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1、其次单元友情的天空一、选择题1 .马克思和恩格斯在创立科学共产主义理论的革命实践中，相互帮助，相互鼓舞，共同写下很多指导革命运动的 理论著作。生活上，马克思由于长期流亡，非常困苦，他的挚友恩格斯为了维持马克思的生活，被迫去经营自己非 常厌恶的商业活动，把挣来的钱源源不断地寄给马克思。材料说明A.志同道合、志趣相投的友情，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼B.没有恩格斯的帮助就没有马克思的成就C.友情不是一成不变的D.挚友相处时必需坚持原则2 .挚友和友情是人生的永恒话题。与友相处，我们要学会共同共享，相互分担，彼此传递暖和敞快乐扉，主动地表达自我理解敬重，关切支持以诚相待，毫不保留A.B.C.D
2、.3 .乐乐勤奋好学，但特性很强，爱耍小性子，与同学相处斤斤计较，总是不“吃亏”，说话做事也不顾及别人的感 受，所以，没有几个同学情愿与他交往，更没有知心挚友。为此，他内心很苦恼。为了帮助乐乐走出苦恼，你给他 的建议是宽以待人，心中有他人我行我素，一切顺其自然同等待人，敬重他人学会换位思索，体谅对方的感受A.B.C.D.4 .友情，是人类一种最美妙的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力气。友情须要“护 理”，友情须要“浇灌”，要做到呵护友情，须要体会挚友的须要，在挚友须要的时候站在他的身旁给对方一些空间挚友之间坦诚相待，彼此之间应当毫无保留学会处理友情中受到的损害A.B.
3、C.D.5 .挚友如打开的窗户，友情就是照耀进来的阳光，挚友和友情是人生永恒的话题。下列选项中表达友情的诗句有海内存知己，天际若比邻浮云游子意，落日故人情宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A.B.C.D.6 .中国动画影片我是狼讲解并描述的是兔子“耳朵”和兄弟“小白” 一起找寻生命之果的冒险故事。兔子“耳 朵”突然发觉和自己一起长大的兄弟“小白”竟然是一只狼，它起先猜忌、怀疑、不信任。当它最终明白兄弟情意 的时候，却恒久地失去了 “小白”。这说明白A.挚友之间的信任和理解很重要B.生活中挚友间的友情非常重要C.要善交益友，不交损友D.真挚的友情可遇不行求7.据一项调查
4、结果显示，初中生吸烟的比例近年来有所提高。据了解，好挚友中有人吸烟的初中生，其吸烟的可 能性是好挚友中无人吸烟者的近40倍，71. 6%的吸烟学生是在挚友或同学的影响下起先尝试吸烟的。上述材料给 我们的启示是A.我们要多学习挚友身上的优点B.我们要做挚友让做的任何事C.等长大以后再吸烟也不迟D.坚决不与吸烟的人交挚友8 .友情是一场精神的相遇，超越功利的友情更许久。下列同学的说法与其一样的有A.小明说：“我和小强是好挚友，因为他学习成果好B.小丽说：“我和小红是好挚友，因为她家庭条件好。”C.小强说：“我和小东是好挚友，因为他常借钱给我D.小敏说：“我和小洁是好挚友，因为我们都爱好绘画，可以相
5、互学习9 .“挚友是雨中的伞，有你不凄惨；挚友是雪中的炭，有你无寒冷；挚友是被中的棉，有你才暖和；挚友是菜中的 盐，有你才香甜。”这告知我们挚友带给我们暖和、支持和力气，让我们感受生活的美妙在人生旅途上，挚友伴我们同行友情照亮我们的生活之路挚友会为我们供应一切须要，满足我们全部的要求A.B.C.D.10 .冰冰在自己的人际交往改变图中总结写道：“最初只有家庭交往，然后有了同伴交往，之后又有了学校交往， 再然后社会交往。”从冰冰的总结中你获得的信息有我们交往的范围在不断缩小，挚友关系不再那么密切我们的挚友圈在不断扩大我们交往的范围在不断扩大随着年龄的增长，我们交往活动的内容没有什么改变A.B.C
6、.D.11 .新东方总裁俞敏洪在上高校的时候，始终主动为同学们服务。四年间，每天打扫宿舍卫生，每天拎着水壶给同 学打水。十年后，俞敏洪创办新东方学校，很多人因为不信任而拒绝合作。但当年的这些同学二话没说，都赐予他 支持。这个故事给我们的启迪是A.在交往中，语言沟通是不重要的B.每个人都要不计酬劳地为他人服务C.人只有在高校期间才能建立真正友情D.关切他人、帮助他人，简单获得信任，建立友情12 .对网上交往，下列相识正确的是网上交往很迷人，在虚拟世界中我们可以摆脱任何约束网上交往要遵守规则网上交往扩大了交往圈，让“我们的挚友遍天下”成为现实网上交往具有虚拟、同等、自主等特点A.B.C.D.13
7、.据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近50%的未成年犯存在网络依靠，有60%的未成年犯受 到过网络、手机等不良信息的影响。这给我们的启示是网络的应用是一把双刃剑，有利也有弊要提高自己的辨别、觉察实力，提高自己的抗诱惑实力网络给青少年给带来了很多问题，我们要远离网络我们上网要遵守道德，更要遵遵守法律律A.B.C.D.14 .不论购物、消遣还是获得信息，我们的生活越来越离不开互联网。不法分子正是看中了这一点，起先在网上设 陷阱行骗。因此，网上交往，我们应当学会自我爱护，拒绝上网正确相识互联网的两面性，做网络的主子自觉遵守上网规则提高自己的自我限制实力，坚决抵制网络嬉戏A.B.C.D.
8、15 .羽凡和萌萌在网上是无话不谈的好友。他们相约见面了，双方都发觉对方一些不满足的地方。后来，两人在网 上的沟通也渐渐变少了。这说明A.将网上的挚友转化成现实中的挚友要慎重B.还是现实中的挚友好C.对与网友的邀请，要坚决拒绝D.网友见面后肯定会变成生疏人16 .网上交往中，我们要有肯定的自我爱护意识。下面符合这一要求的是不轻易泄露个人资料不随意答应网友的要求通过网络满足自己的情感需求尽可能找熟识的挚友帮助解决生活上的问题A.B.C.D.17 .网球爱好者李强邀约好友张峰一道报名参与“雏鹰”网球队，当得知网球拍太贵后，家境贫寒的张峰无奈地表 示放弃，李强很难受。其次天，李强便私下买了一副球拍，
9、谎称是家里闲置的送给了张峰，圆了张峰的网球梦。对 李强的言行理解正确的是A.李强对挚友撒了谎，不是真心挚友B.这是帮助挚友的和善举动，应点赞C.其言行不利于建立良好的人际关系D.李强欺瞒挚友，将失去挚友的信任18 .自从有了互联网，中学生李强的进步可大了：他可以向网友请教不懂的物理问题；他可以在英语闲聊室同各地 网友探讨、沟通，提高英语水平；他可以在作为论坛上发表自己的文章，熬炼和提高自己的写作实力。李强的上网 经验告知我们互联网为我们学习学问供应了便利互联网扩大了青少年的交往范围互联网拓展了青少年的求知途径互联网学习将逐步取代学校教化A.B.C.D.二、非选择题19 .某校七年级的同学在老师
10、的指导下，以青少年为调查对象，采纳问卷调查、座谈访问等方式，对青少年上网状 况进行调查。调查结果显示：青少年用户上网目的分为好用目的，消遣目的，网络技术运用和信息寻求，超过50% 的运用率的功能有网络嬉戏(62%)和闲聊室(54. 5%),其次是运用电子邮件(48. 6%)。约50%的青少年用户有保 持电子邮件联系的挚友；25. 2%的青少年用户在闲聊室或BBS上常常发言；37. 6%的青少年用户运用QQ与相识 或不相识的挚友联系。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”，“满足个人爱好”，提高学习效率”，“探讨有爱好 的问题”以及“结交新挚友阅读上述材料，运用所学学问，回答下列问题：(1)谈谈
11、你对网上交往的相识。(2)中学生应怎样正确运用互联网进行交往？20 .材料一中国青年报2023年7月26日消息：近日，中国青年报社会调查中心联合问卷网，对2023名受访 者进行的调查显示，35. 8%的受访者想关闭挚友圈，其中19. 7%的受访者正准备关闭挚友圈，13. 8%的受访者曾 经关闭过挚友圈，2. 4%的受访者已经关闭挚友圈。在微信挚友圈几乎就是整个交际圈的今日，发消息、等消息、 回消息成为我们的日常。然而，不断被投票、代购、广告信息刷屏，也让一些年轻人选择了关闭挚友圈。材料二 关于挚友，在我们中国是非常看重。“高山流水觅知音”、“飞蓬各自远，且尽手中杯”等一系列故事是 友情的深刻表
12、现。余秋雨先生也有这样几句话共享给大家：来一次世间，简单吗？有一次相遇，简单吗？叫一声挚 友，简单吗？仍旧是那句话学会珍惜，当心翼翼。阅读上述材料，运用所学学问，回答下列问题：(1)我们为什么要学会珍惜，当心翼翼地对待自己的挚友？(2)你准备怎样经营自己的挚友圈？参考答案1. A2. C3. C4. D5. D6. A7. A8. D9. C10. B11. A12. C13. A14. B15. A16. D17. B18. C19. 【答案】(1)在网络中交往，可以满足我们的一些心理须要，并且不必担当现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。不管网络生活多么精彩
13、，我们不行能只停留在这里。我们要学会 在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友情更牢靠的基础。(2)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有肯定的自我爱护意识。例如，对生疏人的邀请，予 以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要留意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的挚友 转化为现实中的挚友，须要慎重。20. 【答案】(1)挚友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到挚友的影 响。挚友正在做的事情，我们会关注；挚友觉得好玩的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的挚友相处，我们会 变得豁达；与乐于助人的挚友相处，我们会变得富有爱心。挚友，见证了我们
14、一起走过的成长历程，我们须 要真诚友善的挚友。因为挚友，我们少了几分孤独，多了些许暖和，活得更加自由；因为挚友，我们感受到自 身的价值，多了一份对自己的观赏；因为挚友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的欢乐。与正直、诚 信和见识广的人交挚友，是有益的。挚友丰富了我们的生活阅历，友情让我们更深刻地体悟生命的美妙。(2)专心去关怀对方。体会挚友的须要，在挚友须要的时候站到他的身旁，以行动向挚友表达关切和支持。 学会敬重对方。每个人都是独立的个体，要给挚友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。挚友之间须要坦诚 相待，但这并不意味着毫无保留；赐予挚友主动合理的建议，但不要替挚友做确定。学会正确处理冲突。冲 突发生时，可以相互协商，找寻彼此能够接受的解决方式。学会承受并正确对待交友中受到的损害。当挚友 背叛了自己，或者做出了损害友情的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友情。