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1、小学一年级教师6月工作总结小学一年级教师6月工作总结时间在不经意间流逝，转眼间，一学期的教育教学工作 又接近尾声。每天站在教室的讲台上，面对班里的孩子，总 是有说不完的话，做不完的事。提起笔来，又不知道如何总 结。本学期，在学校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成 了本学期的教育教学工作。一年来，没有轰动的大事，也没 有令人亮眼的轨迹，但在平凡的教育教学生活中，却给予我 更多的思考！回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。 现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一 步提高。一、以身作则，脚踏实地我们常说：态度决定一切。的确如此，工作是一个人施 展自己才能的舞台，无论做什么工作，只要
2、脚踏实地、静下 心来做，总有收获。本学期，我遵守学校的各种规章制度， 早到校，晚离校，从不因为个人的私事而影响了工作，认真 扎实地做好教育教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学 期初，我认真制定各类计划，在教学过程中，我认真钻研教 材。在课堂上，我从学生的实际出发，努力将所学的课程理 念应用到课堂教学与教育实践中，力求用活教材，实践新理 念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主 动性，力求让我的语文教学更具特色，形成自己独具风格的 教学模式。同时，对待不同的学生，我采取不同的教育帮扶方法，1、对英语教学的理论学习还不够深入，需要进行反思, 教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实
3、践中的应用还不到位，研究做得 不够细和实，没达到自己心中的.目标。3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要 努力找出一些自己在教学的特色点。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的 诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训 练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使 他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂 上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是 汗水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。在 下学期的工作中
4、，我将不断努力，学习，争取更大的提高。小学一年级教师6月工作总结自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实 实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学 工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一 学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，提高自 己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之 率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人 格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。 作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师 表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好 的
5、品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学 生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地 位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接 受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了 “小学 教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉 悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最 高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新 的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机 的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现 校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性
6、，把语文、数 学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文 化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察 写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课 堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、 调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师， 光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生 学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用， 通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资 源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较 喜欢上校本课的。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教 师拥有自来水。在工作中，我深知学习
7、的重要性，抓住一切 机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教 育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地学习信 息技术，丰富教学手段。抓住学校安排外出听课的机会，虚 心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的 教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、 向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之, 在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都 有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较 多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不 快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三、在分管工作上，服从安排，积极主动。在每周18节
8、课的情况下，要安排好自己的条线工作， 的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常 规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作 思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时 反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导 处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按 照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学 竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教 师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行 辅导。小学一年级教师6月工作总结时光流逝，岁月如梭，转眼学期已过半。现对前段时间 的工作进行如下小结：一、教育教学方面1、加强学习
9、充实自己。半学期来，我认真学习新课 标、小学语文教育、小学语文教师等报刊杂志，并从 网上下载了大量优秀的小学语文教案，通过学习，使我了解 到当前的教学动态和教改方向，提高了自己的理论水平，使 自己的教学在某种理论的指导下展开。三人行必有我师，平 时向教学经验丰富的教师学习，得到他们的指点和帮助，同 时我又抽出时间，听了校内许多老师的课，积极参加校组织 的语文新课程培训，看到、听到、学到了不少先进的教学理 念和教学方法。使我受益匪浅。2、严谨教学，提高质量。要提高教学质量，关键是上 好课。为了上好课，我认真钻研教材，对教材的基本思想、 基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重 点和难
10、点，掌握知识的逻辑。了解学生原有知识、技能的质 量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能有哪 些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，如何组织教材， 如何安排各环节的教学。在教学中，关注全体学生，注意信 息反馈，努力贯彻先进的教育教学思想和理论，激发学生的 情感，创造良好的课堂气氛，使学生易学、乐学、会学。本 次期中阶段测试中，及格率94%,优秀率为46%o从试卷中 可以看出学生的基础知识掌握得较牢固，字词的失分率很 低，对课文内容也已会背会用。二、兼职工作方面作为班主任，我尽力使学生受到严格的行为规范的约 束，并能在宽松自如的氛围中发挥自己的个性特长，使班内 形成了健康、团结、向上的优
11、良班风。我注重平时抓得紧， 跟得上。对班级管理我采取学生为主体，班主任引导的思路, 日常行为的规范及重大活动的安排都由学生自己组织，关键 的时候由我出面点拨提意见，学生就能够把事情做好。我班 确立了以学习为中心，纪律、各项活动及出勤等活动为基本, 努力提高学生的各项素质。在学习上严格要求，活动上积极 组织参加，和学生多交流思想，关心他们的学习、生活、思 想状况，并了解学生的学习出勤、活动及思想状况，和家长 保持密切联系。作为语文教研组长，语文组在学校课题组的统筹安排 下，积极开展组内教研，严格按照市局教研室提出的流程。 每一次教研课都围绕一个专题，上课老师认真备课、上课， 在评课之前，上课教师
12、要能就教学内容说课，说内容，说理 念，说思路，说教法和学法等。人人上教研课，形式不一， 老师们以课为例，以生为本，畅谈教法学法，共享教育智慧。 整个集体备课过程平实而有针对性，理性而具启发性。本学 期的组内教研，时间充裕，也便于老师跨学科、跨学段学习, 开阔教师视野，增加教学积累，提升教学品质，因此，课堂 教学落到实处，常规教学也硕果累累。三、存在的不足和今后了努力的方向在教学中虽然取得了一点成绩，但与高效率、高质量还 有一定的距离，对后进生的辅导还需要加强，特别是对于现 代教育技术掌握的不够。在班级管理上还必须去探索一些新 的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教学中加以改进 的。在今后的教
13、育教学工作当中，我将更加严格要求自己， 努力工作，及时总结，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做 个让学生喜欢，家长满意，领导放心的老师。小学一年级教师6月工作总结又到了年终岁尾，回首半年的教学工作，感想特别多， 现总结如下：一、思想道德方面我热爱我们伟大的祖国，虽然祖国现在面临各种危机、 各种挑战，但是我坚信在中国共产党的领导下，我们国家一 定能够度过各种难关。我热爱自己从事这么多年的教育事 业，积极上进，时时做到教书育人，言传身教，为人师表， 认真参加政治学习。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任 心较强，乐于接受学校布置的各项工作，处处以一个优秀教 师的标准来要求自己。二、教育教学方面本学期我
14、担任3、4、5、6年级的英语，3、4年级的美 术，4、5、6年级的信息技术，农远教学和少先队辅导员等 教育教学工作。我认真备课，上好每一堂课，完成教学进度。在今年的英语教学过程中，我感觉特别吃力，尤其是到 了期末复习阶段，我有点力不从心，自己大半年的付出，收 获太小了，学生的成绩没有明显提高，甚至是令人担忧的。 四、五年级的学生的英语几乎是推不动的，我不知道用什么 好的方法来解决这个问题，我好像遇到了五音不全的人，而 所有的人都要求我把他教会唱歌。我在怀疑我们国家有必要 让所有的孩子都学英语吗？而且让孩子花这么多的时间和 精力？因此，在英语教学中我针对学生学习情况尽量降低教 学要求，哪怕每一堂
15、课就学会一个单词，一个句子。另外， 我十分注重在英语课堂教学中对孩子们的思想道德意识的 培养与教育，这方面，我写了一篇在小学英语教学中渗透 思想道德教育的论文。在这学期六年级的信息技术log。教学中，“给力”一词 得到了充分的发挥，由于我是第一次教学这部分知识，自己 很是给力学生，我没有想到学生们也特别给力于我，他们的 接受能力以及想象能力让我特别的欣慰，我们师生几乎每一 堂课都处于探索、研究、兴奋、思考、欢乐等等当中， 每一堂课铃声响起之后同学们都是恋恋不舍，我也是意犹未 尽，教学相长，因为我从他们身上得到的远远超出了我的付 出。自己就是在这个时候觉得特别有成就感。三、教科研及继续教育方面教
16、师要不断学习才能适应这日益飞速发展的时代，因 此，我积极参加上级组织的各种教科研活动，在学习中，我 不耻下问，在教学中，我不断实践。这学期，参加了大连教 育学院组织的教师全员培训，参加了母校瓦师的封闭培训， 在培训学习中，各位教师和专家的给力使我的业务能力和理 论水平得到了较快的提高，我重新审视自己的工作，承认自 己的价值，未来的我就是一个无愧于人民的教育家。小学一年级教师6月工作总结一学年已经结束，在过去的一年，我对工作还是蛮拼的。 现将一学年的工作总结如下，以扬长避短，为下一学年奠定 良好基础。1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了
17、解教材的结构，重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才 能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性, 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂 上讲练结合，布置好家庭作业，作业少
18、而精，减轻学生的负 担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业, 有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教 育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对 后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的 头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法 表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己 工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。8、热
19、爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。小学一年级教师6月工作总结时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的 小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成 了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成 功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终 于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四 年级4个班的英语教学
20、工作。但我力求在教学中做到扎实， 有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个 学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：一、思想方面：坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真 学习教育法、教师法、中小学教师日常规范。积极 参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持 把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习 培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的 人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时 刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全 面培养。二、在教学工作方面教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课 不充分或者备得不
21、好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极 性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。因此, 平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备 课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根 据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天 都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授 课就事半功倍。三、在课堂教学中1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情 给予特殊的照顾。例如，利用课余时间，辅导学生，有针对 性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工 作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈, 努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展
22、互帮 互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相 学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。二、规范作业，认真批改完成作业的多少不能衡量一个学生优劣，布置作业的多 少更不能看出一个老师高低。规范作业，轻负高效，是新课 标的要求，也是每个教师必然的选择。在这一学年，无论是 语文课还是科学课，我从来没让学生重复抄写三次以上的词 语，也从来不会以作业作为处罚学生办法。每次作业，我总 要精挑细选，有选择、有层次，努力让每个学生都能从作业中享受学习的乐 趣。每次作业完成后，我会认真批改，特别是对待差生。同 时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个 学期，绝大部分的同学都有进步，但
23、是还有反复，我就不断 地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。三、形成班级特色、树立榜样由于历史和各方面的原因，501班成为全校闻名的“差 班”，身为班主任，我也深知自己的责任。首先，通过班会、 晨会、校本课对学生进行思想教育，使学生能养成良好的班 风、学风。其次，抓好班干部队伍建设。高年级，好的班干 部队伍，往往能成为班主任的得力助手。所以我把培养得力 景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆 质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学 习积极性。2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听 英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。3、在课堂或课后
24、，及时培养学生良好的学习习惯，课 前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲 的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习， 不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差 生补课，取得了不错的成效。四、自身的学习虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不 了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的 已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补 自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以 丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。小学一年级教师6月工作总结岁月匆忙中，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这 匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙
25、碌的身影，也留下了 我们辛勤耕耘的足迹，留下了我们幸福、哀伤、快乐、痛苦 的泪水。本学期，我担任六年级四班的语文教学工作，一学期来, 我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极 向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业 业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对自己 这一学期的教学工作总结如下：一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础较弱，为了夯实学生的基础知识和基 本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教， 不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调 规范，要求行款整齐、字迹工整，并努力纠正错别字。对生 字新词的理解运用，对近、反义词的积累等
26、，我都逐一进行 讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。二、积极贯彻新课程标准，认真上好课。、根据新课程标准要求和学生的情况备好课。认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基 本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的 结构，重点与难点。、充分发挥学生的主体作用。课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导 的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注 意信息反馈，调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实, 我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。三、做好转差工作针对我们班学困生较多的情况，我狠抓学困生，给学困 生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。
27、既严格督促, 又给予他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。四、抓好知识的落实和过关。在每个单元的教学任务之后，我都及时进行检测，然后 针对学生存在的问题，及时解决。对确实困难的学生进行细 致的个别辅导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关, 本期学生的学习成绩普遍有了提高。五、拓展知识视野为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活 动。1、搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学 生主动进行课外阅读。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生 的词积累有了明显的增多。3、编辑学生的优秀作文一，以此激励学生写作的兴趣, 使学生的习作水平有了整体提高。4、开展各种语文活动。如辩论、
28、演讲、出手抄报等等。 学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。六、认真做好课后反思。回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学 生学习中的闪光点或困惑。七、积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方 法，博采众长，不断提高业务水平。在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文 基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学 习打下了基础。回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但 还存在这问题，今后还需努力解决，我也进行了深刻的反思, 在以后的工作中发扬优点，改正不足，努力做到更好。的班干部作为班主任工作的一项重要内容，鼓励他们大胆开 展工作，使班干部能在
29、同学中树立起威信，成为同学学习的 榜样。第三，努力协调各科，努力形成我班体育、习作的优 势和特点。一学年来，我班同学在镇级各类体育比赛中，屡 获佳绩。在镇象棋比赛中，我班一人获得一等奖，一人获得 二等奖。在镇现场作文比赛中，我班一人获得一等奖，一人 三等奖。在市级读书、绿色征文中，我班1人获得一等奖， 1人获得三等奖，1人获得优胜奖。在余姚日报小记者 专刊中，这学期我班就有四人发表作品。同时，我班张美美 被评为镇“新黄家埠好少年”光荣称号，王琪被评为市“爱 国励志四好少年”和“余姚日报年度优秀小记者”等光 荣称号。四、加强学习、学无止境一学年来，我积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中 的不足，
30、找出自己与其他教师间的差距，努力提高自己的政 治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导 和老师们做好校内外的各项工作。除了积极参加政治理论学 习外，我还参加了浙江省90学时的脱产培训，专家型教师 的知识引领和亲身实践，使我身心受到一次次的洗礼，带给 我许多启示，也明确了今后教育教学要努力的方向。在教育 实践基础上，本人撰写的论文巧用字理，提高中高年级的 阅读有效性获年度论文三等奖。在我的辅导下，我校学生 在余姚日报夏令营征文、市读书征文、市绿色征文中， 共有20多人次获奖。五、不足与反思20_学年，在学校领导关心、同事的帮助下，虽然本人 取得了一定的一些成绩。但回顾一学年，也有诸多
31、不足，为 今后努力的方向：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训 练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使 他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教 育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格 约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的 基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是 汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情 感。我将一如既往地勤勉工作，务实地做事。小学一年级教师6月工作总结我这期任六、5班的班主任工作及数学教学工作。工作 总的算认真塌实。备课认真，
32、上课认真，批改作业认真，考 核学生的成绩认真，教育学生做好人认真。一、重视对学生的思想教育，既教书也育人。先学会做人，再学会学习，这也是我的教育思想。我希 望学生们都有一个幸福的人生。一个人要幸福，要有健康的 心理，健康的身体，稳定的生活。我发现有一些学生心理很 不健康，如有严重的嫉妒心，心理很脆弱，很容易生气，受 伤。针对学生存在的心理问题，我耐心地采取了一些教育措 施，收到了一定的教育效果。我教育学生多以书为师，不断 地提高自己的涵养和能力水平。在对学生的思想教育中，我 狠抓了两点：爱心和责任心。通过我对该班学生两年的教育, 学生们的爱心和责任心总体有大的提高。做清洁几乎每个学 生都能够认
33、真地做，在多次爱心捐款中，孩子们的表现比较 积极。我班原来有同学偷班上的东西，后来没有了。我班的 学生在学校捡到钱和饭票一般都会上交，我收到的他们捡交 来的钱、饭票不少了。我看到了孩子们一颗颗纯洁的心灵， 有时候我都深受感动。在我现在的教育阶段，孩子们都是朴 实的。在毕业的日子里，有两个孩子给我写了表示感谢的信。 在这两个孩子的心里我是一个好老师。而我自己觉得，做得 不够好。我没有给所有的孩子都有大的帮助，有的孩子我几 乎没有给他们有意义的帮助，这是我感到愧疚的地方。在今 后的教育教学中，我要总结经验，争取对每一个孩子都有大 的帮助，成为他们的良师。特别是有的差生，我几乎没有 提高他们的学习成
34、绩，这是我做得最不好的地方。二、重视做好教学工作。在对学生做好素质教育的同时，学校领导和更上级的领 导十分强 学成绩一一分数。在我们农村学校，分数也 是家长们评价学校好坏的最重要的标准。为了不让学校的荣 誉受损，我努力做到提高学生的学习成绩一一考试的分数。1、认真备课、上课。我教了多年高年级数学，对教材 比较熟悉。我对小学六年学习的数学知识进行系统整理，让 自己的教学有头绪，有计划。课前为教学做好充分准备，应 该用学具教具的就一定要用学具教具。上课营造温馨祥和的 学习气氛。有学生跟我提的意见是我太温柔了，有老师跟我 提的意见是上课的声音小了。后来我上课的声音大了，还抑 扬顿挫。讲课，讲事情也干
35、脆利索不那么罗嗦了。在课堂上 尽量 祥和，这样学生对学习才有兴趣。有教授解释“中 庸”的意思是恰到好处。我认为有道理。对学生的教育，应 该在严厉和温柔之间把握好度。有教育专家教一辈子书没有 呵斥过一次学生，也许这是适合于她的方法，但这个方法在 我身上似乎不适合。我的素质跟她的素质不同，她那样做能 够成功的，我照她那样就不一定成功了。心理学研究也表明 了：学生有坏习惯的时候，要跟他纠正过来，在开始阶段他 是很不舒服的，必要的时候要老师采取强制手段。有的学生 要严肃批评，才能够帮助他们纠正坏习惯。特别是在集体场 合，要纠正班集体中的某些错误时，老师必须要“恶”，要 严厉，否则很难收到及时纠正的效果
36、。2、教给学生学习方法和技巧。人们常说：要授之以渔, 不要授之以鱼。在培养学生的学习能力方面，老师究竟应该 教给学生什么呢？我想主要是教给学习方法和技巧。数学是 思维的体操，老师不能够代替学生思考，思考是学生自己的 事情。“只有独立思考才能够真正聪明起来老师应该多给 学生思考的时间、机会，不能够讲得太多占用了学生思考时 间。还有一种先讲后练的方法也比较好。我认为教书主要是 经验问题，有好的经验就教得好，反之就教不好。在平时的 交流中从同事那里学到了一些好经验。比如，谢校长说的： 在讲卷子的时候学生不要动笔，专心听老师讲，比边讲边改 的效果好。这都是好的经验。有很多题，究竟如何做，老师 必须演示
37、给学生看，做完整。小学生的模仿能力强，他们用 这样的方法容易学会。过去我不注意演示，让学生自己去做, 这样很多学生，特别是差的学生是不知道怎么做的。老师的 演示实际是教给方法的过程。学生在听讲的过程中主要学习 老师分析的方法，学一学老师是如何做对的。还有一种我认 为比较好的教法，特别适合于改卷子，就是：老师讲后让学 生独立改，改后给老师看，有改得不好的老师给学生指出来, 学生改得比较好了，几乎没有什么缺点了，学生才去对照答 案自己号，不会的自学会。这种办法给学生更多独立思考的 机会，教师也好在这个时候多帮助差生小学一年级教师6月工作总结时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的 小学英语
38、已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成 了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成 功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终 于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四 年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实， 有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个 学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：一、求实创新，认真开展教学教研工作。教育教学是我们教师工作的首要任务，我明白，工作再 苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别 是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认 真分析教
39、材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 并和同组老师互相学习、请教。力求吃透教材，找准重点、 难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与 教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种 教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学 习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增 加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。 力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式， 更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。为了上好课， 我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生 的情感，使他们
40、产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全 体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个 情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。二、热爱学生，公平的对待每一个学生。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，让良好的师生关系促进学生的学习。比如，握握 他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到 别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想 法表示深刻的理解和尊重。有人曾说：如果孩子天生就是优 生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢？因而 对占相对多数的中差生，我总是变嫌弃为喜爱，变忽视为重 视，变
41、冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、 缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待： 差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其 它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿 得到的爱。三、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语 唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营 造良好的学习语言的环境。1.在课堂上用英语组织课堂教 学，课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新 用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而 日积月累，在不知不觉中得到提高。2.用英语授课。不管上 对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过 的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课 文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手 势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用 的语言略高于学生现有水平。3.力求自己的语音、语调、语 言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快 慢。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自 己在工作中的不足。不足有以下几点：