教研组工作计划_4.docx

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1、教研组工作计划教研组工作方案 篇1 一、指导思想： 以20xx20xx学年上学期工作方案为指导，严格贯彻学校的各项管理制度，树立“细节左右成败”的观点，转变思想，乐观探究，在深化学习美术新课程标准，连续推动我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂、课外教学的新思路、新设想结合起来，以培育同学创新精神和实践力气为重点，全面推动素养教育，乐观开展美术学科的的教育教学争论，进一步完善科组队伍建设，形成学校鲜亮的美术、书法艺术特色。 二、工作要点： 1、贯彻新课程改革理念，加大课堂教学改革的力度。 以同学为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及同学评价的改革。强调学法的传授、力气

2、的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学习爱好的激发，让同学在看看、想想、画画、玩玩中轻松把握学问技能，激发同学学习新学问的动力和力气。 2、加强学习，坚持每周进行一次集体备课教研活动。 学习新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，在科组内开展优质课评比活动，开展新教材教学争论及观摩沟通活动。组织科组老师外出听课学习，提高科组老师的业务素养。 3、连续开展美术、书法共性特长选修课的培训工作。 重点进行同学儿童画、儿童水墨画及毛笔书法的培训，加大美术选修课的管理力度，乐观组织同学参加各类书画竞赛，熬炼队伍，争优创先。 4、协作学校顺当完成省级示范学校复评活动，是科组本学期教学之外的重点工作。 要

3、以大局为重，加强服务意识，提倡奉献精神，争取以精彩的工作向复评活动献礼。 5、协作有关部门搞好学校艺术橱窗的布置工作，定期更换美术书法作品。 三、本学期美术工作大事。 （一）九月： 1、制定教学方案，进一步学习新课程标准。 2、作好省级师范复评工作，利用废旧物品做服装。 （二）十月： 40岁以下老师“英才杯”优质课竞赛。 （三）十一月： 1、组内成员围绕自己的子课题上争论课。 2、家长开放周活动。 （四）十二月： 1、老师叙事性案例评比。 2、依据自己的子课题、小课题写总结或论文。 （五）一月： 1、制定期末考评方案。 2、组织期末测评。 教研组工作方案 篇2 一、指导思想： 结合学校工作实际

4、要求，以教研组为阵地，进一步更新教育理念，进行课堂教学创新，乐观探究适合我校同学的班级教学模式，接受多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的争论，致力于教学质量的提高，致力于同学的全面进展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”。从而关怀老师将课改理念和教学实践有机结合，进一步加强教学科研，探寻解决有效教学的路径与方法，不断提凹凸段数学教研组老师的整体教学水平。 二、 教研组成员概况： 本教研组共有 7位老师，其中4名是学校高级讲师，3名为学校高级老师。其中州级骨干老师两名。老老师孔秀红、李彩萍阅历丰富，能吃苦、讲奉献；青年老师中石顺梅、任菊琴、许新红工作有热忱，专业素养高，

5、教研力气强。在工作中通过同伴互助、彼此的取长补短，共同争论，共同提高。 三、工作目标及任务 1、加强理论学习，进一步提高数学老师的理论水平和专业素养。 2、通过视导课、课例课等方式，立足课堂，探讨有效教学，努力促进个人备课质量的提高，充分发挥教研组的集体才智，使每位老师都明确树立质量的意识，提高全组老师的数学学科教学水平。 3、乐观开展教学研讨活动，营造研讨氛围，提升数学老师教研水平。 4、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学共性和谐进展。 四、主要工作与措施 （一）抓好理论学习，提高老师自身素养 1、连续认真争论数学新课程，扎扎实实做工

6、作。本学期开学初组织本组老师认真学习数学新课程标准，使教研组的每位老师都能更新教学观念，改进教学方法，顺当有效地开展教学活动。 2、组织教研组老师学习教育教学理论，观看教学录象，阅读教育教学理论专着和杂志，认真学习新课标，深刻领悟精神实质，每两周组织老师或理论学习或专题研讨等学习形式，同时认真上好教研课，认真听好同伴课，勤反思，勤动笔，认真开展“五个一”（读好一本教学论着、写好一份教学案例、写好一篇教学论文、上好一堂公开课、参加一个争论课题）活动；开展老师读书活动，每位老师自觉阅读教学理论书籍期刊等，撰写3000字阅读笔记，提高老师理论素养。 3、加快信息技术学习进程。数学老师要在现有的基础上

7、进一步学习信息技术，提升现代教育技术素养，增加应用现代信息技术的意识和力气。一方面要充分有效地利用信息技术为数学学科教学服务，提高课堂教学效益，大面积提高教学质量；另一方面要利用信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。 4、建立外出汇报制度，老师外出学习后，通过自己的整理、内化向组内老师汇报，提高外出学习的受益面。 5、乐观鼓舞本组老师参加上级教学争论部门组织的各项论文、案例、课题的撰写，提高自己的理论素养。 （二）抓常规建设，提高教学质量 1、教学常规方面要落实“十字”方针：即备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”

8、、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。力求“十字”方针在教学活动的各个环节与层面得以体现。 2、学期初每位老师都必需加强对本册数学教材的深化争论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，认真制定各自的教学方案。 3、老师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要留意现代化手段的运用，教案 中要突出体现出对于远程教育资源的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育同学的创新力气。课堂教学结束后要认真端详自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，既要反思自身的教学过程、又要反思同

9、学的学习过程，提高教后反思的质量，教学反思不少于总课时的1/3 。 4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格把握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 5、加强培优补差工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点预备、多一点行动、少一点埋怨、在教学中建立同学的典型错例集，实行集中辅导的方式，力争每周能解决一种

10、类型的问题，并定期对错例进行必要的测试，对于测试进行必要的分析，以准时把握同学的状况，不断调整教学策略，提高同学的成果。对于优生，老师要不满足于书本学问，实行每周解决一道难题等方式，并且也要结合具体的测试，来提高合格率和优秀率。 6、加强常规检查，加大监控力度 本学期连续实行集中检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项检查相结合，每月对老师的备课、作业批阅、业务笔记、听课记录等进行检查，检查一次总结一次，并对存在问题的老师进行跟踪督查，检查整改效果。 （三）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、教研活动经常化、系列化。本学期本学期老师校内听课不得少于20节，开展“备课、上课、评课、改课和观摩

11、课”等系列教研活动，组织本教研组老师每月开展一次课例研讨课，并实行观课议课、课堂观测问诊的方式，确立从教学重难点的把握，教法和同学的学习状态这几个观测点入手，组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动，将教研活动做精做细。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕争论主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。同时也要上好视导课，从而促进老师间的互动式沟通和老师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。 2、教研活动专题化。本学期围绕“有效教学”这一主题开展4次教学研讨活动，从教学方法，课堂提问，练习设计和

12、有效的复习4个方面发觉数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法。此项研讨活动采主言人和补充的方式，每次定两名主要发言人，其他老师补充，集思广益、沟通探讨，促使宽阔参与老师有所收获。 3、深化开展课堂教学模式探究争论及“三减二增一提”（减心理负担、减无效负担、减作业时间；增爱好、增自主；提效益）的主题教研活动，依据我校低段同学的实际状况，以及借鉴外校的阅历，尝试适宜我校实际状况的教学模式的初探。在教学中实行“三减二增一提”，老师要以阳光的心态面对同学，做好同学思想教育工作，避开重复机械的课业负担，杜绝题海战术，教会同学学习的方法，学会举一反三，使同学从繁重的课业负担中解脱出来。在课堂

13、教学中为同学创设丰富多彩富数学味深厚的情境，变同学的“要我学”为“我要学”，不断提高同学的学习成果。 4、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。 （四）抓好课题争论，实现以研促教。 本学期将作好和州级课题“开展校本研修促进老师专业化进展”和自治区“学科教学渗透法制教育”课题的试验工作。试验老师要认真分析和梳理新课程教学实施过程中遇到的问题，留意收集整理资料，针对不同的班级确定课题实施的重点和工作的措施，做到有方

14、案、有目的地在教学活动中渗透课题争论，使课题争论不流于形式，真正为转化学困生争论出可行性的方法，削减各班级中的学困生。 （五）开展同学活动，提高同学的数学力气。 针对一二三班级同学的年龄特点，结合各班级教学的内容，组织同学开展数学的口算竞赛和解题力气竞赛，让同学通过活动不断能获得学习数学的成功体验，不断增加学习数学的信念。 教研组工作方案 篇3 一、指导思想： 坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实学校体育工作条例。以提高同学综合素养为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，进展课外体育活动项目，认真组织实施同学体质健康标准，坚持开展业余训练工作，乐观开展教科研工作，深化教学改革，

15、深化推动新课程标准实施，大力加强校内体育文化建设。 二、工作要点： （一）学习课程标准更新教学观念，乐观推动课改试验工作。 体育课程标准是体育老师开展体育教学活动的指南，为使我校体育老师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位老师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，制定课改教学方案，大胆革新，勇于实践，加快我校课改试验的进程。 （二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺当进行 体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素养教育和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此每一位体育老师都要坚决维护体育课程的严峻性。按课时方案认真上好体育课及活动课，并进一步加强平安教育

16、和防范意识。体育老师要高度重视自己的本职工作，充分意识同学身心进展在素养教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和乐观的言论去换取全校上下的信任和支持。 （三）加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平 教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学争论的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。 认真贯彻执行体卫工作两个条例精神。 2、在教研组内提倡勤学习，共研讨之风，以不断充实、提高每个老师的理论水平和教育、教学力气。 3、围绕课程标准和新的教材体系，开展教研活动，推动试验，本学期我组老师人人上课改试验

17、课，在试验中得于提炼，得于升华。 4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。 5、认真开展体育教科研工作，从体育体育教学中的点滴写起,逐步提高老师们的写作水平。 6、高标准的做好同学体质健康标准的推广、测试、统计工作。 （四）加高校校体育训练力度，全力提高运动竞技水平 坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康进展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持长年训练，向科学训练要成果，不断提高学校竞技体育水平。 三、主要活动时间支配： 十一月份 全体体育老师组织好学校的早操和大课间体育活动 2、组建学校的足球队和田径队，并写好训练方案 3、迎奥运接力赛 十二月份 跳绳竞赛 2、进行各班级的体育测试工作 3、写好体育工作总结10