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1、校园欺凌事件应急预案为了认真贯彻落实关于切实做好校园欺凌专项治理的通 知，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促 进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效 降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法 律法规，从实际出发，特制定本预案。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责校园安全领导小组组长：欺凌现场防护组组长：学生疏散引导组组长：通讯联络组组长：现场救护组组长：组员：具体职责基教股：负责协助指导中小学校做好防范中小学生欺凌专项治理工作，配合做好相关案件的处理工作。职成教股：负责协助指导中等职业学校做好防范中小学生 欺凌专项治理工作，配合做好相关案件
2、的处理工作。督导室：负责防范中小学生欺凌专项治理督导工作；积极 发挥责任督学作用，加强中小学生欺凌防治。各中小学校参照成立工作领导小组，明确工作机构、机构 负责人和具体联系人，并向社会公开工作机构名称、办公电话 等信息。五、建立健全制度（一）成立校园欺凌治理委员会1 .各中小学校要成立“校园欺凌治理委员会，制定防范中 小学生欺凌专项治理活动实施方案及工作制度，具体负责实施 和落实校园欺凌治理工作。2 .各中小学校要明确中小学生欺凌的早期预警、事中处理 及事后干预的具体流程，并根据中小学教育惩戒规则（试行） 等有关要求进一步完善校规校纪，健全教育惩戒工作机制，建 立中小学生欺凌事件应急处置预案。
3、（二）开通举报渠道各中小学校要设立防范中小学生欺凌举报信箱，并向社会公布举报电话。（三）规范报告制度各中小学校要建立健全学生欺凌报告制度。要教育引导学 生发现学生遭受欺凌、欺凌视频或者自己遭受欺凌时，及时向 班主任报告，争取帮助支持。学校全体教职员工一旦发现学生 遭受欺凌，都应主动予以制止，并及时向学校报告；学校和家 长要相互通知。对情节严重、舆论高度关注、社会影响广泛的 欺凌事件，要向县报告，并迅速联络公安机关介入处置，配合 相关部门依法处理。报告的主要内容包括事件基本情况（时间、 地点、起因、过程、涉及人员等）和已采取的措施等。报告内 容要准确、客观、详实，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。事件
4、 情况发生变化后，要及时续报。（四）健全长效机制1 .完善培训机制。各中小学校通过校本培训、外出培训、 网络培训、专题研究等形式，加强对教职工开展防治中小学生 欺凌专题内容培训。2 .建立考评机制。县将把防范中小学生欺凌专项治理工作 情况纳入文明校园、平安校园创建内容，纳入校长年度绩效考 评，各学校要把防范中小学生欺凌专项治理工作情况纳入学校 行政管理人员、教师、班主任及相关岗位教职工学期和学年考 评。3 .建立问责机制。县教育督导委员会办公室将把各校开展 学生欺凌防治工作纳入学年督导内容，列入年度考核序列，开 展情况通报，督导各中小学校落实要求，开展工作。对职责落 实不到位、中小学生欺凌问题
5、突出的单位实行通报、约谈、挂 牌督办等措施。对中小学生欺凌事件中存在失职渎职行为的， 将依法依规严肃问责。4 .完善依法治理机制。各中小学校要明确法制副校长在防 治中小学生欺凌的具体职责和工作流程，把防治中小学生欺凌 作为依法治校工作的重要内容，积极主动开展以防治中小学生 欺凌为主题的法治教育，落实各项预防和处置中小学生欺凌措 施，配合学校妥善处理中小学生欺凌事件及对实施欺凌学生进 行教育。六、工作措施各中小学校要突出重点，狠抓落实，做好以下工作。（一）开展宣传教育各中小学校要结合中小学生身心发展规律和思想状况，开 展一次新修订的未成年人保护法预防未成年人犯罪法等 法律宣传解读，深入开展思想道
6、德教育、法治教育、心理健康 教育，引导学生养成良好思想品德和行为习惯，提升防范欺凌 意识和能力。深入开展防范欺凌教育，使每一个中小学生熟练掌 握欺凌定义，拒绝欺凌行为，加强欺凌事件警示教育，要让学 生了解救助渠道和方法。要进一步加大家庭教育力度，密切家 校沟通交流，引导学生家长掌握科学家庭教育理念，依法落实 监护责任。要联合家长一起教育引导学生正确使用网络，自觉 抵制不良网络信息、影视节目、网络游戏等侵蚀影响。（二）开展摸排统计1 .各中小学校要制定工作方案，安排专人负责，组织教职 员工对全校学生开展全面梳理排查，要教育指导家长与学生开 展谈心谈话活动，班主任要通过班团干、寝室长谈话深入了解
7、本班学生的情况，要逐一与家长进行深入沟通交流，了解掌握 本班学生心理状况、思想情绪和同学关系状况，及时查找已发 生的欺凌事件和欺凌事件发生的苗头迹象或隐患点，并对存在 的问题登记造册，做到早发现、早预防、早控制。2 .加强预判预警。要加强师生联系，密切家校沟通，及时 掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生学习成绩 突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现，分析 了解其产生的原因，对可能的欺凌行为做到早发现、早预防、 早控制。对行为严重失常的学生，要由班主任上报学校，并与 家长进行沟通，争取家长的支持和帮助，由学校统一协调，加 强教育。教育效果仍不明显的由聘请的法制副校长协助进行
8、管 教。对排查发现的已经发生的欺凌事件，要联合公安，开展处 置工作，防止相关视频上传网络，防范发生舆情事件。3 .重点监控易发区域。校园欺凌与校园暴力多集中于上学、 放学途中以及就餐等非课业时间。地点主要在校内食堂、厕所、 教学楼角落、学生宿舍等老师较少在场的地方。各学校应建立 健全值班巡查制度，对于课间、午休、晚自习等欺凌易发时段 和欺凌易发区域，要安排专人进行重点巡查，防范、发现和制 止学生欺凌行为。寄宿制学校必须建立健全并严格执行宿舍管 理制度，配备专职人员负责学生宿舍管理，明确岗位职责，落 实值班、巡查责任。4 .举报快速响应机制。对教职工发现、学生或者家长向学 校举报的，应当按照学校
9、的学生欺凌事件应急处置预案和处理 流程，对事件及时进行调查核实处理，由学校学生欺凌治理委 员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。（三）开展专项整治1 .依法依规处理学生欺凌事件的处置以学校为主。学校发现学生欺凌事件 线索后，应当按照学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事 件及时进行调查处理，由学校学生欺凌治理委员会对事件是否 属于学生欺凌行为进行认定，要根据事件的严重程度，依法依 规进行处理。情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批 评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉，取 得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件，学校在对实施欺凌学 生开展批评、教育的同时，可视具体情节和
10、危害程度给予纪律 处分，将其表现记入学生综合素质评价。要加强对施暴学生的 教育，开展受害学生心理辅导和关爱活动，并告知双方家长， 记录相关处置、教育过程并存档备查。情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的 严重欺凌事件，学校要向县报告，对实施欺凌学生开展批评教 育的同时，可邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予 以训诫，确保警示教育工作有效开展。对实施暴力、情节严重、 屡教不改的，应将其表现记入学生综合素质评价，必要时依法 转入专门学校就读。涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，学校要 及时协调公安机关依法处置。对依法不予行政、刑事处罚的学 生，学校要给予纪律处分，非义务教
11、育阶段学校可视具体情节 和危害程度给予留校察看、勒令退学、开除等处分。发现校外 成年人采取教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学生实施欺凌进 行违法犯罪行为线索的，学校应及时将线索移送当地公安机关, 由公安机关依法处置。对实施欺凌的中小学生必须依法依规采取适当的矫治措施 予以教育惩戒，既做到真情关爱、真诚帮助，力促学生内心感 化、行为转化，又能充分发挥教育惩戒措施的威慑作用。2 .重视善后处理欺凌事件妥善处置后，学校要持续对当事学生追踪观察和 辅导教育。对实施欺凌的学生，在发挥教育惩戒措施威慑作用 的同时，要充分了解其行为动机和深层原因，有针对性地进行 教育引导和帮扶，给予其改过机会，避免歧视性对待
12、，做到真 情关爱、真诚帮助，力促学生内心感化、行为转化。对遭受欺 凌的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭 支持，最大程度地减轻其身心影响，帮助他们尽快走出心理阴 影，树立自信，恢复正常学习生活。（四）开展督导检查县教育督导委员会办公室将组织防范中小学生欺凌专项治 理工作督导检查，重点检查落实防范中小学生欺凌日常管理、 预防措施、处置程序、工作成效等情况。七、工作要求（一）强化组织领导。校园欺凌和暴力事件严重损害学生身心健康，做好防范中小学生欺凌专项治理工作，事关中小学 生的身心健康和全面发展，事关人民幸福和社会和谐稳定。各 中小学校务必高度重视，加强组织领导，采取有力措施，健全
13、 责任体系和制度体系，将各项工作落实到位，有效遏制中小学 生欺凌事件的发生。（二）强化责任追究。教育系统防范中小学生欺凌专项治 理工作领导小组将采取定期通报、督办等方式推进工作落实。对社会反映强烈、群众来信来访久拖不决及重大欺凌事件进行 挂牌督办。（三）开展评估总结。各中小学校要对照本方案要求总结 经验、查找不足、提出改进措施。各镇中心校要组织指导辖区 小学按要求做好相关工作。请各校于20XX年XX月XX日前将方案、总结及填写好附件 XX,一并报送至县安稳股（各镇中心校汇总辖区小学情况填报， 小学的工作材料由中心校负责收集）。电子邮箱：XXo校园欺凌事件应急处置预案为防止我校校园欺凌伤害学生事
14、故发生，切实有效降低和 控制安全事故的危害，根据上级部门通知精神，结合我校实际 情况，特制本应急处置实施预案。一、组织机构：1.校园欺凌治理处置领导小组组长：XXX组员：XXX、XXX二.校园欺凌治理小组职责：发生欺凌时，防欺凌组组长和组员应立刻赶赴现场对施暴者劝告、强行阻止。小组根据实际情况将学生迅速分开单独教育。询问原因, 摆事实，讲道理，让肇事学生认识到自己的错误，并接受处罚。对受欺凌学生简单心理健康咨询，安慰。有受伤的学生应 立即根据伤情就医治疗，并联系家长。三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序:1 .若发现者为学生，学生应立即报告学校老师或保安，老师立即通知组长，并组织附近人员一起上
15、前阻止欺凌者施暴，并 劝解教育。2 .发现者是教师，立即报告组长，并组织附近人员一起上 前阻止欺凌者施暴，并教育分开。3 .组长接到通知后，迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害事 故应急预案，先到人员先指挥劝解。4 .校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园欺凌 伤害事故应急处置工作。校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实上级要求，进一步做好学校安全整治工 作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范 校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危 害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特 制定本预案。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构领导小组成员名单：组长：
16、副组长：成员：二、防止校园校园欺凌事件应急组职责1 .统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责 应急队伍及物资的调动。2 .向公安、医院、教育主管部门等应急部门报告，并保持 密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急 救援工作。3 .向单位员工通报事故情况。4 .向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程1 .发现欺凌者（或受害者）第一时间制止，并打电话告知 应急组（电话）；2 .现场紧急呼救，引起周围人员注意，教师面对欺凌暴力 者，应在巧妙周旋，保证学生安全的情况下，暗自派人通报离 学校最近的教师，然后由教师报告应急领导小组；3.应急领导小组须第一时间到达现场指
17、挥协调各项工作,发生欺凌事件后，组长职责：1、马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进 行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组长发 布信息，传达事故情况。3、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视其 情节程度，严重到不可控制时应立即向“110”和上级报告。4、按要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏 散到安全地带。发生欺凌事件后，组员职责：1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任感进行秩 序维护和信息传递。2、本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事 件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员， 应立
18、即与X医院或“120”联系送往医院治疗。3、当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。二、防止校园欺凌事件应急组职责1、决定事故应急预案的启动和终止。2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责 应急队伍及物资的调动。3、向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相须就医的要第一时间拨打120并告知学生家长。四、校园欺凌事件处理程序及措施：1.发现校园欺凌者的应急措施。如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴,此教师应立即 上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。 如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应 立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。
19、2 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情 况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止）， 与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师） 赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现 场。3 .各应急组现场救护现场防护组：（XX）组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力,着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：（XX）本小组在组长带领下，迅速赶赴现场, 当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护 与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实
20、施保护行为，防止 欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：（XX）本小组在组长带领下，迅速联系相关人 员到达现场。公安或派出所“110”学校应急组各组组长 向上级（教育主管部门）报告情况，保持通讯联络畅通。现场救护组：（XX）本小组人员在组长带领下，接到事故发 生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻 伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送 往医院。4 .事故调查，善后处理。学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门 对受伤学生和受惊吓学生进行救护，及时与受伤害学生家长取 得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作；对相关责任人 要通知家长到校配合处置工作
21、，严肃处理相关责任人。学校应急组负责协助no调查事故发生经过。协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处 理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚， 对受伤学生的理赔要依据民法通则、学生伤害事故处理办 法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因， 整理事件记录，形成书面报告。总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。5 .报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公 安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受 伤者和责任人
22、的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人 不得接受随意传播小道消息，以免失实。6 .责任追究。根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人 追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关 依法追究刑事责任。事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处 置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、 不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进 行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4、向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。5、向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌
23、事件报告流程图发现欺凌者（或受害者）一一附近任意组长或老师一一赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，一一稳住现 场情局、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。四、校园欺凌事件处理程序及措施:1、发现校园欺凌者的应急措施如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急 且不受控制的情况下拨打“no”或乡派出所电话请求支援，与 此同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场， 阻止
24、欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3、各应急组现场救护现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织 本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保 护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时, 本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与 歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近， 易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生 造成伤害。通讯联络组：在组长带领下，迅速联系相关人员到 达现场。公安“ no”学校应急组各组组长向上级报告情况, 保持通讯联络畅通。现场救护组：在组长带领下，接到事故发生的消息后，应
25、 立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救 治，对重伤员应立即拨打“20”紧急救护，送往医院。学校防止校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实上级部门文件要求，进一步做好学校安 全整治工作，保障学生得身体健康，促进学校各项工作顺利开 展，防范校园欺凌事件得发生，切实有效降低与控制校园欺凌 事件得危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际 出发，特制定本预案、一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责校园安全领导小组组长:XX欺凌现场防护组组长:XX学生疏散引导组组长：XX通讯联络组组长：XX现场救护组组长:XX组员：XX具体职责发生欺凌事件后，组长职责：1 .马上带领距离自
26、己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进 行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2 .及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组长发 布信息，传达事故情况。3 .立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视其 情节程度，严重到不可控制时应立即向“110”与上级部门报告。4 .按要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏 散到安全地带。发生欺凌事件后，组员职责：1 .组员发现第一现场得，担当第一领导人得责任感进行秩 序维护与信息传递。2 .本部小组在组长得带领下，迅速赶赴现场，共同制止事 件得继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员， 应立即与“120”联系送往医院治疗。3 .当事学生
27、得班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。二、防止校园校园欺凌事件应急组职责1.决定事故应急预案得启动与终止。2,统领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应 急队伍及物资得调动。3,向公安、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相关 部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作、4 .向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料、5 .向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者（或受害者）一一附近任意组长或老师一赶往 现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，一稳住现场情 局、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。四、校园欺凌事件处理程序及措施：1 .发现校园欺凌者
28、得应急措施、如果就是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立 即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。如果就是学生发现了欺凌者正对其她学生施暴，此学生 应立即报告与她最近得教师，然后再报告安全领导小组组长。2 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急 且不受控制得情况下拨打“110”请求支援，与此同时，一面迅 速召集最近得教师（最好就是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施 暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3 .各应急组现场救护（1）现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组 织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保 护学生安全得原则，力求不受任何伤
29、害而与之周旋，但当歹徒 强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。(2)疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当 防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能得情况下，迅速掩护与 欺凌者相近，易受伤害得学生撤离，并实施保护行为，防止欺 凌者对更多学生造成伤害。(3)通讯联络组:本小组在组长带领下，迅速联系相关人员 到达现场。学校应急组各组组长向上级报告情况，保持通 讯联络畅通。拨打no。(4)现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生 得消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员 进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医 院、4 .事故调查，善后处理(1)情节轻缓得
30、，由当事人双方家长协商处理。(2)学校应急组在no得协助下，应立即协助上级主管部门 对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。(3)学校应急组负责协助110调查事故发生经过。(4)如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。5 .纪律处分凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件得防护，对学校出现得欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应退缓，故意 推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大得，学校将对该教 师严肃处理。中小学生欺凌专项治理实施方案为贯彻落实关于印发教育系统防范中小学生欺凌专项治 理行动工作方案的通知精神，切实做好教育系统防范中小学 生欺凌专项治理工作，制订如下实施方案。一、工作目标通过开
31、展平安校园创建活动，加强中小学生防范欺凌教育、 思想品德教育、法治教育和心理健康教育，提高安全意识；开 展欺凌事件排查，消除欺凌事件隐患；集中查处通报一批情节 恶劣、社会影响大的恶性事件，强化警示教育；织牢联动网络， 健全长效机制，建设平安、和谐校园，促进学生健康快乐成长。二、专项治理范围中小学校（含中等职业学校，下同）。三、专项治理内容发生在中小学生（含中等职业学校学生，下同）之间，一 方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网 络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤 害、财产损失或精神损害等的事件。四、组织机构及职责（一）领导小组县成立教育系统防范中小学生欺凌专项治理工作领导小组。组长：XX副组长：XX成员：XX领导小组下设办公室，办公室设在安稳股，办公室主任由 担任。防范中小学生欺凌专项治理电话：XXO（二）任务分工安稳股：负责部门间统筹协调，指导各中小学生欺凌的应 急处置预案，将其纳入学校安全工作统筹考虑。将中小学生欺 凌防治相关知识纳入安全教育内容。办公室：负责学生欺凌信访事项处理工作；负责约谈机关 科室在防范中小学生欺凌专项治理工作中失职渎职行为；配合 有关部门鼓励社会组织、志愿者参与学生欺凌防治和帮扶工作。人事股：负责将中小学生欺凌防治知识纳入班主任专题培 训内容。计财股：负责防范中小学生欺凌专项治理的经费保障和督促落实工作。