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1、小学语文文言文阅读练习题及答案：文言文阅读 1 小学语文文言文阅读练习题及答案：文言文阅读 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追;实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春
2、及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎惶惶欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或执杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑?【小题 1】对划线字的解释有误的一项 A.既自以心为形役役：奴役 B.审容膝之易安审：审视 C.眄庭柯以怡颜眄：斜视 D.既窈窕以寻壑窈窕：深远曲折的样子 【小题 2】下列句子中含通假字的一项 A.乃瞻衡宇，载欣载奔 B.问征夫以前路，恨晨光之熹微 C.策扶老以流憩，时矫首而遐观 D.或命巾车，或棹孤舟【小题
3、 3】下列句子中的“而”与门虽设而常关的“而”意义与用法相同的一项是 A.襟三江而带五湖 B.朝济而夕设版焉 C.举世誉之而不加劝 D.怒而飞，其翼若垂天之云【小题 4】翻译 1)悟已往之不谏，知来者之可追。2)悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。3)善万物之得时，感吾生之行休。【小题 5】读下面文言文，按文意选择断句正确的一项 有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何?”普曰：“刑以惩恶赏以酬功刑赏者天下之刑赏非陛下之刑赏也岂得以喜怒专之。”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。A 刑以惩/恶赏以酬功/刑赏者天下之/刑赏非陛下之/刑赏也岂得以
4、喜怒专之。B 刑以惩恶/赏以酬功/刑赏者天下之刑赏/非陛下之刑赏也/岂得以喜怒专之。C 刑以惩恶/赏以酬功/刑赏者天下之/刑赏非陛下之/刑赏也岂得以喜怒专之。D 刑以惩/恶赏以酬功/刑赏者天下之/刑赏非陛下之/刑赏也岂得以喜怒专之。参考答案：【小题 1】B【小题 2】A【小题 3】C【小题 4】认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救 喜欢乡里故人之间的知心话，乐于弹琴读书来消除忧愁 羡慕万物各的其时，感叹自己一生将要结束【小题 5】B 答案解析：【小题 1】试题分析：B 项审是明白的意思。考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为 B 级。【小题 2】试题分析：A 项，“衡”通假。考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为 B 级。【小题 3】试题分析：C 项和原句一样，都是表转折;A 项，表并列。B 表顺承。D 表修饰。考点：本题考查学生“理解常见文言虚词在文中的含义”的能力，能力层级为 B 级。【小题 4】试题分析：在翻译这个句子的时候，落实“悟”“往”“谏”各 1 分，句意 1 分。这个句子中落实“亲戚”、“情话”各 1 分，句意 1 分。这个句子中落实“善”、“得时”各 1 分，句意 1 分。考点：本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为 B级。