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1、小学生文明礼仪知识篇一：小学生文明礼仪常识 小学生文明礼仪常识 一、学校礼仪 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课：上课5分钟前要作好课前打算，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当老师宣布上课时，全班应快速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特别状况，不得已在老师上课后进入教室，应先喊报告，得到老师允许后，方可进入教室。 (2)听讲：在课堂上，上课要用心听讲，留意力集中，独立思索，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应当先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，看法要落落大
2、方，声音要清楚洪亮，并且应当运用一般话。课堂上应独立完成作业，不随意离位走动，不吃东西。 (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着整理书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不敬重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。 2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，仔细听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（感谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时
3、候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随意翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指引点，评头论足，要敬重老师的习惯和人格。 3、同学间礼仪：同学之间的深厚友情是生活中的一种团结友爱的力气。留意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会运用文明语言（同学，请帮帮忙），会问候（同学好，同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会致歉（对不起，请宽恕），会右行礼让，相互帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“感谢”、“麻烦你”等礼
4、貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应刚好归还，并要致谢。不当心遇到别人后，要刚好主动承认错误，说话语气要友好；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带羞辱性的外号，肯定不能讪笑同学的生理缺陷。 4、会议礼仪：集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教化的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面对国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目
5、礼，直至升旗完毕。升旗是一种肃穆、庄重的活动，肯定要保持宁静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄重，当五星红旗冉冉升起时，全部在场的人都应抬头凝视。 5、校内公共场所礼仪：应当自觉保持校内整齐，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱惜学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发觉违纪学生，要礼貌地劝告、教化，刚好赐予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您捡起来，放进垃圾箱内。” 6、 升旗礼仪 （1）立正站立。 （2）行注目礼。 （3）仔细听国旗下讲话。 （4）唱国歌时要肃穆，声音要嘹亮。 36 | 评论(2) 2022
6、-8-6 14:55 曾蓉1314 | 三级 敬重师长酷爱祖国，和同学团结友爱，不打架，爱学习爱劳动，升国旗唱国歌要庄重肃穆 22 | 评论 2022-8-12 10:34 1092340225 | 二级 1、 什么是礼仪？ 礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。详细表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。 2、 礼仪是由哪几项基本要素组成？ 礼仪是由（1）礼仪的主体；（2）礼仪的客体；（3）礼仪的媒体；（4）礼仪的环境等四项基本要素所构成的。 3、 什么是礼貌？ 礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。 4、 什么是礼节？ 礼节是指人们在社会交往过程中表
7、示出的敬重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范。 5、 什么是仪表？ 仪表是指人的外表。如容貌、服饰、姿态等。 6、 什么是仪式？ 仪式是指在特定场合实行的、具有特地程序、规范化的活动。如发奖仪式、签字仪式、开幕式等。 7、 礼仪的六个基本特征是什么？ 共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、时代发展性。 8、 礼仪的四个原则是什么？ （1）敬重的原则；（2）遵守的原则；（3）适度的原则；（4）自律的原则。 9、 礼仪的功能有哪些？ （1）它有助于提高人们的自身修养；（2）它有助于人们美化自身，美化生活；（3）它有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；（4）它有助于净化社会风气
8、，推动社会主义精神文明的建设。 10、 为什么要讲究礼仪？ 讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，而是一个国家社会风气现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标记。 11、 礼仪对社会的作用是什么？ 对社会来说，礼仪能够改善人们的道德观念，净化社会风气，提高社会文化素养。 12、 礼仪对个人的作用是什么？ 对于个人来说，礼仪可以建立自尊、增加自重、自信、自爱、为社会的人际交往铺平道路，处理好各种关系。 13、 什么是习俗？ 习俗和礼貌很相像，习俗也包括服装的规则、问候、告辞以及就餐的礼貌等，不过它集中地体现了在某一特定国家或地区受欢迎的举止，而不具有更广泛的普遍性。 14、 应当如何对待中外礼仪与
9、习俗的差异性？ （1）对于中外礼仪与习俗的差异性，是应当予以承认的；（2）在涉外交往中，对于类似的差异性，尤其是我国与交往对象所在国之间的礼仪与习俗的差异性，重要的是要了解，而不是要评判是非，鉴定优劣。 15、 什么是礼宾序列？它有哪几种主要的排列方法？ 它又叫礼宾次序或礼宾排列。它是指在外交活动中，依照国际惯例与本土的习惯做法，对于应邀而至的众多国家、团体或个人的尊卑依次，所进行的合乎礼仪的排列。 当前，在各国的外交实践中，礼宾序列共有以下五种详细排列方法。 （1）根据来宾的职务凹凸的依次进行排列；（2）根据外交活动的参与国国名的拉丁字母的先后依次进行排列；（3）根据来访国告知东道主该国组成
10、代表团，或是确定派遣代表团的日期的先后依次进行排列；（4）根据有关各方正式抵达活动地点的详细时间的先后依次进行排列；（5）不进行明显的尊卑依次的排列。 16、 礼记中说：“夫礼者，自卑而尊人”。请问你怎样理解？ （1）这体现了礼仪的原则中敬人原则；（2）人们在交际活动中，与交往对象既要互谦互让，互尊互敬，友好相待，和谐共处。而且更要将对交往对象的重视、尊敬、友好放在第一位；（3）在礼仪中，对待他人的要求比对待个人的要求更为重要。要做到敬人之心常存，到处不行失敬于人，不行损害他人的个人尊严，更不能羞辱对方的人格。 17、 什么是合十礼？ 信奉佛教的国家，如印度、斯里兰卡等国，盛行合十礼，合十礼就
11、是两个手掌在胸前对合并微微上举，同时头微向下俯下，合十礼以跪拜为最敬重，蹲着行礼次之，平常是站着行礼。 18、 个人形象六要素是什么？ （1）仪容，指一个人个人形体的基本外观；（2）表情，通常主要是一个人的面部表情；（3）举止，指的是人们的肢体动作；（4）服饰，是对人们穿着的服装和佩戴的首饰的统称；（5）谈吐，即一个人的言谈话语；（6）待人接物，详细是指与他人相处时的表现，亦即为人处世的看法。 19、 个人的基本礼仪主要包括哪四个方面？ （1）发型得体。男性头发前不盖眉，侧不掩耳，后不及领。女性依据年龄、职业、场合的不同，梳理得当；（2）面部清爽。男性宜每日剃须修面；女性宜淡妆修饰。保持口腔清
12、洁；（3）表情自然。目光和顺平和，嘴角略显笑意；（4）手部清洁。定期修剪指甲并保持手部干净。女性在正式场合不宜涂抹浓艳的指甲油。 20、 怎样学习礼仪？ （1）要驾驭有关礼仪的理论学问；（2）主动参与礼仪实践；（3）学习礼仪，最好要经过专业训练；（4）要向群众学习；（5）礼仪修养要擅长自我检查和总结；（6）学习礼仪还要擅长向他人学习。 21、 修饰头发，应留意的问题有哪几个方面？ （1）勤于梳洗；（2）长短适中：包括性别因素，身高因素，年龄因素，职业因素；（3）发型得体：包括个人条件所处场合；（4）美化自然：包括烫发，染发，作发，假发。 22、 化妆时，应遵守的礼仪规范是什么？ （1）勿当众进
13、行化妆；（2）勿在异性面前化妆；（3）勿使化妆防碍于人； （4）勿使妆面出现残缺；（5）勿运用他人化妆品；（6）勿评论他人的化妆。 23、 在社交场合，男士留头发的标准是什么？ 前不覆额，侧不掩耳，后不及颈 24、 不良的站姿有哪几种？ （1）身躯歪斜；（2）弯腰驼背；（3）趴伏倚靠；（4）双腿大叉；（5）脚位不正值；（6）手位不当；（7）半坐半立；（8）浑身乱动。 25、 入座后，下肢的体位主要有几种标准坐法？ （1）正襟危坐式；（2）垂腿开膝式；（3）双腿叠放式；（4）双腿斜放式；（5）双脚交叉式；（6）双脚内收式；（7）前伸后曲式；（8）大腿叠放式。 26、 坐姿应留意哪些细微环节？ （
14、1）入座后两手不行同时放在扶手上，不得半躺在沙发上；（2）不要跷二郎腿、不能不停地抖动双腿后摇摆腿脚；（3）女士不要等坐下后，再重新站起来整理衣裙；（4）不要把脚藏在座椅下或钩住椅腿；（5）不要猛起猛坐，弄得座椅乱响；（6）女士切忌两腿叉开，腿省伸的老远。 27、 入座后，下肢的体位主要有几种标准作法？ （1）正襟危坐式；（2）垂腿开膝式；（3）双腿叠放式；（4）双腿斜放式；（5）双脚交叉式；（6）双脚内收式；（7）前伸后曲式；（8）大腿叠放式。 28、 禁忌的坐姿有哪些? （1）头部乱晃；（2）上身不直；（3）手部错位；（4）腿部失态；（5）脚部乱动。 篇二：小学生文明礼仪学问 小学生文明礼
15、仪学问 第一章 学校礼仪 一、上学放学，肯定留意：佩戴领巾，着装整齐；靠右行走，步履适中；不闯红灯，遵守规则；放学整队，宁静快速；乘车购票，主动让座；路不逗留，刚好回家；平安牢记，争当模范。 1.我们都是光荣的小学生，早上出门时肯定要佩戴红领巾和有关标记，着装整齐，背正书包，精神饱满地进学校，见到老师和同学都要热忱问好。 2.走路时要靠右行走，行走时要步履适中，不与同学勾肩搭背。过公路时要细致视察，等绿灯亮后再行前进。骑自行车的同学要留意不能骑车带人。 3.放学时要快速站好路队，整齐、宁静地走出校门，走路时不东张西望，走到校门口要热忱地和送队老师说“再见”。 4.乘公共汽车，要排队上车，主动出
16、示月票或购票，遇到孕妇、带小孩及老年人应主动让座，不在车内喧哗、打闹。 5.行走在路上，不能边走边吃食物，这样既不雅观也担心全。路摊上的自制肉串、糖葫芦等零食不能去购买。 6.不在路上逗留，不进电子嬉戏室及其他不利于青少年身心健康的消遣性场所；顺路访友、拜友，应征得家长同意。 二、教学区，要留意：缓步慢行，轻声细语；敬重师长，互道问候；课前打算，刚好充分；上课仔细，用心听讲；勤于思索，擅长倾听；文明嬉戏，酷爱劳动；虚心恳切，互帮互助。 1.进入校内，我们应缓步慢行、轻声细语，不大声喧哗，不追逐打闹。上下楼梯靠右走，懂得礼让他人，不抢道。 2.在校内内遇到同学，我们应微笑的相互问候；遇到老师，我
17、们应行队礼，喊一声：“老师，您好！” 3.老师进教室，宣布“上课”，我们应起身立正，齐声问好；下课铃响后，等老师宣布“下课”，我们应道新颖谢，请老师先行，并向老师行注目礼。 4.上课预备铃响后，我们应快速回位，做好课前打算，书籍和文具应摆放在桌面指定的位置，然后保持宁静，等候老师进教室。 5.上课时，我们应用心听讲，勤于思索，发言先举手，主动回答老师的提问，回答问题要站直。 6.假如上课迟到，我们应先“报告”，征得老师同意方能进教室。 7.课间休息时，我们应留意文明，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体活动。 8.值日期间，我们应主动主动，不怕脏不怕累，把教室打扫干净。离开教室时，我们应检查门
18、窗是否关好，饮水机电源是否关闭，不开无人灯。 9.遇到困难，须要帮助时，我们应虚心而恳切地恳求他人的帮助；同学间互借物品时，我们应先征得他人同意，用完后应刚好归还，并致谢意。 三、进入办公区，肯定要留意：轻喊报告，允许再进；放慢脚步，勿扰他人； 与师沟通，敬语在前；语调温柔，看法恳切；打算离开，先说再见；讲究礼仪，争当模范。 1.老师的办公室是老师静心工作的地方，假如我们贸然随意出入这种场所，实在是特别不礼貌的行为。若的确有事需进入老师办公室，必需先轻轻敲门喊报告，待老师允许后，用标准规范的行姿进入办公室。 2.进入办公室，应当放慢脚步，轻轻走到老师面前。在办公室内遇到其他老师，应主动问好。在
19、办公室内，说话要尽量小声，要留意不要发出太大声响，要尽量不影响其他老师的正常工作。 3.和老师交谈时，敬语在前，语调温柔。交谈过程中站姿或坐姿应得体端正，双目注视老师的眼鼻三角区，仔细和老师交谈。向老师汇报学习状况，或回答师长的问题时，看法要恳切，语气要平和。 4.在办公室内，要敬重老师，不能随意翻动老师的物品。假如要找的老师不在，但的确有急事，可给老师写个留言。假如是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。 5.当谈话完毕，打算离开办公室时，应主动对老师说再见，然后再轻轻关门离开。 四、升降旗，应留意：升降国旗，庄重肃立；目视国旗，规范行礼；齐唱国歌，声音嘹亮；国旗献辞，仔细倾听；仪式结束，退
20、场有序；酷爱祖国，永记我心。 1.国旗是一个国家的象征，升旗仪式是一个特别肃穆的、隆重的仪式。参与升旗仪式前，我们应当衣着整齐，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面对旗杆方向立正站好。不能迟到，不得交谈、走动或做其他动作。 2.在升国旗的过程中，必需保持安静，在行进中和运动中的同学都必需原地站立，向着国旗的方向，右手五指并拢，高举头上，行队礼，眼睛要凝视国旗，直到国旗升至杆顶为止。不允许任何人在升旗时走动、窃窃私语、嬉笑打闹。 3.国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调精确，声音嘹亮。 4.仔细倾听升旗致辞和国旗下的讲话，保持宁静；升旗仪式结束以后，各
21、班同学应有序离开，不得拥挤，不得高声喧哗。 五、体育运动，应留意：体育运动，为我加油；主动熬炼，身体倍棒；快速列队，宁静 整齐；集体做操，不戴手套；公共设施，大家爱惜；器材不足，主动排队；参与竞赛，听从裁判；观看竞赛，不喝倒彩。 1.体育运动是我们学习和生活的加油站，主动参与各种运动，能增加我们的反抗力，促进身体的生长发育，缓解学习上带来的惊慌感，提高自信，保持塑身。 2.日常生活的运动机会有许多：如多利用楼梯，少乘电梯；多争取机会走路，少乘汽车 ；看电视时，可在广告时间做一些伸展运动，如弯腰、踢脚等； 与同学或挚友作定期运动，如慢跑、打羽毛球、游泳等，并培育自己对个别运动的爱好，养成有规律的
22、运动习惯。 3.观看竞赛时，按时有序地进入竞赛场馆，不随意进入场内。竞赛起先，保持宁静，随意走动、吃东西、闲聊、喧哗都会影响他人观看。在一方的竞赛结束时，可以加油叫好。捡到竞赛用球时，也要在一方竞赛结束后，才可以扔进场内。正确地看待竞赛，对方竞赛赢分时，真心为别人的精彩表现鼓掌。 4.自己参与竞赛时，镇静冷静地应对。输分时，理智地分析缘由，不归咎于对手和裁判，听从裁判的裁决。 5.早操和课间操的时间较短，列队时要快速、宁静、整齐；上下楼梯让年级低的同学先走；冬天做操时脱去手套，能熬炼自己的耐寒力。 六、借阅图书，要留意：衣着整齐，遵守秩序；保持宁静，讲究卫生；爱惜图书，不能损坏；刚好归还，为人
23、着想。 1.去图书馆要穿着整齐，不能穿背心和拖鞋入内。进图书馆时，不行争先恐后，要依次排队，循序进入。进入阅览室后，不要为自己的同伴预占座位，也不要去霸占短暂离开的读者的座位。 2.脚步要轻，不要高声谈笑，力争少说话；避开将凳子弄出声响；保持室内干净，不吃有果壳的食物。有些同学利用阅览室休息，打瞌睡，这是不好的行为。 3.图书是公共财产，不能为了个人利益而损坏属于大众的图书。阅览时不要往书本上划线，不要折角，更不能撕页。看书时须要哪一段，可以抄下来，也可经允许后拿去复印，但绝不能撕下。读书人应像爱惜自己的生命一样珍惜图书，这应当是每个同学共有的素养。另外，在阅览室看书时，应一本一本地取下来看，
24、不行同时占用几份书刊；阅后要快速将书籍放回原处，以便他人阅读。 4.借书要刚好归还。有的同学借了一本“热门书”，自觉不自觉地便会生出将其占为己有的欲望，恋恋不舍，迟迟不还，这是缺乏社会公德的表现。当我们借到一本急需的书时，便要抓紧时间看，心中应有“还有好多人也想看这本书”的观念，多为别人着想，这才是正确的。 七、校内公共场所，要留意：维护校内公共场所的正常秩序和环境卫生。 校内公共场所是为学生供应服务的地方，只有学校内每一个学生受到良好的教化，确立 剧烈的公共意识，才能维护学校公共场所的秩序正常和卫生的整齐。 （一）校内秩序 不在校内骑车，自觉将自行车存放在指定的车棚或地点。不在楼梯、楼道内吵
25、闹或者大声喧哗。遇有其他班级未下课时，脚步要放轻，快速走到室外。课间休息时，在楼道内行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇人要小脚步慢行礼让。 课间活动时不作冲撞等幅度达的运动，上课铃响后快速回到自己的座位，等候上课。 在食堂用餐时要按依次相互礼让，留意节约就餐。 在宿舍要相互体谅，保持个人及环境卫生，按时起床、就寝，不要乱拉乱拿别人的物品。 （二）环境卫生 学校环境是学生在校活动的外部条件，维护公共场所的卫生已成为社会公德的一个重要方面，学生要自觉保持校内整齐，应做到以下几个方面： 一是不在教室、楼道、操场等场所乱扔纸屑、果皮。不随地吐痰，不乱到垃圾，遇有塑料袋的、铅笔屑、废旧纸等垃圾时应主动
26、捡起，放到垃圾箱内。上厕所便利后马上冲刷干净。 二是不毁坏树木、践踏绿地，不采折花木、污损雕塑，爱惜公共财物，对于把公共场所中的公用物品都要倍加疼惜。不再黑板、墙壁和课桌上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。 三是下雨时进入公共场所，要自觉地将鞋上的泥水在门外的擦鞋垫上擦干净。 八、做两操，要留意： 1、两操铃响，我们要身着校服、佩戴红领巾快步走出教室，集合整队，做到快、静、齐。 2、做两操，我们动作应规范标准、协调一样，呼口号整齐有力，不拖泥带水。 3、仔细倾听体育老师和领导点评总结，保持宁静。两操结束，各班同学有序退场，不要拥挤和高声喧哗。 九、住宿起居，要留意： 1、入住时要相互体谅，不抢占床位、桌
27、柜，交谈时轻声细语，不高声吵嚷。 2、讲究环境卫生，不乱倒污水，不乱扔果皮纸屑、食品袋等杂物，不在桌柜、墙壁乱刻乱写乱画。 3、搞好个人卫生，勤换衣裤，勤洗手、洗头、洗脚、洗澡，勤刷洗鞋袜，保持室内空气流通，不留异味。 4、进入寝室快速洗漱，脱衣休息，不串床串房，不打搅别人休息。 5、就寝时，不交谈、不走动、不吃零食、不阅读书报、不听音乐或做影响他人休息的事迹。 6、妥当保管个人东西物品，以防丢失，不经允许不私留客人在寝室休息或过夜，未经批准，不乱用或翻找他人物品。 7、起床铃响快速起床，整理内务、被褥，衣物叠放整齐，有条理摆放生活用品，值日生 打扫寝室卫生。 8、起床、就寝靠右行有序上下楼，
28、宁静整齐，不拥挤，不热闹。 十、就餐时，要留意： 1、到餐厅集体就餐前，应排好队有序进入，保持宁静，拿取餐具或盛饭、洗涮动作温柔，不弄出声响。 2、吃饭时，不嬉闹，不喧哗，细嚼慢咽，不出声响。 3、就餐时，如饭菜不够，可举手示意老师添饭，不要大声报告，干扰别人就餐。 4、不能专挑自己喜爱的菜吃，也不能在菜中乱翻乱拣，合理饮食，不偏食、不挑食。 5、不贪要饭菜，要将碗中饭菜吃干净，不乱倒饭菜，不扔馒头。如有特别缘由需倒饭菜，需经批准。 其次章 家庭礼仪 一、早上起床，要留意：按时、快速有条理，洗漱常牢记，宁静礼貌感人心。 1.养成按时起床的习惯。一般在早上6点30分为宜，听到父母呼喊或听到闹钟铃
29、响就应快速起床。在寒冷的冬季不要留恋暖和的被窝，坚持按时熬炼自己的毅力，养成良好的起床习惯。 2.穿衣动作要快速、有条理。一般是先穿上衣，再穿裤子，然后穿袜子、鞋。起床后，要自觉主动地叠好被褥，刚好整理好房间。 3.自觉刷牙、洗脸、梳头。刷牙时要上下刷，留意方法要正确。漱口时不要有意发出声响。洗脸时要留意把颈项和耳朵背后也洗一洗，洗完脸后把毛巾洗净拧干，晾在通风处。 4.每天早起后要向父母尊长说“早上好！”。假如父母尊长还没起床，要轻手轻脚，切勿打搅他们。 5.起床后熬炼身体、朗读、背诵课文或听广播看电视新闻音量适中，以免影响家人或左邻右舍的休息。 二、日常着装，要留意：着装得体（朴实、整齐、
30、大方），符合学生身份。 1.衣着得体、合群，朴实、整齐、大方，符合小学生的年龄特点和身份，不盲目追求名牌,提倡穿校服。 2.日常穿衣要扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领, 身上无项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物，鞋子以运动鞋或平底皮鞋为宜。 3.按时修剪头发，发型大方得体。 4.远离一些不适合小学生的不良习惯，如：涂脂抹粉、画眉、纹眉、纹身、留长指甲、 篇三：小学生文明礼仪学问 小学生文明礼仪学问（一） 1.与人交往，称呼在先。正确地称呼别人，是对别人的敬重之一。小学生应当怎样精确地运用称谓呢？ （1）对于年龄和自己相仿以及比自己小的同学、同辈，可以直呼其名。 （2）对于比自己大的女性同辈
31、，应当叫姐姐；男性则叫哥哥。 （3）对爸爸妈妈的挚友，女性应当叫“阿姨”；对于比家长年龄小的男性应当叫“叔叔”，年龄大的则叫“伯伯”。 （4）爷爷奶奶辈的老年人，女性统称为“奶奶”，男性统称为“爷爷”。 （5）对于领导、专业人士等可以称呼他们的职务和职业，比如“章教授”、“蔡博士”、“王校长”、“李主任”、“韩医生”、“高律师”和“董工程师”等等。 （6）省略姓，而仅仅叫别人的名字，是特别亲切的一种称呼。比犹如学张金津，叫他“金津”；邻居姐姐叫王元元，叫她“元元姐姐”；妈妈的同事于小宁，称呼她“小宁阿姨”。 2.小学生常用的礼貌用语有哪些？ （1）问候语。与人见面打招呼，要说一些问候的话语。通
32、常可以说：“您好”。还有比如“早上好”，“晚上好”和“老师好”等。 （2）迎送语。比如，“欢迎”，“欢迎您下次再来”和“再见”等等。 （3）致谢语。当我们得到别人的礼物、帮助和服务之后，都要对别人说“感谢”。同学们在演讲和发言结束之后，也应当说声“感谢大家”。 （4）致歉语。敢于致歉，敢于说“对不起”是一个人心胸坦荡，明白事理的表现。常用的致歉语有：“对不起”，“愧疚”，“给您添麻烦了”等等。 （5）应答语。比如，“没关系”，“不客气”等等。 （6）“请”。最终，把“请”字单独请出来。请大家对别人说话的时候，多把请字放在前面。 3. 小学生在和别人交谈时要留意哪些问题？ （1）要大方地与别人打
33、招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。 （2）交谈是相互的，不要只想着要自己说，而要给对方说话的机会。 （3）在别人讲话的时候，要用关注的目光凝视对方，不要随意插话，也不要常常打断别人。 （4）说话时，眼睛请不要瞻前顾后和东张西望，而是要仔细地注视对方的眼睛。假如觉得看着眼睛有些胆怯或惊慌的话，可以看着对方的眉间。 （5）说话的时候，不要随意发怒；不要损害对方的心灵，更加不能口出恶言、说粗话脏话。 （6）要运用低声，让自己的小伙伴听见就可以了。 （7）说双方都感爱好的话题，这是交际中的金钥匙。 4.什么是小学生的相处之道？ （1）不要用自己拥有的东西去和别人没有的东西相比。 （2）不要拉帮
34、结派，不要欺压别的小挚友。 （3）不要抢夺别人的东西，不要强占物品，要学会和别人一起共享。 （4）要勇于承认自己的错误，不要吝啬说“对不起”。 （5）要信守自己的承诺，一旦答应了别人的事情，就肯定要做到。假如尽力了也做不到，要带着礼物向别人致歉。 （6）要养成礼尚往来的好习惯。礼物不在贵，心愿才是最宝贵的。不要把自己不喜爱的东西，当礼物顺手送给别人。 （7）在递接物品的时候，要运用双手。在款待别人用茶的时候，要一手扶着杯把，一手托着杯底送上，留意不要用手遇到杯口。在递送笔、刀等尖利器物的时候，要将尖端指向自己，而不是朝着对方。 （8）敬重别人的隐私，不要翻看别人的东西。 5.小学生应当如何礼貌
35、和正确地运用电话？ （1）电话应当在电话铃响两声之后接听，拿起听筒面带微笑地说：“喂，您好！”然后等对方讲话。 （2）讲电话的时候，应当吐字清楚、声音嘹亮、速度适中，但不能大声吵嚷。在讲电话的时候，不要吃东西。别人在讲电话的时候，自己不要大声说话。 （3）不要在不合适的时候打电话，比如吃饭的时候，睡觉的时候。不要在早晨7:00之前与晚上9：00之后打别人的电话。 （4）讲电话的时候要运用礼貌用语。比如，“您好，我想找。”挂断电话之前，要说“再见”。假如对方是自己的长辈，那么要让长辈先挂断电话。 （5）不要在别人的家里随意运用电话。假如的确有须要，那么要先征得主子的同意。而且，通电话的时间要越短
36、越好。 （6）不打恶作剧电话，也不打骚扰电话。 （7）要知道在何时、何因之下应当拨打“119”，“110”和“120”等紧急电话。 （8）在教室、电影院和图书馆等场所要把手机或者小灵通关掉。假如知道会有电话进来，那么请把电话调至无声档。 （9）要知道自己家的电话以及父母的移动电话，以便在须要的时候告知别人。 （10）即使是和与自己看不到的人通话，也要面带微笑，就像是在面对着他们一样。 6. 到亲戚挚友家作客要留意哪些礼仪呢？ （1）肯定要提前约定时间，而时间的选择最好是在节假日的下午或是平日的晚饭以后，不能突然地在吃饭的时间去别人的家。约好时间后，肯定要守时，不迟到。正确的做法是在约定时间前5
37、分钟到达。假如真有特别状况不能去，肯定要设法通知对方，表示歉意。 （2）进门之前应当先敲门，即使门是开着的，那么也要在获得允许之后再进入。 （3）有门铃的可以按门铃，门铃按一次就够了，假如短时间里没有人开门，那么才可以按其次次，千万不要拿门铃当成好玩的玩具。 （4）在敲门或者按门铃之后，假如屋里的人询问你是谁，那么要报出自己的姓名。 （5）在进门之后，要主动更换拖鞋或者套上鞋套。假如随身携带雨伞，要将雨伞递给主子，请他们放到家中适合的地方。见到长辈要用适合的称呼问好。假如长辈较多，那么应当从最年长的人起先问候。 （6）假如随身打算了送给主子的小礼物，那么要在进屋之后立刻送给主子。 （7）主子给
38、你吃东西，要说感谢，但也不要吃得太多，不要狼吞虎咽。假如主子没有邀请，那么肯定不要随意吃主子家的食品。 （8）不要在主子的家里淘气捣蛋，乱翻东西。也不要随意进入主子的卧房。 （9）告辞的时候，要感谢主子对自己的款待，要向主子家中的每一个人告辞，并请主子留步，不要远送。 7. 在家接待客人要留意哪些礼仪呢？ （1）家里有客人要来，应当把自己的家整理整齐，要帮助父母将饮料、糖果等摆放好，还要留意个人的仪容与仪表，不要穿着睡衣接待客人。 （2）听到客人敲门或者按门铃，要尽快应答，开门。客人进门之后，假如提着东西或者雨伞，那么要主动帮助提接。 （3）假如是客人是父母的挚友，那么小挚友们在与客人问候完毕
39、，并帮助父母上茶后，应当主动地告辞离开，不要留在大人身边。假如是自己的小伙伴来玩，那么就要以小主子的身份接待。 （4）不能随意接受别人赠予的礼物，但是对于别人要大方，假如客人看到某些物品，表示出喜爱之情，假如可以的话，要大方地赠送给客人。 （5）客人起身告辞时，要站立起来，伴同家长一起送客，并说“再见，欢迎再来啊！”。然后，目送客人离开之后，再关门。千步不要客人刚一出门，就“砰”地关门。 8.小学生在家用餐的礼仪有哪一些？ （1）吃饭之前应当先洗手，洗手之后，要帮助家长摆放碗筷。 （2）不要抢座位，要等长辈、客人坐好之后，小挚友们才可以入座。 （3）不要把筷子含在嘴里，不要用筷子指引他人，不要
40、用筷子敲击盘子、碗等任何物品。喝汤的时候，把筷子放下，然后再拿调羹。不要用筷子在食物里搅来搅去。 （4）就餐的时候，看到自己想吃但是够不到的食物，要请别人帮自己挟一些在碗里。 （5）渐渐地咀嚼食物，不要狼吞虎咽。 （6）假如中途须要离开餐桌，必需和桌上的其他人打招呼。 （7）要感谢为自己做饭的人，不能因为自己的心情和口味嫌弃食物，要敬重别人的劳动。 （8）吃好了饭，应当把筷子整齐地放在自己碗的正中心，而不是把筷子随意放在桌面上。 （9）假如比长辈先吃好饭，那么要对桌上的长辈说：“我吃好了，你们渐渐吃。”然后离桌，去洗手，漱口和擦嘴。 9.国旗是一个国家的象征，升国旗是一件很庄重的事情。升国旗的
41、时候，小学生要遵守哪些礼仪呢？ （1）在升国旗仪式之前，要自觉、快速地列队站好，检查服装是否整齐，并且保持宁静。面对国旗，肃立致敬。 （2） 旗手执旗，护旗手护卫两侧，迈步走向旗杆。假如你担当了护旗手，那么要昂首挺胸，表情要庄重大方。 （3）其他的人员要立正、凝视着护旗手走向旗杆。旗手操作升旗，其他人员要脱帽肃立。面对国旗行注目礼或少先队队礼，直至国旗升降完毕。 （4）不论是在什么场所，只要听到国歌奏响或者看到在升降国旗，那么都要立即在原地立正站好。假如在走动的，请立刻停止。头部应当随着上升的国旗不断抬高，不能东张西望，也不能把头低下。 （5）要精确、清楚地唱国歌。唱国歌时，要神情庄重，歌词正
42、确，音调精确，声音嘹亮。 10. 小学生参与典礼或集会要留意哪些礼仪？ （1）随着班级按依次到达会场，在指定位置就坐，不迟到也不早退。 （2）在主持人宣布典礼（集会）起先并介绍领导与来宾时，要热情鼓掌欢迎。 （3）在典礼（集会）进行时，要仔细听讲，不要与同学讲话，也不要随意走动。 （4）上台的时候，要留意自己的走姿与站姿。表情温柔、自然。领奖的时候要双手接过奖品，并向颁奖人鞠躬致谢，然后向台下观众鞠躬致礼。 （5）发言、演讲之前，要先向听众表示谢意，发言结束后也要道谢。表演结束之后，要对观众鞠躬致谢之后，再离场。（6） 典礼（集会）结束之后，要让领导与来宾先退场，然后根据班级依次有秩序退场，不要喧哗和拥挤。 小学生文明礼仪学问（二） 1. 对于一名小学生来说，仪容的主要内容是什么？ （1）养成良好的卫生习惯。 第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页