《2023五四制鲁科版八年级下学期物理练习--第二节液体压强.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023五四制鲁科版八年级下学期物理练习--第二节液体压强.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 七 章 压 强第二节液体压强基础过关全练知识点1液体压强的特点1.(2 0 2 2山东淄博周村期中 卜华用矿泉水瓶进行实验探究，他在矿泉水瓶的侧壁扎了三个小孔，在瓶中注入水后，水会从孔中流出,图中所描述的现象正确的是()3D2.1学科素养 科学探究】(2 0 2 2山东梁山期中)在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想:液体的压强可能与液体的密度、液体的深度等因素有关。如图是小芳同学设计的用微小压强计进行探究的三次实验步骤：(1)小芳在检查压强计的气密性时,用手指不论是轻压还是重压橡皮膜，发现U 形管两 侧 的 液 面 高 度 差 变 化(选 填“大”或“小”)，表明其气密性
2、差。小芳调整好压强计,U 形管两侧的液面相平。(2)要探究液体内部的压强与某个因素的关系，需要先控制其他的因素不变,这种研究问题的方法被称为 法o微小压强计是通过U形管两侧液面的 来反映橡皮膜所受压强大小的。（4）要探究液体内部压强与液体密度是否有关，应选步骤乙和（选填“甲，“乙，或“丙，）进行研究。对 比 实 验 步 骤 甲 和 步 骤 乙，可 以 得 出 的 实 验 结 论是。知识点2液体压强的大小3.（2022山东邹城四中月考）如图所示,两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上，已知距容器底部h处A、B两点所受液体的压强P A和PB相等,则两容器底部所受的液体压力F甲、F乙 和压强
3、p甲、p乙的关系是（）A.F甲F乙;p甲p乙 B.F甲=F乙;p甲p乙C.F甲F乙；p甲p乙 D.F甲F乙；p t|，=p乙4.【主题教育国情教育】自“引太入张”工程运行以来，太河水库为保障淄博市中心城区及淄川区、临淄区城乡百万居民饮水安全发挥了重要作用,同时有效涵养了大武水源地的地下水源。太河水库源源不断地为居民提供生产生活用水。水 库 大 坝 上 窄 下 宽 是 因 为 水 的 深 度 越 深,压 强 越；当水库水深为20m时,坝底受到水的压强是 Pao（g取10 N/kg）能力提升全练5.（2019山东烟台中考,11,葡）1648年,法国物理学家帕斯卡用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了
4、一根细长的管子晌细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了（如图）。这个实验说明了()A.液体压强与水的深度有关B.液体压强与管的粗细有关C.液体压强与水的密度有关D.液体压强与水的质量有关6.（2022山东栖霞期中,12,笛）如图所示,放在水平面上的连通器的两端分别装有清水和盐水，液面相平且静止，如果将阀门K 打开，则（）|盐水|清水.PA.盐水向右流动 B.盐水向左流动C.均不流动 D.无法判断7.（2022山东淄博临淄期中,8,论）如图甲所示，将一个装有一定质量水（水未装满）的圆台状封闭容器放在水平桌面上。如果将其改为倒立放置,如图乙所示。则)A.水对容器底的压强增大，容器对桌面的压
5、强增大B.水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小C.水对容器底的压力增大，容器对桌面的压力不变D.水对容器底的压力减小，容器对桌面的压力增大8.【学科素养 科学探究】（2020山东烟台中考,23改编,通）在“探究液体压强与哪些因素有关 的实验中：a甲 乙（1）实验前，小明利用U 形管、软管、扎紧橡皮膜的探头等组装成压强计后，发现U形管内两侧液面不相平，如图甲所示，他应做的调节是（选填A”或B”）0A.取下软管重新安装B.将右侧管中高出的液体倒出调整好压强计后,小明按照图乙所示开始实验，实验记录的数据如表：序号液体深度/cm橡皮膜朝向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.9
6、3水5朝侧面4.94水10朝侧面9.75水1 5朝侧面14.66盐水1 5朝侧面16.7比较序号1、2、3三组数据,探究的问题是什么?比较序号 三组数据,可以得出结论:同种液体中，深度越大，液体的压强越大。比较序号5、6两组数据，可得出的结论是什么？9.(2022山东淄博周村期中,30,通)如图所示的平底水桶的底面积为5X10-2 n?,质量 为1kg。桶内装有50cm深的水，水桶内水的质量为28 kg。求:(g=10N/kg)(1)水对水桶底的压强；水桶对桌面的压强。素养探究全练10.【科学探究】大家知道，接触的两个物体相互挤压，就会产生压强。小丽和小梅想:把一些水倒进容器里，由于水具有流动
7、性，在重力作用下水的不同部分之间也会相互挤压。那么，液体内部是否也会产生压强呢?针对这一问题，她们分别提出了自己的猜想。小丽的猜想:液体可能会产生向下的压强。小梅的猜想:液体可能会产生向各个方向的压强。请你写出一个支持小梅猜想的生活事例：小丽为了验证自己的猜想，利用一个两端开口的玻璃管、橡皮膜和水做了如图甲所示的实验。实验证明:液体会产生向下的压强。小梅说:“再有一盆水，我直接使用你的装置就能验证液体会产生向上的压强。”小梅的做法是将玻璃管中的水倒掉，把玻璃管(选填“开口”或“带橡皮膜”)的一端竖直向下插入水盆中，她观察到的现象是 o甲 乙(3)小丽说:“不用橡皮膜我也能验证液体会产生向上的压
8、强。”于是,小丽快速取下橡皮膜，将一张薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中，看到薄卡片被水向上压在玻璃管口而不掉落,如图乙所示。小梅却说:“你的这个实验虽然能够表明水对薄卡片产生了向上的压强，但不如我的 实验好。“小梅这样说 的理 由是。答案全解全析基础过关全练1 .A根据液体压强的特点，液体压强随深度的增加而增大,所以最低处的小孔流出的水喷得最远。2 .（1）小（2）控 制 变 量（3）高 度 差（4）丙（5）在液体密度相同时,液体的深度越大，压强越大解 析（1）用手指按压橡皮膜时，发现U形管两侧液面的高度差变化小，出现这种情况的原因是实验装置出现了漏气；要探究液体内部的压强与某个因素的
9、关系，需要先控制其他的因素不变,这种研究问题的方法被称为控制变量法；（3）微小压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强大小的；（4）要探究液体内部压强与液体密度是否有关，应控制液体的深度相同，改变液体的密度，故应选步骤乙和丙进行研究；对比步骤甲和乙，同种液体，深度不同,U 形管两侧液面的高度差不同，橡皮膜在乙图的深度较深，乙 图U形管左右两侧液面的高度差较大，可以得出的实验结论是在液体密度相同时，液体的深度越深，压强越大。3 .C由题知必=p 8 A 3两点到液面的深度自而,由公式p=pgh知，甲ghA=p乙ghR,则 有 甲 乙，又因A、B到容器底部的深度相等，则有A点下面的液
10、体产生的压强小 于B点下面的液体产生的压强，所以容器底部所受液体的压强关系为p甲p乙;因为两容器的底面积相等，根 据 公 式 可 知，两容器底部所受液体压力关系为厂甲F乙。4 .大 2 x 10 5解析因为液体的压强随深度的增加而增大，为了水坝能承受更大的压强,水坝做成上窄下宽的形状;坝底受到水的压强p=g=lxl()3 kg/m3xlO N/kgx20 m=2xl05Pa。能力提升全练5.A液体压强与液体的密度和深度有关，该实验说明液体压强与液体深度有关。6.A由图可知，阀门打开前，盐水与清水的液面深度相等，又知盐水的密度大于清水的密度;根据p=pgh可知,盐 水 ghp清 水g/?,盐水产
11、生的压强大于清水产生的压强,所以若将阀门打开，盐水将向右流动。7.A因为水的体积一定，倒立放置后容器下部的横截面积较小，所以倒置后水的深度增加，根据公式彳城可知，倒置后水对容器底的压强增大,B错误。设正立放置时的底面积为S大，倒立放置时的底面积为S小,由图知，正立放置时水对容器底的压力F=pS k=pghS大，即水对容器底的压力是以S大为底面积,力为高的这部分液柱所产生的压力,这部分液柱水的重力比容器内水的重力大，水对容器底的压力大于容器内水的重力，即FG水;倒立放置时水对容器底的压力=5小=点5小,即水对容器底的压力是以S小为底面积”为高的这部分液柱所产生的压力，这部分液柱水的重力比容器内水
12、的重力小，所以水对容器底的压力小于容器内水的重力，即水,故尸 容器内水的重力小,C错误。倒置前后容器对桌面的压力都等于容器和水的总重力，故容器对桌面的压力不变，又因倒置后受力面积减小，根 据 知,容 器 对水平桌面的压强增大,D错误,A正确。8.(1)A(2)同种液体中，深度相同时，液体压强与方向是否有关3、4、5深度相同时，液体压强与液体密度有关，液体密度越大，压强越大解 析（1）实验前,U形管两侧液面不相平，说明U形管两侧液面上方压强不等，应取下软管重新安装。（2）比 较 序 号 1、2、3 三组数据发现:同种液体,深度相同时,液体向各个方向的压强相等。所以探究的问题是同种液体中，深度相同
13、时，液体压强与方向是否有关。比较序号3、4、5 三组实验数据发现:液体深度不同，压强不同,故可得出同种液体中，深度越大，液体的压强越大的结论。比 较 序 号 5、6两组数据,可得出的结论:深度相同时，液体压强与液体密度有关，液体密度越大，压强越大。9.(1)5 000 Pa(2)5 800 Pa解析 水桶内水的深度g50 cm=0.5 m,水对水桶底的压强p 水 水 g/?=1.0 xl（）3kg/m3xl0 N/kgx0.5 m=5 000 Pa;（2）水桶的重力G桶 桶 g=l kgxlO N/kg=10 N,水 的 重 力G水=加水 g=28 kgxlON/kg=280 N,水桶对桌面的压力Q G 水+G桶=280 N+10 N=290 N,水桶对桌面的压强F 290ND-产 S 5x10-2m2=5 800 Pa。素养探究全练10.水管里的水会把水管撑圆（合理均可）（2）带 橡 皮 膜 橡 皮 膜 向 上 凹 陷（3）见解析解 析（1）能够说明液体会产生向各个方向的压强的事例均可。（2）要验证液体会产生向上的压强，可通过橡皮膜的凹陷情况体现，因此应该把玻璃管带橡皮膜的一端竖直向下插入水盆中，橡皮膜向上凹陷。橡皮膜的凹陷程度越大，压强越大，橡皮膜的凹陷程度越小，压强越小;薄卡片被水向上压在玻璃管口而不掉落，只能体现水对薄卡片产生了向上的压强，不能体现液体压强的大小情况。