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1、2021-2022学年度第一学期期末测试卷八年级(初二)语文一、语言知识及其运用(1 4 分)1.填补下列句子的空缺。(1)孟 子 在 生于忧患，死于安乐中一连列举了六位历史上著名人物的事例：“舜发于吠亩之中，,管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。”他们虽出身贫贱，但在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。(2)“,，是 饮酒(其五)中陶渊明的妙手偶得之笔，可谓浑然天成，达到物我合一的化境。(3)朱敦儒在 相见欢中写到“,几时收？”一 个“乱”字，概括了中原沦丧的现实；一 个“散”字，揭露出统治阶级无心抗敌的心理。2.阅读下列文字，按要求作答。我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、
2、艺术形式等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产：卢沟桥上千态万状，惟妙惟耳()的狮子，见证着抗日，战争的烽火岁月；苏州园林的设计者和匠师们因地置宜，讲究景物的布局、配合、应衬和层次，实现了“如在画图中”的美感;国 宝 级 画 作 清明上河图，线条遒斗(),笔法灵动，描摹了北宋时期的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的认识。(1)请给语段中的加点字注音。惟妙惟学()遵 劲()(2)上述语段的画线句中有两个错别字，请找出并改正。改为 改为3.下列句子加点词语使用不思谶的一项是()A.白杨树所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不方选斜中。B.蜿
3、蜒万里的长城、绚丽神秘的敦煌壁画和彩塑、妙维俭的赵州桥这些珍贵的历史遗存无一不是工匠精神的化身。C.中国地质大学积极配合市场化模式，积极引导大学生到西部就业，为西部输送人才呈连绵不时的态势。D.改革开放以来的历程，无论是在脊搴料峭中推广联产承包，还是深圳特区奋力“杀出一条血路”，何时轻松过、容易过？4.学生会计划开展“环境保护月”活动，下面是某同学准备的“垃圾分类”倡议书中的一段，有两处表达不够得体，请找出并修改。同学们，你们要共同行动起来，从身边做起，从小事做起，积极参与生活垃圾分类和减量工作，努力捍卫我们的蓝天、碧水、净土，把文明的种子播撒在英雄城广袤的大地上。最后我向大家发出通知：洁净环
4、保千万条，垃圾分类第一条，干湿有害分好类，美好习惯为社会！（1）改为：（2）改为：二、文言文阅读（1 0 分）阅读下面文言文，完成下面小题。赵将括母赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王日：“括不可使将。”王 曰:“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者 以十数，所友者以百教。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者。王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣。王 曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不舜，妾得无随坐乎？”王
5、日：“不也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王?括母先言，故卒不加诛。君子谓括母为仁智。（节选自西汉刘向 列女传）【注释】奉饭者：用奉禄供养的食客。友者：结交的朋友。随坐：连坐，因别人犯法而被牵连获罪。5.解释文中加点词的含义。与（）（2）称（）以（）6.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（1）将行，括母上书言于王日：“括不可使将。”（2）父子不同，执心各异。7.结合教材中 周亚夫军细柳一文，说说周亚夫和赵括在带兵治军的态度上有什么不同？三、现代文阅读（2 0 分）（一）阅读下面文字，完成下面小题。我为什么而活着罗素对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁
6、而无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以至我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。我以同样的热情寻求知识，我希望了解人的心灵。我希望知道星辰为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获
7、得一些成就，然而并不多。爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号的回声在我心中回荡。饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。这就是我的一生，我觉得我活着值得。如果有机会的话，我还乐意再活一次。8.请结合全文内容，填写思维导图。值得活着(1)(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)(4)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8、 _ _ _由此可见，这篇哲理散文的结构特点是(5)。9.本文是一篇哲理性散文，与本单元的写景散文 昆明的雨有很大不同，请你结合文章，说说这两种不同类型散文的区别。(可从表达方式、结构和内容、语言风格等方面任选一个角度分析)10.文章前边讲到了生活中的苦难，结尾处却说：“我觉得我活着值得。”请结合文章及下面几则关于罗素的链接材料，谈谈你的理解。A从1902年 到1910年，这种不幸加上极紧张的脑力劳动的沉重负担实在太大了。那时我似乎是在一条隧道里，我常想知道，我能否从中走出来。我常站在牛津附近的肯宁顿的人行桥上，望着行驶的一列列火车，决心明天就投身其下。而当明日来临之际，我又发觉自己希望有朝一
9、日完成 数学原理。而且，困难对我是一种挑战，如果不面对它，克服它，就是卑怯无能。于是我坚持下去，最终完成了工作。（选 自 罗素自传）B我有一间小棚子似的极小的工作室，就是在这间斗室之中我写完了 意义与真理的探求。在这里我常常热得赤膊上阵，写作此书。但是这样的热倒很适合我，我从不觉得在这里热得无法工作。（选 自 罗素自传）C1传统圣诞节的那种家庭的温暖气氛是美好的，但是那南风、那从海上冉冉升起的朝阳，和那水天一色的地平线，也是美好的。这些事物之美并不因人的愚蠢和邪恶而减损，而且始终不渝地赋予中年人特有的犹豫不定的理想主义以力量。（选 自 罗素自传）D罗素一生积极参加社会政治活动，为维护世界和平，
10、多次发表声明和演讲，反对侵略战争。1914-1917年，他一直为反战活动而奔波。他组织了“拒服兵役委员会”，并因一张传单而被法院判为有罪，并因此被三一学院解职。1918年，第一次世界大战期间，罗素因反对英国参战，被控反战宣传罪而判刑6个月。1950年，他广泛撰写有关战争危险的文字。1955年初，罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。1961年，8 9岁高龄的罗素和夫人到英国国防部门前静坐示威，他们被判两个月监禁。1964年，创立罗素和平基金会。1970年，在他逝世前两天还在写政治声明，谴责以色列袭击埃及和巴勒斯坦难民营。E在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。（罗素）伟大的
11、事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。（罗素）我的人生正是：使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。（罗素）（二）阅读下面文字，完成下面小题中国风筝风筝是在竹蔑等骨架上糊上纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空，是一种深受小朋友们喜爱的传统玩具。由古代汉族劳动人民发明于东周春秋时期，至今已2000多年。相 传“墨子为木鹦，三年而成，飞一日而败”，即墨翟以木头制成木鸟，研制三年才制作而成，但是只飞了一天就坏了。这是人类最早的风筝起源，后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更演进成今日的多线风筝。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称 为“纸鸯”。南北朝时，风
12、筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。北宋张搽端的 清明上河图，苏汉臣的 百子图里都有放风筝的生动景象。公 元1600年，东 方 的风筝（菱形）传到了欧洲。普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉，其他复合材料包括丝绢、尼龙布、塑料膜或竹蔑、纱纸条、马拉纸等。纸和丝绢为一般传统风筝的制作材料，着色鲜艳亮丽，更能体现中国风筝的魅力；但是纸易破，丝绢贵，而现代科学的产物尼龙布和塑料膜，成了制造风筝的新材料。竹子是制作风筝骨架的主要材料，可选取壁厚3-5厘米的竹子削成竹片，利用竹片的韧性做风筝的骨架。风筝的骨架可根据
13、个人爱好来编制，如蜻蜓状、蝴蝶状等。纸是蒙糊风筝的主要材料，以质薄纤维长而均匀，富有韧性，耐湿耐冲击，色泽白而洁者为佳。把纸糊在骨架上，再系上线，风筝就做好了。但是要注意的是，风筝的尾巴是平衡风筝的主要工具，当风筝乘风而上时，如果一方较重，风筝就会偏向这方，而尾巴最好比较长，因为越长就会有一个重量令风筝头部升起，使全身受风，平衡了斜的一方。风筝的丝线可以用牛皮线、棉线、玻璃线等，线辘可分圆线辘及排辘，将线扎在风筝上，要成一斜角。这时，你还可以在做好的风筝上涂上你喜欢的色彩，镶上花边，或者系上丝带，挂上纸环。适量的附件不会影响风筝在空中的飞翔，但是太多的附件会使风筝的飞翔失衡。现代的风筝大多数都
14、使用广告布作为风筝的面料，骨架也从以前的竹子变成了炭杆，大大地提高了飞行效果。1 1.下列关于选文内容，说法不无聊的一项是（）A.东汉期间，蔡伦改进造纸术，隋唐时期造纸业的发达，都对风筝的发展产生重大影响。B.清明上河图中放风筝的生动景象，充分说明风筝开始成为传递信息的工具。C.纸和丝绢为一般传统风筝的制作材料；尼龙布和塑料膜是制造风筝的新材料。D.平衡风筝的主要工具是风筝的尾巴，尾巴越长就越能使全身受风，平衡较重的风筝头部。12.文章主要是从哪两个方面介绍关于风筝的知识？13.本文综合运用了多种说明方法，试举一例并说明其作用四、名著阅读（6 分）14.下列关于法布尔 昆虫记的说法，不干卿的一
15、项是（）A.昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔花了三十年时间创作长篇生物学著作，共十卷。B.昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉悦的精神盛宴。C.作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的，可见作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。D.昆虫记语言庄重质朴，常常以拟人的手法表现昆虫世界，法布尔也因此被称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。15.森林里将举行“最美昆虫”选拔比赛，圣甲虫、蝉、萤火虫、蝠嵋都报名参加，请你参照示例，选择以 上 选 手 中 二 像,结 合 昆虫记中的相关内容，为它写一段参赛宣言，120字左右。示例：大家好！我是西班牙蜕螂。我美在外形引人注目，前胸截成一个陡坡，头上长着一个角，我可是除圣甲虫之外最美最大的一种食粪虫。我美在任劳任怨，为人们消耗着那些无尽的废物。我美在疼爱子女，宁愿自己忍受饥饿，也要守护我刚出生的孩子。我，就是美的代言！请大家支持我，谢谢！五、写 作（5 0 分）16.题目：有你就幸福要求：文体不限（诗歌除外）；中心明确，语言连贯，层次清楚；文中不得出现真实的校名、地名、人名；不少于600字。