《【地理课件】地域文化与城乡景观 2022-2023学年高一地理人教版（2019）必修第二册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【地理课件】地域文化与城乡景观 2022-2023学年高一地理人教版（2019）必修第二册.pptx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、地域文化和城乡景观课程标准01教材分析02教学目标03教学重难点04教学方法05教学过程06板书设计0701课程标准结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。课标区域认知综合思维地理实践力人地协调观02 教材分析 本节内容选自人教版高中地理教材必修二第二章第三节地域文化与城乡景观中的第一个知识点:地域文化，教材主要介绍了地域文化的含义、形成以及如何感受地域文化，承担了承上启下的作用，为后续地域文化在乡村、城镇景观中的体现做铺垫。教材03教学目标06 04教学重难点重点:地域文化的含义、特点，地域文化在景观上的体现难点:结合实例，识别民居特征总结其与地域文化的关系 1.结合图文，理解我国不同区域
2、的地域文化特点2.说出地域文化的含义，理解地域文化与景观的关系3.观察识别民居特点，总结地域文化对景观的影响4.正确对待地域文化保护与传承的意义教法：讲授法+案例分析法+练习法05 教学方法08学法：自主学习法+合作探究法1 23新课导入：情境创设，朋友第一次来四川游玩，想要体验四川的地域文化，你会如何为他设计旅游路线？新课讲授：初读课本，自主阅读找出地域文化的含义，形成，总结出地域文化的特点，形成过程新课讲授：案例感知，以陕北窑洞为例，让学生小组合作，观察陕北窑洞的特点，使其理解地理环境、地域文化、与民居的关系06教学过程568新课讲授：拓展延申，观察我国不同地区的民居，认识其与地理环境和地
3、域文化的关系课堂练习：徽派建筑练习题课堂小结：根据板书回顾本节课知识点，梳理框架06教学过程7课后作业：如何在发展速度日益加快的今天落实保护传统民居和地域文化？07板书设计18假设你的朋友第一次来四川游玩，想要体验四川的地域文化，你会如何为他设计旅游路线？地理环境 人类活动 文 化地域文化 不同地理环境影响 产生形 成地域文化的形成：例如：西北广袤的草原畜牧业游牧文化（如蒙古舞）南方水热充足水稻种植农耕文化（喜食米饭）活动：观察窑洞式民居的结构特点并说明其作用门洞上开高窗墙厚顶平黄土结构下沉式窑洞沿崖式窑洞独立式窑洞民居特点 作用 自然环境特点黄土结构 黄土垂直结构、就地取材，冬暖夏凉气候：温
4、带大陆性季风气候冬冷夏热降水多集中于夏季地形：崎岖，千沟万壑土质：蓬松且土层深厚厚实的墙壁 冬季保温门洞上开高窗 冬季采光屋顶坡度小 收集雨水分为沿崖式窑洞、拱式复土窑洞、天井地院落式窑洞适应地形以 窑 洞 式 住 宅 为 例 探 究 地 域 文 化天人共创顺应自然节省建筑材料 冬暖夏凉(1)判断气候特征根据墙体厚度判断冷暖及昼夜温差根据屋顶坡度、房檐宽度判断降水量的多少根据窗户大小判断风力、风向根据房屋朝向判断气候特征根据民居的用材判断气候特征(2)判断地形特征根据房屋的进深以及院落的大小判断地形特征。景 观保 护在旅游业日益发展的今天，一方面商业化古镇不断增多，另一方面传统古村落却在被逐渐遗忘、消失，请大家思考如何在发展速度日益加快的今天落实保护传统民居和地域文化？