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1、小学英语语法同位语同位语：当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法地位而且 描述相同的人或事物时，我们称它们为同位语。同理，当两个指 同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分 是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作 用的句子成分就叫做另一成分的同位语。用法1由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与 后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语。Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.我们的新老师史密斯先生对我们很好。（Mr. Smith是主词our new teacher的同位语，指同一
2、人）Yesterday I met Tom, a fr i end of my brothers.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。a f r i end of my brother s是受词Tom的同位语，指同一人。用法2 如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开；如同位语对其 同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。He to I d me that h i s brother John i s a wor I d-famous doctor.他本人对我讲，他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。（brother和John都是单一勺字作同位语，与其同位成分之间不 用逗点隔开。）Yesterday I
3、taIked to my English teacher, Mr. James.昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。（同位语Mr. James补充解释my Engl i sh teacher,同位语与其 同位成分之间可用逗点隔开。）用法3同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。We Chinese peopIe are brave and hardworking.我们中国人民是勤劳勇敢的。He i s i nterested i n sports, espec i a I Iy ba I I games.他喜欢运动，特别是球类运动。以上所举的同位语例子都是同位语的基本形式，一
4、般不会出错。 但有有几种同位语，或由于本身结构特殊，或由于它修饰的成分 结构比较特殊，往往会引起误解。现小结并举例说明如下，希望 引起同学们的注意。特殊同位语归纳：当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法 地位而且描述相同的人或事物时，我们称它们为同位语。基本形 式的同位语大家一般不会出错，但有几种同位语，或由于本身结 构特殊，或由于它修饰的成分结构比较特殊，往往会引起误解。 现小结并举例说明如下，希望引起同学们的注意。1 .代词we, us, you等后接同位语Are you two reading?你们二人在看书吗？They three joined the schooI team.他们
5、3 人参加了校队。She has great concern for us students.她对我们学生很关 心。He asked you boys to be quiet.他要你们男孩子安静些。We girls often go to the movies together. 我们女孩子经常 一起去看电影。2 .不定式用作同位语Soon came the order to start the genera I attack. 很快下 达了 发起总攻的命令。(to start the genera I attack 与 the order同位)He fol lowed the instruc
6、t ion to wa I k a Iong a certa in street where I pieked him up.他照吩咐沿某一条街走，我在那里接 他上了 车。(to wa I k a I ong 与 the instruction 同位). -ing分词用作同位语Hes getting a job tonight driving a truck. 他今晚得至汁一 个开卡车的差事。(driving a track与a job同位)She got a p I ace i n a I aundry i ron i ng sh i rts. 她在一家洗 衣店得到一,个熨衣服的职位。(i
7、ron ing sh i rts与a p I ace同位)The fi rst pI an, attacking at night, was turned down. 第 一个计划是夜袭,被拒绝了 o (attacking at night与the f i rst p I an同位).形容词用作同位语The current affa i r, the biggest in its h i story, i s bei ng held in Guangzhou.目前的交易会，是有史以来规模最大的， 正在广州举行。He read a I I kinds of books, ancient and
8、modern, Chi nese and foreign.他读了很多书，古今中外都有。PeopIe, old and young, took to the streets to watch the parade.老老少少的人都来到街头观看游行。【注】这类同位语与定语比较接近，可转换成定语从句。如：The current affa i r, the biggest in its h i story, i s bei ng held in Guangzhou.=The current affa i r, which i s the biggest in its hi story, is being
9、 held in Guangzhou.3 . none of us之类的结构用作同位语We none of us said anything. 我们谁也没说话。We have none of us large appetites.我们谁饭量都不大。They neither of them wanted to go.他们两人都不想去。They ve nei ther of them succeeded in wi nning her conf idence. 他们两人谁也没能赢得她的信任。【注】同位语并不影响其后句子谓语的“数”，如：学生每人都有一本词典。正：The students each
10、have a d ict ionary.误：The students each has a d ict i onary.请比较下面一句（谓语用了单数，因为each为句子主语）： 正：Each of the students has a d i ct ionary.4 .从句用作同位语（即同位语从句）They were worr i ed over the fact that you were s i ck. 他们 为你生病发愁。I rece i ved a message that she would be I ate. 我得到的信 息说她可能晚到。The news that we are having a hoi iday tomorrow i s not true. 明天放假的消息不实。The idea that you can do th i s work without thi nki ng i s wrong. 你可以不动脑筋做此工作的想法是错误的。