校园端午节活动方案(7篇).docx

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1、校园端午节活动方案(7篇)校内端午节活动方案精选篇1 活动形式：猜谜语、聚餐 材料预备：粽叶（或芦苇叶）、用彩纸打印好的谜语和诗歌等句子、五彩线、气球若干、气球枪三把、奖品若干种（园方自行准备）； 服装预备：用绿色纸或粽叶折成的小粽子若干个，缝制或挂在自己的身上 音乐预备：过端午、包粽子、步步高 参与人员：小、中、大班幼儿及家长 活动一：粽叶大藏宝 活动预备： 1、谜语、诗词纸条老师事先选择一些谜语、诗词等，打印在彩纸上，并在每个谜语、诗词的下方详细地写上一个奖品所藏的地点（如：奖品在_教室_地方），然后依据每个谜语、诗词内容的多少将彩纸剪裁成独立的纸条，最终把全部的纸条分别放入用粽叶折成的粽

2、子里，用五彩线缠好即可。 2、射击气球板在教室的一面墙壁上（或用一张超大号的大纸板），做一个上面写有“粽叶大藏宝”字样的版块。在版块上有序地排列粘好一些吹好的气球。并在每个气球下面挂上一个粽子，版块前用桌子隔出射击的距离。 活动规章： 1、每个幼儿有两次射击机会。假如一次都没射中者，老师可适当调整桌子的距离，或者请家长协作关怀。 2、活动结束后，给每位参加的幼儿一个气球做鼓舞。 活动过程： 1、播放过端午做背景音乐，老师组织幼儿用气球枪打气球。 2、每打中一个气球就可以摘下气球下面相对应的粽子，并依据纸条上的要求，家长带着幼儿一起来诵读或是猜谜语。 3、读的好或是答对者，就可以依据纸条下的方式

3、去找藏在各地方的宝藏做为奖品了。 活动二：吃粽子，吃五黄 活动预备： 1、已煮好的粽子、盘子筷子若干、白糖、饮料、五黄（黄鳝、黄鱼、黄瓜、咸蛋黄、雄黄酒）。 2、老师事先把“五黄”中的食物以自助餐的形式预备好，放在各个班级处。 活动过程： 1、播放包粽子做为背景音乐，老师组织幼儿和家长品尝粽子和“五黄”。 2、在家长和幼儿吃粽子时，老师可以讲解端午节吃“五黄”的寓意。 活动三：厨艺大比拼 活动预备： 在参加本次活动之前，通知家长每个家庭预备好自己的拿手菜带到幼儿园。菜的类别不限（菜可以是家长和幼儿共同来做）。请家长提前给自己的菜写上小标签（标签上写有菜名和参加家庭）。 活动过程： 1、播放步步

4、高做为背景音乐，老师把班级的桌椅放在教室中间围成一个圈，把全部菜放在桌上。 2、此活动可以和“吃粽子，吃五黄”一起进行。 3、在请家长共享之前，老师组织带菜的家长和幼儿分别介绍一下自己所带菜的菜名。 活动寓意： 端午节是中国时至今日照旧特别盛行的传统节日，因此不管是民间还是知名诗人都流传下来很多诗词、谚语、儿歌和谜语，代表了人们对端午节的宠爱。这个玩耍通过这种形式，让幼儿在玩中学、学中玩，并从语言文化方面来了解我国端午节的另外一方面内涵。在端午节时，除了能吃到每个人所包的不同形状和不同味道的粽子，还可以品尝到每位家庭成员的拿手菜。既让自助餐的花样变得丰富多彩，同时也让每个家庭各显身手，让幼儿和

5、家长在节日的气氛中有玩有吃，同时，也增进了家长之间的沟通，使本次活动的气氛更加轻松拘束。 校内端午节活动方案精选篇2 一、序言 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原冬去春来，春去夏至，又是一年一度的端午节。此时，我们又想起了汨罗江畔的那位故人。不愿与世俗同流合污，不愿与小人苟且。他用自己的方式表达了对君主的忠心，对世俗的厌恶。他想用那滔滔汨罗江水保持自己的清白，洗净世俗的浑浊。 虽然他不在了，但是他的精神、他的忠贞留在了人们的心中，每年的端午节，人们都会以吃粽子，赛龙舟等传统形式纪念。今年，在端午节到来之际，我们提出了此次活动，旨在以我们的所学和自己的方式来庆祝端午，怀念屈原，让今年的端午节过

6、的更好玩、更有意义、更回味无穷。 二、活动形式 书楚辞，送粽子 三、活动时间 x月x日上午x点至下午x 四、活动地点 一食堂广场 五、活动目的 庆祝端午，缅怀屈原;丰富同学们的文化生活;传播国学文化 六、活动流程： 1、活动之前预备：笔，墨，纸，粽子，还有当天要用的桌椅(向国画班借用)(x月x日前完成)预备好各种书法形式样品(斗方、条幅等)宣扬部制作科在x月x日前将海报做好。 2、宣扬：x月x日至x月x日三天在各宿舍楼下贴小海报。x月x日开头至活动当日在综合楼前摆放大海报、 3、活动当天：组织部早上十点x分，在一食堂广场集合，布置场地，需写字桌子两张，发粽子桌子一张，整理作品与裁纸桌子一张，共

7、四张。 4、活动当时： a：每个桌子两人，两张写字桌，一张发粽子桌，一张物品整理。需x人至x人。 B：新闻科的同学必需到场，摄影。 5、具体形式：即参与者任选一段与端午有关的诗词歌赋，将其用毛笔写出，即可获赠粽子一个。(注：参与者可用不同的字体书写，一种字体一个粽子。) 6、活动后期：活动结束后新闻组在当晚_以前将新闻稿图文资料与活动照片整理好后发给摄联办公室。 财务科在x月x日前整理好发票与财务清单，x月x日上报社联。 综合科将资料备份，网络科将活动信息发布在国学会博客里。 七、活动预算： 总计：_元 结束语： 虽然此次活动时间不长，但活动的意义是显着的。此次活动会给同学们留下深刻印象，使之

8、对国学有更多的了解。书楚辞，送粽子让同学们多一些见闻，多一些收获，也将为同学们供应一次呈现自己书法造诣的机会。希望这次活动能给同学们带来更多的乐趣呈现才华，喜获粽子。 校内端午节活动方案精选篇3 活动目标： 1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备： 幼儿用书欢快的端午节、故事磁带端午节的传奇、端午节的习俗 邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、

9、线、剪刀等。 活动过程： 1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。 今日是什么节日?幼儿和同伴沟通。 请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。 2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 端午节是怎么来的，有没有小伴侣知道它的传奇?幼儿相互沟通。 组织幼儿欣赏故事：端午节的传奇、端午节的习俗 在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?幼儿分组沟通。 请每组选1名幼儿在集风光前发言。 老师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 3、幼儿沟通吃粽子的阅历。 你们吃过或者见过哪些粽子?幼儿和同伴沟通。 老师和幼儿共同

10、小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。 小伴侣们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今日我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边沟通。 包粽子的挨次是什么?包粽子时需要留意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受? 5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子。 教学反思： 在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既熬炼和进展了幼儿的动手力气，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。 校内端午节活动方案精选篇4 端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可

11、敬的爱国诗人。为了刺激同学的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，灵敏地激发每位同学的探究制造精神，利用同学对过节的爱好，激发同学从不同的角度感受节日的意义所在，学校广泛开展“我们的节日端午节”主题活动。 一、活动日期 20_年x月_日-20_年x月_日。 二、活动地点 教室、自己家里。 三、活动内容 1、端午节的风俗和来历 (1)广泛开展中华经典诵读活动校内端午节活动方案20_校内端午节活动方案20_。组织同学开展端午诗文朗诵会和诗词歌会，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。 (2)知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 (3)对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇

12、敬之情。 2、包粽子 (1)感受粽子的香甜和香袋的美。 (2)学习用折纸做的五彩粽。 (3)体验劳动和共享的乐趣。 3、做龙舟 通过观看、集体争辩，分工合作，用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟，增加合作性、制造性、动手力气校内端午节活动方案20_活动方案。 4、网上阅读 为了拓宽同学的学问面，可以组织同学上网扫瞄，查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己最感爱好的内容记录下来。 5、作沟通 为了熬炼同学的动手力气，让同学相互协作，依据自己的爱好，组成相应的小组，来沟通自己的发觉和收获，一同来体验共同的欢快。 四、工作要求 端午节我国的重要传统节日，是进行爱国教育和传统美德教育的极好时机。各班把“我们的

13、节日端午节”主题活动作为推动社会主义核心价值体系建设的有力抓手，作为学校精神文明建设的一件大事，摆上重要日程，制定工作方案，细心组织实施，把传统节日搞旺，把活动项目抓实。 校内端午节活动方案精选篇5 活动主题：“粽”爱端午 时间：20_年x月x日_ 地点：x号报告厅 主办单位：_数学与应用数学班 活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午学问，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的熟识，给端午增光添彩。 活动特点：活动生动好玩，能够调动大家乐观性，溶爱国情、师生情、友情于一体。表达对我传统节日的宠爱与支持，愿大家节日欢快。 活动形式

14、及内容： 一、办一期有关端午节的展板，普及宣扬端午学问。 二、举办包粽子竞赛，做香袋竞赛，同学可以自愿参加。 三、举办庆祝端午的晚会，演出节目由同学报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中能够拍照和录象，来记录这一时刻，晚会结束之后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。 创意阐述： 1、特色统一性：端午活动乐观好玩，包粽子、做香袋竞赛源于端午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点。晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏等均纳为主题，内容清爽向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以呈

15、现我国传统节日的节日气氛。 2、加强互动性：包粽子，做香袋活动具有节日意义，由同学自愿参加，主动动手，活动互动性强。晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端午学校问有奖问答，端午故事奇缘话等。 3、扩大参与性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、同学会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。 4、丰富欣赏性：全部节目的筛选将本着“自愿、公正、公正”的原则进行，参与竞赛的同学可自愿上台，调动活动气氛。参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量把握在20个左右。一些有自己节目才能的同学，都能够有一个特地呈现自己才华的机会。个人表演、组合表演都可以。 活动流程： 1

16、、宣扬委员组织部分同学在活动开头前创办一期生动的主题展板，带领大家了解端午习俗。 2、在晚会开头前举办包粽子、做香袋竞赛。使同学们在竞赛过程中进一步对中华民族的传统文化产生爱好，体验劳动和共享的乐趣。 预备粽叶、糯米、蜜枣等组织同学进行十五分钟限时包粽子大赛。由主持人计时，选出在规定时间内包的最好最多粽子的同学颁发活动小礼品。 预备碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)以及剪刀、针、缝衣线，并选择8名同学在十五分钟内进行做香袋竞赛，由主持人和其他同学选出最巧香袋并颁发小礼品。参加竞赛的同学能将所做香袋带走作为本次活动的纪念品。 3、端午节晚会 班长为晚会致词并宣布晚会开头 晚会正式开头(具体

17、内容略) 主持人宣布整场晚会结束 邀请嘉宾对本次活动的举办作评价 活动组织机构： 1、活动总策划、总负责人： 2、管理帐目： 3、节目组： 4、后勤保障组： 5、宣扬组： 6、保安礼仪组： 各任务组主要工作支配： 1、活动总策划、总负责人：负责确定活动邀请的嘉宾并且准时送出请柬。负责活动负责人的会议支配，负责邀请嘉宾代表对晚会的举办赐予评价，负责把全部嘉宾支配在前两排就座，成为活动的主角色。 2、管理账目：负责所购物品的.登记和账目管理。 3、活动组：全部活动将本着“新颖、好玩、多样”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保各活动之间的连接自然流畅，并使整个活动受到观者的欢迎与好评。 负责活

18、动的节目组织与保障。规定节目数量并支配演出挨次，督促和指导各节目编排。 活动时间猜想。每个节目需要多长时间，每个板块需要多长时间，整个活动需要多长时间。 负责活动的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。 负责中场互动节目的策划支配。 4、后勤保障组：本着勤俭节约的原则，高水平、高质量，圆满地做好活动的后勤保障工作。 负责收齐班费，购买活动所需物品，购买物品时要索要发票，回来登记报账。 负责预备好活动当日会场服务物品(水杯、茶叶等)，并接待好特邀嘉宾。预备好垃圾袋(箱)，监督维护场内卫生，庆祝结束后，负责清扫全场。 5、宣扬组：利用各种方式做好活动的内外宣扬工作。 负责相关文件和节目单的制作与分发

19、。 负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。 负责支配班内媒体照相与录像等留念工作。负责活动全纪录。 6、保安礼仪组： 负责活动的保安及突发大事的处理工作，维护全场秩序。 负责支配礼仪队人员工作，做好活动的服务工作。 负责活动前后组织同学和观众进出。 校内端午节活动方案精选篇6 活动目标： 1、通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。 2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 活动预备： 1、预备制作端午节习俗物品的各种材料： 粽叶、糯米、线等；各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花；煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；各色缎带、绒线

20、、绉纸。 2、端午节相关图片，艾草和菖蒲。 3、邀请幼儿家人一起参加活动。 活动过程： 1、主持人致开场辞 每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”，又称端阳节、五月节。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。今日我们_幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个奇妙的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧！ 2、手工活动： （1）家长们表演包各种花式粽子的技艺。 （2）制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后呈现作品并相互赠送。 3、亲子玩耍： 袋鼠 人数：1名幼儿+1名家长，共8对，分4组； 形

21、式：单面接力； 预备：各组粽子2个，终点处摆椅子4把。 玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，老师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给其次对家庭，连续玩耍，最先完成的一组即为获胜。 活动结束： 亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，共享给全体家长和幼儿。 校内端午节活动方案精选篇7 活动设计意图 又到了一年一度的中国传统节日端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。 活动目标 1、会

22、说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的欢快。 活动预备 端午节的故事; 做香包的材料：香料、布等; 包粽子的糯米、苇叶; 活动过程 一、主持人出示图片，叙述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱惜儿童。 二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品 三、亲子共制香包 1、幼儿与家长一起制作香包 2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。 四、活动结束。 在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伴侣们节日欢快，合家幸福!16