《2022-2023学年部编版语文九年级上册(含答案)期中综合测试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年部编版语文九年级上册(含答案)期中综合测试卷.pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、期中综合测试卷、语言积累与运用（22分）1.下列加点字的注音全部正确的项是（）（2分）A.稍逊（x i n）B.宽宥（y b u）C.灼 晃（s h a ）*D.鲜妍（y d n）邮票（y 6 u）赃物（z d n g）瞥见（pi）罗迦（j i d）襟怀（j i n）小觑（q i）要诀（“6）嘶哑（y d）娉 婷（p i n）箱箧（q i ）劫 掠（j i。）素 裹（g u b）2.下列词 语 书写无误的组是（）（2分）A,制裁恭喜冠冕强恬不舍B.骈进弛骋呢喃根深蒂固C.羡慕困厄广袤锲而不舍D.宫阙惊骇游戈自惭形秽3.下列词 语解释有误的项是（）（2分）A.风流人物:能够建功立业的英雄人物。B
2、.娉婷:形容女子的姿态美。C亵 渎:轻 视,瞧不起自己。D.旁鹫:在正业以外有所追求。4.下列句中加点的词 语运用不恰当的项是（）（2分）A.帮 助 学 生“砍断自卑的枷锁”,是教师 义不容辞的职 责。B,作 文,要 写 真 情实感;作 文练 习,开 始 离 不 开 借鉴和 模 仿,但 是 真 正 打动人 心 的东西,应 该是自己呕心沥血 的创造。C.全 厂 涌现 岀四 个 先进集 体,百 多 个 先进个 人,可 歌 可 泣 的 事 迹 不胜枚举。D.7 0 多岁的 竺 可桢,仍 然 孜 孜 不 倦 地进行 科 学 研 究。5.下列说法中错 误的项是（）（2分）A.沁园春雪是一首词,“沁园春”
3、是词牌名,它直接决定着词作的具体内容和采用的曲调。B.敬业与乐 业是文化巨人梁启超的篇演讲 词,是对人生与事业关系的宣讲。C.我爱这土地是诗人艾青对祖国的挚爱表达。D.你是人间的四月天选自 林徽因诗文集,作者林徽因是建筑师、诗人、作家。6.填入下面句中横线上的关联 词 语恰当的项是（）（2分）_ _ _ _ _ _ _ _金子很名贵,我还是要做块 钢,钢可以用来做枪,做劳 动工具,金子只能哗众取宠。A.既然就因为所以B.虽然但因为而C.虽然却不但而且D.哪怕但尽管可是7.下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看,用语不够得体的项是（）（2分）,1 A.把美丽留给大家共同分享吧!花坛寄语B.别
4、对我动手动脚。树木寄语C.抽烟有害身体健康。香烟寄语D.我的形象全在你举手投足之间。墙壁寄语8.填空题。（8分）（1）根据课文内容填空。（3分）沁园春雪中写景与议论之间过渡的句子是:,醉翁亭记一文中微露主旨（为后人传 诵）的句子是:。（2）根据提供的信息,分别 说出对 应的人物或作品。（2分）潇湘馆 丫鬟紫鹃 葬花作 品:人 物:翻译家 文艺 评 论家 家书 傅聪的父亲作 品:人 物:（3）仿写。（1分）没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。没有理想的人,他的生活如（4）阅 读下面的材料,按要求回答问 题。（2分）“座右铭”出现的历史比较久远。东 汉 书法家崔谖年轻 时好意气
5、用事,他因为哥哥被人杀害,大怒之下杀了仇人,只身逃亡。几年后,朝廷大赦，他回到故乡。崔谖自知因时 鲁莽闯了大祸，吃足苦头，就 做“铭”放在自己座位的右侧，用以自诫。后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭”。为上述文段拟个标 题。引用名人名言或自拟警句是常见的座右铭形式。请写一条警示或勉励自己的座右铭。二、阅读理解与欣赏（42分）（一）阅 读 我爱这土地，回答问题。（9分）我爱 这土地艾 青假如我是只鸟，我也应 该用嘶哑的喉咙歌 唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明一 然后我死了,连羽毛也腐烂
6、在土地里面。2 为什么我的眼里常含泪水?因为我对 这土地爱得深沉9.本诗的开头作者为什么将自己假设成一只鸟?（3分）10.品析下列诗句所包含的意义。（3分）为什么我的眼里常含泪水?/因为我对 这土地爱得深沉1 L诗句“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面”有何深意?（3分）（二）阅 读下面两个语段,回答问题。（10分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏小舟,拥鑫衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆幽，天与云与山与水,上下一白，湖上影子,惟长堤痕、湖心亭一点、与余舟芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”
7、拉余同饮。余强 饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”（张岱 湖心亭看雪）【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒，波纹如绫,举 头,已不觉目酣神醉。此时欲下语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石簣帖子,至十九日,石簧兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。（袁宏道 初至西湖记）【注释】保叔塔:应作“保俶塔”,在西湖边的山上。昭庆
8、:指西湖北岸的昭庆寺。东阿王：曹植。洛神:洛水的女神。曹 植 洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写。净寺：即西湖南岸的净慈寺。12.解释下列句中加点的词。（2分）（1）上 下 一 白 :_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）客此客:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）从 武 林门而 西 西:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（4）取 道 由 六桥、岳坟、石 径 塘 而归 归:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
10、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白。（2）此时欲下语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。14.【甲】文写的是雪后的西湖,【乙】文写的是春天的西湖,试比较两篇文章写景方法的不同。3（三）阅 读 为你自己高兴,回答问题。（11分）为你自己高兴刘心武朋友小凌自幼双腿瘫痪,在一家印制包装纸的福利工厂工作。他业余爱好文学,常到我家借书。我有一天就对他说:“你怎么不立个大志向,发愤写作,也当个作家?”接
11、着,我自然举出了古今中外的一些例子,又 把 三月风借给他看,激励他登上“维纳斯星座”。当时他没说什么。过些天来还书时,他告诉我:“我没有写作的天分,我就这样当个读者挺好的。”临别时更是笑着说:“我活得挺自在的。我为自己高兴。”上个星期天，我在街上看见他。他骑着电动三轮车，后座上是也有残疾的妻子,搂着他们完全健康的小女儿。三个人的脸颊都是红扑扑的，说是刚从北京游乐园回来。真的，他们全家都为自己高兴,那是人生中最扎实、最醇厚的快乐!为自己高兴吧!我为什么不完美?别钻牛角尖。要是别人问,你为什么不如何如何，那么,让我们都像小凌那样,坦然无愧地看待自己,珍爱、享受平凡而实在的人生!个作家朋友得了个奖,
12、但却很不高兴。为什么?因为有人问:为什么只是个地区奖，而不是全国奖?如果他得了全国奖,那么又可以问:为什么不是诺贝尔文学奖呢?他真的得了诺贝尔文学奖，仍然可以极为好奇地、不间断地问他:怎么你得奖后反倒写得不那么多，而且,怎么写出的作品不如以前的好，怎么也没有新的突破了呢?这样一路问下去，会有什么样的结果呢?也许会有正面的例子，但我举不出来。我只知道美国的海明威和日本的川端康成都是在获得诺贝尔奖不久后自杀身亡的。也许他们自己的心理因素非常复杂,但一些评论家讥讽海明威的“江郎尽”,社会舆论对川端康成达到至美至丰境界的期盼压,很可能是那诸种因素中相当重要的种。不要为自己树立高不可及的标杆，更不要被别
13、人往往确实是出于好心好意的刺激而陷入自怨自艾、自责自苦的泥潭!开电梯的小倪有一天刚从发廊理完发来上班,乘电梯的人们都说她这下更像电视里出现过的某位歌星了。说一次也罢了,后来有的人或出于好心,往往也是出于无聊,更有出于起哄的,不断地用这类话来激小倪，比如你为什么不去试试，也当个歌星，也上上电视呀;你有这么好的相貌，这么活泼的性格,为什么不去当个广告模特儿呀有一天,众人正在电梯里起哄，小倪高声宣布说:“你们说的那位，顶多算个三流歌星,我可是个一流的电梯！不是我像她,而是她长得像我！”说完哈哈大笑起来。她在为自己高兴。她高兴自己的工作,自己的平凡,自己的不必上电视,自己的适得其所，自己的不为他人所左
14、右。你的个人最适合你，你的相貌为你所独有，我们应该像小倪那样自尊自爱,诚实地生活，认真地作,挣得你应有的一份快乐。你每天晚上问心无愧地安睡,你每天清晨兴致勃勃地迎接又一个平凡而充实的日子争取不平凡诚然可敬可佩,然而甘于结结实实的平凡,如小凌、小倪,则更可爱可羡。这个世界很大,机会确实很多,然而这个世界也很小,机遇又极为难得，我们应在奋进取与适可而止之间取得一种平衡。我们要懂得这个世界不单是为不平凡的人而存在,恰恰相反,这个世界也是为平凡的人而存在的。为你自己高兴，因为你的努力奋进已取得了一些成果;为你自己高兴，因为你能够如现在这样也真是挺不错；为你自己高兴,因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆,更
15、不受他人那出于好意而设置的缥缈标杆而蛊惑;为你自己高兴，为你那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴！选 自 中国最美的散文（上）,有删改15.本文的结构形式是 （2分）16.文章详细叙述了两件小事，从不同侧面阐明道理，为中心论点服务。请按要求进行概括，完成下面的 4 表格。（2分）事件阐明的道理残疾的小凌不追求当作家,甘愿做一名读者,快乐地 生 活,普通的人只要充满自信,热爱本职工作,自尊自爱,也能拥 有快乐。自尊自爱,诚实地生活,认真地工作,挣得你应有的一份快乐。17.从论证思路来看,第段有什么作用?（2分）18.下面对文章的理解有误的项是（）（2分）A.本文有叙有议,将哲理的阐发与事件的叙述
16、有机结合,很有说服。B.作者阐明了人要为自己高兴的观点,告诉我们应该为自己那平凡而充实的、问心无愧的存在而高兴。C.文章第段指出，人们不必争取不平凡,应该甘于平凡,因为这个世界是为平凡的人而存在的。D.本文语言平实而富有哲理,于平淡中揭示出深刻的道理。19.请结合你的生活实际，说说你读了本文之后有怎样的感悟。（3分）（四）阅读下面的两篇文章，回答问题。（12分）【甲】我们是一列树,立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的
17、云。而我们呢?我们唯一的装饰,正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的工业城里,我们的存在只是种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上也是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼,直等到朝霞的旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。这时
18、,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜空气,这是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。建 自 行道树）【乙】我突然被一棵榆树惊呆了。这是棵不同寻常的树。它长在一堆码起来的砖垛上,周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高,我不知道它在那里堆了多少年,表层的砖被层青苔覆盖着。,5 它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态,却展示了固执顽强的生命。当初,它选择了砖垛前面的那一片阳光地带,准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在一瞬间,一阵微微的风,把它吹到砖垛上,它的
19、命运因此而改变。它知道:躲避现实只能毁灭自己，安于命运,顺势而长,是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱,让饱满的激情化作一段朴实它长成了灌木丛。即便如此,它肯定也受过不尽的苦痛。雷电轰击过它,狂风摧残过它,风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑顾;它也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮,让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎,这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴,浑身疤痂,身体佝偻,它没有屈服。无论生活怎样艰
20、难，总得面对，总得应付，总得一步步走过。我久久地站在那里，为棵榆树而感动。天傍晩，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。儿媳妇改嫁,他领着孙子孙女度日,房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了,政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中,丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年,我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了,他边走边自言自语道:“你看这棵树，咋就恁耐活呢?缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精了!”蓦地,我仿佛觉得眼前的这棵榆树,就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶,是
21、老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的干,是老人饱经风霜的脸;还有那地下柔柔细细的根,是老人冉冉飘飞的胡须。老人步履艰辛地走了,走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立,向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。(向一棵树鞠躬，有删改)20.结合语境,说说下面句子中加点词语的意思。(2分)(1)站在这双线道的马路边，这无疑是种堕落(2)露珠只轻 轻吻了它一下,就再也寻 觅不着。21.仔细阅读【甲】【乙】两文,简要回答问题。(2分)(1)【甲】文第段为什么说“我们的存在只是种悲凉的点缀”？(2)【乙】文第段说“这是棵不同寻常的树”,那么这棵树的不同
22、寻常表现在哪些方面?22.从下面两个小题中任选题作答。(2分)(1)【甲】文结尾“立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树”一句中说行道树既“忧愁”又“快乐”,矛盾吗?为什么?6（2）【乙】文第段为什么说“我仿佛觉得眼前的这棵榆树,就是老人的翻版”？2 3 .下面对【甲】【乙】两文理解有误的项是（）（2分）A.【甲】【乙】两文都借树写人,形象生动地揭示了文章主旨。【甲】文将城市的“繁弦急管”“红灯绿酒”与行道树的寂静孤独形成对照,突出了行道树在困境中坚定执着的品质。B.【甲】【乙】两文都采用了第一人称的叙述角度。【甲】文中用拟人化的手法,借“我们”的“自白”来抒情写意;而【乙】文只是以“我
23、”的见闻感受来突出文章的主旨。C.【甲】【乙】两文开篇都有点题的作用。而【甲】文既点出“我们”的身份,又突出了生存环境的恶劣,为下文写意抒情蓄势;【乙】文则起笔突兀,悬念顿生,让读者欲罢不能。D.【甲】【乙】两文都表现了如何面对困境的态度和价值观,赞美了那种不畏艰辛、顽强抗争、乐观进取、无私奉献的美好品质。两文中的“树”的形象都是奉献者的化身。2 4 .请结合材料,任选一句谈谈你的理解。（4分）（1）神圣的事业总是痛苦的,但是,也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。（2）无论生活怎样艰难，总得面对,总得应付,总得一步步走过。材料 两弹元勋邓稼先,远离亲人，身处荒漠，克服重重困难,为民族的振兴、国家的
24、强盛做出了卓越的贡献。材料二 音乐巨人贝多芬，正当盛年,耳聋给他带来了巨大的打击,可他仍然创作出了不少不朽的世界名曲。因为他说:“我要扼住命运的咽喉。”我选 我的理解是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、综合性学习与探究（6分）2 5.阅读下面的语段，回答问题。书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。每一次读书，我们的心灵都得到次净化;每一次读书,我们都会有丰厚的收获。“泰州大阅读”活动正如火如荼地开展
25、，作为参与者,有以下任务等着你去完成。（1）任务:拟写标语请你围绕本次活动的主旨“交流、分享、进步”,仿照示例句式,拟一条简洁、富有感染的标语。（2分）示例:读书点燃智慧,知识照耀人生。（2）任务:规划方案活动的成功举行离不开科学合理的活动安排。语文老师已设计好了两种活动形式,请你再安排两种。（4分）活动:开 展“好书大家读”活动活动二:开 展“书香小组”评选活动活 动 三:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
26、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _活动四：7 四、作文练笔与展示（50分）26.阅读下面的材料,完成写作。个孩子因为有了期盼,就变成一朵金色花,让妈妈生活得更加温馨;只丑小鸭,因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅,绽放出生命的美丽;场春雨,因为有了期盼,就化作春的使者,满怀深情祝福儿童请 以 因为有了期盼为题写篇文章。要求:内容具体,有真情实感。除诗歌外,文体不限。文中不得出现真实的人名、班名、校名。不得抄袭。字数不少于600字。8 参考答案1.B礴,“瞥”应读“pi ;顷,“灼”应读“zhu6”，“娉”应读“ping”；D 项,“妍”应 读狗”）2.C（A项，恬一聒
27、;B项,弛驰:D项,戈弋）3.C（“亵渎”的意思是“轻慢,不尊敬”）4.C5.A6.B7.B（语言不够委婉,不易于别人接受）8.（1）江山如此多娇引无数英雄竞折腰醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 红楼梦林 黛 玉 傅雷家书傅雷（3）示例:无边的暗夜,死气沉沉,没有光明（4）“座右铭”的由来。示例:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。9.用假设语句，以“鸟”为意象,生动形象,增添了诗歌的韵味，具有感染,而且能够让人产生联想：鸟既如此,何况人呢?拓展了诗的意境。10.因 为“我”对这土地爱得深沉，所以目睹山河破碎、生灵涂炭的现实，对祖国爱得越深,心中的痛苦就越强烈。11.表达了诗人对土地的眷恋，将自身融
28、进大地，隐含了一种敢于牺牲自我之意。12.（1）全（2）客 居（3）往西走，向 西 去（4）回去,回来13.（1）（湖上）冰花周围弥漫着白汽,天和云和山和水,浑然一体,上上下下全白了。（2）这时想用一句话来描写（眼前美景）却想不出,大概就像是曹植在梦中初遇洛神时（那种惊艳的感觉吧）。14.【甲】文用简练朴素、不加渲染的白描手法写景,如:“天与云与山与水”连用三个“与”字,写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体,举目皆白的景象;【乙】文用生动的比喻写景,如:“山色如娥,花光如颊，温风如酒,波纹如绫”一句连用四个比喻,寥寥数笔就生动地写出了扑面而来的西湖美景。【参考译文】【乙】从杭州武林门向西走,远
29、远看见保俶塔高高耸立在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了。午时进入昭庆寺，喝完茶，就划着小船进入西湖。（只见得）四面的山峦色彩如黛，春花的光华好像少女的颜面，温柔的春风好像醉人的美酒,湖水的波纹好像平滑的绸缎,刚抬头,己经不由得眼花缭乱、如醉如痴了。这时想用一句话来描写（眼前美景）却想不此大概就像是曹植在梦中初遇洛神时（那种惊艳的感觉吧）。我游西湖的经历从这次开始，当时是万历二十五年二月十四日。晚上同子公一起坐船来到净慈寺,找到阿宾曾经住过的僧房。选择途经六桥、岳坟、石径塘等景点回来。只是草草领略,还没来得及细细观赏。第二天一早又收到了陶石簣的帖子,到十九日,石簣兄弟和佛学居士王静虚来了,一同
30、游山玩水的好友,时间都凑到起了。15.分总（或“由分到总”）16.不钻完美的牛角尖，坦然无愧地看待自己,就能享受平凡而实在的人生。漂亮的小倪不追求当明星,甘愿做个电梯。17.本段从反面举例,说明好高鹫远让人不快乐，甚至危害生命，与前后文形成对比，进步证明观点，增 9 强 说服。18.C20.(1)“堕落”是沦落、流落的意思。文中是说行道树离开了森林来到充满烟尘的城市,生活条件、自身形象大不如前。(2)“吻”是拟人手法,写露水停留时 间之短,反衬 榆 树忍受着干旱和贫瘠的苦痛。21.(1)为城市充满烟尘，市民习惯于污 浊,不珍惜清新空气,自己仅 仅成为城市的种装饰而悲哀。(2)榆 树生长 环境极
31、其恶劣;外形矮小、纤弱、朴实;忍受苦痛,顽 强生长。22.(1)不矛盾。它忧愁的是市民早已习 惯 污 浊，不重视 环境的洁 净;它快乐的是自己能忍受寂寞，迎接太阳，制造清新空气。(2)榆 树生长 环境极为 恶劣,却能忍受苦痛,顽 强生长;老人的儿子病死，儿媳妇改嫁,他独自拉扯孙子、孙女,生活艰 难，十八年后才能翻修房屋。两者都遭遇艰 难,但都能坦然面对,顽 强抗争，境遇和精神极其相似,所以如此“我”认 为 榆 树是老人的翻版。23.D24.示例:第(1)句 民族的振兴、国家的强盛就是神圣的事业。邓稼先从美国学成归来，放弃了优厚的生活条件，去艰苦的戈壁无私奉献，为祖国的强大做出了卓越贡献,这是种幸福和深沉的表现。第(2)句 贝多芬盛年耳聋,遭遇了很大打击,可他同命运顽 强抗争，创作了不朽的音乐作品。他的事迹告诉我们,只要勇敢地面对困难，努力克服困难，就能逐步走向成功。25.(1)示例:交流读 书心得,分享读 书喜悦。(2)示例:开展“书香伴我行”征文活动 定期召开读 书 报告会 10