2018生物寒假作业.pdf

《2018生物寒假作业.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018生物寒假作业.pdf（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、泉州市初中生物会考指南主题一科学探究班级：姓名：座号：成绩：一、选择题1.下列选项中属于生物的是（）。A.枯叶 B.机器人 C.生物标本 D.禽流感病毒2.在我国西南地区的森林中分布着一种叫做跳舞草的植物，它能随着悠扬的音乐“翩翩起舞”。这个现象说明生物（）A.能进行呼吸 B.能生长和繁殖 C.需要营养 D.能对外界刺激作出反应3.“离离原上草，一岁一枯荣。”这种生命现象说明生物体具有的特征是（）0A.应激性 B.能呼吸 C.能生长和繁殖 D.能排出体内的废物4.如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法中错误的是（）。A.修改实验数据B.修改假设 C.重新进行实验 D.进一步查找相关资料5.如果要

2、了解某地青少年的近视率，主要采用的科学研究方法是（），而若要了解蚕的发育过程，则应采用（）。A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.分类法6.反复实验表明，大豆种子的萌发与光无关，由此可得出的正确结论是（）oA.烟草种子的萌发不需要光 B.大豆种子的萌发不需要光C.葛苣种子的萌发不需要光 D.任何种子的萌发均不需要光7.现代生物学研究的重要方法是（）。A.实 验 法 B.观察法 C.调查法 D.分类法8.在进行“验证种子萌发需要充足的空气、适量的水分和适宜的温度”的探究活动中,所用的科学探究方法是（）。A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.分类法9.同学们在老师的帮助下，借 助 植物分类学,

3、为校园里的各种树木挂上标识牌，并提交校园植物种类、数量、分布报告。在上述活动中，不涉及的科学探究方法是（）oA.实验法 B.观察法 C.分类法 D.文 献（查阅）法10.如下表所示，某同学为了研究光对大豆发芽的影响，在两个相同的花盆中播下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计的错误之处在于：两个花盆（)0花 盆播种大豆（粒）光照温 度（七）水A10明亮20充足B10暗室20不充足A.浇 水 不 同 B.光 照 不 同 C.温度都是2 0 D.都应当种在同质量的土壤中1 1 .下列各项中，进行一个科学探究的前提和基础是（），获得事实和证据的途径是（），设计对照实验时应注意的问题是（）,得出结

4、论的重要过程是（）0A.提出问题、作出假设 B.除实验变量外，其他变量都相同C.观察、实验、调查 D.根据实验结果进行分析、推理、判断1 2 .小明为了研究植物生长是否需要无机盐，他将两株生长状况相同的幼苗分别培养在甲瓶蒸馀水和乙瓶土壤浸出液中，结果乙瓶的幼苗明显长得健壮。以下叙述错误的是（）。A.该实验的结论是植物的生长需要无机盐 B.该实验应该设置两组对照实验C.设置甲瓶的目的是与乙瓶起对照作用 D.该实验的变量是无机盐1 3 .要验证植物进行光合作用的主要器官是叶，应选择作为一组对照实验两个的装置是（）A.和 B.和 C.和 D.和1 4 .为了证明镁是大豆生活所必需的无机盐，取两株生长

5、状况相同的大豆幼苗，将其中的一株培养在完全培养液（含有植物生活所需的各种营养素）中，另一份则培养在（）。A.蒸储水中 B.不含镁的沙土中C.只含镁的蒸储水中 D.不含镁的完全培养液中1 5 .下列物质中，遇到碘液变蓝的是（）,能使澄清石灰水变浑浊的物质是（）0A.淀粉 B.蛋白质 C.维生素 D.二氧化碳1 6 .在探究“蚯蚓在何种环境中运动速度更快”活动中，正确的对照实验设计应为（）。A.玻璃和糙纸均水平放置 B.斜置的玻璃和水平放置的糙纸C.潮湿的玻璃和干燥的糙纸 D.水平放置的玻璃和斜置的糙纸1 7 .在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”实验中，制作临时装片时用于染色的是（A.清

6、水 B.酒精 C.生理盐水 D.稀碘液1 8.在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是()A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小明调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小明决定把它删掉C.小伟拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小伟把它记录下来D.小梅发现一只老鼠，太恶心了，不记录二、非选择题1 .小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却呈绿色。经仔细观察，他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的。这是为什么呢？小华猜想叶绿素的形成可能与光有关。于是，他想用家里的蒜瓣为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想。(1)针对小华的疑问，应该提出的假设是。(2)小华将一些蒜瓣

7、分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中，两瓷盘中蒜瓣的数量应 o然后将甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件 o(3)根据假设可以预测，甲盘中长出的蒜苗叶是_ _ _ _ _色的，而乙盘中长出的蒜苗叶是色的。(4)在这个设计中，实验变量是,甲、乙两个装置构成一组 o(5)小华的上述研究方法属于 法。2 .什么条件下种子萌发得又快又好呢？小明准备以大豆种子为原料进行探究，方案如下表。请据表分析:瓶号12345种子10粒相同种子10粒煮熟种子10粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子环境条件放适量水，置于温暖处放适量水，置于温暖处不放水，置于温暖处放适量水，置于冰箱保鲜层放过量水，置于温暖

8、处(1)该实验共设置了 组对照实验；3号瓶和4号瓶(选填“能”或“不能”)构成一组对照实验，原因是。(2)号瓶的种子能够萌发，2 号瓶的种子不能萌发的原因是 0(3)从 1 号瓶和3号瓶的对照实验结果可知，种子萌发需要；如果要探究大豆萌发是否需要充足的空气，应该选择 号瓶和 号瓶进行对照实验。(4)小明将剩余的大豆种子按正确的方案萌发，第二天小明发现种子发热，其原因是萌发种子进行 作用释放热量造成的。3.小 杨在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小杨不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小杨推测：鼠妇怕光。他捉了 10只鼠妇做了以下实验来验证自

9、己的推测是否正确：用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖)，将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后鼠妇的动向：是移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？请分析回答下列问题：(1)小杨看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？_ _ _ O(2)当小杨用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是。(3)该实验中，要 有 效 控 制 的 变 量 是。小杨把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是起 作用。(4)10分 钟 后 出 现 的 情 况 应 该 是 移 到 (填黑暗或亮处)的鼠妇多，据此，小

10、杨能得出的结论是。(5)上述实验中能不能只用一只鼠妇做实验或者只进行一次观察？。原因是只用一只鼠妇做实验或者只进行一次观察存在着 o(6)小杨做实验时，小华也在旁边看，并向小杨建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。但小杨没有采纳小华的建议。你认为小杨做得对吗？o原因是：因为如果采纳小华的建议，就违反了 的原则，没能有效地控制变量。4.春雨潇潇，滋润万物。然而，有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是由于人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对许多生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”,而福

11、建省则是我国主要的酸雨分布地区之一。酸雨对植物的生长会产生影响吗？某兴趣小组的同学决定就这一问题进行探究。他们在一个花盆里播种了 10颗大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；每天一次向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”(加醋的清水)，观察并记录实验现象。实验结果：儿天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。请回答下列问题：（1）根据所提出的问题，同学们作出的假设应该是（2）这个实验方案有没有设置对照组？o（3）如果需要设置对照组，你认为应选择下列中的（）oA.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，将其放在低温的环境中C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，

12、既喷洒清水，又喷洒“模拟酸雨”D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”（4）根据该小组的实验结果，你得出的结论是 o5.小明为证明细菌对植物遗体的分解作用，设计了一个实验方案：甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。请你帮助小明分析该探究实验：（1）实验前，小明必须先将（选 填“同种”或“不同种”）树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸储水，使树叶保持 o（2）该实验设置甲组是起到 作用，该实验的变量是。（3）实验结果预测：经过一段时间后，组的树叶有腐烂现象。这说明细菌对植物遗体有 作用。主题二生物体的结构层次班级：姓名

13、：座号：成绩:一、选择题1 .显微镜对光前，为使物镜对准通光孔，应转动（）。A.光圈 B.反光镜 C.转换器 D.粗准焦螺旋2.在低倍镜下看，字符“boss”是（）。A.qoss B.ssod C.ssoq D.boss3 .下图是某女生在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作，其中正确的是（）4.已知一台显微镜有5 X、10 X、15 X 三个目镜，有 10 X、45 X 两个物镜，则这台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是（）。A.50 倍 225 倍 B.50 倍、675 倍C.100 倍、450 倍 D.150 倍、675 倍5.小林同学在显微镜下观察菠菜叶的徒手切片，当转动细准焦螺旋时，

14、一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，这可能是由于（）。A.反光镜未调节好 B.细准焦螺旋未调好C.标本切得厚薄不均 D.显微镜物镜损坏6.下图表示用不同的显微镜观察小麦根尖玻片标本同一部位的结果，所用显微镜放大倍数最小的是（）oA.B.C.D.7.制作临时装片时，应用镶子夹起盖玻片，将其一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在水滴上，这样做主要为了防止（）oA.碰碎盖玻片 B.压坏细胞 C.弄脏载玻片 D.产生气泡8.在制作人口腔上皮细胞临时装片的实验中，可以不使用的材料器具是（）oA.盖玻片 B.载玻片 C.生理盐水 D.培养皿9.当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野范围内看到一行

15、相连的16个细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（）。A.2 个 B.4 个 C.8 个 D.32 个10.赤潮是浮游藻类或单细胞动物暴发性增殖造成的。与藻类植物相比较，单细胞动物不具有的细胞结构是（）0A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁11.“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象与细胞中的（）结构有关。A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.线粒体12.一个生物体由小长大，是由于（）。A.细胞体积增大 B.细胞体积增大或细胞数量增多C.细胞数量增多 D.细胞体积增大和细胞数量增多13.生物的形态、结构虽然并不相同，但构成它们结构和功能的基本单位都是（）0A.

16、细胞 B.组织 C.器官 D.系统14.下列植物的结构属于保护组织的是（），属于分生组织的是（）,属于营养组织的是（），属于输导组织的是（）。A.芽的生长点 B.叶的表皮 C,果肉 D.导管15.人和动物的四种基本组织中，细胞排列紧密，主要起保护作用的组织是（）；分布最广泛的组织是（）;消化道和呼吸道的内表面属于（）;具有收缩和舒张功能的组织是（）;能够接受刺激，产生并传导兴奋的组织是（）。A.神经组织 B.结缔组织 C.上皮组织 D.肌肉组织16.肌腱、血液、骨组织均属于结缔组织，判断依据是细胞（）。A.间距大，间质少 B.间距小，间质多C.间距小，间质少 D.间距大，间质多17.下列结构中

17、不属于器官的是（）。A.牙 B.舌 C.骨 D.血液18.下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是（）0A.器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主B.系统由多个组织构成，能完成一种或儿种生理功能C.肝脏、心脏、胃、大脑都是器官D.器官的结构特点是与它的生理功能相适应的19.下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序，正确的是()o 胃（器官）上皮组织 消化系统 口腔上皮细胞 人体A.B.C.D.2 0.人们观看健美运动员的表演时，可看到运动员身体多处会产生隆起，主要是由于()oA.脂肪具有营养的功能B.皮肤具有保护功能C.肌肉具有收缩功能D.神经具有传导兴奋的功能2

18、1.细胞膜的主要功能是（）。A.支持 B.保护C.控制遗传物质的合成D.保护和控制物质的进出2 2.取一个成熟的番茄果实,用开水烫过，即可撕下表皮,露出里面的果肉，吃的时候感觉有点酸味，并能看到一些“筋络”。这说明番茄中可能有（A.保护组织、营养组织、结缔组织B.保护组织、营养组织、输导组织C.保护组织、营养组织、分生组织D.上皮组织。营养组织、输导组织23.大蒜根尖细胞中没有（）。A.叶绿体 B.染色体C.线粒体D.细胞质24.植物细胞内不同的结构具有不同的功能。下列结构与功能连接不正确的是（）。A.细胞核-生命活动的控制中心B.细胞壁-控制物质进出细胞C.叶绿体一 一 使光能转化成化学能D

19、.线粒体-分解有机物，释放能量25.下列各项中，属于绿色开花植物生殖器官的是（），不属于器官的是（)oB.果实C.叶D.根毛2 6.下列有关细胞的说法正确的是（）。A.只有植物细胞才有细胞壁B.植物体的所有细胞中都有大液泡C.有的生物不是由细胞构成D.旺盛生长的植物体中所有细胞都在进行分裂A 茎2 7.下图表示植物细胞分裂的过程，正确的排序是（A.B.C.D.2 8.下图中，体现细胞分化的是（)2 9 .制作人体口腔上皮细胞装片时，正确的操作顺序是()A.漱口一涂片一刮取一染色一盖片 B.涂片一漱口一刮取一盖片一染色C.漱口一涂片一刮取一盖片一染色 D.漱口一刮取一涂片一盖片一染色30 .构成

20、一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是()oA.染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体B.染色体、基因、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体C.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体D.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体二、非选择题1 .右图是植物细胞和动物细胞比较图，请据图回答:(1)图 中 动 物 细 胞 是 (填“甲”或 乙”)，你的判断依据是 O(2)比较植物细胞和动物细胞，发现它们都具有 、_ 三个基本结构，而且功能基本相同。,甲乙(3)细 胞 生 命 活 动 的 控 制 中 心 是。(4)植物细

21、胞中，能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是(5)西瓜甘甜可口是因为西瓜细胞内的细胞液含有大量糖分。2.请据图回答下列有关问题：(1)图甲表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是(2)图乙表示细胞的 过程。（3）动物细胞区别于植物细胞的特点是：细 胞 最 外 层 没 有，细胞质中没有贮存细胞液的，也 没 有 能 进 行 光 合 作 用 的。3.右图为低倍显微镜下人的口腔上皮细胞图，请据图回答相关问题：（1）右图中具有控制物质进出的结构是 ;遗传的 信 息 库 是 ，该结构中存在染色体，染色体的主要成分是 和蛋白质。（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，应先在洁净的载玻片中央滴一滴（选填“清水”

22、或“生理盐水”）,实验中对细胞进 行 染 色 的 液 体 是;观察时，已知使用的目镜是1 0 X物镜是40 X,则该物像被放大了 倍。若想观察到更多的细胞，应 选 择 放 大 倍 数（选填“更大”或“更小”）的镜头。（3）观察时，若发现视野中有较大的污点，经转动目镜、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在 上；若要把位于视野的左上方的物像移至视野正中央，玻片应该往的方向移动。（4）与植物相比，人体特有的结构层次是4.识图作答题：（1）图中的表示细胞的只有细胞 的增多。（2）图中的表示细胞的同的 o过程，判断的依据是过程过程，的结果是形成了不（3）请把下面图示中的生物体结构层次填写完整。5.仔细

23、观察右图，回答问题:（1）图示植株由_ _ _ _ _ _ _ _ _ 器官构成。它生长到一定阶段才能长出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 器官。（2）A、B、C 所属的组织名称分别是：A、；B ；C o（3）A、B、C在结构层次上的共同之处是都是属于,都由_ _ _ _ _ _ _ _ 构成。主题四 生物圈中的绿色植物（二）班级：姓名：座号：成绩:一、选择题1.有利于促进根系呼吸作用的农业措施是（）A.浇水 B.施肥 C.中耕松土 D.合理种植2.农民将收获的稻谷立即摊开翻晒，直到晒得很干时才放入仓库贮存。这样做的目的是降 低（）0A.呼吸作用的强度B.光合作用的强度C.蒸腾作用的强度

24、D 吸收作用的强度3.正确表达了呼吸作用过程的公式是（）0A.水十氧一有机物十二氧化碳十能量 B.氧十有机物二氧化碳十水十能量C.有机物十二氧化碳一水十氧气十能量 D.水十二氧化碳一有机物十氧十能量4.下列有关绿色植物呼吸作用和光合作用的叙述中，错误的是（）。A.白天，光合作用和呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出来B.呼吸作用所释放的能量正是光合作用所贮存的C.光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行D.光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互联系、相互依存5.呼吸作用的重要意义在于（）。A.呼出二氧化碳 B.为生命活动提供能量 C.消耗氧 D.分解有机物6.下列各项中，不能表明植物进行了

25、呼吸作用的是（）。A.走进贮存蔬菜的地窖，手中的烛火火焰变小 B.潮湿的种子堆散发出热气C.潮湿种子堆周围的空气能使澄清石灰水变浑浊 D.堆放的白菜散发出霉气7.林伟同学将正在萌发的种子装入一个密闭的实验装置中，每隔一段时间测定其内部的温度和氧气含量，并将结果绘制成下列曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。能正确反映温度（a）和氧气含量（b）随时间变化的是（）8.叶片中与光合作用释放氧气有关的细胞结构是（）。A.线粒体 B.细胞核 C.叶绿体 D.细胞质9.下列关于植物光合作用的叙述中正确的是（）。吸入氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定吸入二氧化碳，放出氧气，为动、植

26、物和人的呼吸提供氧气 为自身的生长发育以及动物和人的生命活动提供营养物质和能量只为植物自身的生长发育等生命活动提供营养物质和能量A.B.C.D.10.我国北方的种生态农业模式是在温室大棚里把种植和养殖结合在起体现优势互补，收到很好的经济和生态效益。以下关于这种生态农业模式的说法不正确的是（）oA.养殖为种植提供有机肥料和二氧化碳 B.养殖为种植提供氧气和无机盐C.冬季养殖可提高室温，有利于植物生长 D.种植为养殖动物提供丰富的氧气11.将小麦粒燃烧，剩下的灰是（）。A.蛋白质 B.淀粉 C.脂肪 D.无机盐12.光合作用贮藏在有机物中的能量来自（）0A.水 B.二氧化碳 C.叶绿素 D.光13

27、.一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼，要经过的过程是（）。A.开花一受精一传粉一果实的成熟 B.传粉一开花一受精一果实的成熟C.开花一传粉一受精果实的成熟 D.受精开花一传粉果实的成熟14.将饱满、完整的种子分成甲、乙两组，在约25的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中。这两组种子的萌发情况是（）；A.甲先萌发 B.乙先萌发 C.都不萌发 D.同时萌发15.下列选项中不属于叶结构与其光合作用相适应的特点的是（）oA.叶片在秋天时变成黄色或红色 B.栅栏组织叶肉细胞中含有较多的叶绿体C.叶片阔而扁平，提供了较大面积来吸收阳光 D.表皮上有气孔16.在阳光充足时，成

28、团的水绵可漂浮到水面上的原因是（）oA.光合作用旺盛，产生氧气多，使水绵丝团上浮B.光合作用旺盛，积存的二氧化碳多，使水绵丝团上浮C.呼吸作用活跃，释放出的二氧化碳多，使水绵丝团上浮D.呼吸作用加强，消耗的有机物多，使水绵丝团变轻上浮17.盐碱地不利于植物生长的根本原因是（）oA.盐分和碱性物质进入植物体B.土壤溶液浓度大，植物会吸水C.土壤溶液浓度大，植物会失水D.盐分和碱性物质会杀死植物体18.观赏植物滴水观音的叶片会“吐水”，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的。将水分由根运输到叶的结构是（）0A.导管 B.筛管 C.根毛 D.叶脉19.水 稻和小麦是我国主要粮食作物，富含淀粉。淀粉主要贮存

29、在水稻、小麦种子的（）oA.子叶 B.胚芽 C.胚乳 D.胚轴20.甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（）oA.由叶制造后通过筛管运输来的 B.由根从土壤里吸收，通过导管运输来的C.由叶制造后通过导管运输来的 D.由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的21.在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，能快速、安全脱去叶片中叶绿素的正22.取一段带叶的枝条，插入盛有红色染液的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，染成“红色”的部分是（）。A.树皮 B.形成层 C.韧皮部 D.木质部23.在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的两片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘液处理，结果是（）o

30、A.傍晚摘取的叶片蓝色较深 B.早晨摘取的叶片蓝色较深C.深夜摘取的叶片蓝色较深 D.三个圆片的蓝色深浅相24.探究光合作用时，先将植株放在黑暗处一昼夜能将叶片中原有的淀粉运走和耗尽。以下叙述正确的是（)oA.淀粉由叶脉筛管运走 B.细胞通过蒸腾作用消耗淀粉C.淀粉由叶脉导管运走 D.细胞通过光合作用消耗淀粉25.在树上乱刻图案和文字，可能导致树木死亡的原因是（）oA.切断水和无机盐向下运输的通道 B.切断水和无机盐向上运输的通道C.切断有机物向下运输的通道，使根坏死 D.切断有机物向上运输通道26.下列选项中，不属于绿色植物生活所必需的条件的是（）oA.水 B.土壤 C.阳光 D.无机盐27

31、.种子中的胚是新一代植物体的幼体，它发育起始于（）0A.精子 B.卵细胞 C.受精卵 D.花药28.人们常食用的甘薯块根俗称地瓜，地瓜中含有大量的淀粉，这些淀粉是（）A.地瓜从土壤中直接吸收的 B.地瓜呼吸作用的产物C.地瓜自身光合作用产生的 D.地瓜叶制造并由茎运输而来的29.在具有适量的水、充足空气和适宜温度的环境条件下播种，种子没有萌发，原因可能 是（）。胚不完整 缺少阳光 胚失去了活性 没有肥沃的土壤A.B.C.D.30.永春是芦柑之乡，果农在果园放养蜜蜂后芦柑结果率明显提高。这是因蜜蜂能促进（A.传粉 B.开花 C.花粉成熟 D.子房发育二、非选择题1.某校生物兴趣小组以花盆中正常生

32、长的牵牛花为实验材料，设计了下图所示的实验装置，实验步骤是：将此装置放在暗处一昼夜后，移至光下2 小时；将甲、乙、丙三片叶子取下，分别放入小烧杯进行水浴加热；清水漂洗后，将叶片分别放入培养皿中，滴加碘液，观察叶片颜色变化。请据图分析回答：（1）甲叶片遮光部分与非遮光部分形成对照实验，该 对 照 实 验 的 变 量 是。（2）由于乙口|片和内叶片所在的透明玻璃瓶中溶液不同，使瓶内空气成分不同，形成另一对照实验，该实验的变量是空气中的 o（3）步骤叶片进行水浴加热时，小烧杯中的液体是，其作用是溶解叶片氢狗化衲溶液 清水 花盆（能吸收二辄化碳）中的 O（4）步骤滴加碘液后，整 片 叶 都 变 蓝 的

33、 是 （选 填“甲”、“乙”、“丙”）,说明该叶片能制造 o2.在世博主题馆外壁有一面世界上最大的生态绿化墙面，总面积达5000余平方米，每年可吸收4吨的二氧化碳。与玻璃幕墙相比可降温5。，使周围空气更加清新、湿润，实现了上海世博园区的“低碳排放”。（1）“绿墙”能吸收二氧化碳，有助于维持生物圈的碳一氧平衡，是绿色植物进行作用的结果。该作用的反应式是：光能二氧 化 碳+水-淀 粉（贮存能量）+BA反应式中的 A 表示，B 表示 o（2）“绿墙”与玻璃幕墙相比可降温5,并使空气湿润，这是植物进行 作用的结果。3.观察桃花的结构，回答以下问题：（1）在花未开时，对花蕊起保护作用的是（）和（）0（2

34、）在一朵花中最重要的结构是 和因为它们与 和 的形成有关。（3）传 粉 是 指（）里的花粉落到（）上的过程。（4）是，将来要发育成；里面含有，将来要发育成 o因此，果实包括 和 O4.下面为种子呼吸作用的两个实验。实验一：两个保温瓶中各插入一支温度计，起始温度相同、甲瓶内是萌发的种子，乙瓶内是未萌发的种子，经 过2 3小时后观察。（1）实验现象：甲 瓶 内 温 度 比 乙 瓶 内，乙瓶内温度与起始温度相比 o（2）原因：甲瓶内萌发的种子 作用强度，乙瓶内未萌发的种子虽也进行 作用，但比甲瓶内萌发的种子_实验（3）结论：活的种子进行作用，分解，释放的能量一部分以的形式散失，种 子 萌 发 时 需

35、 要 大 量 的,因而 作用大大加强。实验二：甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方。2 4小时以后，将点燃的蜡烛分别置于甲、乙两瓶中，观察实验现象。(4)实验现象：甲瓶内的火焰,乙瓶中的蜡烛。(5)原因：甲 瓶 中 缺 少,乙瓶中。(6)结论：萌发的种子进行强烈的 作用，而该作用需大量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 参与。5 .在“探究水对种子萌发的影响”时，甲、乙两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如右图所示：(1)本实验的变量是 o(2)甲 组 同 学 在 设 计 上 不 合 理 的 地 方是-乙组没设置,实验结果不能说明问题。改正上述设计的

36、不合理之处后，两组同学重新做实验。若实验中所用种子为玉米种子，则玉米种子萌发时，胚发育所需养分来自玉米种子的(3)除了上述的探究问题，就“影响种子萌发的外部条件”你还可以提出什么探究问题？6 .右图表示某同学设计的用于观察蒸腾作用的实验装置。据图回答:(1)此 装 置 存 在 明 显 问 题，请 你 指 出 来，并 说 明 如 何 改 正：(2)根据改正后的装置进行如下实验：一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这些小水珠来自叶片的 作用。如 果 下 午 打 开 袋 口，迅 速 把 一 根 将 熄 灭 的 火 柴 梗 伸 进 塑 料 袋，将出现的现象是 o这说明袋内 较丰富，这是植物进行 作用

37、的结果。如果在傍晚时分，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进-根燃着的火柴，将出现的现象是。这说明袋内 较丰富，这是植物进行作用的结果。7 .研究人员发现，菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。右图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题:（1）图中A-D阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物（）A、被呼吸作用消耗了B、被光合作用消耗了（2）图中EfF阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是（）oA、叶通过光合作用制造了有机物 B、根从土壤吸收了有机物（3）以下各曲线中，能表示上图中A-F过程有机物含量变化的情况是（）。（4）进一步研究发现，若该项实验始终在黑暗中进行有机物含量将不断减少，原因是8.某同学想要要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸储水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如下图，请据图回答问题:（1）设计本实验时提出的假设是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）蒸储水与与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是o（3）实 验 中，设计盛有蒸储水试管的目的是（4）通过观察，试管中的幼苗长势弱。（5）通过对实验现象的分析，可以得出的结论是