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1、师德师风建设自我剖析材料汇集2篇师德师风建设自我剖析材料1本人一直认真进行着师德师风自查剖析。最近一个月来，本人通 过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。 通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都 要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。先 根据学习要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析。一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱双优的学生，更多地关爱“欠 发展的学生，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出 了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生 既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动
2、力。不足之处：遇到一些屡教不改的学生时有时心躁气急，对此类学 生有时大声训斥，使学生幼小的心灵受到了伤害。二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注 意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的 教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、 耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害 学生身心健康的思想。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。三、查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很 大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
3、 在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不 讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参 加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自 己要严于律已，保持良好的生活习惯。不足之处：有时对学生出现过高的要求，而在学生不能达到自己 的要求时难免激动。四、查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习, 共同讨论，探索教学规律。五、查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正行为不 端，都是由不廉洁而起。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神, 自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向
4、学生推 销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以 教谋私行为。六、查自己在严谨治学方面在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻 苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方 法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等 方面认识还不足。今后努力的方向：1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创 新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱 尊重幼儿，公平、公正对待每一个
5、学生，促进学生全面发展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻， 精益求益。3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方 法。4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持 平和心态，不要过于急燥。5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的 教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教 师的自我形象。总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺 点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。师德师风建设自我剖析材料2我总是认为，我是一名平凡的人民教师，我用自己平和的心， 认真地做着教育工作中的每一件事。正是保
6、持着这种积极乐观的心 态，在将近八年的教育生涯中，我切实履行教书育人的职责，严格服 从学校的工作安排，团结同事，关心学生，勤奋工作，善于学习，严 于律己，深受学生的喜爱，家长的尊重和领导的信任。一、以身作则，培养学生良好的习惯。俗话说，好习惯益终身。要培养孩子的良好习惯，我首先必须起 到表率作用。记得当初我带二年级的时候，孩子们总是在教室乱丢垃 圾，有好多次，我趁着孩子们读书或者做作业的时间，弯下腰来把走 廊上的垃圾一片一片的捡起来，偶尔还会捡到孩子们的学习用品还给 孩子，这时孩子本能地说声谢谢！我会心的一笑。这样慢慢的，我告 诉学生要养成不乱丢乱扔的好习惯，如果不小心有纸片什么的落在地 上，
7、请弯弯你的腰，伸伸你的手，赶快捡起来。这样久了，每当我走 进教室转圈儿，孩子们总是会自觉地低下头赶紧看看自己的桌子底下 或旁边是不是干净的。现在，孩子们已经习惯保持卫生了，教室也始 终都很干净整齐。不仅如此，每一天我总是早早的来到学校，早晨督 促孩子们一起阅读朝读经典，中午提醒孩子们认真练字，下午检查孩 子们幕省积累。二、坚持学习，提升自己的专业素养。常言说的好，要想给孩子一碗水，老师必须先有一桶水！对于一个语文教师而言，深厚的文化功底，先进的教育理念和富 有艺术的教学技巧是不可或缺的。在日常工作中，我无时无刻不在学 习。每一次课前，我总是认真的备课，每上一篇新课文，我都后通过 模仿网上的课文
8、朗读，来纠正自己不太标准的普通话，认真地揣摩别 人的语气、语调。努力用准确的情感引导孩子去感悟，去理解，去思 考。其次，我仔细地研究新课标的教学要求，对所传授的知识确保准 确和形式多样，紧抓住重点和难点，使学生掌握真正的知识技能，把 握语言文字所突出的情感。其次，我虚心学习先进的教学方法，不断 反思改进自己的教学方法，使之更有益于学生的学习。课堂上，我会 随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可 以随时提问，我会耐心解答。我注重陪养他们积极主动的学习态度， 和善于思考，善于解决问题的能力，使之成为学习的主人。三、善于激励，让每一个孩子充满学习动力。我从不认为，孩子离开了老师
9、的监督就一定会自觉地认真学习， 但我却相信，老师的激励一定会使孩子充满动力。因此，我让每一个 学生制定学习目标，学习计划和竞争对手并贴在墙上，让他们明确自 己要通过努力达到自己的目标。同时，我制定了一一对应的小组竞争 及个人竞争的方案，每天对于获胜的个人和小组实名制登记分数，进 行奖励，这使得我的语文课堂学习氛围非常浓厚。此外，我还每个周 进行表彰先进，实现目标的同学给他们发上一张卡片予以表扬和鼓 励。每个周，我也会用上一节课的时间，评选出一周的学习之星、劳 动之星、礼仪之星、勤学好思之星等等。这样，学生学习的劲头很足, 并且很喜欢是我的课，上课时学生们发言很积极，善于思考，敢于质 疑，团结合
10、作，为小组争光，让我由衷地感到他们在进步中快乐地成 长着，这让我很欣慰。四、关心孩子，循循善诱。我是一个做母亲的人，我爱自己的孩子，这是肯定的，我也相信 每一个家长都爱自己的孩子。因此，我把每一个孩子都当做自己的孩 子来对待。人是有感情的动物，孩子也是懂爱的。只是因为教师充当 的角色可能更复杂，我们时而要有母亲的温柔，时而要有父亲的严厉, 所以我们的一言一行时刻深深地影响着孩子的行为、动作和表现。记 得有一次，班里有一个学生在学校门口乱丢垃圾，而且两个小家伙还 相互丢着取乐，我批评了他们，并且教育他们道“如果每个人都像你 们一样乱丢，那么扫地的人天天都要辛苦地扫，试想一下，如果你是 一个清洁工
11、，你会是什么样的心情?孩子们顿时低下头说：老师， 我错了，以后我再也不乱丢了。这只是一个微不足道的小事。还有 一次，在一次班干部竞争时，我说：我们班有很多细心懂事的孩子, 要是能有谁给我搭把手就好了。这时，有个孩子说了这样一句话让 我感动了很久，孩子说道“老师，我想当我们班的副班主任，因为你 太辛苦了，所以我要帮你分担一些事情，不让你太累！ 我想，其实 孩子是把老师的辛苦看在眼里的，老师做了什么，说了什么，他们都 是会慢慢懂得的。教师作为一种职业，在人类社会的发展中起着桥梁和纽带作用， 承担着传递思想文化、培养新一代有生力量等艰巨的任务。我们只有 不断提高自身的道德修养，才能培养出明礼诚信，自尊自爱、自信和 有创新精神的高素质人才。我要用我心中的爱点亮他们心灵的灯光。 我要尽我全部的力量让他们羽翼丰满，让他们成为社会的有用之才。