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1、第 1课 大 家 一 起 画 一、教 学 目 标：了 解、体 验、感 受 绘 画 的 多 种 不 同 媒 材 的 特 点。培 养 学 生 对 美 术 学 习 活 动 的 兴 趣。二、教 学 重 点 难 点：拓 宽 学 生 对 工 具、材 料 的 认 识。三、教 学 材 料：蜡 笔、毛 笔、油 画 笔、抹 布、水 粉 笔、水 粉 画 颜 料、水 桶、调 色 盘、粉 笔、水 彩 笔、刀 子 等。第 1课 时 教 学 过 程：1、小 朋 友，你 们 喜 欢 猜 谜 语 吗？老 师 要 让 小 朋 友 猜 这 样 一 个 谜 语：身 体 像 树 叶，尾 巴 像 扇 子，没 脚 也 没 手，能 在 水
2、里 游。你 知 道 它 是 什 么？2、今 天 老 师 带 来 了 一 条 美 丽 的 鱼 儿，你 看！多 有 趣 啊！教 师 简 单 描 述:它 身 上 穿 着 白 色 的 衣 服，尾 巴 在 游 的 时 候 碰 到 了 沙 堆，所 以 变 成 了 这 种 颜 色。（出 示:一 条 用 各 种 纸 质 材 料 做 成 的 鱼）3、体 验 感 受 请 一 位 小 朋 友 上 来 摸 一 摸 它 的 身 体 和 尾 巴，感 觉 一 下:分 别 是 用 什 么 样 的 纸 做 成 的？4、一 生 上 来 摸 一 摸，说 一 说 它 的 身 体 是 用 什 么 样 的 纸 做 成 的？再 摸 一 摸
3、 它 的 尾 巴 是 用 什 么 样 的 纸 做 成 的？你 知 道 这 种 纸 叫 什 么 纸 吗？（学 生 感 觉:粗 糙、光 滑）5、鱼 儿 身 上 没 有 花 纹，你 可 以 拿 什 么 工 具 来 打 扮 它 呢？鱼 尾 巴 上 也 没 有 花 纹，你 又 可 以 拿 什 么 工 具 呢？准 备 好 蜡 笔、毛 笔、调 色 盘）6、请 二 位 学 生 上 来 画，其 余 学 生 一 起 观 察 他 们 在 不 同 的 纸 上 打 扮 的 效 果 会 有 什 么 不 一 样？了 解 不 同 工 具 材 料 的 特 性，进 一 步 拓 宽 对 材 料 的 认 识。7、说 效 果，说 感
4、受:请 其 余 学 生 说 说 画 出 来 效 果 有 什 么 不 一 样？请 刚 才 上 来 画 的 小 朋 友 说 说 你 们 画 在 沙 皮 纸、宣 纸 上 各 有 什 么 感 觉？8、教 师 小 结:刚 才 两 位 小 朋 友 用 不 同 的 工 具 把 这 条 鱼 儿 打 扮 得 更 漂 亮 了！学 生 尝 试 用 不 同 的 作 画 工 具 在 不 同 的 材 料 上 作 画，能 产 生 不 同 的 效 果，从 而 使 学 生 产 生 强 烈 的 兴 趣 和 探 索 的 欲 望。第 2 课 绕 绕 涂 涂 一、教 学 目 标：启 发 学 生 感 受 和 认 识 物 体 的 形 状。
5、大 胆 用 线 涂 出 物 体 的 形 状。体 验 涂 绘 绕 线 活 动 的 乐 趣。二、教 学 重 点：大 胆 用 线 涂 出 物 体 的 形 状。体 验 涂 绘 绕 线 活 动 的 乐 趣。三、教 学 用 具：课 件、粉 笔、范 画 卡 片、学 生 用 具、绘 画 工 具。第 1课 时 教 学 过 程：一、情 境 导 入 师：小 朋 友，今 天 老 师 给 你 们 带 来 了 一 位 新 朋 友，想 知 道 是 谁 吗？请 看（课 件 出 示 小 猫：口 苗，大 家 好！我 是 毛 毛，请 跟 我 来！）走，咱 们 跟 上 去 瞧 一 瞧。（课 件 出 示 小 猫 玩 线 团）毛 毛 真
6、 是 又 调 皮 有 可 爰！我 们 一 起 来 看 看 这 团 线！二、自 主 发 现，探 求 新 知 指 着 师 问：这 是 一 条 什 么 线？那 这 条 呢?生：师：你 们 都 说 对 了，这 是 一 条 横 线 和 一 条 波 浪 线。我 们 再 来 看 一 看，这 又 是 一 条 什 么 线 呢？（）你 觉 得 它 像 什 么？给 它 起 个 名 字 好 吗？生：师：看 到 你 们 为 它 起 了 这 么 多 好 听 的 名 字 老 师 也 想 给 它 起 个 名 叫“螺 旋 线 这 节 课 我 们 就 要 用 这 种 螺 线 来 绕 一 绕，涂 一 涂。（板 书 课 题：绕 绕
7、涂 涂）引 导 学 生 齐 读 课 题。接 下 来，老 师 就 用 这 种 螺 旋 线 画 画，你 们 猜，看 看 我 画 的 像 什 么？并 且 可 以 随 时 大 声 的 说 出 来。师 画，生 猜。师：你 们 觉 得 老 师 画 得 漂 亮 吗？我 也 这 么 认 为，用 这 种 线 画 画，我 感 到 特 别 轻 松 自 在，想 画 什 么 就 画 什 么，你 们 也 想 试 试 吗？那 么，现 在 就 由 你 们 用 螺 旋 线 画，我 来 猜，谁 有 勇 气 第 一 个 来？生 画 师 猜，师 先 猜 对，后 猜 错。你 可 真 厉 害 将 老 师 都 难 倒 了。生 纷 纷 举
8、手，师：啊？你 们 这 么 多 人 考 我 一 个 啊，不 行，我 得 想 个 办 法。对 了，师 出 示 范 画，大 家，这 是 什 么？（太 阳 公 公）他 有 什 么 表 情？（不 高 兴）太 阳 公 公 看 到 我 们 玩 得 这 么 高 兴，它 也 想 玩 了，可 它 一 个 朋 友 也 没 有，怎 么 办 呢？（生 议 论 给 它 找 几 个 朋 友 呗）师：你 想 给 太 阳 公 公 找 什 么 朋 友？生：师：你 们 想 得 真 好！接 下 来 就 将 你 为 太 阳 公 公 找 的 朋 友 用 螺 旋 线 画 出 来 吧，开 始！用 剪 刀 把 它 剪 下 来，贴 到 前 面
9、 来，好 吗？（好）大 家 可 以 和 同 桌 相 互 合 作，也 可 以 独 自 完 成，现 在 开 始!生 动 手 画,师 巡 视 指 导。时 间 到!师 击 掌 三 下:请 小 朋 友 们 以 最 快 的 速 度 将 剪 刀 收 进 去。小 朋 友 们，你 们 抬 起 头 看 一 看，太 阳 公 公 的 表 情 有 什 么 变?（它 笑 起 来 了）是 啊!你 们 为 他 找 了 这 么 多 的 好 朋 友，它 非 常 高 兴，还 让 老 师 代 替 他 向 你 们 道 谢 呢?谢 谢 大 家!（响 音 乐）在 阳 光 的 照 耀 下，小 鸟 欢 快 歌 唱,青 青 的 小 草 闪 闪
10、发 光，花 儿 也 羞 答 答 的 露 出 了 她 美 丽 的 笑 脸。这 可 真 是 个 好 天 气，小 动 物 们 都 从 窝 里 跑 出 来 散 步、做 游 戏 感 谢 小 朋 友 们 用 自 己 勤 劳 的 小 手 创 作 出 了 这 么 美 的 画 面。第 2 课 时 教 学 过 程：一、欣 赏 范 作。师:刚 才，我 们 用 螺 旋 线 为 太 阳 公 公 画 出 了 很 多 好 朋 友,其 实 我 们 还 可 以 用 这 种 螺 旋 线 来 画 一 画 我 们 身 边 的 事 物 呢。这 儿 有 几 幅 作 品，我 们 就 一 起 来 欣 赏 吧!（课 件 出 示）师:原 来 用
11、 螺 旋 线 还 可 以 画 出 这 么 漂 亮、有 趣 的 画 来，你 们 也 想 画 吗?那 好，现 在 就 请 大 家 用 这 种 螺 旋 线 来 画 一 画 我 们 生 活 中 事 物。开 始！二、学 生 画 画，师 巡 视 指 导，收 集 作 品。三、学 生 习 作 欣 赏。师 击 掌 三 下 请 小 朋 友 们 放 下 手 中 的 笔，老 师 手 中 已 经 收 集 了 部 分 同 学 的 大 作，大 家 要 不 要 一 起 来 欣 赏 一 下?（要）可 以 请 前 两 们 小 朋 友 上 台 介 绍 自 己 的 作 品。师:告 诉 大 家 你 画 了 什 么？师:由 于 时 间
12、关 系 后 面 的 就 不 请 作 者 一 一 介 绍 了。这 是 我 知 道 下 面 一 定 还 有 很 多 非 常 好 的 画 作。等 下 课 后，咱 们 把 它 都 贴 到 墙 上 办 一 个 画 展，你 们 说 好 吗？四、小 结 师：通 过 这 节 课 的 学 习，你 学 会 了 些 什 么？生：师：你 们 又 掌 握 了 一 种 新 的 绘 画 技 巧，真 为 你 们 感 到 高 兴，希 望 大 家 以 后 能 继 续 努 力，更 上 一 层 楼！这 节 课 就 到 这 里，小 朋 友 们 再 见！第 3课 田 野 的 色 彩 一、教 学 目 标 1、能 观 察 感 受 田 野 美
13、 景 的 构 成，流 畅 稳 定 地 画 出 较 长 的 线 条，有 意 交 织 划 分 田 地，认 识 常 用 的 颜 色,有 意 味 地 涂 画 田 地 的 色 彩，表 现 出 一 片 想 象 中 的 田 野。2、培 养 学 生 对 色 彩 的 感 受 力 和 表 现 力。3、体 验 线 与 色 有 机 结 合 的 造 型 乐 趣，激 发 对 大 自 然 的 热 爱。二、教 学 重 点 1、认 识 颜 色。2、用 各 种 颜 色 涂 画 出 一 片 田 野。三、教 学 难 点 1、流 畅 的 运 用 曲 线 或 直 线 交 织 出 田 地。2、运 用 各 种 颜 色 效 果 表 现 出 不
14、 同 的 田 地。四、教 学 准 备 课 件、水 彩 笔、油 画 棒、展 示 板 第 1课 时 教 学 过 程 一、线 线 交 织，构 成 田 野。1、我 们 把 画 纸 想 象 成 一 片 肥 沃 的 土 地，现 在 老 师 牵 着 大 家 在 这 画 纸 上 散 步，我 们 随 意 的 走 着，踩 出 了 一 条 弯 弯 曲 曲 的 田 间 小 路，再 从 另 一 个 方 向 走 一 走？三 条 路，把 这 片 土 地 分 成 了 好 多 块 田 地 了，这 几 块 太 大 了 点，谁 能 画 条 小 路 再 分 一 下？谢 谢 你，又 多 了 几 块 地 了。2、现 在 我 们 换 一
15、种 走 法。在 这 片 更 广 阔 平 整 的 土 地 上，我 们 快 速 的 直 直 的 开 垦 农 田，老 师 快 速 示 范 用 直 线 分 割 田 地。请 一 位 喜 欢 直 线 的 同 学 帮 我 再 分 分。二、色 彩 认 知，参 观 田 野。有 了 这 么 多 田 地，种 点 啥 呢？1、我 们 来 向 农 民 伯 伯 学 习 学 习。农 民 伯 伯 说 要 先 要 考 考 大 家 知 识 抢 答。（课 件 出 示 几 种 代 表 性 的 田 地）认 识 它 吗？是 什 么 颜 色 的？1）、这 几 块 田 是 什 么 颜 色 的?是 什 么 田?蓝 色，刚 刚 插 秧 的 水
16、田。2）、这 是 什 么 颜 色？生 长 的 是 什 么？绿 色，没 有 成 熟 的 水 稻。3）、这 一 片 呢？橙 色，成 熟 的 水 稻、4）、这 是 什 么 颜 色？棕 色 的 土 壤。5）、这 个 呢？油 菜 花、红 高 粱、紫 云 英。这 些 都 是 田 里 的 庄 稼，没 想 到 有 这 么 多 颜 色。2、现 在 农 民 伯 伯 请 我 们 坐 飞 机，去 参 观 他 们 耕 耘 的 田 野，出 发 吧!（课 件 飞 机 飞，综 合 图）你 最 喜 欢 哪 块 田 野？为 什 么？第 2课 时 一、启 发 想 象，涂 画 田 野：看 完 了 农 民 伯 伯 的 田 野，农 民
17、伯 伯 也 想 看 看 我 们 小 朋 友 心 中 的 田 野，那 我 们 的 田 野 里 种 些 什 么 呢，是 什 么 颜 色 的？我 们 一 起 来 试 试。1、师 生 共 同 尝 试 大 片 涂 色（哪 里 也 种 这 个 呢）、线 条 排 列（新 翻 的 土 壤 也 可 以 用 波 浪 线）、点 点 播 种（表 现 苗、花、果 子）、颜 色 叠 加（色 彩 更 丰 富）等 方 法 画 出 几 片 田 野。2、这 几 片 中 间 还 留 了 一 块 画 什 么 颜 色 好 呢？相 邻 的 颜 色 要 有 变 化。3、如 果 你 想 还 可 以 在 一 个 田 里 画 个 田 野 守 护
18、 精 灵 或 者 是 收 割 机、稻 草 人、谷 仓。二、欣 赏 范 作 明 确 目 标：1、看 看 小 朋 友 的 画 作，他 们 希 望 的 田 野 是 什 么 样 子。2、作 业 要 求：线 线 交 织、块 块 涂 色，画 出 一 片 心 中 的 田 野。三、学 生 作 业，巡 行 指 导 四、展 评 作 业，在 歌 声 中 结 束 本 课。（制 作 希 望 的 田 野 展 示 板）看 到 这 么 美 丽 充 满 希 望 的 田 野，农 民 伯 伯 忍 不 住 要 唱 一 首 田 间 小 调 了，我 们 来 听 一 听，学 一 学。第 4 课 大 眼 睛一、教 学 目 标 1）认 知 目
19、 标，通 过 观 察 了 解 人 类 眼 睛 的 形 状、特 征、色 彩、构 造 等 一 些 知 识。2）技 能 目 标，学 会 刻 画 亮 眼 睛 的 形 状、色 彩、特 征 及 神 态。3）情 感 目 标，通 过 欣 赏 音 乐、观 看 图 片、刻 画、讨 论 交 流 感 受 眼 睛 所 表 达 出 的 人 的 精 神 内 涵 和 保 护 眼 睛 的 意 义。二、教 学 重、难 点：1）本 课 重 点 是 人 的 亮 眼 睛 的 形 状、色 彩、特 征 和 神 态 的 刻 画。2）本 课 的 难 点 是 亮 眼 睛 的 不 同 的 表 达 方 法 眼 睛 情 感 意 义 的 表 达。第 1
20、课 时 一、组 织 教 学 安 定 学 生 情 绪。二、创 设 情 境，欣 赏 导 入 1、教 师：同 学 们，今 天 老 师 带 来 一 首 很 动 听 的 歌 曲 送 给 大 家。学 生 欣 赏 儿 童 歌 曲 黑 眼 睛。2、教 师：同 学 们，歌 中 最 多 的 提 到 的 是 什 么？我 们 都 有 一 双 明 亮 的 黑 眼 睛，大 家 都 说 眼 睛 是 我 们 人 类 心 灵 的 窗 口，知 道 为 什 么 吗？学 生 讨 论 眼 睛 的 作 用。3、教 师：你 们 都 用 明 亮 的 双 眼 看 到 了 什 么 呢？学 生 交 流 自 己 看 到 的 事 物。4、小 游 戏：
21、猜 猜 看 教 师：你 们 能 从 他 们 的 眼 中 猜 到 他 们 看 到 了 什 么 吗？学 生 看 图 片 讨 论。三、观 察 发 现，引 导 想 象 1、教 师：我 们 的 眼 睛 有 这 么 大 的 作 用，你 们 了 解 你 们 的 眼 睛 吗？今 天，就 让 我 们 一 起 来 了 解，画 画 我 们 的 亮 眼 睛 吧。出 示 课 题：大 眼 睛 2、教 师：请 同 学 们 互 相 观 察 一 下 同 坐 的 眼 睛，再 来 说 说 你 看 见 了 什 么？学 生 互 相 观 察 同 学 的 眼 睛 接 着 结 合 自 己 了 解 的 有 关 眼 睛 的 知 识 说 说 自
22、己 的 观 察 结 果。教 师 引 导 学 生 发 现 1）眼 睛 的 外 轮 廓 呈 橄 榄 形（教 师 出 示 一 枚 橄 榄）中 间 饱 满，内 外 眼 角 尖。2）上 下 眼 皮 合 抱 着 眼 球，从 正 面 我 们 可 看 见 眼 球 的 眼 白 和 虹 膜、瞳 孔 部 分。3）上 眼 皮 有 单 的 也 有 双 的，都 长 有 睫 毛，上 睫 毛 长 而 翘。4）眼 珠 上 还 有 高 光 和 我 们 的 影 子。对 观 察 仔 细 的 学 生，教 师 发 予 观 察 仔 细 眼 睛 徽 标 3、教 师：我 们 的 眼 睛 真 是 太 神 奇 了，他 是 怎 样 看 见 东 西
23、的 呢？今 天 呀 老 师 为 你 们 请 来 了 大 眼 睛 博,下 面 就 让 他 来 向 我 们 介 绍 一 下 吧。学 生 观 看 课 件，了 解 眼 睛 的 结 构 与 简 单 的 视 物 原 理。4、教 师：我 们 都 有 一 双 明 亮 的 眼 睛，但 每 个 人 的 眼 睛 都 一 样 吗？教 师 出 示 不 同 眼 形 的 画。学 生 观 察，说 说 不 同 的 眼 形 的 特 点 及 其 中 想 表 达 的 意 思。5、小 游 戏：请 大 家 观 察 一 下 屏 幕 上 的 几 双 眼 睛，猜 猜 他 们 分 别 是 什 么 人 的 眼 睛？能 说 出 原 因 吗？第 2课
24、 时 一、观 察 交 流、表 达 审 美 感 受 L 教 师：我 们 的 眼 睛 不 仅 可 以 看 见 美 丽 的 世 界，还 有 一 个 很 重 要 的 作 用 你 们 知 道 吗？请 大 家 听 听 下 面 的 歌 吧？学 生 闭 上 眼 睛 听 歌 曲 妈 妈 的 眼 睛 2、教 师：妈 妈 用 她 慈 爱 的 眼 睛 看 我 们，希 望 我 们 做 个 好 小 孩，原 来 眼 睛 还 能 说 话 呀！你 们 的 眼 睛 能 说 话 吗？会 说 什 么 呢？学 生 以 小 组 为 单 位 表 演 互 相 作 出 不 同 的 表 情，其 他 学 生 观 察 眼 神 与 眼 形 的 变 化
25、。3、教 师 请 表 演 好 的 学 生 上 台 表 演，请 大 家 一 起 猜 猜 他 的 眼 睛 在 说 什 么？教 师 发 给 表 演 精 彩 的 学 生 表 演 奖 4、教 师 课 件 播 放 山 区 学 生”照 片。教 师：通 过 她 的 眼 睛，我 们 可 以 感 受 到 什 么？她 的 眼 睛 像 是 在 对 我 们 说 什 么？教 师 引 导 学 生 联 想，他 们 渴 望 什 么？学 生 体 会 渴 望 读 书 的 眼 睛。教 师：摄 影 记 者 就 是 通 过 对 这 个 小 女 孩 眼 睛 的 抓 拍，表 达 了 她 纯 真 的 内 心 世 界，表 现 了 山 区 小 朋
26、 友 对 读 书 的 渴 望，成 为 希 望 工 程”最 著 名 的 招 贴 画。同 学 们，看 着 她 的 眼 睛，你 们 有 什 么 想 法 呢？教 师 引 导 学 生 关 心 穷 苦 的 孩 子，珍 惜 自 己 的 美 好 生 活。二、教 师 示 范 L 教 师:我 们 明 亮 的 眼 睛 是 我 们 心 灵 的 窗 口，她 让 我 们 欣 赏 到 了 这 美 妙 的 世 界，老 师 很 感 激 我 们 的 眼 睛，今 天 我 就 用 我 的 画 笔 来 描 绘 她。教 师 在 食 物 投 影 上 示 范，画 出 上 下 眼 皮 和 眼 珠 的 位 置，表 现 出 不 同 的 眼，学 生
27、 观 看 教 师 表 现 的 过 程,想 象 与 教 师 交 流 眼 中 看 到 的 内 容。2、教 师 提 醒 学 生，构 图 大 方，重 点 刻 画 眼 睛，注 意 眼 中 世 界”的 刻 画。三、学 生 创 作、绘 画 1、教 师：就 让 我 们 抓 紧 时 间 开 动 聪 明 的 脑 袋，用 你 们 的 巧 手、你 们 的 画 笔 画 出 窗 后 的 心 灵 吧！可 以 画 自 己 的 眼 睛，也 可 以 话 别 人 的 眼 睛。比 比 谁 的 眼 睛 亮 学 生 选 择 自 己 喜 欢 的 美 术 工 具 和 方 法，画 一 幅 亮 眼 睛，表 现 出 眼 睛 的 形 状、颜 色、神
28、 态 等。2、教 师 巡 回 指 导。提 醒 学 生，重 点 刻 画 眼 睛，对 周 围 的 东 西 也 可 以 进 行 简 单 的 描 绘，用 来 衬 托 眼 睛。最 好 表 现 出 眼 睛 的 神 态。四、激 励 评 价，知 识 拓 展 1、教 师 组 织 学 生 进 行 评 选。学 生 展 示 自 己 的 作 品，进 行 自 评，看 看 谁 画 的 眼 睛 最 亮、最 有 神。2、教 师 选 择 有 个 性 的、有 创 意 的 设 计 给 大 家 欣 赏 并 进 行 点 评，提 高 大 家 的 审 美 情 趣。3、教 师：眼 睛 对 我 们 这 么 重 要，我 们 要 不 要 保 护 他
29、 们 呀！那 怎 样 保 护 呢？学 生 讨 论 自 己 怎 样 保 护 眼 睛。4、教 师：同 学 们，知 道 我 们 国 家 每 年 有 一 个 爱 眼 日，知 道 是 哪 天 吗？每 年 的 6月 6 日 是 全 国 的 爰 眼 日。每 年 爱 眼 日 的 主 题。学 生 说 说 自 己 对 爰 眼 日 的 了 解。5、教 师：预 防 近 视、珍 爱 光 明。同 学 们，让 我 们 保 护 好 自 己 的 亮 眼 睛，更 好 的 观 察、享 受 我 们 美 丽 的 世 界 吧！第 5课 我 的 太 阳 一、教 学 目 标：1.能 抓 在 太 阳 的 基 本 形 状 特 征 进 行 大 胆
30、 想 像，创 造 出 有 个 性 的 太 阳 形 象。2.在 美 术 活 动 中，表 现 出 热 爰 生 活、热 爰 大 自 然 的 思 想 感 情。二、教 学 重 点：创 造 出 有 个 性 的 太 阳 形 象。三、教 学 难 点：如 何 使 学 生 克 服 模 仿 的 心 理（怎 样 变 化 圆 内 空 间、圆 形 及 光 芒）。四、教 具 准 备：范 画 两 张、七 彩 粉 笔、歌 曲 磁 带、水 彩 笔 一 盒、画 纸 一 张、泥、剪 刀、彩 纸 等。第 1 课 时 教 学 过 程：-自 由 画 形 式 导 入 课 题：（1）老 师 问：谁 会 画 太 阳?请 三 位 学 生 上 台
31、自 由 画 太 阳。（2）老 师 问：太 阳 是 什 么 形 状?（圆 形）它 的 四 周 还 有 什 么?（光 芒）二、教 授：（1）老 师 带 领 学 生 欣 赏 第 5 课 书 中 的 学 生 作 品。老 师：咦，怎 么 太 阳 还 有 眼 睛、鼻 子、嘴 巴?这 是 怎 么 回 事?（把 太 阳 当 做 人 来 画）画 上 眼 睛、鼻 子、嘴 巴，就 变 成 了 人，这 是 在 太 阳 圆 内 变 化 了。那 四 周 的 光 芒，它 又 是 怎 样 变 化 的 呢？请 看 书 中 左 上 图：他 把 太 阳 的 光 芒 变 成 了 小 女 孩 的 头 发，还 用 蝴 蝶 结 扎 起 来
32、，还 给 她 脸 上 涂 上 红 红 的 胭 脂，一 下 子，太 阳 就 变 成 了 一 个 美 丽 的 小 姑 娘。书 中 左 下 图：把 这 个 太 阳 的 脸 涂 成 了 大 海 的 颜 色，嘴 画 成 了 一 艘 小 船，鼻 子 画 成 了 一 个 小 人 坐 在 船 上 邀 游 大 海，脸 上 笑 成 了 两 朵 花，再 看 它 的 光 芒 像 火 焰 一 样，然 后 还 种 了 许 多 的 小 树，这 位 同 学 还 有 环 保 意 识，种 上 了 树，都 把 小 鸟 吸 引 来 了，还 在 这 儿 做 窝 呢。三、了 解 太 阳 的 七 色 光 知 识：课 间 活 动 2 分 钟
33、，放 音 乐 七 色 光，老 师 和 学 生 一 起 跳。老 师 问：怎 么 歌 中 把 太 阳 说 成 了 七 色 光?为 什 么?（学 生 自 由 回 答）老 师：我 们 平 常 看 到 的 太 阳 是 黄 色、白 色，但 实 际 上 太 阳 光 是 由 赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫 七 色 合 在 一 起 而 成 的。有 时，天 上 出 现 的 彩 虹，它 的 七 色 就 是 天 上 的 小 水 珠 把 太 阳 光 折 射 出 了 美 丽 的 彩 色，所 以 我 们 画 的 太 阳 应 该 是 有 许 多 种 颜 色 的。四、老 师 示 范 画 太 阳 过 程：老 师 边 示 范 画 不
34、同 造 型 的 太 阳，边 讲 解 怎 样 把 太 阳 画 出 有 个 性 的 造 型。(1)把 太 阳 拟 人 的 画 法，并 添 画 变 化 光 芒，可 以 是 慈 祥 的 老 人、美 丽 的 小 姑 娘、顽 皮 小 子 等。(2)可 以 从 四 季 来 看 太 阳，春 天 的 太 阳 光 芒 是 枝 条，夏 天 的 太 阳 光 芒 是 火 焰，秋 天 的 太 阳 光 芒 是 一 串 串 果 实，冬 天 的 太 阳 光 芒 是 糖 葫 芦 等 等。(3)还 可 以 用 点、线、面 等 元 素，以 图 案 化 的 形 式 来 表 现 太 阳。五、欣 赏 两 张 范 画：老 师 画 的 自 己
35、 心 中 的 太 阳 若 干 个。六、交 代 作 业 要 求：学 生 四 人 一 组 讨 论 怎 样 来 画 我 的 太 阳，并 把 自 己 的 想 法 告 诉 同 学。七、学 生 作 业：放 七 色 光 音 乐，老 师 巡 视 及 时 表 扬 有 创 意 的 学 生 作 品，帮 助 作 画 不 大 胆 的 学 生 完 成 画 我 的 太 阳。学 生 欣 赏 同 伴 作 品。八、讲 评 作 业：(1)自 我 评 述 方 式，说 自 己 画 太 阳 的 想 法 及 表 达 的 愿 望。(2)师 生 评 述 方 式。第 2课 时 教 学 过 程：一、导 入：(1)两 人 一 组 讨 论：谁 画 的
36、 太 阳 最 有 趣，最 美?为 什 么？(2)揭 题、板 书 课 题。(见 板 书)二、教 授：书 中 右 下 图：太 阳 的 头 顶 上 戴 了 什 么?（皇 冠）老 师：对，把 太 阳 比 做 无 比 神 圣 的 女 皇，把 女 皇 的 头 发 画 成 了 什 么?（树 叶：红、黄、绿）绿 树 叶 是 在 什 么 季 节?（春 季）黄、红 树 叶 是 在 什 么 季 节?（秋 季）三、总 结 太 阳 的 颜 色 老 师：我 们 平 常 看 到 的 太 阳 是 黄 色、白 色，但 实 际 上 太 阳 光 是 由 赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫 七 色 合 在 一 起 而 成 的。有 时，天 上
37、 出 现 的 彩 虹，它 的 七 色 就 是 天 上 的 小 水 珠 把 太 阳 光 折 射 出 了 美 丽 的 彩 色，所 以 我 们 画 的 太 阳 应 该 是 有 许 多 种 颜 色 的。四、老 师 启 发 画 太 阳 的 过 程（1）可 以 从 四 季 来 看 太 阳，春 天 的 太 阳 光 芒 是 枝 条，夏 天 的 太 阳 光 芒 是 火 焰，秋 天 的 太 阳 光 芒 是 一 串 串 果 实，冬 天 的 太 阳 光 芒 是 糖 葫 芦 等 等。（2）还 可 以 用 点、线、面 等 元 素，以 图 案 化 的 形 式 来 表 现 太 阳。五、欣 赏 两 张 范 画：老 师 画 的
38、自 己 心 中 的 太 阳 若 干 个。六、交 代 作 业 要 求：抓 住 太 阳 基 本 的 形 状 特 征 圆 形 和 光 芒 进 行 大 胆 想 像，采 用 夸 张 手 法 和 拟 人 化 处 理，创 作 出 一 个 与 众 不 同 的 生 动 的 我 的 太 阳 形 象。作 画 形 式 不 限：如 用 彩 笔 在 纸 上 画；用 剪 纸、撕 纸 添 画 形 式 做；用 橡 皮 泥 边 作 画 边 粘；或 用 粉 笔 在 地 上、黑 板 上 作 画 等 等。七、总 结：今 天 我 们 画 了 美 丽 的 太 阳、我 心 中 的 太 阳，明 天，希 望 你 们 去 创 造 七 彩 的 世
39、界。八、回 家 作 业：画 我 的 月 亮。第 6 课 我 和 月 亮 做 朋 友一、教 学 目 标 1、提 高 学 生 绘 画 表 现 能 力。2、激 发 学 生 对 生 活、对 大 自 然 的 热 爱 之 情。二、教 学 重 难 点 重 点：学 生 运 用 所 学 的 形 色 知 识 进 行 大 胆 自 由 的 表 现 自 己 和 月 亮 相 关 的 事。难 点：在 绘 画 活 动 中 激 发 学 生 的 创 作 思 维。三、教 学 准 备 教 具：多 媒 体 实 物 投 影 设 备、教 学 范 图、建 议 准 备 关 于 月 亮 的 故 事 等。学 具：水 彩 笔、油 画 棒 等。四、教
40、 学 过 程（一）、激 发 构 思、激 发 思 维 1、师：小 朋 友，你 能 为 我 们 大 家 讲 一 个 关 于 月 亮 的 故 事 吗？2、引 导 学 生 说 一 说 自 己 对 月 亮 的 感 受 和 想 法。你 想 和 月 亮 成 为 好 朋 友 吗？如 果 月 亮 是 你 的 朋 友，你 想 为 月 亮 取 个 什 么 名 字 呢？3、学 生 讲 一 个 关 于 月 亮 的 故 事 或 者 一 个 词 语。4、学 生 根 据 自 己 的 生 活 感 受 说 一 说 自 己 对 月 亮 的 切 身 感 受。5、学 生 大 胆 自 主 的 说 一 说 自 己 的 想 法 并 为 月
41、亮 取 名 字，说 出 自 己 问 要 这 么 取 的 理 由。引 入 教 学 课 题，激 发 学 生 的 想 象 思 维 开 发 学 生 的 想 象 能 力。（二 人 欣 赏 感 受、拓 展 思 路 1、教 师 引 导 学 生 欣 赏 课 本 中 的 范 图。1）一 幅 画 的 色 彩 最 美 丽 2）哪 一 幅 画 的 内 容 最 有 趣 3）哪 一 幅 画 的 月 亮 最 新 奇 2、师：小 朋 友，你 想 和 月 亮 做 游 戏 吗？你 想 和 她 做 什 么 游 戏 呢？3、师：除 了 做 游 戏，你 还 想 和 月 亮 做 什 么 呢？4、学 生 大 胆 自 主 地 表 达 自 己
42、 对 教 材 范 图 的 看 法 学 生 自 由 发 言，说 一 说 自 己 的 想 法，并 且 比 一 比 看 哪 个 小 朋 友 说 的 最 有 趣 最 生 动。学 会 欣 赏，并 在 欣 赏 他 人 范 图 的 过 程 中 独 立 思 考，创 造 出 更 多 的 自 己 的 独 特 想 法。（三 八 自 主 表 现、穿 插 评 价 1、教 师 引 导 学 生 自 由 表 现 月 亮 与 人 的 美 好 关 系，并 协 助 辅 导。2、在 学 生 表 现 过 程 中 教 师 适 时 给 予 学 生 鼓 励，特 别 是 有 独 特 想 法 的 学 生。3、学 生 大 胆 自 主 表 现 自
43、己 的 想 法，并 积 极 地 进 行 交 流。大 胆 地 通 过 实 物 投 影 设 备 介 绍 自 己 的 想 法。大 胆 实 践，将 独 特 思 维 转 化 成 美 术 作 品。（四）、课 堂 总 结1、教 师 引 导 学 生 自 由 上 台 展 示 自 己 的 作 品。2、学 生 用 实 物 投 影 介 绍 自 己 的 作 品，其 他 学 生 大 胆 提 问，并 给 予 积 极 的 评 价。第 7课 七 彩 飞 虹 教 学 目 标 1、了 解 彩 虹 的 色 彩 排 序，认 识 常 用 色。2、灵 活 地 运 用 所 学 知 识，画 一 幅 有 彩 虹 的 图 画。3、增 加 学 生
44、的 自 然 常 识。教 学 重 难 点 重 点：认 识 并 能 准 确 排 序 彩 虹 的 七 种 颜 色。难 点：大 胆 想 象 并 表 达 自 己 对 彩 虹 的 情 感 或 者 关 于 彩 虹 的 故 事。教 学 准 备 教 具：七 色 色 标 卡 片、混 色 示 范 工 具、多 媒 体 实 物 投 影 展 示 平 台 等。学 具：水 彩 笔、蜡 笔 等。第 1课 时 教 学 过 程 一、设 疑 导 入 1、师：小 朋 友 你 知 道 美 丽 彩 虹 是 有 哪 七 种 颜 色 组 成 的 吗？教 师 出 示 七 种 颜 色 的 色 标 卡。2、学 生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。学 生
45、 辨 认 七 种 不 同 的 色 彩。具 体 认 识 表 现 彩 虹 的 七 种 色 彩 的 名 称。二、分 析 理 解 1、师：小 朋 友，你 知 道 这 七 种 颜 色 的 正 确 顺 序 吗？为 什 么 会 是 这 样 的 呢？2、学 生 根 据 教 材 说 出 七 种 颜 色 的 正 确 顺 序。三、混 色 游 戏 L 教 师 示 范 将 红 色 水 杯 和 黄 色 水 杯 的 水 相 互 混 合 后，引 导 学 生 观 察 变 化/2、再 请 小 朋 友 把 黄、蓝 两 色 和 红、黄 两 色 分 别 混 合，观 察 颜 色 的 变 化。3、从 自 己 的 彩 色 笔 盒 子 中 按
46、 照 顺 序 找 出 七 种 颜 色。学 生 参 与 混 色 游 戏 活 动，并 在 活 动 中 观 察 和 学 习 色 彩 的 变 化，看 一 看 色 彩 的 变 化，说 一 说 观 察 的 结 果。通 过 直 观 的 游 戏 活 动 进 一 步 认 识 颜 色，增 强 学 生 对 色 彩 变 化 的 注 意 力。第 2课 时 教 学 过 程 一、欣 赏 感 知 教 师 引 导 学 生 观 察 教 材 中 的 范 图 并 请 学 生 说 一 说 自 己 看 了 这 些 画 以 后 的 想 法。1、你 能 正 确 并 按 照 顺 序 表 现 彩 虹 的 七 种 颜 色 吗？2、你 能 比 其
47、他 的 小 朋 友 想 象 的 更 奇 特 吗？学 生 欣 赏 教 材 范 图，巩 固 彩 虹 的 七 种 颜 色 以 及 其 顺 序 印 象。说 一 说 自 己 的 感 受 和 想 法。增 强 体 验，在 体 验 中 加 强 知 识 的 记 忆 并 为 激 发 思 维 做 铺 垫。二、自 主 表 现，教 师 引 导 学 生 大 胆 想 象，你 想 把 彩 虹 画 成 什 么？1、美 丽 的 彩 虹 是 降 落 伞 的 伞 顶、美 丽 的 空 中 河 道“2、请 学 生 说 一 说，画 一 画，教 师 巡 回 辅 导。学 生 在 老 师 的 启 发 下 大 胆 用 语 言 表 达 自 己 对
48、彩 虹 的 想 象。学 生 绘 画 活 动，表 现 自 己 的 想 象 或 则 表 现 和 彩 虹 有 关 的 故 事。运 用 语 言 激 发 思 维，在 绘 画 活 动 中 锻 炼 思 维 能 力 提 高 绘 画 表 现 能 力。三、总 结 评 价 1、教 师 总 结。2、学 生 自 评 和 互 评。第 8课 奇 妙 的 撕 纸 教 学 目 标：1、尝 试 用 各 种 质 地 的 纸，通 过 撕 撕，看 看，想 想,画 画 等 方 式 进 行 简 单 的 组 合，体 验 造 型 活 动 的 乐 趣。并 能 相 互 合 作，提 高 学 生 的 合 作 能 力。2、能 用 各 种 方 式 大 胆
49、 地 表 现 自 己 的 想 法，培 养 学 生 的 想 象 力 和 创 造 力，并 对 自 己 的 作 品 做 简 单 的 表 述。3、树 立 变 废 为 宝 的 意 识，培 养 良 好 的 卫 生 习 惯。教 学 重 点：启 发 学 生 对 撕 下 的 任 意 形 状 进 行 想 象 创 意，逐 步 培 养 学 生 的 观 察 能 力 和 造 型 表 现 能 力。教 学 准 备：各 种 质 地 的 纸，例 如 彩 色 纸，色 卡 纸，挂 历 纸 等,简 单 教 学 课 件 奇 妙 的 撕 纸 添 画，胶 水，铅 画 纸。教 学 过 程：第 1课 时 一、导 入 新 课 二、1、讲 故 事
50、设 疑：三、唐 朝 的 美 女 杨 贵 妃 最 爱 听 纸 撕 裂 的 声 音，她 最 喜 欢 把 纸 撕 成 各 种 形 状 的，（教 师 边 讲 边 撕），有 一 天 她 正 在 屋 子 里 高 兴 地 撕 纸,忽 听 太 监 说 皇 帝 要 来，心 里 想:这 可 糟 啦，皇 上 可 不 喜 欢 不 爰 干 净 的 妃 子，他 见 了 一 定 会 不 高 兴。怎 么 办 呢？四、你 们 能 帮 她 想 个 好 办 法 吗?（学 生 自 主 发 言）五、2、释 疑：六、杨 贵 妃 灵 机 一 动，将 碎 片 捡 起 自 巴 它 们 排 列 成 一 幅 幅 美 丽 的 画。并 自 己 动 手