会 总结如下 首先，本次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的熟 悉。在培训中，高校师资培训中心的领导和老师都不约而同地谈 到了当代教师身肩重任、角色非凡这一问题，细细体会、琢磨他 们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的 思考和熟悉：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授 业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其 次，教师是榜样。学高为师，身正
16、为范也正是这个意思，这里主 要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是 无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教 师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调能力，才能使 教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为 一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的， 就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善 于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所 谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、 亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅
17、导者。 教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生 的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解， 培养学生健康的心理品质。其次，培训为我在今后的的实际工作中提供了许多方法和策 略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的教授们根据 自己的实际经验给我们介绍了一些当好大学教师的要点和方法， 给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，董朝霞老师 强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克 服的问题上，师培中心的老师们还提出了如何加强教师之间团结 合作的方法，熟悉到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学
18、，争取精益求精。另外， 众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师 一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学 姿态迎接新的挑战。特别是作为一名高校的辅导员，要从各个方 面全方位的服务和引导学生，促进其成才。再次，培训使我对未来的工作布满了信心和动力。对于职场 新人的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦， 而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注重我们的这种 心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是 布满对新教师的鼓励：鼓励我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自 己的角色；要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识 新问题新环境的老师
19、；要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才 智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作布满 了信心和动力。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次 岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了 我切实的指导和鼓励。成功的秘密是什么？S=E+E（S是成功success E是教育 education； E 是经验 e_perience）在未来的工作和生活中，我定将我在本次培训中所学的点点第四，注重“以心传心”。新老教师见面会独具特色，几位来自一线的、已脱颖而出的老师的教学经验可以总结为两个字一一“用心”，工作用心处， 各种自创或借鉴的招数用起来才到位，也才会有良好的
20、效果。第五，构建服务文化。学院各部门之间、师生之间强化了服务意识而淡化了管理的 色彩，如学院尽可能为学生提供良好的.服务，学院各部门为老师 服务，老师为学生服务等等，服务的意识使各部门真正配合起来， 顺利运转，真正体现了 “以学生为中心”这一宗旨。总之，培训期间感悟非常多，相信各位新同事也有同感。通 过培训，学院的愿景、“以学生为中心”的办学理念及“有效教 学见长”的办学特色已得到广泛认同，学院已有的组织文化使新 进人员在思想上与组织保持一致，也是今后工作的出发点和立脚 点，培训的效果是好的。教师岗前培训总结2从八月一日到八月一日，我们这批新教师接受了为期6天的岗 前培训I。这次培训所有的领导
21、十分的辛苦，所有的新老师也特别 的认真，每一天都按时到校，每一次学习都认真做好笔记。在认 真的学习中，我们都有了巨大的收获。这六天我们培训的主要内容如下：了解学校和同事、小学教 师专业标准、了解有效教学和约定手势、周林学校教育教学精细滴滴运用到我们的实际工作中，以贯彻执行党的教育方针为指导, 以提高学生综合素质为方向，积极面对未来的发展，开拓创新学 生管理的新方法、新途径和新理念。发挥思想政治工作的优势， 紧密围绕学院“关爱、责任、激情、合作”的核心价值观，把学 生培养成以能做，能说，能合作为特征，具备生存与发展能力的 高素质应用型人才。成为一名和合格的称职的高校辅导员。教师 岗前培训总结7这
22、次培训是由市教育局主办的，目的是为了让我们这些新教 师更好更快地适应教育教学工作。这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括 对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、 教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学 习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；如何幸 福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如 何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处；从如何反思教学 到如何做个成功快乐的教师；如何上好一堂课总之，通过这次培 训，使我受益匪浅。在培训中，几位领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字
23、眼来形容教 师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”可见，“教师”二字包 含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的 背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默 默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛 勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神， 把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的 一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的 人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。 第三，
24、教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力， 才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。 作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私 的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且， 教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是 朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师 生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学 生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等， 应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及 时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。下面将我的心得体会总结如下:一、对教
25、师高职教师这一职业有了更深刻的认识。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是我培训前对师德 的理解，认为只要按照课本上课，为学生答疑就可以了。而薛居 宝老师通过“教书育人”专题讲座告诉我们：教师不仅要传道、 授业、解惑，而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给 学生带来影响。教师不单单是文化的传递者，还是榜样。学生都 有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形 的，不可估量的。因此教师要成为学生的引路人。总之以德立身， 以身立教，才能成为一名合格的教师。爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心；以身作则，为人师表是 师德之根本；以人为本，关爱学生是师德之灵魂。的确，想成为 一名教师，就必
26、须得认真教书，把职业当做事业来做；就必须凭 自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率；就必须成 为能和学生“交心”的益友。这就要求教师必须要懂教育学、心 理学等方面的知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理 压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素质，这 是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导能力、管理协 调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。二、一丝不苟，认真对待教学工作(1)爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择 了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取， 努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更 好
27、。(2)尊重学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当 作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生 看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习 这个老师所传授的各种知识。(3)要有强烈的责任心作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任 心主要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。 我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任， 必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各 方面都得到发展。(4)以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响， 教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来
28、一生的 影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求 学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。三、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据 自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我 留下了深刻的印象。在谈到如何做一名合格教师的问题上，我认 识到要想成为一名合格的教师，不仅要有丰富的专业知识和技能, 还要有一口普通话，一笔好板书，一幅好口才，一手好文章和一 个好方法，这是作为一名合格教师必须具备的基本功。同时，我 也认识到自己在这些方面的不足，今后一定要加强自己基本功的 训练。在谈到备课问题上，我认识到要想
29、成为一名优秀的教师， 备课是一项重要的组成部分，而且不仅要求老师课时备课，还要 善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自 己的业务水平。在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会抓住学 生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习， 改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从知识的传输者变为知 识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。如何使自 己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从 心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、 努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师 的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一些方法
30、， 实际上就为我们新老师起到了 “扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到 还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东 西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽 快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职 的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国 家的教育事业，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。教 师岗前培训总结8本次教师岗前培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括 师德师风教育，教育新理念，教师职业道德规范，教育政策法规， 基础课程改革纲要，教师心
31、理健康教育，现代教育技术，班主任 工作方法和技能，学科专业课等等诸多方面的系统学习，虽然时 间只有一天，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益, 通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师 这一职业有了更加明确的认识，使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者，”师者，所以传道，授业，解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一 种认同感；同时学生受教育的过程是人
32、格完善的过程，教师的人格 力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人，第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导，管理协调 能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学 生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教 师是父母，并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展 需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要 交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者，教师必须要懂教育学，心 理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑， 心理压力等，以给予及时的帮助
33、和排解，培养学生健康的心理品 质，同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识 到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神, 奉献精神，创新精神，拼搏精神；我深深体会到作为一名人民教师 就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕 耘，要爱生如子，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处 用真情去打动学生，新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫 和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力，对 学生要多说鼓励的话，安慰的话，开导的话，实在的话;少说讽刺 的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话，这些都是作
34、为一名合格 教师应具备的素质。二、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略在本次培训中，通过学科专业课培训，使我认识到要想成为 一名优秀的教师，必须具备最基本的“六认真”要求，即认真备课， 认真上课，认真布置批改作业，认真辅导，认真组织考试和认真 组织课外活动，备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方 面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少 东西，不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进 行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平，在教学上， 应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识 的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学
35、方 法，教师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求 教师要懂得授课的、艺术性，特别是在新课程改革的背景下，一定 要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态 迎接新的挑战，如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门 课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼，努力地学习。三、培训使我对未来的工作充满了信心和动力在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新教师的鼓励。一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关 系环境等；二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适 应新知识新问
36、题新环境的老师；四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智, 争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力，高尔基曾 经说过：”只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在 生活中，并实现自己的意志，”也许，对于我们新教师来说，只要 有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功 的一半。教师岗前培训总结9*月*日，河北师范大学汇华学院第17期顶岗支教黄骅中学 实习生召开了岗前培训总结大会。下午4点整，主管顶岗实习工作的赵云江校长和教务处白金 明主任准时到达行政楼会议室，亲切地问候各位实习生并再次对 大家的到来表示热烈的欢迎。会上，赵校长介绍道，黄骅
37、中学在校学生6000余人，是黄骅市重点高中之一，师资力量雄厚，多次 成功地与河北师大进行青年教师置换培训，实习点发展成熟，经 验丰富。校长具体介绍了黄骅中学对实习生的培养方案，即：“听 课学习一一专任教师指导一一月评基础知识一一班主任能力培养” 模式，严格按照黄骅中学青年教师培养方案对待实习生，通过学 习、讲课真正提高上课、说课的能力。谈到学生管理，赵校长指 出，管理是一门艺术，要敢管，会管！两位领导多次勉励实习生 们认真钻研教学技能，“实习朝气蓬勃，有活力、有干劲，但经 验不足，要多听老教师上课，多听课、多学习，多备课、练说课， 争取在最短的时间内站上讲台！快速完成角色的转换，时刻以老 师的
38、标准要求自己，注意言行，懂得包容。”通过一系列的岗前培训，黄骅中学领导对实习生们的情况进 行了深入全面的了解，实习生们得到了校领导的肯定，并受到极 大的鼓舞。会后，实习生们纷纷表示今后会更加努力的学习、工 作，出色地完成本学期在黄骅中学的教学、实习任务，定不辜负 实习学校的期望和培养！教师岗前培训总结10作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了必 须的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教 学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。经过岗前培训几门课程 的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，此刻搞清楚了，化管理细则、教师礼仪、师德师风、开展小组合作学习、要素组 合课型研究
39、、观课议课教研活动、招生实践、教师行为规范、李 强老师对新员工的演讲、学校的办学理念和愿景等。在这些学习 中，我不仅对我们学校有了新的了解，还对整ge教育教学有了新 的认识，同时，我也看到希望，改变了以前的一些错误或不切实 际的观点。周林学校将会成为仁怀教育的带头人，对比仁怀市其他学校, 我改变了作为一名教师的一些观点，也改变了对仁怀教育的一些 评价和看法，当然，这里不存在瞧不起或者诋毁其他学校的意思。 我最大的感悟主要有以下几方面：第一是学校办学理念，作为私立学校，有的学校则理解为“私 利”学校，把第一目标放在了盈利上；而我们学校则不是，而是 把教书育人培养学生放在第一位，把盈利放在了培养人
40、才的后面。 这样，学校的发展理念也就有了大大的不同。我们学校以学校的 发展为中心，以教师的发展为基础，以学生的发展为目的，以师 德建设为灵魂，走特色之路，办高品位学校。第二是学校不仅仅只是注重老师上课，还十分注重对老师的 继续教育，我们学校的继续教育和老师培训比很多学校都更为注 重，这有利于从根本上提升一个教师的综合素质，能更好的服务 于我们的教学。纵观当今很多学校，尤其是公办学校，他们的教从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是, 我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生 的精力去钻研！以下是我高等学校教师职业道德修养学习心得：一、认识到教师要有爱心，耐心。教师
41、应对学生要有百分百的爱心，就象对自我的妹妹、弟弟 一样来看待，那么，就能有很好的教学效果。因为，这种想法能 激发你的爱心，在教学上它能帮忙你很有耐心地给学生讲解，对 听不懂的学生，讲了一次又一次也不会烦躁，因为你把他们当成 你弟妹。同时，在谈到如何做一个好教师时，关于如何对待差生 的问题给我有很深的体会。我们诚然喜欢聪明，一点即明，能举 一反三且成绩好的学生，而往往会忽略了差生的存在。经过学习， 我明确对差生不能冷漠，少热情，反而更应当花多些时间与心思 给予他们的豉励与学习生的帮忙，帮忙他们就到适合他们自已的 学习方法，从而做到因材施教。经过学习，明确了对差生的态度 是不能瞧不起他们，那样会伤
42、他们自尊心，而应当象对优才生一 样，做到一视同仁。世事难料，有可能这些差生在今后会很大的 成就。曾常一些教师的人说，说出社会后往往能记住自我的是那 些差生，而不是优才生。他们的理由是说很多优才生认为自已的 成绩好是他个人陪明，而不是教师的成果。但差生不一样，给予 他们豉励与支持，能给予他们极大的信心，这信心有可能伴随他们一生，从而他们十分敬重以往给予他们支持的教师。二、经过学习有了明确的指导作用，也积累了一些对教育教 学的认识和经验。经过学习，有机会省思自我以前的工作及思想，总结经验， 克服误区，对教育教学活动有了更深刻的认识，我相信经过本次 培训，将会促使我更努力地做好工作。更加深刻的懂得了
43、热爱学 生，严谨治学是教师职业道德规范的基本资料，是教师爱岗敬业 的具体表现，也是评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准。 热爱学生是教师必须具备的情感品质，但仅有爱也是不够的，教 师必须注意爱学生的方式方法；教师必须严谨治学，以保证教育 教学质量。三、深刻理解了教师是人类灵魂的工程师，担负教书育人、 培养社会主义的建设者和接班人的使命。随着新时期的到来，教师职业道德的建设也呈现出与以前不 一样的特点，时代对教师职业道德的建设也提出了新的挑战与要 求。如何顺应这种时代潮流，进一步加强职业道德建设，是值得 我们探讨的新课题。作为一名教学新手必须要从分析教师职业道 德建设的时代背景出发，认真剖析
44、新时代对职业道德建设提出的 新要求，从宏观上引领我们走进这门课程。教师岗前培训总结11作为一名即将踏入讲台的新教师，我很感激学校为我们安排的入职培训。这次培训的内容非常全面、紧凑，既有教学常规、 班级管理、青年教师培养、教案书写，也有教学科研、备课、听课 等等。通过培训，我对世纪中学的领导班子、教师团队以及校园 文化有了更加深入的了解，也感受到了世纪中学这个大家庭的温 暖。培训期间，我除了准时听讲座、交教案、听老教师讲课外，还 有很大的收获。现将这次的培训总结如下：首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培 训中，孙桂平老师谈到教师的职业神圣在自我上，即自我的幸福 感、自我的自信心。
45、仔细体会和琢磨她的话，觉得很有分量、很 有道理。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:教师是 文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识 传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样，学高为师，身正 为范所强调的就是这个意思。作为一名教师，还应该富有爱心， 并且这份爱应该是无私的、平等的，教师要善于发现每一位学生 的闪光点和心理变化。其次，就自身的更新优化而言，听取周睿老师的报告后我树 立了终身学习的目标，并且真正认识到了在工作中再学习、再教 育的重要性。古语有云：“学，然后知不足;教，然后知困。”教 材、教法每时每刻都在更新、都在变化，而我自己现有的知识却 是有限的，倘若不
46、主动学习，就很难把教材上的知识完整地、全面的传授给学生。因此，我认为教师只有树立“活到老 学到老” 的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜 任复杂而又富有挑战性的教育工作。我们常说：“要给学生一碗 水，教师就要有一桶水。”但是，我认为教师还不仅仅是一桶水 那么简单，教师应该有源头的溪流，“问渠那得清如许，为有源 头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自 己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能 像泉水般沽沽流出。再次，是教学技能和方法上的收获。对于新教师，悉心备课 上好每一节课是必须要抓住的主线与核心。备课时，不仅要备教 材，还要备学生、备教法
47、，注重学生的个别差异。只有在这些方 面下功夫，做到有的放矢，教学才会有成效。最后，常怀一颗谦卑的心。一方面，作为一名新教师，一定 要多利用闲暇时间听本学科老教师的课，学习他们丰富的教学经 验，主动向他们学习、请教教学中的问题；另一方面，要真诚的向 学生学习，倾听他们的意见和建议，帮助他们克服学习中的困难， 做到“从学生中来，到学生中去“，和学生一起成长。我想说，培训让我成长了很多，提高了很多，同时这次培训 也吹响了我教师生涯起点的号角。新的起点需要新的奋斗，新的 奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、 行动和实践上给我以切实的引导和鼓励。“路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索。
48、”在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指 导，以实际行动为世纪中学的发展贡献力量。教师岗前培训总结 12记得去年10月，我还只是一中的一名实习老师，但从今天开 始，我已经正式成为了一中教工队伍的一员。作为一名刚毕业的 大学生，我由衷地为自己感到荣幸。市教育局为了使我们新教师 尽快适应教学工作，特地对我们进行了三期的岗前培训，包括在 梧州教育局进行的第一期培训以及在一中进行的两期培训。这次 新教师培训的内容十分丰富，包括对梧州市中学教育发展的概况、 教师的权利和义务、新课程改革、加强教师职业道德修养、班主 任治班方略、练好基本功做合格教师、提高教学艺术争当骨干教 师、新时期对班主任的素质要求及如何展开工作诸多方面的系统 学习。通过培训，我收获良多，现将自己的心得体会总结如下：在第一期的培训中教育局的领导发表了讲话，向我们介绍了 梧州市中学教育的发展现状及发展趋势，对我们这批刚踏上工作 岗位的新老师寄予厚望，希望我们以满腔的热情投入到教育事业 中，为梧州的教育事业添把柴，加把火，使梧州的教育踏上一个 新的高度。之后是来自梧州高中的两名优秀教师向我们传授了他们宝贵的教学和管理经验。首先是朱巧红老师向我们介绍了如何更快适 应新岗位的一些方法。在她的报告中，有两点让我记忆颇深。第一，我们要了解自己，试问自己：做好当一名中学老师的 心理准备了么？对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生