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1、幼儿园主题背景下项目活动的探索与实践陈镒双名工作室活动2020年11月11日，在这温暖的初冬时节，陈镉名园长、名师工作室学员 携手金文名园长、名师工作室学员，浙江师范大学杭州幼儿师范学院浙师大导师 及研究生团队以及杭州市桃源学前教育集团成长共同体的教师们，相聚桃源幼儿 园，开展“幼儿园主题背景下项目活动的探索与实践”活动。（图一）项目活动，追寻儿童视角韩雨希老师介绍的中班项目活动：一起“趣”秋游中的“趣玩帐篷”案例, 向我们展示了年轻教师对于项目活动的理解。他们如同孩子的朋友般，与幼儿一 起探寻有趣好玩的想法，并拥有极高的实践能力，将孩子天马行空的想法，一一 付诸实践。华澄老师介绍的大班项目活
2、动：了不起的英雄，让我们看见了教师的 教育价值，在孩子的兴趣点上不断的提问与引导，让孩子了解什么是英雄，如何 成为一个更好的自己。两个项目活动的案例都充分的展现了教师们的儿童观，他们追随在儿童兴趣 的背后，深挖儿童发展的价值，通过一个个小的项目活动引领幼儿成长。（图二、图三）教学活动，推动学习深入教学活动是支持项目活动开展的有效手段，也是幼儿学习的有效途径，在大 班的项目活动中，有效的教学支持必不可少。金瑜雯老师带来的大班语言活动鸡 毛信和方战英老师展示的大班健康活动小红军炸碉堡，都围绕着大班的项 目活动”了不起的英雄”展开。通过不同的方式让孩子们知道成为英雄并不是遥 不可及，要成为坚强、勇敢
3、、智慧的小英雄，学习英雄们身上可贵的品质，更深 一步的了解英雄。（图四、图五）游戏活动，拓展项目内容游戏是幼儿学习的主要途径，是幼儿生活中必不可少的部分。中班的户外帐 篷节和大班的室内区域活动都向我们展示了 “秋游”与“英雄”的两个项目活动 是如何在幼儿的游戏中呈现的。（图六）研讨点评，引领教师理念观摩活动结束后，工作室的成员们对于上午的活动内容进行了深入的讨论。 在听取了桃源幼儿园陈福园长的介绍后，针对今天看见的内容和自己的观点，对 于项目活动的发展提出了调整方案。（图七）最后，浙江师范大学杭州幼儿师范学院王春燕教授、秦元东教授做最终的总 结点评。帮助我们辨析项目活动概念，明确特点，强调兴趣驱动。孩子兴趣的逻 辑更多，要做持续的探究，针对表层兴趣去做深层兴趣。深层剖析，针对帐篷项 目进行解读，强调游戏的核心经验。liLlikm（图八）整个上午的活动收获满满，大家对于项目活动、对于儿童观、对于教师的教 育价值都有了新的思考。对于学前教师，这是一次不可多得的“双十一盛宴”。撰稿人：陈据双名工作室丁超2020年11月n日