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1、综合拔高练五年高考练考点1古希腊文明1.（2021全国甲,32）古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说，他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬:经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典（）A.司法审判不能体现民意B.民主政治制度已趋于完善C.直接民主无法确保正义D.公民法注重调解经济纠纷2.（2021广东,11）公元前5世纪中期，叙拉古城邦推行橄榄叶放逐法，投票时使用橄榄叱投票数没有最低限制且可以频繁使用。许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理，由此引发政局混乱。这主要反映了（）A.公正性缺失导致城邦瓦解B.内部矛盾扩
2、大了社会阶层的对立C.权力的滥用影响国家稳定D.轮番而治削弱了平民的政治地位3.（2020山东,10）智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当雅典人进行公共事务的讨论时他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于（）A.规范的公共事务决策程序B.积极参政的公民群体C.良好的道德风尚D.发达的城邦教育4.（2021全国乙,41阅读材料，完成下列要求。材料一“把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被 人们遗忘。”这是希罗多德（约前484约前420）所撰历史一书的开篇之语。在此之前，对 于希腊人而言，神话就是他们的历史。历史前
3、半部分以追问希腊与波斯之间战争的原因为 起点,记载了希腊、西亚、北非等地的地理环境、民族分布、历史往事等内容，后半部分叙述希 腊城邦与波斯之间战争的全过程，故该书又被称为希波战争史。它继承了荷马史诗的 叙事方式,又本着“研究”的精神，常常分辨传说的真假与异同。作者赞扬雅典人，却并不肆意 诋毁“异邦人”，承认东方民族具有比希腊更古老的文明。书中的不少记述是作者亲自调查得 来的史实，如在埃及通过询问当时作为知识分子的僧侣，掌握了大量历史和文化知识。书中许多 记载为后世的考古发掘和研究所证实。一摘编自张广智西方史学史等材料二史记由西汉史学家司马迁（约前145?）所著，记载了自黄帝到汉武帝二三千 年间
4、的历史,也叙述了汉朝周边各民族如朝鲜、匈奴和中亚、南亚各地的史实。全书以编年叙 事的帝王“本纪”为纲,以人物“列传”为主体，被称为“纪传体”，成为后来历代官修史书的 正宗。司马迁以儒家的历史观为宗旨在前代深厚的历史学积淀基础上，坚持“原始察终、见盛 观衰”的著史原则，常常表达自己对于历史现象的认识甚至疑惑。史记充分利用各类先秦 文献、汉朝政事档案等,客观、如实地叙述史实，并佐以司马迁的游历见闻及民间传说，力求 “通古今之变，成一家之言”。一摘编自瞿林东中国史学史纲根据材料并结合所学知识，概括希罗多德与司马迁作为伟大历史学家的共同之处。根据材料并结合所学知识，分别说明历史与史记产生的历史背景。根
5、据材料并结合所学知识，简述撰写史书应该包括的要素。考点2古罗马文明5.（2021天津凯撒执政时期，罗马发行的一些货币上，一面是凯撒的侧面头像，另一面记载着他的功绩，且内容时有变化,可见罗马货币A.兼具了经济政治功能B.彰显了皇权至高无上C.显示了铸造工艺高超D.体现了帝国实力强盛6.（2021福建,11）据古罗马史书记载,公元前5世纪，三名罗马使者被派去雅典以熟悉其制度和风俗，并了解其他希腊城邦的法律。他们抄录了 “梭伦法”，回国后参与制定了十二铜表法。这一记载反映了A.希腊各城邦文化的优越 c.希腊文化对罗马的影响B.罗马法的包容特征D.十二铜表法的来源三年模拟练1 .（2021吉林白城济南
6、一中月考）“人们学会了驯化动植物，从而完成了农业革命。新的农业 生产技术和新的社会制度相互作用，引起一个连锁反应，最终导致文明的出现。”对材料理解最 全面的是（）A.农业革命的完成导致了文明的出现 B.社会生产力的发展是文明产生的主要原因 C.社会制度的变化直接引发了古代文明的出现D.文明的产生是生产力和生产关系共同作用的结果.（2022山东荷泽期中）汉谟拉比法典第99条规定:如果一个人以银钱与另一个人合伙，那么他们应当在神面前均分其利益。这反映了古巴比伦时期A.普遍实行合伙经营方式B.商业得到进一步的发展C.法律旨在维护商人利益D.神的旨意决定法律判决.（2021湖南模拟）希腊城邦建立后便开
7、始向海外殖民:某一城邦（母邦）将部分公民迁移到海外某地另立家园，建立殖民城邦（子邦）。母邦和子邦地位平等，展开频繁的经济往来。这种海外殖民活动（）A.确立了工商业者的统治地位B.促使城邦体制走向解体C.有助于平民反对贵族的斗争D.导致贵族势力不断扩大4.（2022全国八省八校联考）据统计，雅典在一年之中，有大大小小的各种祭典和节日60余个。对戏剧比赛中的优胜者，雅典政府不但要给予他们在下次比赛中上演新作的优先权，而且还要把他们的名字铭刻在大理石上，晓示天下。这一现象（）A.激发了公民参政的热情B.奠定了雅典民主的基础C.扩大了城邦统治的范围D.推动了思想文化的统一5.（2022福建福州期末）公
8、元前4世纪，罗马人在开战之前必须举行占卜仪式，执政官亲手宰杀牺牲，脏卜祭司检查牺牲的内脏，观其形状判断神的意愿。在凯旋仪式上，凯旋的将军被打扮成朱庇特神的样子，俨然是庆祝神的胜利。这反映了古罗马（）A.公共生活中重视仪式B.贵族集团垄断执政权C.奉行穷兵黑卖武的政策D.具有神权政治的色彩6.（2021山东滨州期末）下图为波斯帝国著名的贝希斯敦铭文。铭文上刻着：“在这些国土上,容易相处的人，我善待之;虚妄的人，我惩治之这些国土尊重我的法律，我所说的,他们遵 办。”对此解释正确的是A.该铭文是二手史料B.帝国实行君主专制C.对外战争削弱国力D.国王注重法律教化7 .（2021山东济南长清一中期中）
9、有学者认为:希腊和希伯来分属不同的文化传统，然而亚历山大东征却使这两种不同文化走到了一起;几百年间二者在军事、政治、宗教等领域不断碰撞。材 料旨在强调亚历山大东征（）A.客观上有利于增加对不同文化的认同感.以军事冲突为主要形式进行文化交流C.导致文明从冲突到融合经历漫长过程D.不利于各民族文明保持其独特性答案与分层梯度式解析综合拔局练五年高考练1.C2.C3.B5. A6.C1 .C根据材料可知，雅典某陪审员在进入法庭审案前，有“盗窃过公款的温柔的手”递给他并 向他鞠躬恳求，他便消了火气，这说明陪审员审案易受个人主观感情的影响,结合所学知识可知， 雅典陪审法庭的陪审员为抽签产生，并不都是具备法
10、律知识的专业人员，不能保证审案的公平公 正，反映了雅典抽签选举这一直接民主的局限性，故C项正确。这只是古希腊一部文学作品对某 一审判员的描述，并不能说明古代雅典的司法审判不能体现民意，故A项错误;抽签产生的陪审 员审案易受个人主观感情的影响,说明雅典的民主政治制度并不完备，故B项错误;材料主旨是 雅典某陪审员进入法庭前受到个人主观感情的影响,未体现其所审案件是否属经济纠纷，故D项 错误。2 . C根据材料信息可知,橄榄叶放逐法导致公民参政热情降低和政局混乱，这主要是由于这种 民主形式具有较大的随意性，容易导致权力的滥用，从而影响国家稳定，故C项正确；“公正性缺 失”的表述过于绝对,且与史实不符
11、，故A项错误;参与城邦政治的都是公民，没有体现出社会阶 层的对立，故B项错误;橄榄叶放逐法是叙拉古维护民主的措施，不能体现“轮番而治”的民主 特征,也不会削弱平民的政治地位，故D项错误。3 .B本题考查古代雅典民主政治。据题干材料“当雅典人进行公共事务的讨论时他们听 每个人的建议”“否则城邦将不存在”可知，普罗泰格拉意在强调参与公共事务的讨论、听取 每个人的建议、积极参政议政不仅仅是公民美德的体现,更是维系城邦稳定繁荣的重要方式，故 B项正确。材料并没有涉及规范的公共事务决策程序，故A项排除。良好的道德风尚并非材料的主旨故排除C项。材料并没有涉及雅典城邦的教育状况,故排除D项。4 .答案历史学
12、家的使命感;追求客观真实，理性叙述历史;创新精神;开阔的视野;自主的实地 察访与史料调查精神。历史：古希腊城邦的发展与人文精神;希腊文明与其他文明的广泛接触;丰富的历史与神话传说;海外贸易与工商业比较发达。史记：多民族统一国家的稳定与繁荣;儒家思想的影响;史学传统;丰富的历史文化积累。叙述一定时空框架内的历史事物;有指导思想;客观、准确的记载;丰富的史实;有作者的认知。 解析第问，依据材料一 “为了保存人类的功业，使之不致被人们遗忘”“分辨传说的真 假与异同” “不少记述是作者亲自调查得来的史实”等和材料二“被称为纪传体”“在 前代深厚的历史学积淀基础上”“游历见闻及民间传说”“通古今之变,成
13、一家之言”等并结 合所学，可以概括出答案。第问，依据材料一 “神话就是他们的历史” “追问希腊与波斯之 间战争的原因叙述战争的全过程”等并结合所学概括出历史产生的历史背景。依 据材料二“在前代深厚的历史学积淀基础上”等并结合西汉时期的社会状况和司马迁的个人 经历概括出史记产生的历史背景。第问据材料并联系所学知识,结合史学研究常识等 简述即可。5 . A货币本身具有经济功能，在罗马货币上刻印凯撒头像及其功绩,起到政治宣传的作用，显示 了凯撒的威严，以此来维护统治，故选A项;皇权至高无上表现为皇帝将国家的司法、立法、行 政、军事等大权总揽于一人之手，这与材料无关才非除B项;C项表述材料内容无体现才
14、非除;材料 强调罗马货币的功能，仅凭材料信息无法说明帝国实力强盛才非除D项。6 .C材料“他们抄录了 梭伦法，回国后参与制定了 十二铜表法”体现了希腊法律对 罗马法的影响说明希腊文化对罗马具有一定的影响，故C项正确；“各城邦文化的优越”的说 法过于绝对才非除A项;材料并没有说明罗马法的具体内容，因此不能看出罗马法具有包容性片非 除B项；十二铜表法是罗马奴隶制经济发展的产物才非除D项。三年模拟练1.D依据材料“新的农业生产技术和新的社会制度相互作用最终导致文明的出现”可知， 文明的产生是生产力和生产关系共同作用的结果，故D正确。1.D2.B3.C4.A5. D6.B7. A2. B据材料并结合所
15、学可知,古巴比伦时期商业经营者之间利益纠纷、矛盾冲突较多，需要用 法律加以调解，材料从侧面反映古巴比伦时期商业得到进一步发展，故B项正确。据材料可知， 古巴比伦时期存在合伙经营，但这种经营方式是否普遍实行在材料中并未提及才非除A项；汉 谟拉比法典作为统治阶级进行统治的工具,其目的是维护奴隶主的利益才非除C项;据材料“那么他们应当在神面前均分其利益”可知，汉谟拉比法典中充满了神权色彩，但未体现神 的旨意决定法律判决才非除D项。3. C根据材料可以看出公民可以利用新建立的城邦扩大自己的影响力，与贵族展开斗争，因为 新建立的城邦贵族势力较弱，故C正确。工商业者并不是统治阶级才非除A；材料没有体现城邦
16、的 解体力非除B；贵族势力并不会因为子邦的建立而扩大,因为母邦与子邦之间地位是平等的才非除D。4. A材料“对戏剧比赛中的优胜者,雅典政府不但要给予他们在下次比赛中上演新作的优先 权，而且还要把他们的名字铭刻在大理石上”体现的是雅典对公民参与城邦活动的重视,有助于 激发公民参政的热情,A项正确梭伦改革奠定了雅典民主的基础才非除B项;材料与扩大城邦的 统治范围无关才非除C项;古代雅典思想文化呈现多元化发展的趋势才非除D项。5. D根据材料“占卜”“祭司”“神的意愿”“凯旋的将军被打扮成朱庇特神的样子”可知, 古代罗马政治活动中带有明显的神权色彩,D项正确。6. B据材料可知，波斯帝国的君主权力很大，体现君主专制的特点，故选B项。该铭文是一手史料，排除A项。C、D两项在题干中均体现不出来才非除。7. A材料“希腊和希伯来分属不同的文化传统，然而亚历山大东征却使这两种不同文化走到 了一起”体现的是亚历山大东征在客观上有助于促进不同文化之间的交流,A正确;军事冲突并 不是主要的文化交流方式力排除;C、D说法均与材料无关才非除。