校园欺凌演讲稿14篇.docx

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1、校园欺凌演讲稿14篇校内欺凌演讲稿 篇1 敬重的老师，友爱的同学们： 大家好！我是八（15）班的xx，很兴奋今日能在国旗下演讲、今日，我的演讲主题是校内欺凌，或者说是校内暴力。 从字面上来讲，校内暴力就是在校内中发生的暴力行为、它听上去貌似很遥远，实则就在我们身边、一个不经意的动作，一句顺口的嘲讽都是校内暴力的导火线、据统计，至，光是媒体曝光的校内欺凌、暴力大事就多达43起，其中不光有以多欺少的暴力殴打，更有脱光衣服甚至逼吃大便这样的欺凌污辱，一些极端个案的情形，让人很难信任那些事情会是在校同学所为、日照五莲一中学发生校内欺凌大事，同学在厕所被群殴、1月11日晚上，两段共长达3分钟的视频在微信

2、伴侣圈里疯转，在视频中，一名女生在宿舍角落里遭到数名女生持续捏脸、打耳光、扯头发，甚至是砸椅子、施暴及围观女生竟然时不时哄笑讽刺，并且满嘴脏话、由此可见，校内暴力其实并不少见，其危害性也是不容小视的、损害友情就不用说了，这也败坏了该学校的名声与校风、最重要的是，它使同学的心中增加了一抹阴影，永久挥之不去、它损坏了同学的自尊心，可能会产生一个报复之心，染上不良习性、当然，在我们文明和谐温外中，并未发生过此类现象，这不符合我们温外应有的儒雅之风、然而，我们正在处于或走向青春期，心理发育并不是很完全、成熟，很简洁感动到难以把握，所以做好防范工作也是必不行缺的、那么，我们该如何避开发生校内暴力呢？这里

3、，我们要进行分类争辩： 一、为了避开成为受害者，首先，我们必需管好自己的嘴巴、都说“祸从口出”，话可不能乱讲、其次，管好自己的手脚、可能你只是开玩笑，但在别人看来，你侵害了他的人身权利，你就该受到点教训、那么假如你正面临着校内欺凌的危险，千万不要可怕，抓紧呼叫老师、同学，寻求关怀、假如你已经受到了侵害，你就要立刻向老师、家长，甚至是公安机关倾诉，不行以一个人闷着不说。 二、为了避开成为那些“校内霸王”、“昆山龙哥”、“社会你龙叔等等的人，第一，你要做到恪守校规，文明有礼、其次，做到必要的宽容，不能得理不饶人，从而发生一系列的不良行为、第三，要把握好自己的心情、学会合理宣泄、自我调整、进行放松训

4、练并且转移自己的留意力、 三、提示周边的人，制止他们的不良行为、当一群人正在社会一个人的时候，绝不行置之不理、与校内欺凌作斗争是我们中同学义不容辞的责任、要做到见义智为，在削减自身受到损害的条件下，勇敢地对抗校内欺凌。 所以，行动吧，让校内欺凌远离我们，共同营造一个文明和谐的大家庭、感谢大家。 校内欺凌演讲稿 篇2 友爱的老师、同学们： 大家好！ 我今日演讲的题目是：预防校内暴力，创建和谐校内。 每个人都知道校内是我们学习和把握学问的地方。它承载着我们美丽的幻想，但假如这片圣地由于布满暴力而失去生命，那将是多么哀痛啊！ “暴力”，它不仅能摧毁人体；它也能使一颗纯洁的心弯曲；它还能使人的精神患病

5、苦痛。严峻时，它可以威逼人们的生命平安。 最近几个月，我国发生了很多校内悲剧，这是令人震惊的，使我们更加关注校内平安。针对近期校内平安不断消逝的极端状况，我校高度重视并乐观实行行动争取市政府的支持。 在支持下，投资近6万元，完善了学校的监控报警系统，并聘请了三名校内专职保安人员，有效加强了校内平安，确保了师生的平安。 在学校加强平安的同时，同学也应当学习一些面对危险的应急方法： 1、在受到威逼和暴力的时候，首先告知自己不要可怕。要信任邪不压正，全部的同学和老师，以及社会上全部正义的力气，都是自己坚韧的后盾，都会坚决地站起来。 2、就你自己而言，不要轻易向邪恶势力低头。一旦你下定决心，你就会有强

6、大的威慑力让坏人不敢攻击。正如升旗者所说，万一遇到危险，要像一只小老虎一样会撕咬，像一只小山羊，敢登峰造极，不能听之任之，要想方设法逃离。 3、如有危险发生，可使用自己的书包、扫帚、凳子、桌子等躲避打击。 4、假如你受伤了，你必需准时向老师和警察报告。不要让罪犯留下“这个孩子好欺侮”的印象。假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。 5、找机会逃到人多的地方寻求关怀，或者躲在商店和房子里。 6、在公共场所，你应当找服务台的工作人员或向警察求助。 老师，同学们，为了个人的成长，让我们构建一个平安的思想行为和生活，提高平安意识，形成一个“人人关怀校内平安”的深厚氛围，做到警钟

7、长鸣。 让我们共同行动起来，防止校内暴力，制造一个和谐的校内。从你和我开头，从每个人开头，从现在开头。 感谢大家！ 校内欺凌演讲稿 篇3 敬重的老师，友爱的同学们： 大家好！ 今日我给大家演讲的题目是杜绝校内欺凌。 现在不像以前了，都是家境好的不跟家境穷的人玩，还有的人会去欺侮弱小的同学，用言语羞辱，甚至还有欧打别人的行为。我们在网上经常会看到同学在街头或在学校被同学殴打，这样的状况很多，有很多人观看了，但他们总会以为是在玩耍而视而不见，所以，我们要杜绝一切跟校内欺凌有关的事情： 1、不以大欺小，不以多敌少。 2、不做损害他人，污辱他人身体的行为。 3、假如看到同学被欺侮，应立立即前帮忙或者去

8、请老师。 在这方面，老师也起到了很大的作用。老师们要随时观看同学的心理状况，一有反常的.行为，必需立即解决，问清楚状况。我们要少一些冷漠，多一些关怀，在学校做一个乖孩子，在外做一个文明的好孩子。 想必大家都看过哀痛逆流里成河这部电影吧，里面讲了女主由于在校受到他人的赞扬，辱骂，最终被别人陷害而自杀的大事，这部电影告知我们在学校，不管发生了什么，同学之间都不应当存在欺凌的事情，而是应当互帮互助，帮其他同学舒缓心理压力。 我们要做一个杜绝校内欺凌的好同学。我的演讲完毕，感谢大家！ 校内欺凌演讲稿 篇4 友爱的老师们、同学们： 今日我讲话的题目是反对校内欺凌，营造和谐校内 我们是祖国的将来，是民族的

9、希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在全国甚至我市个别学校消逝了校内暴力活动，严峻影响了我们的.正常学习生活，危害了我们的身心健康。为此，学校以团队的名义发出如下倡议： 一、要勇于拒绝校内暴力。在受到校内暴力侵害时要擅长并勇于向学校、老师和家长报告。对班级倚强凌弱的同学以及高班级同学、校外青年实施的暴力活动和收取“爱惜费”等各种校内非法活动要勇敢揭发。 二、要加强法律学问学习。从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器爱惜自己。 三、要养成良好的生活习惯。不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子玩耍厅、

10、网吧等未成年人不宜进入的场所。 四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威逼、恐吓时准时向学校、老师、家长报告。 五、要增加友爱互助意识。乐观团结同学，热忱关怀同学，增加应对困难、对抗邪恶的士气，形成抵制校内暴力的合力。 六、要熟识自身不足。当你和同学闹冲突时，不要冲动，不要急躁，确定要静下心想想缘由，熟识到自己的不足，勇于向别人承认错误并改正它。“退一步海阔天空”，人人都要有一颗包涵的心，避开冲突的激化。 七、要乐观与家长、老师沟通沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校内暴力的意识，增加抵制校内暴力的力气。 八、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化学问学习，

11、培育良好的爱好、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青少年。 校内欺凌演讲稿 篇5 各位老师、同学们： 大家早上好！ 身为一名青年老师，我对最近发生的校内欺凌大事感到痛心，每件事让每一个人都感到生气。 身为老师确定要充分发挥自身的优势，要更加乐观主动，去普及校内暴力带来的恶劣影响，以自己的模范行为影响和带动宽阔同学，杜绝校内暴力，创建和谐校内。 我们要引导同学、同学家长，充分熟识校内欺凌所带来的损害。身为一名老师，我们能做什么。老师，教书育人，而更重要的.是育人。所以我们应当想想如何在自己的课堂中让我们的同学学会做人。理论说教是起不了多大作用的，以身作则才是一种更有效的教育。 作为老师

12、还应当培育同学的责任心。一个有责任心的人才是这个社会所需要的人。要对自己负责。自己要努力完成自己应尽的义务，要是自己成为一个自己满意的人。要对他人负责。我们的生活，不是只有你一个人，而是还有其他人。所以要对他人负责。 当今和以后，无论到什么时候，不该做的事不做，不该说的话不说；认认真真工作，扎扎实实做人，我们要进一步加强学习，确保校内和谐平平稳定。 校内欺凌演讲稿 篇6 老师、同学们： 大家好! 近几个月来我们国家发生了多起校内大事，让人触目惊心，也让我们更加 关注校内平安。针对近期连续发生的校内平安极端大事，我们学校高度重视， 乐观行动起来,切实加强校内平安保卫，确保师生生命平安。 在学校加

13、强平安保卫的同时，同学们也要学会一些面对危险的应急方法： 1.在威逼与暴力来临之际，首先告知自己不要可怕。要信任邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力气都是自己的坚韧后盾，会坚决地站在自己 的一方，千万不要轻易向恶势力低头。 2.大声地提示对方，他们的.所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严峻的 制裁，会为此付出应有的代价。同时快速找到电话预备报警，或者大声呼喊求救。 3.假如危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到 的打击;若是隔壁班发生危险状况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。 4.假如受到损害，确定要准时向老师、警察报案。不要让不法分

14、子留下“这个小孩好欺侮”的印象，假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。 5.假如四周有人，要大声喊叫，引人留意，同时也要避开激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。 6.要冷静与歹徒合作，先取得信任，再运用机智逃离。 8.在公共场所应找服务台人员或向警察求助。 9.若在大大路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏人。 老师、同学们，为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的平安长城，提高平安意识，在全校形成一个“人人关怀校内平安”的深厚氛围，做到警钟长鸣。 让我们行动起来，一起预防校内暴力，共创和谐校内。

15、从你我做起，从大家做起， 从现在做起。 校内欺凌演讲稿 篇7 友爱的老师们、同学们： 今日我讲话的题目是预防校内欺凌，共创和谐校内。 所谓“校内欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校内内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会损害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到苦痛熬煎，严峻时，还会威逼你身边人的生命平安。这不仅违反了中华几千年来的传统美德友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其简洁损害到同学们的身体心理以及家庭。 “友善”是人际交往中必需具备的道德规范，假如人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会

16、布满阳光。假如你想做一个快乐的孩子，让自己的身边都布满欢快，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？ 首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽敞的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平常生活中，应当学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着特殊的效果。但是冲突发生后，应当学会忍、包涵、体谅他人，不能斤斤计较，应当让冲突快速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应当学会友善待人，使自己的四周布满欢快。 其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和

17、纵容，当你发觉别人或自己受到欺凌时，应当准时寻求家长、老师甚至警察的关怀，用正确的方式处理同学间的冲突和冲突，把校内欺凌化作校内和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人！ 同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的。让我们大家一起共同努力建设书香校内、阳光校内，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共创我们友善和谐的校内！ 学校防校内欺凌演讲稿 篇友爱的老师、同学们： 大家好！我今日演讲的主题是“反对暴力，共建和谐校内”。校内是培育人的地方，是文明的殿堂。校内应当是一片净土！然而，最近经常发生暴力大事。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，宠爱用暴力

18、来解决问题，欺侮弱小，甚至打架斗殴。 这些现象给宁静的校内蒙上了一层阴影。党中央提出构建和谐社会的重大战略构想，我们必需知道，没有一个和谐的校内，就没有和平的学习环境；没有校内的和谐，就没有社会的和谐。校内暴力主要表现在以下几个方面： 1、以小欺小，以众欺寡。有一些同学宠爱欺侮弱小的同学，把他们的欢快建立在别人的苦痛之上。 2、为了一点小事，大吵一架。常常由于“鸡毛蒜皮”的小争吵，从口头谩骂升级到拳脚相向。 3、讲所谓的“义气”，用暴力手段争论长短。这类大事往往是由上述两种形式引起的，从个人与个人之间，再到群体。 校内暴力不仅给同学造成了身体上的损害，而且在他们的心灵上留下了深深的伤疤，这不行

19、避开地影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校内暴力，我们应当做些什么？我们应当行动起来，反对暴力，远离暴力，建设一个和谐的校内，让每个同学都能健康成长。 第一，培育健全的人格，做一个文明的同学。不要冲动，说话不能盛气凌人；得饶人处且饶人，凡事都要考虑后果；有冲突的时候不要抓住对方的错误，而要检讨自己哪里做错了；总之，我们必需严于律己，宽以待人！ 其次，提高社会交往力气。正确处理好自己的人际关系，谨慎交友，不要与行为不端的人交往，不要与社会上的人交伴侣，不要在网上交友；参加各种有意义的文化体育活动，远离不良文化。 第三，提高自我爱惜意识。不要一个人出去，身上不要带太多的钱。当你是

20、暴力的受害者，实行灵敏的紧急措施，准时报警。 在这花样的年华里，我们怎么能荒废了奇妙的时间！同学们，让我们远离暴力，共建和谐校内！今日的演讲到此结束，感谢大家！ 校内欺凌演讲稿 篇8 敬重的各位老师、友爱的同学们： 早上好！ 为了认真贯彻落实国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知的要求，进一步做好校内平安整治工作，保障同学的身体健康，防范校内欺凌大事的发生，促进学校各项工作顺当开展，结合我校实际，开展校内反欺凌活动。今日我国旗下讲话的题目是杜绝校内欺凌，共建平安校内。 校内欺凌是指同学以大欺小，以多欺少，以强凌弱的行为。欺凌过程，不但会损害身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人

21、精神受到苦痛熬煎，严峻时，还会威逼你身边人的生命平安。这不仅违反了中华几千年来的传统美德友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其简洁损害到同学们的身体心理以及家庭。 同学们都知道，校内是一个供我们读书和把握学问的地方，这里承载着我们的幻想，但是，网络上报道各种校内欺凌大事的有很多，我们学校确定要坚决杜绝此类大事的发生。 同学们，面对校内暴力，我们该做些什么呢？我们应当行动起来，反对暴力，杜绝欺凌，共建和谐校内，让每一个同学都能健康成长。 一、培育健全的人格、做一个文明的同学。 做事不能冲动，说话不能盛气凌人；得饶人处且饶人，凡事要考虑后果；发生冲突时不要总是抓住对方的错误不放，而

22、应当检讨自己错在哪里；要严于律己，宽以待人！ 二、提高社会交往力气。 正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交伴侣，不要上网交友，更不要网恋；多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。 三、提高自我爱惜意识。 遇事要准时告知家长和老师，少去状况简洁的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物；受到暴力侵害时，实行灵敏的应急措施，要准时报警。学校也成了未成年人爱惜联盟，检察院、公安局、法院都是我们的坚韧后盾，校门口张贴有我们学校三个法治副校长的姓名、电话，同学们假如发觉有欺凌现象，请大胆去举报他们。 我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的亲热的

23、关系当中，你我他联系千万家。每一个人的现在都与将来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的平安长城，提高平安意识，“杜绝校内欺凌，共创平安校内”。 校内欺凌演讲稿 篇9 敬重的各位领导，友爱的同学们： 大家上午好!今日我国旗下演讲的题目是校内不容暴力。 校内本该是一方净土文明的殿堂。然而近年来一些十六七岁的花季少年越来越多地与暴力行为或校内欺凌联系在一起。 如前段时间某市发生的打架杀人案件一中学两名同学黄某韦某，因晒衣服使用顶衣杆问题发生争吵打架，黄某在冲动生气中，用随身携带的水果刀将韦

24、某连捅数刀后逃逸，韦某最终在被送往医院的途中，因伤势过重而死亡。 这不得不引起我们的思考:为何几句口角演化成了一起刑事案件?究其缘由有一下几点： 第一、同学自身 不珍惜自己的生命漠视自己的健康。同学自杀、自残大事时有发生。加之青少年同学做事简洁冲动部分同学法制观念淡薄使得他们在与他人发生冲突后常常用暴力手段来解决问题。 其次、家庭方面 曾有机构通过对20xx多名未成年犯和1000多名一般未成年人的资料进行调查发觉家庭暴力是未成年人产生不良行为的催化剂。 家庭暴力给孩子带来的不仅是皮肉之苦更多的是心灵的创伤和行为的扭曲，孩子极易产生不良的性格特征。同时，父母的暴力行为成为孩子的仿照对象，孩子学会

25、粗暴、打斗、残酷。 第三、社会环境方面 在我国通过各种传播媒介，青少年可以特别便利地接触到暴力场面。影视作品中、玩耍中的一些血腥、刺激场面使暴力虚拟化，潜移默化地教唆孩子们杀人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和残忍。 针对以上因素，我们应当如何尽量避开校内案件的发生呢?我认为有一下几点： 1、加大正面宣扬和教育力度。要让社会充分熟识到校内暴力问题的严峻程度以及危害，把握暴力文化的传播。 2、学校与当地公安机关建立联动机制。学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素，尤其是可能引发暴力大事的因素都准时报告公安机关而公安机关协作学校进行宣扬、教育。对于实施暴力侵害行为的准时依法给以惩处; 3、从小对未

26、成年人进行责任意识的教育，加强在校同学自我爱惜方面的教育; 4、要抓好家庭教育家长要关注孩子的身心健康成长，乐观履行好监护责任尤其留意培育孩子和善的人格和良好的生活习惯。培育孩子的爱心让他们学会赐予和奉献学会与他人和谐相处。 校内暴力不仅给受害者的身体带来损害，同时会产生许多不良的社会心情，如恐惊和焦虑。所以，我们都应乐观行动起来让暴力远离校内! 我的演讲完毕，感谢大家! 校内欺凌演讲稿 篇10 各位老师、友爱的同学们： 大家好! 最近，西单发生了一起严峻的校内暴力杀人案，使我有了很大感受。 校内是我们增长学问、接受教育的地方，本不该为暴力大事的阴影掩盖，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成

27、年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校同学。 从80年月末到现在已消逝了一个未成年人犯罪高峰，我国消逝的校内暴力大事并不是孤立的。由于影视业的商业化，暴力恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年仿照的根源，而校内又成了他们“付诸实践“的理想场所。 校内暴力大事的存在，受影响的绝非个别同学，我们全体青少年都会受此不良影响。 校内本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校内暴力却打破了校内应有的宁静。花季少年身上的暴力倾向特别令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了?“ 校内暴力同时也体现出人际交往问题，人际

28、交往需要风度，风度就是用温存去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热忱去溶化冷酷的人。 儒家学说认为，人心当然有善端，但它一开头只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个特别困难的修养过程，看起来当然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。 我们青少年共同生活在一起，就应当相互关怀、相互谅解、相互包涵。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。 随着社会的进展，科学的进步，现在校内里消逝了校内暴力，闹的同学们都人心惶惶。 影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用特别严

29、峻，在我们身心发育过程中，自制力气一般较弱，是与非的界限比较模糊，很简洁在觉得新奇好玩的心态下去仿照一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的 校内暴力大事虽然发生在学校里，发生在我们这些同学身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并实行相应措施，共同努力，削减此类大事的发生，在校内营造一个良好的学习环境。 校内暴力问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的严厉承诺。人灾，首先要选择正确的逃命或自救方法。为了给我们这些青年学子制造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师们高度重视、乐观行动。 组织我们听“遇火灾，地震在校如何逃命”的讲座。前些日子，我

30、们全校同学，在老师和消防护卫队的带领下，进行了感动人心的救火演习，在长达10分钟的“救火”过程中，同学们都乐观协作，顺当地完成自己的任务在那次不同寻常演习中，虽然我们没要参加到救火中去，但我们也同样认认真真地观摩了救火的全程，懂得了许多。 构建平安校内，是我们大家的应尽责任。千里之行始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，平安校内的起点是每一位同学的维护，每一位同学平安! 让我们一起携手共同创建平安校内吧!让这些令我们担忧与无奈的坏人坏事永久的烟消云散，让草儿不再枯萎;让花儿不再凋谢;让我们的笑容永久挂在脸上;平安校内永久伴随着我们健壮成长! 校内欺凌演讲稿

31、篇11 友爱的老师、同学们： 大家好！ “小打小闹”不再是玩耍玩耍，而是恶意损害他人。据新闻报道，大多数校内欺凌大事都是恶意污辱、殴打，甚至限制个人自由。 学校暴力性质恶劣，但大多数暴力同学以“未成年”、“口头批判教育”为借口，免除刑事、行政和民事责任。 据中国青少年犯罪争论会的统计，近年来，青少年的总数已占犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上，在冰冷的数据背后，是多少父母撕心裂肺的泪水与无助。 制度教育，法律先行。很多网友建议，未成年人犯罪年龄应当适当提前，细化法律条文。更不用说这一建议是否具有现实的操作性，但它也说明白一个问题，完善制度教育迫在眉

32、睫。 一方面，学校应依据实际状况制定一套操作性强的应急预案支持体系。为了建立一个类似校内欺凌大事的纪律教育体系，明确“红线”的范围和触犯成本，让孩子始终保持“红线意识”。 另一方面，校内是社会的缩影，老师是这个缩影中的灯塔。这对老师提出了更高的要求：时刻关注孩子的行为和学习状况，准时沟通和理解可以防止此类问题的发生。 青少年介于儿童和成人之间。是身心发育的特殊阶段，是确立三观的重要时期。结合青少年特点，建立科学可行的学科教育体系。 从心理学角度看，无论是受害同学还是施暴同学都是受害者，在心理层面或多或少存在缺陷，准时有针对性地进行心理辅导，可以塑造孩子的心理承受力，形成完整的人格。 同时，家长

33、不能抱着“唯成果论英雄”的态度，应当与学校合作，培育孩子的底线意识和道德，学会敬重他人。毕竟，父母是孩子的启蒙老师。 对于此类暴力大事，家长负有不行推卸的责任。不能老是以“孩子还小不懂事”为借口袒护孩子，也不能让孩子有“我还未成年，我不需要担当责任”的惯性。 少些冷漠，多些关怀。当我们看到青少年被殴打和污辱时，我们应当准时伸出救济之手，多说几句话，多问几句话。 或许我们可以避开一个糟糕的校内欺凌大事，让孩子少受点苦。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。校内欺凌的治理是一个困难的过程。无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望孩子能善待他人，关怀他人。严格的制度保障和思想教育双管齐下，才是整治校内欺

34、凌大事的一剂良药。 校内是我们增长学问、接受教育的地方，本不该为欺凌大事的阴影掩盖，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校同学。 从80年月末到现在已消逝了一个未成年人犯罪高峰，我国消逝的校内欺凌大事并不事立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年仿照的根源，而校内又成了他们“付诸实践“的理想场所。 校内欺凌大事的存在，受影响的绝非个别同学，我们全体青少年都会受此不良影响。校内本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校内欺凌却打破了校内应有的宁静

35、。花季少年身上的欺凌倾向特别令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了？“ 校内欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温存去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热忱去溶化冷酷的人。 儒家学说认为，人心当然有善端，但它一开头只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个特别困难的修养过程。玩耍人生，看起来当然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线，没有回头的机会。 我们青少年共同生活在一起，就应当相互关怀、相互谅解、相互包涵。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题

36、。 随着社会的进展，科学的进步，现在校内里消逝了校内欺凌，闹的同学们都人心惶惶。 影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用特别严峻，在我们身心发育过程中，自制力气一般较弱，是与非的界限比较模糊，很简洁在觉得新奇好玩的心态下去仿照一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。 校内欺凌大事虽然发生在学校里，发生在我们这些同学身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并实行相应措施，共同努力，削减此类大事的发生，在校内营造一个良好的学习环境。 校内欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的严厉承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观

37、、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能是你举步困难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永久打翻而肤浅海底。选择，是一次对人性的不断完善。 同学们，让我们携起手来，杜绝校内欺凌！ 校内欺凌演讲稿 篇12 各位老师、同学们： 大家好！ “小打小闹”不再是玩耍玩耍，而是恶意中伤他人。据新闻报道，大多数校内欺凌大事都存在恶意辱骂、殴打，甚至是限制人身自由的状况。校内暴力大事性质恶劣，但多数施暴同学因“未成年”“口头批判教育”为借口而免于刑事、行政和民事责任。中国青少年犯罪争论会的一份统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的七成以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年

38、犯罪案件总数的七成以上，这些冰冷的数据背后，是多少父母撕心裂肺的泪水与无助。是多少孩子孤寂的夜晚和不行触碰的苦痛回忆。 制度教育，法律先行。有不少网友建议适当提前未成年人的刑事犯罪年龄，细化法律条文。且不说建议是否具有现实可操作性，但也说明一个问题，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是学校应依据实际状况，制定一套操作性高的应急预案配套体系。针对类似校内欺凌大事拟制惩戒教育制度，明确“红线”范围以及触犯成本，让孩子们时刻保持“红线意识”;另一方面，校内是社会的缩影，老师则是这个缩影中的灯塔。这就对老师提出了更高的要求：随时关注孩子们的行为及学习状态，准时的沟通与了解状况能预防此类问题的发生。青少年介

39、于儿童和成人之间，是身心发育的特殊阶段，也是树立三观的重要时期。结合青少年的特征，制定出科学的、可行的惩戒教育制度。重点就在于拿捏好度，“盐淡适中”才能达到最优的效果。 从心理层面来说，受害同学和施暴同学都是受害者，或多或少在心里层面都存在缺陷，准时的有针对性的进行心里疏导，能塑造孩子们的心理承受力气，形成完整的人格。与此同时，家长不能抱着“唯成果论英雄”的态度，应协作学校培育孩子的底线意识与道德操守，学会敬重他人。说毕竟，父母是孩子的第一启蒙老师，发生这样的暴力大事，家长有不行推卸的责任。不能老是以“孩子还小不懂事”为借口袒护孩子，更不能因此而让孩子产生“我还是未成年，我不用担当责任”的惯性

40、思维。 少些冷漠，多些关怀。当看到青少年被人殴打、辱骂时，我们应当准时伸出援手，多说几句，多问几句，或许就能避开一次恶劣的校内欺凌大事，也能让一个孩子少受些损害。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。整治校内欺凌大事是一个攻坚克难的过程，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望孩子能发自内心的善待他人，关怀他人。严格的制度保障和思想教育双管齐下，才是整治校内欺凌大事的一剂良药。 校内欺凌演讲稿 篇13 友爱的老师同学们： 大家好，今日我们来聊聊反对校内欺凌营造和谐校内。 我们是祖国的将来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之

41、缺少相应的法律常识，在个别学校但是如何防止这种不良的.行为呢?防止这种不良行为的发生呢?学校发出如下倡议： 一、要勇于拒绝校内暴力。在受到校内暴力侵害时要擅长并勇于向学校、老师和家长报告。对班级倚强凌弱的同学以及高班级同学、校外青年实施的暴力活动和收取“爱惜费”等各种校内非法活动要勇敢揭发。 二、要加强法律学问学习。从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器爱惜自己。 三、要熟识自身不足。当你和同学闹冲突时，不要冲动，不要急躁，确定要静下心想想缘由，熟识到自己的不足，勇于向别人承认错误并改正它。“退一步海阔天空”，人人都要有一颗包涵的心，避开冲突的激化。 四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良

42、青年的引诱要坚决拒绝，在受到威逼、恐吓时准时向学校、老师、家长报告。 五、要增加友爱互助意识。乐观团结同学，热忱关怀同学，增加应对困难、对抗邪恶的士气，形成抵制校内暴力的合力。 六、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化学问学习，培育良好的爱好、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青少年。 七、要乐观与家长、老师沟通沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校内暴力的意识，增加抵制校内暴力的力气。 八、要养成良好的生活习惯。不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子玩耍厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。 同学们，人与人之间友好地相处，是我们终身要学习的最重要的功课。有人的地方就会有

43、差异，就会有冲突，让我们用我们的理智、我们的爱心去化解这些冲突，使学校成为更加和谐和乐观向上的大家庭，相互关怀，相互促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到有价值的学习和活动中去! 校内欺凌演讲稿 篇14 老师们、同学们： 早上好！ 我是初二9班的林正青。我今日讲话的主题是：校内欺凌的两种形式。 信任不少人都看过哀痛逆流成河吧。就算没看过，也听说过易遥跳河那段令人生气又无奈的片段吧！“校内欺凌”，多么生疏又生疏的一个词啊！每当老师提起这个词，我们总认为这是发生在书里的事情，这些令人悲愤的事情与我们好像不相干。其实，据调查统计，32。5%的同学遭到过校内欺凌，其中30%的人选择缄默，5

44、9%的人旁观欺凌时并未挺身而出。 大家每每在控诉施暴者的残忍、卑鄙和阴险时，又总不情愿去信任一个未成年的孩子干得出那种事。当一个又一个恶劣大事被曝光后，又总有人会说：“只是孩子们之间的冲突而已，别太当真了！”亦或是“要不是干了那些事，不然怎么会被大家那样呢？”这些听上去是不是像那些可笑又可悲的受害者有罪推论？社会上总有人对这些恶行无底线的包涵和谅解。我们应当对校内欺凌实行零容忍的态度。 校内欺凌一般有行为欺凌和语言欺凌。我们对行为欺凌很简洁辨别。施害者对受害者进行身体侵害，或者孤立受害者。比起身体上的损害和污辱，精神上的摧残可能更令人不寒而栗。有一个网友向我倾诉，他上学时被同学们编过外号。他们

45、赞扬他的性格，于是他本就自卑的性格更加内向，他一度自我怀疑，我真的有那么差劲吗？他开头消沉，甚至恐惊上学。当他向母亲诉说时，他母亲认为他太娇气了，连玩笑都开不起。所幸，升学校后，他遇到了一位很关怀他的老师，那位老师开导他并批判处理了赞扬他的同学。他从阴影中走了出来。 俗话说“语言是把刀”，对受害人冷落，赞扬，挖苦，都是在拿刀损害受害者。语言欺凌这种冷暴力是我们比较简洁忽视的问题，但其损害程度并不愿定会比身体损害轻。施暴者对受害者所造成的损害就好比一个人打碎了面镜子，那个人会在时间的长河中慢慢遗忘自己的过错，而那面镜子却无论如何都回不到原来的模样。 在欺凌大事中，除了施暴者和受害者，更多的人是旁观者，他们权当看戏或者视而不见。我们好像也无法指责他们什么，毕竟不是全部人都是仗义的侠客，没有人情愿惹事。但我还是要说，假如说施暴者是在施行直接暴力，旁观者麻木不仁就是在施行间接暴力。少年的你中，胡小蝶被欺侮时，陈念不敢帮她，甚至都不情愿告知警方真相。旁观者的怯懦促使施害者更加猖狂，导致了恶性循环。 “生物的本能叫趋利避害，人们看到糟糕的东西都想要躲远。”我们每个人都不要做施害者。假如我们受到损害，我们确定要寻求关怀。当我们既不是施害者，也不是受害者，而看到校内欺凌时，我们不要做旁观者，我们要勇敢才智地制止，或者向老师和公安机关报告。 我的讲话到此，感谢！26