《2022届河南省郑州市高新区重点名校中考语文考前最后一卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届河南省郑州市高新区重点名校中考语文考前最后一卷含解析.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022中考语文模拟试卷注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2 .作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束
2、后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.下列对病句的修改，不正确的一项是（）A.中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。（把“复习重点不突出”与“时间安排不合理”互换位置）B.据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长1米左右，而长尾鸡的寿命能活810年，所以最长的尾羽能够超过7米。（删去“的寿命”）C.三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。（将“三月的昆明”改为“昆明的三月”）D.高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力
3、来实现的。（删去“靠的”）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.她俩虽是挛生姐妹，性格却大相径庭。 B.随着社会的发展，昔日繁华的小镇如今万人空巷，人迹罕至。 C.我和好朋友约好周末在书店见面，我们果然按时到达，不期而遇。 D.小家伙脑瓜子很灵活，常常能够随机应变，见异思迁。 3.下列没有语病的一项是（）A.冯小刚导演电影芳华，上映以来深受观众好评，该片用纯粹、美丽、残醋的方式告诉人们青春年华十分宝贵。B.隐形战机歼20入列，首艘国产航母海试成功，不仅让中国人民倍感振奋和自豪，还让世界瞩目和惊艳。C. “牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一。
4、D.就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区” 一事，韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生。4.下列词语中加点字注音全对的一项是 A.脑髓（sui） 憎恶（zeng） 脊梁（ji）负隅顽抗（yii） B.倚仗（yi） 疟疾（niie） 奴隶（11）装模作样（mu） C.沼泽（z） 祈祷（qD 炽热（chi）按捺不住（na） 8、1. 起，被起用使劳累通晓 只，仅仅2. （1）（所以上天将要下达及大使命给这样的人。（2）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。3. （必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为 （使）良医不得尽其术甲文观点：生于优息，死于安乐。乙文砚点：选拔贤才，收取众
5、人策略，大胆改革。相同之处：都认为人才对国家 至关重要。君主要重视人才。【解析】.根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。 同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题都是古今异义，如“徒”：只，仅仅。所以千万不要以今 释古。1 .注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“是“衡”“作”等词语的翻译，同时注意 一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“困于心，衡于虑”介宾短语后置句的翻译。 还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。2 .考查根据题干要求提取重要语句的
6、能力。要想捕捉材料信息，就得首先理解两文内容，扫清文字障碍，疏通文意， 这是找寻答案前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重 要语句。甲文：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心 忍性，曾益其所不能。乙文：若于此时，使良医不得尽其术，则天下之病愈深。据此提取答案即可。3 .文言文要点的概括。也是对比阅读。一问，两文观点的不同之处。甲文可以用文章的原句来作为答案。通过分析全 文内容，得出观点“生于忧患，死于安乐”的结论，这一结论就是作者所要表达的观点。乙文要通过理解文章内容概 括之。特别要抓住“愿
7、陛下拔贤材，收众策，不惮改作，以成大功，天下幸甚幸甚！ ”这句话进行分析。二问，两文 观点的相同之处。都谈到了重视人才的必要性。此题理解词意、句意和段意最为重要。参考译文：舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并 受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他 所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内
8、心里困惑，思虑阻塞.然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸 色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤 士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。乙：现在天下的存在的问题.我请求把它比作疾病：定时调养身体使之舒适，本不会得病了；疾病在皮肤时，医生能 把它治好，病去并且身体安康.以上两种情况都达不到了，疾病已在身体内，如果得到良医的医治，可以快速的痊愈。天下存在的弊端，形势已经像这样了，在可以医治的时候
9、，皇上又选拔任用了良医，倘若对他们深信不疑，听从他们 的安排，不仅仅治愈了疾病，还会让百姓延年益寿.如果这个时候，假使良医不能用尽他高明的医术，那么天下的弊 端会越积越深.希望皇上选拔任用有才能的人，收集大家的治国良策，不害怕改革，来成就治国的丰功伟业，那就是 全天下最大的幸运了9、1. （1）热水 （2）破 （3）答应，同意 （4）肩负，扛2. B（1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。（2）十年以内正应该读书，四十年后才考虑写文章罢了。3. 甲文先写自然环境的严酷，再写物质条件的匮乏，与同舍生对比，衬托作者的勤奋好学；乙文则通过阎正衡借书记 诵、以薪换书、亲手抄书等具体事例，
10、直接表现他的勤学品质。【解析】1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准 确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“汤”，热水；“许”， 答应，同意；“荷”，肩负，扛。2 .要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧 妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：那个老年人生活上缺少柴草，正好阎正衡家有山场，他就向请求那个老年人允许他每天馈赠一担柴草。故可 断句为：翁所居少薪
11、/正衡家有山场/请日馈肩薪。选及.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判 断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主, 意义为辅。重点字词：“以”,因为；“口体之奉”，吃的穿的；“方”，正好；“谋”，考虑。3 .要求学生在理解文本的基础上分析文本内容即可。甲文“负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴 裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。”写自然环境的严酷；“寓逆旅，主人日 再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白
12、玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人余则组袍 敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”写物质条件的匮乏，与同舍生对比，衬托作者 的勤奋好学；乙文则通过“少喜读书，所居僻陋，书不可得，从友人假得文选并注，读之数月，皆能记。”借书 记诵；“翁所居少薪，正衡家有山场，请日馈肩薪”以薪换书；“正衡喜抄书，九经、三史、老、庄、墨子、杜诗等 莫不手抄。”亲手抄书等具体事例，直接表现他的勤学品质。【点睛】译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（
13、直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。参考译文：（甲）当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤 受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。 住旅馆主人处，每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着穿有珠穗、饰有珍 宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之 间，毫无羡慕的念头。因为
14、心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。（乙）石门的阎正衡，字季蓉，小时候喜欢读书，但是他所居住的地方偏僻简陋，不能得到书，（他就）从朋友那里借 到文选和及其注解。读了几个月，都能够记诵。同村有一个老年人，家里有史记这本书，他去借阅（那个老 年人）却不答应，请求到他家里读也不答应。那个老年人生活上缺少柴草，正好阎正衡家有山场，他就向请求那个老 年人允许他每天馈赠一担柴草（以换取史记的借阅权），老年人才答应他。阎正衡就吃完早饭担着柴草携带着笔墨 前往阅读，边读边写，几个月才完成。后来（他）被补为贡生，参加省试，更卖掉田产购买上千卷图书，日夜阅读， 他的学问更加充实。阎正衡喜欢抄书，
15、九经、三史、老、庄、管、荀、韩非、墨子、韩文、杜诗没有不被抄写的。他 做的文章峭劲雄悍，风格和半山老泉类似，可是从不多写。他曾经说过：“文章用来传达道理的，道理不充足，那么 文气就不充实，只用修辞怎么能达到呢？我学问未达到，十年之内应当多读书，四十年后才打算写作。”10、1.暗示本文的说明对象“檀香扇”及其“轻轻播，馨香四溢”的特点；“拉花”突出广州檀香扇以拉花为特色的制作工艺。“绝艺”突出了作者对“檀香扇”辉煌一时的赞叹之情，（或表达了对“檀香扇”传承乏力的冷峻现实的无 奈和惋惜。）标题富有文学性，激发读者阅读兴趣.运用了列数字和作比较的说明方法，通过锯条的薄，叶片上拉出的洞目之多，准确具体
16、地突出拉花工艺制作的精致和难度高，从而进一步突出了广州檀香扇以拉花为特色而巧夺天工的特点，（或进一步说明了广州檀香扇屡获大奖，畅 销海内外的原因。）.时间顺序，第段介绍了檀香扇从明末清初发源于苏州，以及发展情况。第-段介绍了广州檀香扇从鸦片战争后到20世纪七八十年代的不断发展畅销海内外，屡获大奖；第-写从20世纪八十年代中期以来，工艺拉花期逐渐 被冷落，以及制作技艺后继无人的现实.示例:创办拉花檀香工艺学校，请健在大师传承技艺。搜集拉花檀香扇艺术珍品，举办展览会宣传。电视、 报刊等媒体加强宣传报道，提高公众欣赏水平。政府立法，打击私人作坊大量粗制滥造、廉价倾销行为。加强与 海外手工艺术界同行的
17、合作，扩大檀香扇的海外知名度和销售量。【解析】.试题分析：考查标题的作用。一般来说，在内容上，有点明说明对象，交代对象的xx特征揭示说明内容的作用。在表达上，运用了 XX方法，形象生动说明了 XX事物XX特点，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣等。文章的标题“拉花绝艺摇曳香”，暗示本文的说明对象檀香扇；交代了檀香扇的“轻轻播，馨香四溢”的特点；“拉花” 又写出了檀香扇的制作工艺；“绝艺”表达了对“檀香扇”赞美之情。同时，标题充满了诗情画意，激发了读者阅读 兴趣。1 .试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、引用说明等
18、。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。语句“这种极薄的锯条 只有两张纸叠起来那么薄，要在植香木扇叶片上拉出20-200多个洞目作表现图纹，真是巧夺天工”运用了作比较和列 数字的说明方法，把“锯条”与“纸”进行比较，突出其薄的特点，运用“20-200”这一数据，说明叶片上拉出的洞 目之多，准确具体地突出拉花工艺制作的精致和难度，突出了广州檀香扇以拉花为特色而巧夺天工的特点。理解理解 作答。2 .试题分析：分析文章使用的说明顺序，要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手。首先要搞清文章先说 明了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，然后从概括出来
19、的提纲中分析作者说明 的思路，从而理清文章的说明顺序。文章第3段介绍了檀香扇的发源及发展情况。第57段介绍了从鸦片战争后到20 世纪七八十年代广州檀香扇不断发展及畅销海内外，屡获大奖的原因；第69段写从20世纪八十年代中期以来，檀香 扇被冷落，以及制作技艺后继无人的现实。由此可见，这几段文字运用的是时间顺序。据此理解作答.试题分析：本题是一道开放性试题。阅读题目中的文本材料，结合保护淮剧的传承和发展所采取的措施，再结合文 章中所介绍的广州檀香扇的现状，拟写合理化建议即可。如：创办拉花檀香工艺学校，请大师传承技艺；搜集拉花檀 香扇艺术珍品，举办展览会宣传；加强宣传报道，提高公众认知和欣赏水平等。
20、答案是多元的，符合题目要求即可。11、 1. B. C2 .厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方，经常清洁(比如用酒精、醋等都有不错的效果)，并且保持厨房通风干燥，有助 于减少细菌。家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，尽量吃多少做多少。【解析】.本题考查筛选信息。B.有误，根据第二段中的“通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产 生危害就行了”可知本项表述有误。1 .本题考查说明方法及作用。C错误，本段采用了列数字和举例子的说明方法，具体准确地介绍了第二段中的“通常 的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了”。2 .本题考查筛选信息。根据第五段中的“厨房、冰箱都
21、是藏污纳垢的地方，经常清洁(比如用酒精、醋等都有不错的 效果)，并且保持厨房通风干燥，有助于减少细菌。家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，尽量吃多少做多少”可提 炼作答。三、应用12、(1) 20122018年中考体育总分逐年增加，2018年中考体育总分达到60分。(2)示例：请假条李老师:您好！我因为病毒性感冒，医生嘱咐要休养三天，不能参加大课间跑步，特此请假三天，请批准。此致敬礼学生：王强2019年X年X日(3)示例：(任写一则即可)生命在于运动一一伏尔泰运动是一切生命的源泉一一达芬奇争当跑步先锋，争取体育满分课间跑步展雄姿，中考体育创佳绩。(4)地跑动起来我校的跑操活动赢得了教育部门和社
22、会的广泛赞誉。【解析】(1)本题考查学生综合性学习的能力。要抓住表格中的分类和数据仔细分析，简要概括，得出结论。“2012年中考 体育总分30分” “2018年60分”，6年来，分数一直在增加。据此概括即可。(2)这道题要求写请假条，我们要明 确请假条的格式，提取材料中的关键信息：请假者是王强，是写给班主任李老师的，请假原因是“因病毒性感冒，医 生嘱咐休养三天，不能参加大课间跑步”，请假时间是“3天”，日期写清当天日期。拟写请假条时，需要注意一定 要加上“请求批准”的字样，而且最容易出错的地方在署名和日期，署名在上，日期在下。(3)本题考查学生拟写宣 传标语的能力。拟写标语要求做到：语言既通俗
23、易懂又亲切感人；采用有鼓动性的陈述句或感叹句；采用对比、比喻、 拟人、排比等常见的修辞手法；内容上既要紧扣主题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。如：运动使我们充满活 力，活力让生命变得美丽。(4)甲处画线句成分残缺，应在句末加上”地跑动起来”。乙处画线句语序不当，应 修改为：我校的跑操活动赢得了教育部门和社会的广泛赞誉。【点睛】请假条的格式：(1)标题：第一行居中写“请假条”；(2)称呼：第二行顶格写称呼，后面用冒号；(3)正文：另起一行空两格写正文，交代请假原因、请假起止时间、请求准假等；(4)敬语：正文写完后，另起一行空两格写“此致”，另起一行顶格写“敬礼”；(5)署名：在敬语右下方写请
24、假者姓名；(6)日期：在姓名下方写日期。四、综合性学习与写作13、范文：这才是青春当我不再只是用哭来表达内心的悲伤时，当所有的幻想不再只是用表情画出时，当生命的内涵在不知不觉中根植 于我的内心时，回头一望，才蓦然发现，自己已经长大了。苦苦是人生之桥，怕苦会走上人生的歧途；苦是劳动的外壳，蕴藏着无穷的创造力。只有走过人生的苦桥，才能抵 达幸福的彼岸。今年“五一”提前放假了，正赶上农田打农药时期，爸妈为了增加家里的收入就背起沉重的喷雾器给别人家打农 药。当然，我也不可能待在家里当“大小姐”。早上起来吃个馒头便和爸爸出去，直到下午三点左右才回来，然后匆 忙吃点饭，又开始起程。就这样，从我家到农田，两
25、点一线式的跑两趟，一天也就结束了。我觉得很累，身体都快被 太阳晒“焦” 了，但我又不敢告诉爸妈我很累。看到爸爸被晒黑的皮肤、磨破了的鞋；妈妈渐白的头发、干黄的手后, 我才发现自己受的累、吃的苦是多么微不足道。烈日下的暴晒，的确让人感到很辛苦。但是，天空很蓝，云很白，苦 后一定会尝到甘甜。辣我很在乎成绩，成绩的不稳定总使我忐忑不安。每次考完试，成绩考得好，我会一连高兴好几天，有时也会兴奋过头；但若成绩考得不理想，我就像被放了气的 气球，一点力气也没有。有时，会因成绩下降而感到头晕，感觉就像吃过很辣的辣椒一样，眼泪直往下流，很难受。“成绩代表不了什么，这是妈妈对我说的最多的一句话。是啊，它代表不了
26、什么，可它毕竟又代表着什么酸早晨起来，突然发现爸爸额间多了几道皱纹，妈妈头上多了几根白发。我有点心酸，我长大了，爸妈却变老了 从没想过父母终将会离开我，总觉得那是很遥远的事，远到我都忘记自己会长大；远到我都忘了爸妈会变老，他 们会和我分开；远到我都忘了人活在这个世界上本来就是要靠自己的。此刻，我才真正体会到父母的辛劳。甜生活中遇到点滴的挫折，我会怕，会退缩，但妈妈说：“你长大了，要学会自己闯，自己去面对。”现在，我们学校实行新的课堂教学模式，需要每个同学自己去讲课。这对于我来说，无疑是一个挑战。我怕自己 讲不好，怕自己讲错。在同学与老师的鼓励下，我终于踏上了三尺讲台，顺利地讲完了那道题。顿时，
27、掌声四起，同 学与老师脸上都露出赞许的微笑；而我，也舒心地笑了。那种感觉真的很好，就像乌云密布的天空豁然晴朗一般；那种滋味，就像夏日里的清泉一样，甜到我的内心深处。这才是青春！青春期的天空是由苦、辣、酸、甜糅合而成的。朋友，抬起头看看头顶那片蔚蓝的天空吧，请相信，我们青春的 天空会更蔚蓝，更悠远【解析】试题分析：2017年聊城中考语文试题的作文，是一道材料、命题作文题。“青春”类命题，往往基于以下两点：1.关 注青春生活风采。学习生活中，初中生善于思考，勤于钻研，热爱科学，却也怕作业负担，怕考试失败；渴望老师的 尊重、关爱，却也常常叛逆，喜欢自由自在，有自己的空间；喜欢表现自己，却因常常出错而
28、害怕。课余生活中，我 们总是生龙活虎，热爱班集体，却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉，伤了同学间的和气，被家长、老师批评；渴望同 学友谊，却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手；喜欢追求新鲜事物，喜欢“另类”，做自己爱做的 事。家庭生活中，渴望父母的理解，厌烦父母的唠叨，常常和父母对抗；富有理想，但遇到挫折便失落怅惘中考 作文的命题，就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。2.折射生命的内涵。成长中，中学生学会 了开启尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预测的变故，打造坚实的青春底座，磨出生命的光亮，感受体验青春生 命的精彩。中学生开始思考生命的价值和意义，演绎人生的精彩。中
29、学生学会用自己的行动解读自己的生命，由青春 成长感悟生命的内涵。针对此类命题，考生应注意到明显的趋向：引导对自身成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟 体验。如“成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、 毅者无疆的勇敢回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。”此类命题既要写青 春成长经历，又要得出自己独特人生感悟。一言以蔽之，在“青春”的大范畴内，写作时考生应该重点把握“这才是 青春”中的“这” 一字。写作此文时，文体以夹叙夹议的记叙文为佳；文学素养深厚的同学，尽可能尝试抒情笔法， 寓情于事，寓情于理，寓情于物。立意宜“
30、高”，题材宜“新”。如果你的胸中藏着丰富细腻的情感积累，不妨从小 处落笔，写出曾经经历过的一次磨难、坎坷。这就可以借助修辞之法，烘心中之情，这就可使文章开头生动形象，情 景交融。当我们的心中对“青春”千般感慨，不妨站立于更高的位置来“俯视”青春，以抒发对生命，对人生的思考, 则可以在文章的开头用上铺陈的语句，以增强气势。D.澎湃（p豆i）脐橙（qD字帖（城）奄奄一息（”n）.古诗文默写 ,处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）溪云初起日沉阁，o （咸阳 城东楼许浑）中国诗歌中飘着酒香，诗与酒的结合，使诗具有了酒的灵性。其中有苏轼水调歌头“,”问出了作者对宇宙和人生的疑惑;有刘禹锡酬乐天扬州初逢
31、席上见赠“,， 在朋友白居易的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去，表现出坚韧不拔的意志；有欧阳修醉翁亭记 “，放情林木，醉意山水，这是作者的真意，表现出“乐民之乐”的胸怀。5 .名著阅读。阅读下面，填写人物名字。“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢,不信，你看看！她把 酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！ ”快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。他现 在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了
32、。他晓得了自 己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命象他原先那样只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样 应当油滑一些，因为命只有一条啊！以上文字中的“你”“他”都是, “我”是。（填人名）“他”对待 劳动的态度与以前相比发生了怎样的变化？二、阅读.阅读下面的文段，完成下列小题。邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？ ”其妻曰：“君美甚，徐 公何能及君也？ “城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？ ”妾日：“徐公何能及 君也！ ”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？ ”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视
33、之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客 之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝， 闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。宋昭公出亡，至于
34、鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，发政举事，无不曰：吾君圣者！ ”侍御数百 人被服以立无不曰：吾君丽者！内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者 众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。1.下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）A.皆以美于徐公/是以至此 B.吾妻之美我者/由宋君观之 C.至于鄙/皆以美于徐公 D.暮寝而思之/宋昭公亡而能悟 2 .用现代汉语翻译下面的句子。期年之后，虽欲言，无可进者由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。3 .下列对选文的理解，不正确的一项是（）A.（甲）选文第段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“
35、令初下”“数月之后”“期年之后”的反响 来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。B.（甲）选文第段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出邹忌的治国之才。C.（甲）文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同，都是中性词。D.（乙）选文“宋昭公亡而能悟”可见宋昭公有着冷静、清醒的头脑，这也是他后来能够“反国”的原因之一。8.（甲）舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性， 曾益其所不能。人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发
36、于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 *然后知生于忧患而死于安乐也。当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去 之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选 任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下 拔贤材，收众策，不惮改作，以成大功，天下幸甚幸甚！支：通“肢”。使：假使。惮：怕，畏惧。乞：乞 求，请求。韩琦：北宋政治家，名将。1.解释下列语句中加点字的意思。舜发于吠亩之中（）,（2）劳其筋骨（） 征于色发于声而 后喻 （）
37、（4）非徒愈病（） .用现代汉语翻译甲文中划线的句子。故天将降大任于是人也。困于心衡于虑而后作。2 .请用选文中的句子填空。甲文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“，有了这样的磨 炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。乙文作者认为“天下之病愈深”的原因是“”。3 .甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？9 .阅读下面文言文，完成小题。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤较裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被 绮绣，戴朱缪宝饰之
38、帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有 足乐者，不知口体之奉不若人也。石门阎正衡.字季蓉，少喜读书，所居僻陋，书不可得，从友人假得文选并注, 读之数月，皆能记。同里某翁家有史记，请借不许，请就其家读之又不许。翁所居少薪正衡家有山场请日馈肩薪， 乃许之。正衡朝食荷薪携笔札往读之，且读且写，数月乃毕。苦下县寡陋，复游学长沙，好事者闻其名而访之，皆谢 不见。正衡喜抄书，九经、三史、老、庄、墨子、杜诗等莫不手抄。为文章峭劲雄悍，略如半山老泉，然不多作。尝 日：“文以达理，理不足则气不充，修辞何为？吾学未至，十年内方当读书，四十后乃谋著作耳。”半山老泉：“半
39、 山” “老泉”分别是王安石、苏洵的号。1 .解释下列加点词在文中的意思。媵人持汤沃灌余则编袍敝衣处其间请借不许正衡朝食荷薪携笔札往读之 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（.） A.翁所居少薪正衡/家有山场请/日馈肩薪B.翁所居少薪/正衡家有山场/请日馈肩薪C.翁所居少薪/正衡家有山场请/日馈肩薪D.翁所居少薪正衡/家有山场/请日馈肩薪.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。十年内方当读书，四十后乃谋著作 耳。3 .甲乙两文都表现人物的勤奋好学，但写法各不相同，请简要分析。10 .阅读下面的文章，完成后面小题拉花绝艺摇曳香檀香扇是用檀香木制成，其木质
40、坚硬。白者白檀，皮腐色紫者紫檀，白檀为胜。有天然香味，轻轻摇，馨香四 溢。此扇有“扇存香存”的特点，保存十年八载后，扇起来依然幽香阵阵，沁人心脾。檀香扇制作要经过锯片、组装、牧拉、裱糊、绘画等十多道工序，尤其以“四花”（拉花、烫花、绘花、雕花） 的装饰手法见长，拉花即在扇骨上镶拉出千变万化的图案，使扇面玲珑刷透、轻盈如纱。烫花又称火笔画、烙画，是 用特制的火笔在扇骨上烙出深浅浓淡的图画。雕花分浅刻、浮雕、镂雕等，在大骨上雕刻人物、山水、花鸟或博古等 画面；绘花，即在绢面上绘仕女、花鸟等，色彩艳而不俗、富丽大方，有的在泥金扇面上重彩绘画，更是显得华丽害 贵、耀目生辉。檀香扇源于苏州，始于明末清初
41、，是从折扇演变而来的。开始，它是以30根薄如竹蔑的香木片作为扇骨，在扇 骨上裱糊纸面，后来改为裱糊绢面。早在20世纪20年代，苏州的“张卿记”等几家作坊就专门以生产檀香扇著名。除苏州外，广州也是工艺檀香扇的发源地，曾辉煌一时。檀香木大量输入广州始自鸦片战争后，广州艺人最早用它精工制造手工折扇，远销东南亚、欧洲等地。上海、 杭州等地大扇庄一直都大量在广州订购转销，那时，扇子作坊扇庄集中在大新路、状元坊、德星路、长寿路一带。名 贵的拉花檀香扇香气隽永，有“扇存香存”的美誉。20世纪七八十年代，又创制了枣檀木扇、仿象牙扇和熨花扇。广州檀香扇以拉花为特色，就是用特制的锯条拉锯出花纹图案。这种极薄的锯条
42、只有两张纸叠起来那么薄，要 在植香木扇叶片上拉出20-200多个洞目作表现图纹，真是巧夺天工锯、拍、拉、磨各工序都须认认真真地去做.“如 有一处败笔，整把扇就会报废”。广州檀香扇技艺一直在不断发展，图纹从蝴蝶、通菊、秋蝉等，到通雕人物、花鸟、风景等，大量精品获国家、 省、市级奖项。到了 20世纪80年代中期，国家不再统销国外，加上国际经济不景气，一些旅游城市的私人作坊大量粗制滥造、 廉价倾销，冲击了市场。有高芭术价值的工艺拉花扇反受冷落.1999年，广州檀香扇生产陷入停顿。2000年，广州唯 一一家生产檀香扇的企业被收编，百多名工人大部分被遣散。目前，广州已无企业再造这种手工精美的檀香扇了。檀
43、香扇2014年被列为广州市市级非物质文化遗产项目，檀香扇的制作技艺目前仅有一位传人省级工艺美术 大师余润明，也是广州第一位檀香扇工芭大师，已77岁高龄。但余泗明已多年未制作过檀香扇，目前广州也无一人可 制作檀香扇。1 .请说说本文的标题“拉花绝艺摇曳香”有何妙处？2 .试分析第段画线句子运用了哪些说明方法?有什么表达作用？3 .本文-段主要采用什么说明顺序?请简要概括说明思路。4 .阅读下面链接材料，回答后面的问题。淮剧，是江淮文化的重要组成部分，是淮安市市级非物质文化遗产，淮剧表现悲剧的优势，能充分体现民间的道 德观念和民众的精神追求。近些年来，由于受到现代社会多元文化的冲击，淮剧已处于濒危
44、状态。为保护淮剧这一文化遗产，淮安市做了大 量工作。淮安市淮剧团新招收20名学员，以加强淮后备人才的培养，他们还抽调专人，搜集整理西路淮剧的相关影音 资料，建立淮剧档案资料馆。他们还通过复排经典传统戏，举办“周周淮剧”演出活动，扩大淮剧的影响。但麻淮剧 这朵乡野“奇葩”将常开不败，永远芬芳。“港剧”在保护文化传承方面取得了可喜的成果。请结合链接材料和原文，给广州檀香扇的保护和传承提几条合 理化建议。11.说明文阅读细菌与安全我们都知道细菌无处不在，即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。虽然多数细菌是无害的，但 再多无害甚至有益的细菌，也改变不了有害细菌让我们寝食难安的事实。人们吃出问
45、题的例子，只有一小部分跟细菌 无关-比如河豚中毒或者对各种食物过敏，其他绝大多数都是细菌惹的祸。到目前为止，加热仍然是杀死细菌的最有效手段。一般来说，在121摄氏度下加热15分钟以上。即使没有把 细菌全部杀死，剩下的也成不了气候。但是许多食物要是加热到 这种程度，就没法吃了。通常的食品加工，只是把细 菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了。比如说牛奶，所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72度左右15秒。经过这样处理，细菌量会减少到初 始量的十万分之一，虽然还有不少，但是在冰箱里放两三周，细菌量也不会长到对人有害的地步。如果是超高温灭菌， 则把牛奶加热到135度以上，1秒钟就可以杀死几乎
46、所有的细菌，即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。当然， 这都是指密封 保存的情况。如果对着瓶嘴喝一口，这些处理几乎就算白做了，其中的细菌生长速度会大大增加。其他 食物也是如此。无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫，想要找到比加热更好的杀死细菌的方式。然而到目前为止，最 经济实惠、广泛使用的还是加热。中餐原料有很多不注意卫生的地方，但是中餐的安全问题却不严重，关键就在于中 餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃。西方的蔬菜多数是生吃的，所以从种植、运输、保存到分销的各个环节，都要 进行严格监控。否则，沙拉吃下去，就开始拉肚子了。对于个人来说，注意食品安全，良好的卫生习惯非常重要。厨房、冰箱都是
47、藏污纳垢的地方，经常清洁（比如 用酒精、醋等都有不错的效果），并且保持厨房通风干燥，有助于减少细菌。家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜， 尽量吃多少做多少。因为减价而囤积大量原料，或者做一次饭吃上一两周，都会为细菌繁殖提供广阔的天空。尤其是 很多特价的蔬 菜、肉、蛋、奶、水果，特价的原因就是积压了很长时间，再买回家保存，简直就是考验自己对细菌的 抵抗力。1.下列理解和分析不符合原文意思的一项是。A.吃的有害细菌越少，身体越安全。B.我们应对所有的食物在121摄氏度下加热15分钟以上，这样能确保我们的安全。C.到目前为止，最经济实惠、广泛使用的杀菌方法还是加热。D.西方的蔬菜多数是生吃的，忽略了
48、加热这一程序，所以很多环节都要进行严格监控。2.下列分析不正确的一项是 *A.这是一篇介绍细菌与饮食安全的说明文，采用了逻辑顺序的说明顺序。B. “人们吃出问题的例子，只有一小部分跟细菌无关-比如河豚中毒或者对各种食物过敏，其他绝大多数都是细 菌惹的祸”中词语“绝大多数”不能删掉，这体现了说明文语言的准确性。C.第段采用举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明加热在杀菌方面的功效。D.本文首先引出“细菌与安全”这一说明对象，然后说明杀菌的科学原理，最后说明要有良好的卫生习惯。3.请你根据上文有关知识，结合下面的链接材料，回答后面的问题。小明最近总是拉肚子，妈妈带小明去医院检 查，没有身体上的健康问题，医生告诉妈妈除了小明要养成良好的饮食习惯，妈妈也应该注意全家的食品安全，养成 良好的卫生习惯。对