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1、议论文素材爱国作文谈论文素材爱国作文（精选篇1） 风没有由于旁人的质问而停止它的音乐，落叶没有由于遭到责备而转变它的舞姿。我们，又何必由于旁人的不解而终止自己的幻想？不如抛开一切，心存一种期盼，勇敢地走上自己的前程。 独行，需要士气；独行，会有苦痛。但独行，也有别人无法体会的欢快，由于一路上总有一种期盼。 风无形，叶无声，但它们都追求着自己的一种完善，世间万物，有形无形有声无声，都在追求一种更为高远的境界。 有人发出询问：“人为什么活得这么苦痛？”由于人有太多想得到的东西，制服欲会使人变得简洁，心中所想的东西太多，而且对自己的要求又高，若没实现，又算是一种怎么的打击和苦痛？ 尽管我并不认为期盼
2、都是好的，就像付出与结果不愿定成正比一样，所期望的与所得到的总是有差距的。或许，开头我们抱着热忱选择自己所爱的，期盼最奇妙的结局，就算一路上遇到困难，患病打击，一路上孤独无助，不知所措，为了那份期盼，我们还是痴心不改，无怨无悔。 其实，每个人都走在一条叫人生的道路上，一天一天，一月一年，我们一每天成长，一每天成熟，慢慢老去，最终消逝在这条路上。一路上，我们看风景，我们谈岁月，我们共经受。经受过许多事后，我们在感悟，最初的年少轻狂，抱着酷热的幻想，每天布满幻想，总怀着一种侥幸心理去期盼，身边会发生奇迹，就像期盼家长在翻查书包时不会发觉不及格的试卷，老师在改作业时不要发觉自己没有沟通或是自作聪慧的
3、抄袭。那时的我们处在时晴时雨的花季，抱着小女生的期盼，盲目地随大流大兴网购，爱穿名牌把自己包装得特洋气。就这样混混沌沌地度过中学时期，到了升学时才紧急起来，期盼运气的来临，却已经晚了。之后，拿着一张毕业证慌慌张张地走入社会。 期盼是每一个人心空的星星。一个人，不分时代，不分年龄，不分贫富，都曾有过梦，有过期盼。或许，我们曾在期盼里受过伤，被期盼抛弃过，或者在期盼的方向迷了路。但对于每个人，无论什么条件、什么环境都应有期盼，其实，它并不意味只是一种压力，有可能是鞭策我们的动力；它并不意味只是一种妄想，也是需要付出行动的！ 所以，请信任总有一种期盼 谈论文素材爱国作文（精选篇2） 我不知道庐山的真
4、面目，但我只住在这座山上。数百年前，学者们通过朗朗上口的诗句告诫后人，要以正确的角度看待事物，千万不要让其他因素干扰你对真理的端详。 宋朝的城墙被雨水破坏了，他的儿子和邻居翁也对他做了同样的提示。修墙防盗贼真光顾后，宋人赞扬儿子深谋远虑，却怀疑邻翁手脚干净不干净。同样的提示，为什么吸引不同的态度，生怕是宋人被他们的情感亲和力蒙蔽了！自古以来，人们就特殊重视情感因素对大事成功的影响。打虎打兄弟，打父子战。诚然，感情上的亲热可能对事业的成功起到确定的作用。但在认知事物的本质上，情感亲热有时会给人带来错觉和误导。国外科学家做过试验，让试验者从一组照片中选出最有审美标准的一张。结果，受试者选择的面孔大
5、多与他们的亲友相像。不考虑个人审美观念，生活对人的影响可见一斑。 假如视觉推断还是这样，为什么对事物本质的洞察更差？自古以来有多少人被情感因素蒙蔽了双眼。西晋时，皇室广封王，为的是让天下归司马氏，却不知道群臣之间的善与弱，最终导致了八王之乱，中原之乱。三国时，孔明由于偏爱马蛮，遗忘了祖先对他的评价。 现在不是有一些领导干部任人唯亲，给墙带来灾难的案例吗？可见，认知的东西，生活中，假如戴上感性的有色眼镜，危害极大！ 我不怕浮云遮住我的眼睛，但我只在最高层。假如你不想被情感好恶的阴云蒙蔽双眼，那么登高望远是个好方法。岳家军对全世界都是巨大的震撼。正是由于岳飞超越家世，以军规惩办岳云，军风大盛，才有
6、了“撼泰山易，撼岳家军难”的美谈。事后孔明流下泪来砍马，以此来压制军纪，让他不要再由于感情上的亲热而错过军务。 一个公正的准备往往是基于理性的观看和思考。摆脱情感干扰是做出正确理性评价的前提。 可能很难做出真正超越情感的准备。但是，三思而行，多角度思考，可以尽可能避开情感误导。我们的法律法规中不是有“回避”、“协商”的原则指导和提倡理性的事务吗？ 看着一边的山脊变成一座山峰，距离就不一样了。从各个方面进行理性的观看，有助于我们克服对感情的误会，真正熟识到事物的简洁性和多变性。排在第一位的，可以摆脱感情上的困扰，或许可以唱：不要让乌云遮住眼睛！ 谈论文素材爱国作文（精选篇3） 理智和情感是人类生
7、活中的两个脚印，人类在熟识事物的道路上的每一次成长都与他们的理智和私人感情有关。 认知的东西，当然要有严格的理由，不能放纵自己的感情和好恶。在大多数状况下，假如我们只依据情感的接近程度来得出结论，我们会做出错误的推断。就像出师表年的宋国富翁，儿子和老人说了同样的话，但他却视感情亲热程度得出了不同的结论，当然不合理。再比如韩非子，里面邹忌的老婆向他倾诉，邹忌白怕他，而客户要他，说他比城北徐公漂亮。邹忌最终排解了情感因素的干扰，实现了治国平天下的原则。 “邪恶往往是在最微小的地方积累起来的，才智和士气往往被困在枷锁里。”由于溺水，好恶，感情上的亲近，人在熟识事物的时候很简洁失去眼神。这个时候，只有
8、理性的火光才能照亮黑暗浑浊的世界。人类要越走越高，健全的理性才是牢靠的阶梯。布鲁诺在花广场被烧死时，欢呼的人群为什么不认为自己是真理的仆人？但布鲁诺信任理性是“内在的老师”，他想让“不行战胜的论点如箭般迸发”，穿透习惯和情感依靠的迷雾，带领人类在对事物的认知道路上走上正确的轨道。 理性是理解事物不行或缺的，但能否完全排解情感因素？感情在认知过程中是否总是起到负面作用？ 康德仰视星空时，心中布满了崇高的感情。正是通过这种接近永恒和真理的感觉，他才能在熟识彼岸的道路上不断前进。没有情感，人类的生活就会僵化、抽象。我们熟识事物，不仅要明辨是非，还要知道美丑。艺术没有情感怎么存在？只剩下冰冷的法律条文
9、，能做什么不能做什么，全部生疏的温和都离我们远去。我们能说我们了解这个世界的原来面目吗？活着有什么乐趣？就连宏大的物理学家爱因斯坦也很看重情感在认知中的作用。当有人向他提出一个想法时，他没有推断对错，只说了：啊，好丑啊！他不想把时间花在丑陋的事情上。在他眼里，连物理上的丑都受不了。 所以，当我们熟识事物的时候，我们需要冷眼旁观，布满热忱。虽然不能以感情的亲热度来推断，但也不能只是一个可怜的数字存在。在理智与情感、平衡与七弦琴的指引下，才能“诗意地生活”。 谈论文素材爱国作文（精选篇4） “俺孙子在学校要是不听话，该打的时候就用教鞭打，俺不怪您！”祖父带我到高中报名时，很是坚决地对班主任说。班主
10、任乐了：“您孩子在学校里，我们自然是要严加管理，可打人是犯法的，只要孩子遇事您肯协作教育就行了。”祖父无奈地变换了口气：“那就麻烦您了，班主任，您把他当成自家子女来教吧，该严的时候要严，不要放松” 顽皮的同学被老师惩处是应当的，这是祖辈、父辈上学时就存在的老法规。上课不听话，罚站在办公室门口；作业没来得及订正，完成再回家；做作业时消逝失误，一个巴掌就落在头上；同学之间发生争吵，两人相互打手掌直到红肿才作罢总而言之，讲台上竹竿做成的教鞭，时常能派上用场。 该打的打了，该骂的骂了，该罚站的罚站了。学习呢？还是老样子，没有丝毫的进步。古语有言“子不教，父之过；教不严，师之惰”“严师出高徒”。在那个年
11、月父亲没有成为高校骄子是由于受不了“打骂”，过早地进入社会，成为一名一般的农村青年。 时间在流转，从前之法规已不适用于当前之教育。祖父不知道的是老师职业道德规范早已成为老师们手头必备的读本。他们在细细的品读中，通晓同学的权利和义务，熟知新时期的教育方式。在讲究人人公正的时代，师生之间更多的是相互敬重和理解，旧时代蛮横无理、唯“师”独尊的教育方式，已经被法律所取代。 老师的职责是教书育人。传授学问是件简洁的事情，依据教材要求，按部就班把学问传授给同学，就能完成任务。育人却没那么简洁，它需要确定的技巧，只有在把握法律常识的基础上，才能够教育好同学。简洁粗暴的教育管理方式难免会损害年轻人的心灵。 十
12、六七岁的高中生正值青春年少，自尊心强，也简洁受不良社会风气的影响。假如老师和家长对事情的处理方式不当，不能做到让他们心服口服，势必影响他们的心理健康，结果只会适得其反。 教育已经转变了旧法规，任何人都不行能抛开教育法规而奢谈教育，任何人都不行能再如私塾先生般用老法规教书育人。 谈论文素材爱国作文（精选篇5） 我爱江南水乡。生于斯，长于斯的我，早已被江南的柔情所浸染。 这儿的月是多么皎洁，带着淡蓝的哀痛；风是温顺的，没有北方的狂啸。最令人留念的，是那薄薄的白色的雾。早晨，每当推开窗户，遥望天地，如同一条丝绸在天地间飘舞，伴随着一阵阵花的芳香，体会雾锁楼台的朦胧之美。 是江南独特的四季酿出了江南的
13、美景。我就爱这儿多彩的四季。 我爱春。由于这里的春天不同于其他地方。这儿的春是绿色的，最重要的是，她绿得油腻，绿得刺眼，绿得叫人迷失了方向。独自徜徉在绿的海洋，吮吸着绿的甘露，不失为一种美的享受。绿，滋润着我的心灵。她唱出了春的心声。 我爱夏。江南的夏，到处飘逸着香气：花香、雨香，还有那蝉鸣的香。江南夏天的午后，经常伴随着一场雷雨，它洗去了地上的尘埃，洗去了天空的酷热，洗去了人们内心的浮躁。雨后，彩虹横跨天际，那是天的笑脸。夏天的早晨，当太阳刚冒出一点影儿，一切都是火红的。不信，请品读白居易的忆江南：“日出江花红胜火”。 我爱秋。自古以来，文人志士对秋的看法大都是悲凉的。只因那“秋风扫落叶”的
14、凄凉。然而，我独爱江南的秋。江南的秋，风凉而不寒，水清而不冰。站在宁静的湖边，品读张孝祥那“满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪”。秋，金黄，收获。 我爱冬。爱这无雪的冬。尽管，有雪的冬天才像冬天，才有冬的味道。但江南的冬，明净，安详。风是和气的，它不忍心吹掉一树的枯叶，总会留那一两片黄中带绿的挂在枝头。人们见了，心里暖暖的，总盼望着春天的到来。冬天，盼望的季节。希望，到处飞扬 这便是江南的四季，唯美之中夹杂着人性。 我幸运，由于我生长在四季的土地上。那寒冷的极地和那酷热的赤道边上的人们，是无法体会这奇妙的天上人间的。 我爱江南的四季。我要让我的魂徜徉在季节的怀抱中，让我灵魂也渗透着江南四季的漂亮。 城市在一座座地建设着，为何不给季节留一个空间，让他们在城市安家？不要只让季节在稻田走过，也让季节在城市与人为伴。 怀念从前，向往明天。希望明天，季节在城市扎根发芽，开花，如歌般行吟。8