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1、通 州 区20222023学年高三年级摸底考试生物试卷2023年 1 月本试卷共10页，共 100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请将答题卡交回。第一部分本部分共15题，每 题 2 分，共 30 分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.根据“内共生起源学说”，线粒体起源于原始真核细胞内共生的原核生物。下列相关说法错误的是,A.被吞噬的原核生物进行有氧呼吸 B.线粒体中的环状DNA与细菌相似C.线粒体可以通过分裂的方式增殖 D.线粒体的内、外膜成分和功能相似2.抑制剂可与酶结合并降低酶的活性。下图表示两种抑制剂的作用机理.相关说法
2、错误的是A.除酶抑制剂外,温度、p H 也会影响酶的催化效果B.可通过增加底物浓度解除抑制剂A 对酶的抑制效果C.抑制剂B 和酶结合，导致酶的活性部位功能丧失D.低温和抑制剂B 降低酶活性，两者作用机理相同3.下列无法使用光学显微镜观察到的实验现象是A.观菜洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离 B.观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C.观察植物叶肉细胞叶绿体的双层膜结构 D.观察花生子叶脂肪颗粒被苏丹II染色4.下图为高等植物叶绿体部分结构示意图,p s n 和P S I系统是由蛋白质和光合色素组成的复合物，下列相关说法错误的是A.PSH和 P S I 系统分布在高等植物叶绿体内膜上B.H 向膜外转运过
3、程释放的能量为合成A TP供能C.PSI 和 P S 1 系统中的蛋白质和光合色索属于脂溶性物质D.如果e和 H 不能正常传递给NADP+,暗反应的速率会下降高三生物试卷 第 1 页（共 10页）5.图 1 为百合（2 n =2 4）减数分离产生花粉的过程示意图，图 2为 图 1 所示过程中某时期示意图，以下说法用学的是A.A的某个时期荐丘1 2 个四分体B.细胞B、细胞C含有2个染色体组C.染色体数目减半发生在细胞A-细 胞 B、C过程中D.图 2 发生在细胞B（C）一细胞D、E（F、G）图 1图 2的过程6.先天性免疫球蛋白缺乏症的表现为B细胞分化障碍，某些抗体缺失，是 X染色体上的隐性基
4、因（b）控制的遗传病,X,，的基因频率为k,下列说法正确的是A.男性患者的致病基因可能来自其祖父B.该疾病患者的特异性免疫不会出现功能缺陷C.该疾病的发病率在男性和女性中分别是k、k?D.男性患者的女儿表现正常，基因型为X X B 或 XBXb7.D基因是红耳滑龟雄性性别决定基因,但是其性别往往与孵化期间的温度高度相关,高于3 1 1时更易发育成雌性，低于2 6 七时更易发育成雄性。我国科学家发现了其性别决定机制如下图所示。相关说法错误的是性腺细胞A.高温提高了性腺细胞内C/+的浓度B.p-S T A T 3 可以通过核孔进入细胞核C.高温条件提高了 D基因的转录效率D.雌、雄红耳滑龟S T
5、A T 3 和 p-S T A T 3 总含量无差异8.人体存在图1 所示抑制肿瘤发生的免疫应答过程，P D 1是活化T细胞的标志.未活化的T细胞几乎不表达，而某些肿瘤细胞也可通过图2 所示机制实现免疫逃逸,以下说法错误的是A.P D-1表达于活化的T细胞体现基因的选择性表达B.物质A可能是由辅助性T细胞分泌的细胞因子C.PD-1与 P D-L 1 结合,体现细胞膜的信息交流功能D.P D-1 过度激活导致T细胞凋亡，会引起自身免疫病高三生物试卷 第2页（共 1 0 页）9.下列关于人脑功能的相关说法错误的是A.人类的学习与记忆是由单一秘茵控制的人脑高级功能B.抑郁通常是短期的，可通过自我的调
6、适、心理咨询好转C.大脑皮层言语区的损伤可导致特有的各种言语功能障碍D.大脑中的神经中枢参与神经系统对躯体运动的分级调控10.下图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化,下列相关说法错误的是A.小麦籽粒形成初期细胞分裂素合成旺盛 B.小麦籽粒质量增加主要取决于生长素含量C.小麦籽粒成熟后期三种激素的含量均较低 D.多种植物激素共同参与调节小麦籽粒生长11.为积极应对全球气候变化，我国政府宣布于2030年确保碳达峰，力争2060年实现碳中和，下列关于碳循环说法错误的是A.碳在生物群落和无机环境间的循环主要以CO,形式进行B.搭乘公共交通与开私家车相比，可减小生态足迹C.每个生态系统都可以依靠
7、自身结构成分实现碳中和D.发展低碳经济、植树造林是实现碳平衡的有效手段12.大蓝蝶幼虫能够分泌蜜汁吸引某种红蚁将其搬回蚁巢，当蜜汁被吃完后，大蓝蝶幼虫则模拟这种红蚁幼虫蠕动和声音以保护自己，同时在蚁巢内四处移动吃掉红蚁的卵和幼虫，以下说法错误的是A.大祐蝶幼虫与这种红蚁的种间关系是互利共生B.大蓝蝶在没有这种红蚁的地方可能无法繁衍后代C.大蓝蝶幼虫利用化学信息吸引这种红蚁将其搬回蚁巢D.大蓝蝶幼虫利用行为信息和物理信息来保护自己13.某个稳定的生态系统中具有种间关系的甲、乙两个种群数量比例变化如表所示，下列相关说法正确的是时间第1年第2年第3年第4年第5年第6年甲种群数鼠/乙种群数量1.301
8、.351.100.950.650.33A.甲种群数量从第3年开始逐渐下降 B.乙种群的增长速率不受自身密度制约C.甲、乙两个物种的生态位重叠较多 D.甲、乙两种群间不存在双向信息交流14.如图是果酒、果醋的制作流程，以下相关说法正确的是挑选优质 清洗榨汁苹果底物接种菌种1-A酒精发酵箜 种 菌 种2.醋酸发酵果醋A.菌种1、菌种2分别代表酵母菌和乳酸杆菌B.接种初期菌种2的主要呼吸方式是无氧呼吸C.酒精发醉阶段需多次补充氧气利于菌种1的繁殖D.接种菌种2后需将温度调高提高其醋酸发醉能力高三生物试卷 第3页（共1 0页）1 5 .下列关于生物技术的操作过程、原理或应用的说法熔误的是A.基因工程的
9、核心环节是构建基因表达载体B.胚胎分割可以看作动物有性生殖方法的之一C.细胞膜具有流动性是植物体细胞杂交的基础D.稀释涂布平板法可用于微生物的分离与纯化第二部分本部分共6 题，共 7 0分。1 6 .（1 2 分）水生植物修复技术是湖泊生态恢复的关键技术，科研人员对沉水植物修复富营养化的湖泊生态系统进行了研究，请回答下列问题。（D沉 水 植 物 属 于 生 态 系 统 组 成 成 分 中 的，与藻类之间形成了 关系。（2）富营养化的湖泊中藻类大量繁殖，容易出现“水华”现象。研究表明，沉水植物如苦草可以通过释放化学物质影响藻类生长。科研人员利用不同浓度的苦草浸提液处理铜绿微囊藻测定其细胞密度,结
10、果如图1 所示。300 二培条舄禹“岳图1实验结果显示苦草浸提液对铜绿微囊藻的繁殖产生了明显的 作用。为研究苦草浸提液对铜绿微囊藻数量影响的原因，科学家测定了在不同浓度的苦草浸提液处理下铜绿微囊藻细胞内叶绿素a 的含量以及超氧化物歧化酶（S O D）的活性。250200150100502(%)/假卷或赚吉Og/l.mOJg/L B5g/L0 4 8 16培养时间（天）706050403020100ME/n)辛壬图2注:SOD可以催化超辄化物阴离子自由拓反应,避免植物体内积累过多破坏细胞结构的自由范.据图2 可知，高 浓 度 的 苦 草 浸 提 液 对 铜 绿 微 囊 藻 数 后 影 响 的 分
11、 子 机 制 是 o （以文字和箭头的形式作答）高三生物试卷 第4页（共 1 0 页）（3）科研人员对苦草处理前后富营养化的湖泊生态系统中各种藻类的密度进行测I k如下表所示。苦草实验前后藻类密度的变化界天数藻 认 藻 的 疝门 类 （个/L）0 天28天对照组苦草组蓝藻门64195065702767042397778绿藻门151495995572162292374硅藻门8283234871922108990隐藻门13078791198889944579裸藻门174383843593626177据表中数据判断，苦草是否能作为修复富营养化的湖泊生态系统的植物,说明你的理由。（4）为进一步确定苦草
12、是否能作为修复富营养化的湖泊生态系统的植物.还可以测量的指标是.17.（10分）植物在与病原菌长期“博弈”的过程中进化出了两层“免疫系统”，科学家对两层“免疫系统”的相互作用进行了一系列研究，请回答下列问题。（1）在植物防御病原菌的过程中，基因（过程）调控、植物激素调节和环境因索调节都参与维持植物体的稳态。（2）受到病原菌的侵袭，植物可依靠其两层非特异性“免疫系统”引起活性氧爆发，抑制病原菌生长。如图1为植物“免疫系统”示意图。图 1注：“+”代表促进，“一”代表抑制。第一层“免疫系统”（用P T I表示）：植物通过细胞膜上的 识别病原菌，促进B蛋白磷酸化。磷酸化的B蛋白一方面通过促进R蛋白磷
13、酸化增加植物细胞外环境的活性氯含地,抵抗病原菌的入侵;另一方面，通过促进相关基因的表达,提高植物细胞内的免疫反应。第二层“免疫系统”（用E T I表示）：成功入侵的病原菌通过向植物细胞分泌效应因子抑制植物的免疫反应，作为对策，植物体利用 一感知病原菌的入侵，激发更强烈的免疫反应。据图1分析，E T I对P T I存在 作用。高三生物试卷 第5页（共10页）（3）为验证P T I和 E T I的上述相互作用，科学家选用D 菌株作为病原菌，利用野生型植株、P T I缺失突变体以及E T I缺失突变体作为实验材料进行实验,结果如图2。D菌株处理 不用D菌株处理图 2注：荧光强度分别与活性氧和叶绿素含
14、最呈正相关，叶绿素组作为内参对照组。据图2 分析可知，该实验结果可以支持P T I和 E T I的上述相互作用,依据是（4）从物质和能量的角度分析，在面对病原菌侵袭时，P T I和 E T I合作机制的优点是18.（12分）青光眼是发病最广泛的视网膜神经退行性疾病,其病因是视网膜节细胞（RGC）及其轴突的退化和死亡。在体外实现RGC再生是青光眼防治的重要方向之一。（l）RGC等 6 种视网膜神经元均由多能视网膜祖细胞经 过程产生。（2）研究者利用 技术扩增鼠源的m A基因、止基因和m l基因，通过过表达上述基因组合，将小鼠成纤维细胞直接重编程为鼠源诱导视网膜节细胞（iRGC）。（3）为检测鼠源
15、基因组合能否将人的成纤维细胞重编程为人源iRGC.研究者将上述基因和人源的/1A 基因基因和基因分别转入人成纤维细胞,一段时间后使用特殊标记物染色以观察是否产生了神经元（若重编程成功，细胞形态会由梭形的扁平细胞转换为有树突、轴突和细胞体的神经元形态），结果见图1。由图可知，说明只有人源基因组合才能实现人源iRGC的诱导。鼠 源 基 因 组 合 未 成 功 的 原 因 可 能 是.inA+mB+ml hA+hB+hl图 1（4）为探究6A 基因5 8 基 因 和 基 因 在 人 源 iRGC重编程中的作用，研究者设置五种组合,统计重编程效率，结果如图2。由图可知，基因可以启动体细胞重编程。高三生
16、物试卷 第6 页（共 10页）图2（5）研究者在转入上述基因组合的同时又转入AS基因，统计重编程效率并观察神经元形态,结果如图3,结 合 图 1 信息，推 测h S基因的作用是.hA+hB+hlhA+hB+hl+hS图319.（12分）学习以下材料，回答（1）（5）题。溶 酶 体 H通道的首次发现溶酶体作为细胞中的,回收站”，内部含有的酸性水解酶能将蛋白质等物质降解。其内部偏酸的环境（p H*4.6）,既能保障溶酶体功能，又能防止酸性水解酶泄露后（细胞质基质中的p H*7.2）破坏正常结构。溶酶体内部p H 的稳态是如何维持的？V 一型质子泵（V-A TP ase）在此发挥了重要功能。V-A
17、T P ase能够利用A T P 水解产生的能量，将细胞质基质中的H+逆浓度梯度转运进溶酶体内部.研究者曾推测，要实现H+的精确调节，溶酶体膜上必然要有H*通道以实现H,快速外流。两套功能相反的系统协同工作，才能实现溶酶体p H 的精确调控（如 图 1）。图1图2高三生物试卷 第 7 页（共 10页）为了找到这一“预设存在”的H 通道,我国科学家对一系列膜蛋白逐一进行过表达测试.最终发现当T蛋白过量表达时,记录到的从溶酶体膜内流向膜外的“H，电流”比对照组高出了 20倍；与此同时，利用基因编辑技术敲除T基因后,即使将溶酶体膜内的p H调整为更酸的3.5.也记录不到任何电流信号。这些结果表明T蛋
18、白就是介导H,流出溶酶体的通道。但是此前的相关研究普遍认为T要白是K 通道。对比分析发现.当初在研究T蛋白功能时忽略了 p H对通道蛋白的影响，而我国科学家是将溶酶体内的p H设 定 在4.6这一生理条件下开展的实脸。在这一 p H条件下,通过T蛋白的离子主要是H+而 非K+.且定量计算结果显示T蛋白对H 的通透性是K+的5万倍。进一步的研究表明，T蛋白活性受溶酶体内的H*浓度调控。溶 酶 体 内p H高 于4.6时T蛋白活性降低（图2）,而p H低 于4.6时T蛋白活性增加。（1）溶 前 体 内 的 酸 性 水 解 酶 最 初 在（填细胞器名称）合成。若溶酶体的酸性水解的泄露至细胞质基质，会
19、 因p H改变影响酶的 而导致活性降低。（2）根 据 图1推 测H 通 过H+通 道 运 出 溶 醐 体 的 方 式 是。（3）下列关于溶酶体的实验结果支持溶酶体膜上存在H+通道的有=A.抑 制V -A T P a s e的功能，溶酶体内的p H迅速上升B.膜 内pH4.6膜 外7.2时，能测到膜内向膜外的H,电流C.若膜 内p H调 至3.5,膜内向膜外的H+电流将更强D.膜内为中性或碱性时.能测到膜内向膜外的K1电流（4）结合文中信息并仿照图1、图2,在下图中画出当p H低 于4.6时氢离子流动情况。（5）科学家在帕金森病人群体中找到众多溶酶体相关基因的突变，其 中 一 种T基因的突变会使
20、溶酶体膜上T蛋白数量减少，导致，使a突触核蛋白在神经元中堆积，诱发帕金森病。20.（1 2分）C R I SP R/C a s 9是一种基因编辑技术，在肿瘤治疗领域展现出极大的应用前景。（1）该技术的原理是由向导RNA按照 原则与目标D、A结合，引导核酸内切酶C a s 9对目标DNA进行切割和定向改变（图1）.Cas9蛋白%/目标DNA心向导RNA11 i 11 ”t i 11 i 111 r 11 i i 1 i i 1 i 11 i 11 l i 11卜 目 DNA图 1高 三 生 物 试 卷 第8页（共1 0页）（2）将 C a s 9和向导RNA基因导入人体细胞，对突变的 基因进行修
21、复是肿瘤治疗的思路。但 C a s 9基因太大，超过载体的装载能力，以及缺乏可控性是临床应用的难点。（3）科研人员将C a s 9拆成两个肽段:C a s 9N 和 C a s 9C,分开时缺乏核酸酶活性，利用两种能自发结合的蛋白C o h 2和 D o c S,实现C a s 9两个肽段的拼接，获得有活性的C a s 9。基于以上原理构建转基因小鼠图2 所 示 表 达 载 体 处 可 选 择，处可选择。（选填字母编号）A.C a s 9N 基因 B.C a s 9c 基因 C.完整的C a s 9基因D.C o h 2和 D o c S融合基因 E.D o c S和 C a s 9c 的融合
22、基因 F.C o h 2和 C a s 9N 的融合基因匚）启动子1 口 终 止 子1匚）启动子2 终 止 子2图2（4）细菌中的S 蛋白能被远红光激活，释放信号；放线菌中的D蛋白，接收到该信号后能结合DNA.科研人员将S 蛋白基因、D蛋白和转录激活因子（能结合上述启动子1并激活转录）融合基因与基因编辑系统一同导入小鼠（启动子2 不受诱导,持续转录）。结合（3）补充“光启”基因编辑工作系统（F A S T）原理：启动子2 持续转录远红光照射小u .A f启动子1 转录激活f f C a s 9定点修复基因f治疗肿瘤鼠一定部位-（5）科研人员将F A S T 转入肿瘤模型小鼠体内，实验分组如图3
23、 所示（远红光照射方法为连续7 天每天对肿瘤部位进行4 小时照射）。结合上述研究说明FAST比普通C R I S P R/C a s 9技术的优越之处。肿瘤体积(mm3)2 1.（1 2 分）小胶质细胞是脑中的一种神经胶质细胞，具有吞噬功能。科研人员发现,它参与遗忘过程，并对其作用机理进行了研究。（1）将小鼠放到电笼中电刺激，进行三周后，当小鼠再进入笼子，就会静止一段时间,说明建立了 反射。当不再进入电笼后，小鼠的该反射会随时间推移慢慢消失。高三生物试卷 第 9页（共 1 0 页）（2）白喉毒素（D T）可与人细胞表面的特异性受体结合，造成细胞死亡。科研人员将DT受体基因和绿色荧光蛋白基因融合
24、，加上特定的启动子导入小鼠受精卵.培育出转基因小鼠.其小胶质细胞膜上会出现绿色荧光。利用转基因小鼠进行如下操作：按照（D方法建立反射。将建立上述反射的转基因小鼠等分为对照组和实验组，实 验 组 每 天 注 射，观察到绿色荧光消失.即说明获得小胶质细胞被去除的小鼠；对照组每天注射等量的生理盐水。观察和记录两组小鼠静止的时间占在电笼中总时间的百分比，结果如下图,表明静止时间占比(兴)对 照 组 实 验 组（3）记忆储存在印迹神经元的突触中。印迹神经元如果不常被激活，突触连接就弱，容易遗忘;反之则形成强记忆。为探究其机制，科研人员设计了如下实验，验证了“不激活的印迹神经元通过促进小胶质细胞的活动来弱
25、化突触连接，实现遗忘 ，请根据结果完善实验设计（填+或 一），并补充D组柱状图：实验分组实验动物处理1处理2处理335天后将小鼠放入电笼的测试结果注射能抑制印迹神经元激活的药物CNO注射能特异性清除小胶质细胞的药物PLXA电刺激后，在药物（他莫昔芬）诱导下,能在印迹神经元上表达化学物质CN。受体的转基因小鼠电 刺 激小鼠注射 他 莫舒芬静 100-酉8 0间60昆4 0B一CD+ABC D注：+表示注射，一表示不注射（4）通过荧光标记，科研人员发现位于印迹神经元部位的小胶质细胞溶酶体中存在突触特异性成分.综合上述研究成果，提出小胶质细胞参与遗忘过程的机理。高三生物试卷 第1 0页（共1 0页）
26、通 州 区20222023学年高三年级摸底考试生物参考答案及评分标准20 23 年 1 月第一部分共1 5 题，每题2 分，共 3 0 分。题号1234567891 0答案DDCABCCDAB题号1 11 21 31 41 5答案CACDB第二部分共6 题，共 7 0 分。1 6.（1 2 分）（1）生产者（2 分）种间竞争（2 分）（2）抑制（2 分）（2 分）苦草使铜绿微囊藻、一 叶 绿 索a含量降低一抑制光合作用SOD的活性降低-*细胞中的活性氧含最增加一细胞结构损伤增加一抑制生长发育繁殖（3）可以。苦草组对不同门类的藻类的繁殖均起抑制作用，防止水华爆发（2 分）（4）水体中氮磷的含量（
27、或水体中有机物的含量）（2 分）1 7.（1 0 分）（1）表达（2 分）（2）P受体（1 分）N受体（1 分）促进（2 分）（3）被 D菌感染的P T I 缺失突变体以及E T I 缺失突变体的活性氧含量均低于被D菌感染的野生型组，且 P T I 组活性氧的含量与未受D菌感染的野生型组相比无显著差异（2 分）（4）当植物面临致病能力强的微生物侵入后才激活P T I,并通过促进E T I 加强免疫防御，减少物质和能量的浪费（或答出E T I 对 P T I 的上游促进，可减少了由于基因表达过程所造成的能量与物质的消耗）（2 分）1 8.（1 2 分）（1）细胞分裂和分化（细胞分化）（2 分）（
28、2）P C R（2 分）（3）鼠源基因组未观察到神经元，人源基因组可观察到神经元（2 分）鼠源基因在人的细胞中不能正确表达（鼠源基因和人源基因碱基排序不同）（2 分）（4）/1A（2 分）（5）进一步提高重编程效率并促进神经元成熟（2分）高三生物参考答案及评分标准 第 1页（共 2 页）1 9.（1 2 分）（1）核糖体（2 分）空间结构（2 分）（2）协助扩散（2 分）（3）A B C（2 分）（4）（2 分）（5）H*运出溶酶体减少，溶酶体内p H过低，使酸性蛋白酶的活性降低，a突触核蛋白的降解受阻（2 分）20.（1 2 分）（1）碱基互补配对（2 分）（2）原癌和抑癌（2 分）（3）E
29、（2 分）F（2 分）（可以颠倒）（4）分别表达出Co h 2-Ca s 9 N 和 D o c S-Ca s 9 c 并拼接成为有活性（完整）的 Ca s 9 或文字和箭头形式:Co h 2结合D o c SIICa s 9 N Ca s 9 C Ca s 9 （2 分）（5）a.基因编辑的可控性好，只有远红光照射特定时间段内，才启动对肿瘤细胞的突变原癌或抑癌基因剪切与修复；b.安全性高，降低对正常细胞的相关基因的剪切，降低治疗的副作用。（答出一个方面可以给2 分）21.（1 2 分）（1）条件（2 分）（2）白喉毒素（D T）（2 分）小胶质细胞（的存在）能促进遗忘（2 分）（3）+一 一 +（按组给分，每组全对各给1 分，共 2 分）静止时间占比()关键点：C 组和D组无显著差异（2 分）（4）不常激活的印迹神经元的突触能够被小胶质细胞吞噬，从而使突触减少或清除，促进遗忘。（2 分）高三生物参考答案及评分标准 第2 页（共 2 页）