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1、心理健康教育概论习题多选题三1 .自我完善教育与辅导的措施包括下面哪儿项（ABCD ）A.帮助指导学生进行自我认识和自我评价B.帮助指导学生进行自我设定与自我激励C.帮助指导学生进行自我监督与自我控制D.帮助指导学生进行自我体验与自我强化2 .教师在同伴冲突的解决过程中应该做到（ABD ）A.客观全面地了解实际情况，努力做到公正、平等 B.根据具体情况提出解决的办法和途径C.立即通知家长前来共同解决D.引导和鼓励学生自己处理和解决冲突3 .要帮助、指导子女学会理解和尊重父母，并帮助他们有效地与父母沟通，就要使学生认识到(BCD )A.只有努力达到父母的要求才能让矛盾或冲突得C.不但要考虑自己的
2、情感需要，也要考虑父母的情 感需要 D.尽量学会站在父母的角度想问题4 .维纳提出的学习动机的自我归因理论认为能力、努力、工作难度、运气、身心状况、别人的反应是 人们在解释成功和失败时的六种原因，并将这六种原因分成三个维度，即（ACD ）A.可控性B.平衡性C.控制点5 .认知策略主要包括以下哪几种（ABCD）A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略6 .努力管理策略具体包括以下哪几种（BCD）A.时间管理B.情绪管理C.动机控制7 .情绪辅导的内容与措施包括（ABC）A.情绪熏陶B.情绪识别C.情绪沟通8 .休闲辅导的内容主要包括下面哪几项（ABC）A.认识休闲的功能B.学会休闲的选择的时间
3、D.稳定性D.支持策略D.环境管理D.情绪管理C.懂得休闲的伦理D.利用休闲9 .教师在指导青少年学生进行正常异性交往时，要告诫或建议他们把握好的两个原则是（CD ）A.热烈B.冷静C.自然D.适度10 .职业教育与辅导的基本内容包括（ABC ）A.明确职业能力倾向B. 了解职业兴趣类型 C.探索职业价值取向D.培养职业实践技能11 .自我意识教育与辅导工作主要包括（ACD ）A.自我认识的教育与辅导B.自我体验的教育与辅导C.自我接纳的教育与辅导D.自我完善的教育与辅 导12、青少年学生正处于性别角色分化和性意识急速发展的时期，其发展一般需要经历以下哪几个过程: （ABCD ）A.对性知识和
4、异性的探求和了解B.对异性的疏离与排斥 C.对异性的关注与.对异性的追求与爱恋13、学习动机主要包括哪几个方面（ABCD ）A.知识价值观B.学习兴趣 C.自我效能感D.成就归因14 .行为改变法中不包括（AC ）A.哑剧表演B.示范学习C.空椅子表演D.行为训练15 .对学生有意义的的自我体验包括（BCD）A.生活体验B.情感体验 C.价值体验D.行动体验16 .心理健康教育学科课程的性质是（ABD）A.知识性 B.基础性 C.主体性 D.问题逻辑性17 .心理健康教育课程内容的组织方式主要有（BC ）A.排列式组织 B.逻辑式组织C.心理式组织D.情景式组织18 .心理健康教育课程的认知教
5、学方法主要包括(ABCD )A.讲授法 B.阅读和讲故事C.参观访问D.艺术欣赏19降低行为发生率的技术有(ABCD )A.消退 B.隔离 C.矫枉过正 D.反应代价20 .培养良好行为的技术有(BCD)A.强化 B.塑造 C.连锁 D.渐隐21 .自我管理技术的方法主要有(ABC )A.家庭作业B.渐进性作业 C.活动规划表D.自省2、被大家认可的指称专职从事心理健康教育的人员的称谓有(ABC )A.心理健康教育工作者 B.心理辅导员C.心理健康教师D.心理医师23、心理健康教育是一门特殊的学科，具有很强的(BCD )A.灵活性.B.知识性 C.专业性 D.科学性24、学校心理健康教育工作者
6、的职责主要有：(ABC )A.为学校服务B.为学生服务C.为教师和家长服务D.为精神病人服务25、我国心理健康教育工作者的培养方式主要有(BCD )A.国外在华机构的专题培训B.教育部门心理健康教育的在职培训C.社会机构心理健康教育的专题培训D.高等院校心理健康教育的人才培养26、从广义上说，心理健康教育工作者的专业技能包括(ABCD )A.心理测评的技能B.设计并实施团体心理健康教育活动课的技能C.设计并实施个别心理咨询与辅导的技能D.心理治疗与行为矫正的技能等。27、我国心理健康教育工作者应具有的人格特征是(ABCD )A.爱心与热情 B.耐心与宽容C.敏锐与乐观 D.幽默与负责28、心理
7、健康教育工作者利用资料的技能包括(ABC )A.搜集学生资料B.进行社交评估C.进行测验和调查D.撰写个案报告29、斯温逊提出的关于评价学校心理健康教育行为是否道德的标准是(ABCD )A.个人的和职业的诚实 B.符合来访者的最大利益为原则C.咨询者的行为不应有个人的欲望和图谋D.能证明自己所采取的咨询行为是正当的30、心理健康教育工作者自我成长的重要课题是(ABD )A.澄清个人的生命哲学观B.探讨对重大生活问题的态度C.解决来访者生活中的“未完成事件D.提升专业伦理水平和自我觉察能力31 .个别咨询的特点是(A D )A.保密性强 B.省时 C.社会影响大 D.咨询具体深入32 .信函咨询
8、的特点是(AC )A.适合于不善言谈B.信息传递及时C.保密性强D.心理援助可以在短期内深入33 .网络咨询的特点是(CBD )A.保密性强B.较少受时空、地域限制C.咨询难以深入 D.收益面广34 .心理咨询过程的信息收集阶段咨询员需要做好的基础性工作包括(ABD )A. 了解来访者的基本情况B. 了解来访者的社会文化背景C. 了解来访者的咨询目标D. 了解来访者的心理困扰35 .咨询员必须具备的人格化专业能力包括(ABCD)A.同感 B.尊重 C.积极关注D.真诚36 .在对来访者的问题评估中，主要包括三类问题(ABC )A.智能评估 B.行为评估 C.人格评估 D.心理评估37 .在心理
9、咨询中，心理评估的常用方法包括（ABCD ）A.调查法 B.会谈法 C.观察法 D.心理测量38 .根据咨询进程以及评估目的不同，可以将会谈划分为（ACD ）A.收集资料式会谈B.开放式会谈C.诊断式会谈D.治疗式会谈39 .一般而言，会谈中的提问方式主要有（AB ）A.开放式提问B.封闭式提问 C.独立式提问D.组合式提问40 . 一个有效的测验必须具备（ABCD ）A.常模 B.信度 C.效度 D.标准化41 .使用心理测验的意义具体体现在（ABCD ）A.帮助咨询员界定来访者的基本情况和主要问题B.有助于咨询员提出具体的、符合来访者情况的咨询目标和咨询计划C.有助于咨询员判断是否需要把来
10、访者转介到其他机构D.有助于咨询员及时了解和调控咨询过程42 .常见的团体智能测验有（AB）A.瑞文推理测验B.学习能力和学习适应性测验C.投射测验D.韦氏智力测验43 .常用的人格测验有（ABC ）A.卡特尔16种人格因素测验量表（16PF） B. 90项症状校核表（SC.L90）C.投射测验 D明尼苏达多项人格调查表（MMPI）44 .使用测验的注意事项包括（ABC）A.防止心理测验滥用B.合理解释测验结果C.测量工具和测验材料要保密D.要注意切实保护当事人的合法权益不受损害45 .团体咨询与活动的功能包括（ABCD ）A.教育的功能B.发展的功能C.预防的功能D.治疗的功能46 .心理咨询根据所提供的场地和媒介可以分为（ABCD ）A.门诊咨询B.信函咨询 C.现场咨询D.电话咨询和网络咨询47 .行为干预技术可归纳为下列哪几类（ABC ）A.提高行为发生率的技术B.降低行为发生率的技术C.培养良好行为的技术D.改变行为发生率的技术48 .提高行为发生率的技术有（ABC）A.强化B.代币系统C.行为契约 I）.同感