美术教学计划_8.docx

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1、美术教学计划美术教学方案 篇1 新的学期开头了，初一的美术教学工作方案如下： 基本状况分析 一、同学现状分析： 作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一同学，因此他们学习美术的乐观性很高，乐观参与活动的主动性较好，但是同学年龄小、学问少，因此同学的视野狭窄，对美术的熟识还远远不够，同学的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。 二、教学内容分析： 本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学，以素养教育为基本点动身培育同学的创新精神和实践力气;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好 ;在继承

2、美术 传统的基础上，充分体现社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点 点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的.颜色学问和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计学问。 针对教材的重点，难点在于培育同学的各项技能和力气，例犹如学的绘画技能、同学的观看力气、同学的自主学习力气，最终达到自主欣赏和自主创作。 教学目标： (1)、认知目标：熟识和了解西方绘

3、画艺术，开阔同学视野，了解人体基本比例;进一步学习颜色学问和构图学问。 (2)、智力力气目标：培育同学的绘画技巧和基础造型力气;培育同学的设计思维力气。 (3)、思想品德目标：通过学习颜色、构图、制作等学问，使同学的思维更开阔，并用美学的眼光去观看生活中的事物，对大自然产生宠爱之情。 主要工作及措施 1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角 端详新课程，走进新课程。 2、我认真地分析学校美术教材的编写特色及体系，了解同学原有的学问技能的质量。 3、认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。 5、严格要求同学，敬重同

4、学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高。 美术教学方案 篇2 本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行全国基础教育课程改革纲要（试行）和全国教学工作会议的有关精神，充分熟识基础教育课程改革的重要性和困难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学争论的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。 一、总结 要认真总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化争论课程实施过程中消逝的新问题、新状况，查找解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的培育，搞好基地建设，抓好课题争论。 二、主要工作 （一）更新教学理念，指导教学实践。 1、进一步认真学习基础教育课程改革纲要，更新教学理

5、念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探究，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学熟识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为同学的促进者、教育争论者、课程的建设者。 2、认真学习和争论基础教育阶段课程标准，搞好课改班级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩争论课。 3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，推动校本课程的争论和开发。 4、应用现代教学理论开发多媒体教学关心课件。认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和沟通信息的力气，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和学问水平。

6、 （二）改进教研方式，做好教学工作。 1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学争论，领悟新教材的结构体系和单元教学要求。 2、组织老师学习常州市美术学科教学建议。 3、留意课程与同同学活阅历紧密关联，使同学在乐观的情感体验中提高想象力和制造力。 三、日程支配 第一月份 1、召开全体美术学科老师会议，布置新学期教研工作。 2、一班级苏少版课标本教材以及四班级教材的培训工作。 3、美术学科协进组活动 其次月份 1、学校美术新课程教学争论课、教材教法研讨座谈。 2、学科常规调研。 3、美术一班级集体备课。 4、学校美术学科协进组活动 第三月份 1、新教材课堂教学研讨活动。 2、课题争论工作。 3

7、、学校美术学科协进组活动 第四月份 1、组织参加常州市中学校美术老师多媒体课件评比活动。 2、学校美术学科协进组活动 3、课题争论工作。 第五月份 1、课程改革阅历沟通座谈会。 2、参加市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。 3、学期工作总结。 4、整理上交资料。 美术教学方案 篇3 一、 基本状况。 同学状况：二班级共有同学91人，其中美术基础较好的同学约占50%左右，10%的同学美术基本技能较差。80%以上同学对美术有学习爱好。 教材状况：本学期教材共支配了10个单元共18课教学内容，涉及了“造型表现、综合探究、设计应用、欣赏评述”四个学习领域。教学内容适量，有难度的内容是“画触

8、觉”、“自然现象”等。一是同学练习较少，二是同学已有的技能水平较差。 二、 教学目标： 1、通过教学，让同学在造型力气上有确定的提高。 2、连续培育同学的美术爱好和学习美术的.良好习惯。 3、提高同学在水墨画、线造型、设计等方面的操作力气。 4、提高同学的审美力气和确定的美术欣赏评述评价力气。 三、 教学措施： 1、严格教学要求。认真上好每一节。认真完成每一次作业。规范作业批改和评讲。 2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。 3、加强课前预备工作，努力按教材上好每个教学内容。 4、建立作业过关制度，加强同学作业质量管理。 5、分层教学，对学有所长的同学进行爱好培育。发觉和培育美术特长生。 6

9、、组织班级作业竞赛，组织优秀习作展览。 7、开展校外美术活动，引导同学开阔美术视野。 美术教学方案 篇4 一、同学状况分析 二班级的同学经过去年一年多的学习，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较猛烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平进步很快。 二、教学目的任务： 1，通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习爱好。 2，运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3，培育同学空间知觉，形象记忆，制造等力气。 三、教材分析： 本册教材共二十二课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探究等方面。内容形象生动，如：“小兔子变作大灰狼，小

10、伴侣成了巨人;小小蝌蚪游啊游，它们找到妈妈了吗?好玩的故事自己画，可爱的形象做出来!”在这个学期的美术课里，我们将学习制作奇异的小画册，画画顶天立地的“大”人物;学习颜色的基础学问，和“红”“黄”“蓝”三个小伙伴做玩耍;画画水中的蝌蚪，画画地上的蚂蚁;画画自画像，画画记忆中看医生的情形;我们会用纸条、纸片制作各种好玩的小动物，还要做一个怪面具，让你猜猜我是谁?由此看出本册教材满足了各种同学制造美和表现美的愿望。 四、教学重点： 1，想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。 2，在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。 3，进行工艺制作，培育动手力气，立体造型，

11、想象力和概括力。 4，提高同学欣赏水平，培育美术爱好。 五、教学难点： 1，想象力气的培育和动手操作力气的提高。 2，在绘画、工艺教学中，使同学的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手力气，立体造型，空间想象力也有所进展。 六、提高教学效率的主要措施： 1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。 七、本学期教学的总要求： 1、学问教育要点 (1)对各种自然平面形进行熟识和感受。 (2)运用简洁平面形和组合平面形表现景和

12、物。 (3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 (4)运用各种平面材料，关怀同学熟识对称形和不对称形。 (5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 (6)了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。 2、力气培育要点 (1)激发同学观看生活、自然的爱好。初步培育留意力和观看力。 (2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画精彩彩鲜亮的画面。 (3)娴熟使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。 (4)培育同学通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。 3、审美教育要点 (1)通过欣赏我国著名画家的作品，使同学了解祖国优秀的文化艺术。 (2)渗透爱国

13、主义教育，宠爱家乡、宠爱祖国的大好河山和自然风光。 美术教学方案 篇5 同学学问力气学习习惯分析： 四班级同学已经初步熟识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有确定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 教学目的任务： 1、通过启发联想训练同学的制造性思维力气，培育良好的观看习惯和观看力气。 2、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学重点难点： 教学重点： 引导同学进一步体验四周生活和大

14、自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学难点： 同学规律思维力气的培育、空间想象力气的培育。 个人教研专题： 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、认真钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学方案。 2、好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 课时支配： 第一周：颜色的冷暖 其次周：线条的动与静 美术中的节奏 第三周：变一变 颜色的对比 欢快的回忆 第四周：登山玩耍 校徽设计 精致的邮票 第五周：国庆长假 第六周：做年历 第七周：星座的联想 第八周：窗外的景色 第九周：我心中的将来 第十周

15、：假如我是汽车设计师 第十一周： 梦幻之国 第十二周： 纸带穿编 第十三周： 电脑美术 第十四周：会走的玩具 第十五周： 我们的生日聚会 第十六周：漫画与动漫欣 第十七周：手工制作 第十八周： 美术中的常识 第十九周：复习 其次十周：迎考 美术教学方案 篇6 一、同学现状分析： 初三同学已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了确定的了解和把握，在学习上有确定的熟识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏力气上都有了确定的提高。对学好本册教材打好了确定的基础。但初三的同学学习的乐观性很不够，参与获得的主动性较差。对美术学问的系统不够明确，学问结构层次不是很健全 二、教学内容分析：

16、立足于面对全体同学，以素养教育为基本点动身培育同学的创新精神和实践力气；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作学问。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计学问。 四

17、、工作目标 1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术进展的历史面貌及其回环成就，初步熟识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。 2、通过欣赏争辩与读书相关的社会活动及其制造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素养得到提升及长远进展。 3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会熟识生活格调 。确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调整精神世界。 4、 让同学们了解相关的造型艺术学问，熟识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。 5、通过欣赏中国，民间美术作品，熟识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与有用价值

18、，体会各【您现在访问的是九班级美术教学方案，请勿转载或建立镜像】民祖劳动人民在美的制造上的才智。 五、主要工作及措施 1、 依据对初三同学的状况分析再加上初三同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。 2、 在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到确定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高同学的审美力气。 3、 同学了解了有关美术的基本状况后，紧紧把握住教材重点、难点，面对全体同学抓好教学管理，全面开展教学活动。 六、教学进度 期中考试前完成1-3单元， 期中考试后完成4-5单元。 美术教学方案 篇7 一、对同学状况的分析 六班级同学

19、们的美术基础不相同，对美术学问、技能的把握程度也不同。大部分同学对颜色有辨别力气，把握物体形状的力气很强，乐于动手，对手工制作课布满了极高的热忱，对美具有了较高的欣赏力气。从六班级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画布满了爱好。作为美术老师要引导他们的爱好进展下去，并且要连续培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、熟识美的力气较强的同学加强辅导，进一步提高画画的力气。 二、对美术教材的熟识和分析 学校美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践力气，促进同学德、智、体、美全面进展，具有重要作用。 学校

20、美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培育同学的观看力气、想象力气、形象思维力气和制造力气。 三、教学的目标和要求 目标： 通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培育 同学的观看力气、想象力气、形象思维力气和制造力气。 要求： 1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育同学宠爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。 2、培育健康的审美情趣，提高对美的感受力气。 3、关怀同学熟识物体结构和空间关系，学习

21、浅显的构图、颜色等学问，进一步提高绘画表现力气和设计制作力气。 四、教学内容 1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。 2、熟识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。 3、学习简洁的构图学问。 4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。 5、了解木版画的制作方法，并进行制作。 6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。 7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或大事进行配画。 8、熟识标志和街头标识物的作用，懂得区分。 9、运用已学过的美术学问进行综合练习。 五、教学措施 1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、力气培育和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情

22、感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力气。 2、改进学习、教学方法，从学校生的年龄及心理特征动身，依据不同的教学内容，争论“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使同学巩固地把握学问和技能，并逐步有效地提高同学的审美力气和促进同学的智力进展。 3、深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，准时进行直观教学。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的关怀同学解决练习中的具体问题。推举成果优秀的同学参加课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。 5、关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 六、教学支配15