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1、基层教育工作者学习【“三抓三促”行动进 行时】心得体会作为一名基层教育工作者，我将切实提高政治站位，深 刻认识“三抓三促”行动的重要意义，强化行动自觉，带领全体教职工更新观念、调整状态、转变作风、提升能力，持 之以恒抓出成效。一、是持续深入抓学习。把学校发展同党建工作密切结合起来。常思“思想要提升，我该懂什么” “能力要增强, 我该会什么” “学校要发展，我该谋什么” “学生要进步, 我该干什么”“群众要满意，我该做什么”，本着“干什么 学什么、缺什么补什么”的态度，勤于向书本学、向群众学、 向先进学、向实践学，努力消除“知识恐慌”，加快填补“本 领赤字”，带领全体教职工真正成为爱教育、为教育
2、、干教 育的行家里手。二、是勇于担当抓执行。树立强化执行、大抓落实的鲜 明导向，紧扣提升教育教学质量，完善规章制度、理清岗位 职责、建立台账清单、加强跟踪落实，切实解决不执行、乱 执行问题，坚持问题导向，补齐短板弱项，以“师徒结对” 驱动青年教师成长、以形式多样的社团活动促进“双减”、 “五项管理”落到实处。努力带动教职工工作作风的转变, 推动学校工作落实。三、是坚持不懈抓效能。坚持将“三抓三促”行动与师德师风建设、文明校园创建、强师工程、党建、质量攻坚等 工作相结合，盯紧关键环节，抓好师资队伍建设、高效课堂 打造、课后服务开展、留守儿童关爱、师生结对帮扶、家校 育人合作等学校重点工作，用实招、出实效、见真章，打造 民主团结、业务精湛的好班子，成就爱岗敬业、阵厉奋发的 好老师，培养明礼厚德、儒雅至善的好学生。