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1、2020-2021高考语文二模试卷分类汇编现代文阅读(附答案 ) 一、高中现代文阅读1阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：党的十九大报告指出，要“ 以城市群为主体构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局，加快农业转移人口市民化” ，明确了我国未来城镇化的路径和方向；2017 年 12 月，中央经济工作会议指出，要“ 引导特色小镇健康发展” 这是 “ 特色小镇 ” 一词首次在中央经济工作会议中亮相。从政策的指向中可以看出，作为我国城镇化发展的重要抓手，特色小镇已经进入了中央视野。当前，各地政府都在规划特色小镇，据统计，目前全国特色小镇总计划数量已超过1500个，加上住建部此前公布的403 个特
2、色小镇，今后全国将会出现近2000 个特色小镇。从全国来，特色小镇作为新生事物，其原始经验来自于浙江。从特色小镇的范本“ 云栖小镇 ”可以看出，它不是传统意义上的“ 镇” ，而是一个 “ 特而强、聚而合、小而美、活而新” 的区块和平台。作为人口及产业的核心载体，特色小城镇早已成为发达国家城乡均衡发展的重要经济活力点。例如，美国高科技小镇集聚的硅谷，人口不到美国的1%，但 GDP 占比却高达4%5%。在经济新常态下，作为经济、产业、文化发展的主要载体，特色小镇也将成为中国新时期经济发展的增长极，应该建成一个融合文化、旅游、社区功能的创新创业发展平台，而不是一个仅仅为发展房地产而堆砌起来的“ 空壳
3、子 ” 。（选自光明日报2018 年 01 月 24 日）材料二：图：首批127 个国家级特色小镇主要产业所占百分比（%）（前瞻产业研究院分析报告）材料三：丽晖谷小镇是意大利冬季最美、最有名的旅游胜地。它的成功之处有三点。一是独特的自然风光。它位于阿尔卑斯山中段，在欧洲两个最大自然公园斯特维奥国家森林公园和波尼纳公园之间，是一条长而宽的峡谷。在这里旅行，有融入大自然的感觉。二是丽晖谷建有许多滑雪设备，能够进行各种冬季滑雪运动，受众包括初学者和高水准的滑雪爱好者。这使得丽晖谷成为独具特色的冬季体育文化集聚地。三是众多人文旅游景点的建设。丽晖BOIKMl373014K竦代*iflSsttit,S物
4、dt蚌吒灰及谷有着许多迷人的景点，如建筑风格独特的天主教堂、村庄、牧场，以及各种野生物，这些景点成为体育文化产业的衍生休闲配套项目。总之，丽晖谷小镇的特色在于把自然、人文的关系处理得恰到好处，成为著名的旅游胜地。（选自东方头条2018 年 3 月 13 日）材料四：日前走访西部某县的文旅小镇，民俗文化街上灯笼高挂，清一色的仿古建筑，木雕花窗、青砖粉墙，两边的商铺生意却冷冷清清。当地商户说，民俗街刚开业时火过一阵，可小镇位置偏远，周边又没什么大景点，聚不来人气，不少店家只好关门。打造文旅小镇，当地政府投入不少，但是这各路拔苗助长的“ 人造特色 ” 何以为继，要打个问号。纵观成熟的特色小镇，都是有
5、产业基础、有特色优势，在市场环境中自然成长起来的。而不具备条件，靠行政推动，一味模仿复制，胜者寥寥。比如同样是香菇小镇，浙江庆元有食用菌企业200 多家，产业链条完备，一半农民从事这个行业；而有的地方香菇产业从零起步，也大干快上建“ 香茹小镇 ” ，真为他们捏把汗。为何一些地方创建特色小镇动力那么强？动力源自传统发展路径依赖，认为抢到特色小镇这顶“ 帽子 ” ，就有项目、来钱快，不惜下指标、炒概念、造“ 特色 ” ，有的把特色小镇当融资平台，打着这个旗号搞房地产。特色小镇不是越多越好，盲目发展潜藏风险。有关部门测算，一座面积13 平方公里的特色小镇，投资要几十亿元。跟风上产业，市场风险不小，一
6、旦产业有闪失，会让地方背上沉重的包袱，加大债务风险。前些年，一些地方发展食用菌、苗木产业，一哄而上后产能过剩， “ 茹变草 ”“苗变草 ” ，这样的教训应该引以为戒。另外，有的地方“ 假小镇真地产 ” ，加大了房地产库存，可能重蹈“ 摊大饼、造新城” 的覆辙，让造出的新镇变“ 空镇 ” 。（选自人民日报2018 年 06 月 11 日）（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A. 经济新常态下，已经进入中央视野的特色小镇是经济、产业、文化发展的主要载体，也将成为中国新时期经济发展的增长极。B. 从首批国家级特色小镇的主要产业类型分析，产业分布主要集中在工农业、旅游产业两大发展架构上，
7、而其他产业所占比重不高。C. 独特的自然风光、独具特色的冬季体育文化和众多的人文旅游景点三者完美结合，使得丽晖谷小镇成为意大冬季最美、最有名的旅游胜地D. 特色小镇发展潜藏风险，必然会使地方背上沉重的包袱，加大债务风险，还很可能造成其他问题，所以应该慎重发展特色小镇。（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 首次在中央经济工作会议中亮相的“ 特色小镇 ” 一词，使得十九大报告中明确的我国未来城镇化的路径和方向更加明晰。B. 在经济新常态下，特色小镇是一个“ 特而强、聚而合、小而美、活而新” 的区块和平台，是经济、产业、文化发展的主要载体。C. 把自然、人文的关系处理得恰到好
8、处的丽晖谷小镇，成为著名的旅游胜利，让前来旅行的游客，一到这里，就有融入大自然的感觉。D. 有产业基础、有特色优势的成熟的特色小镇的发展，在市场环境中将远胜那些不具备条件，一哄而上 “ 照搬跟风 ” 的小镇。（3）结合以上四则材料，请对“ 特色小镇 ” 建设提出两条合理化建议。【答案】 （1）D（2）A（3） 地方政府要根据本地产业基础，特色优势，打造真正的“ 特色 ” 小镇。 打造特色小镇不能盲目跟风，急功近利，把特色小镇当做融资平台，搞房地产。 国家应该通过政策引导特色小镇健康发展。【解析】 【分析】（ 1）D 项原文是 “ 盲目发展潜藏风险。一旦产业有闪失，会让地方背上沉重的包袱，加大债
9、务风险” ，有 “ 盲目 ”“一旦 ” 。故选 D。（2） A 项原文第一段说我国未来城镇化的路径和方向是以城市群为主体构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局，加快农业转移人口市民化。建设特色小镇只是其中一点。题干与原文不符。故选A。（3）本题要求对“ 特色小镇 ” 建设提出两条合理化建议，思路为针对文中特色小镇建设出现的问题，提出应对方案，或者借鉴成功经验。筛选文中相关信息“ 而不是一个仅仅为发展房地产而堆砌起来的 空壳子 ”、“ 纵观成熟的特色小镇，都是有产业基础、有特色优势，在市场环境中自然成长起来的” 、 “ 一味模仿复制，胜者寥寥” 、 “ 有的把特色小镇当融资平台，打着这个旗号搞
10、房地产” 整合信息后得出答案。故答案为： D；A； 地方政府要根据本地产业基础，特色优势，打造真正的“ 特色 ” 小镇。 打造特色小镇不能盲目跟风，急功近利，把特色小镇当做融资平台，搞房地产。 国家应该通过政策引导特色小镇健康发展。【点评】（ 1）本题考查筛选、理解文章信息的能力。信息筛选题的答题步骤是： 把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解； 把握题干，确定答题区间； 将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项
11、。（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。（3）本题考查概括文本内容要点的能力。解答本题，应当明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要内容的方法有：方法一：语句摘录法。通过摘录文中的中心句，概括文段的主要内容。方法二：要点归纳法。把揭示文段中心内容的词语或者句子找出来，归纳组织成句子即可。方法三：层意合并法。先将文段分层归纳出层意。然后在层意的基础上提炼概括。2阅读下面的文字，完成下面小题。文化的创新需要创新性的文化作为必要条件。但创新性的文化也是历史
12、性生成的，并不具有自然的或天赋的性质。创新性文化的生成既受客观的历史进程的制约，也与人们的主观自觉密切相关。一个民族的文化系统中是否蕴含文化的创新意识与创新精神，首先取决于一定的生产方式与交换方式的性质。处于农耕文明发展阶段上的民族较之处在工业文明发展阶段上的民族，就其一般性与总体性的文化性质而言，前者呈现出保守性，后者呈现出创新性。中外不少从事中西文化比较研究的学者，常得出的结论是，西方文化比中国传统文化更富于张力，中国人看重的是知识的积累与文化的传承，西方人看重的是知识的批判与文化的创新。这种看法如果仅就中西方文化国的近代史的比较而言，的确是有道理的，但若从全部中面文化史的比较而言，这种着
13、法难以成立。在西方近代以前的中世纪，以基督教文化为核心与代表的西方文化，不仅与中国的儒家文化一样，经历了一个长达千年的文化冰冻时期，而且在文化运行的方式上，儒学与基督教也遵循着相似的轨迹，尊经重典、信而好古、述而不作是其主要特征，学者的主要使命是对经典的诠释与论证。所有的农耕文明时代的文化都具有保守性，无论东西方，概无例外。深刻的原因是，在以手工劳动为基础的生产方式中，“ 原封不动地保持旧的生产方式，却是过去的一切工业阶级生存的首要条件” （马克思恩格斯选集）。西方文化，尤其是自然科学在西方文艺复兴与 18 世纪工业革命后之所以发生了深刻性的质变，引发了中西文化的对立与冲突，以及中国在自然科学
14、发展上的明显落后，根本性的原因在于，以机器为生产基础的商品经济生产方式与交接方式取代了以手工工具为基础的自然经济生产方式与交换方式。在商品经济社会中， “ 生产的不断变革，一切社会状况不停的动荡，永远的不安定和变动” （马克思恩格斯选集是其基本特征。正是生产方式不断要求变革的驱动，才使得西方文化取得了自然科学的巨大发展。生产方式与交接方式是影响文化发展的基础性因素，但不是唯一性的因素。否则，我们就无法解释这样的现象，处在大致相同发展阶段与相同发展水平的民族，在文化的创新意识与创新能力方面都存在着明显的差异。创新性的文化是生成的，它既受自发性因素的影响，但也需要人们自觉地倡导与培育。首先是倡导，
15、应在全社会的范围内营造一种文化创新的氛围，鼓励人们根据社会实践的需要，创造出与时俱进的新的文化内容与形式。文化的创新是一项群众的事业，只有当全体国民都具有创新意识与创新精神，才有可能进行真正意义上的文化创新。其次创新性文化的形成也需要培育。创新文化的培育是一个漫长的过程，需要几代人的努力，只要我们放弃文化保守主义，持续不断地推进创新性文化的建设，我们就一定能实现中华民族文化史上的再一次辉煌，再创造出一座新的文化高峰。（节选自林剑论文化创新与创新文化）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 一个民族的生产方式与交换方式的性质，对一个民族的文化发展水平起着决定性作用。B. 不少
16、从事中西方文化研究的学者认为，中国人注重文化传承，西方人重视文化创新。C. 在生产方式不断要求变革的驱动下，西方文化才得以从长达千年的文化冰冻期突围而出。D. 如果我们拥有开放的心态，始终不移地建设创新性文化，定能为中华民族文化再谱新篇章。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A. 文章从文化创新与创新性文化的关系入手，重点阐述了创新性文化是如何生成的。B. 文章从大历史观的角度论证了“ 西方文化比中国传统文化更富于张力” 的观点是不正确的。C. 文章能够由表及里，从历史的文化现象的角度分析中西文化的对立与冲突形成的深层原因。D. 文章先论述创新性文化的生成受客观因素驱动，再论述创
17、新性文化与人们的主观自觉有关。（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A. 创新性的文化能孕育出文化创新，文化创新又会促进创新性的文化诞生，二者相辅相成。B. 儒学与基督教尽管在文化运行的内容上各不相同，但就文化运行的方式来看是基本一致的。C. 以手工劳动为基础的生产方式，是导致农耕文明时代的文化具有保守性的根本原因。D. 如果在全社会的范围营造出一种文化创新的氛围，全体国民就具有创新意识与创新精神。【答案】 （1）A（2）C（3）C 【解析】 【分析】（ 1） A 项， “ 对文化发展水平起着决定性作用” 错，依据文意“ 一个民族的文化系统中是否蕴含文化的创新意识与创新精神，首先取决于一
18、定的生产方对与交换方式的性质 ” ，应为 “ 对文化的创新意识与创新精神起着决定性的作用” ，故选 A。（2）C 项，深层原因并非“ 从历史的文化现象的角度分析” ，原文末段 “ 生产方式与交接方式是影响文化发展的基础性因素” ，可见是从生产方式与交接方式的角度分析的。故选C。（3）A 项， “ 文化创新又会促进创新性的文化诞生，二者相辅相成” 属于无中生有；B 项，原文指的是 “ 在西方近代以前的中世纪” ，而不是所有时期；D 项，说法片面且绝对，创新意识与创新精神不是光靠营造氛围就能实现的，故选C。故答案为： A；C；C【点评】（ 1）此题考查筛选整合文中信息和把握文章内容要点的能力。筛选
19、和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。（2）此题考查把握文章论证思路和方法的能力。这类题要求学生认真阅读文本，理清文章结构，把握文章内容，明确论证方法。（3）此题考查学生运用文本知识进行推断的能力。此类题这实际上是运用原文所提供的知识、结论，在原文允许的范围内，通过实践进行运用，推出原文没有直接表述的观点，或者得出原文所没有必要直接得出的结论，或者提出新的看法。3阅读下面的文字，完成各题。晶莹的泪珠陈忠实我手里捏着一张休学申请书朝教务处走着。我要求休学一年。我写了一张要求休学的申请书
20、。我在把书面申请交给班主任的同时，又口头申述了休学的因由，发觉口头申述因为穷而休学的理由比书面申述更加难堪。好在班主任对我口头和书面申述的同一因由表示理解，没有经历太多的询问便在申请书下边空白的地方签写了“ 同意该生休学一年” 的意见，自然也签上了他的名字和时间。他随之让我等一等，就拿着我写的申请书出门去了，回来时那申请书上就增加了校长的一行签字，比班主任的字签得少自然也更简洁，只有“ 同意 ” 二字，连姓名也简洁到只有一个姓，名字略去了。班主任对我说：“ 你现在到教务处去办手续，开一张休学证书。”我敲响了教务处的门板，一位年轻的女生正伏在米黄色的办公桌上，手里捉着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写
21、着什么，并不抬头。我走到她的办公桌前鞠了一躬：“ 老师，给我开一张休学证书。” 然后就把那张签着班主任和校长姓名和他们意见的申请递放到桌子上。她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，拎起我的申请书来看着，长杆蘸水笔还夹在指缝之间。她很快看完了，又专注地把目光留滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面，似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示，看去比我大半页的申请书还要费时更多。她终于抬起头来问：“ 就是你写的这些理由吗？”“ 就是的。 ”“ 不休学不行吗？”“ 不行。 ”“ 亲戚全都帮不上忙吗？”“ 亲戚 也都穷。 ”“ 可是 你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证
22、复学呢？”于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确安排计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他投考师范学校，师范生的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块钱零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。我拿父亲的话给她解释，企图消除她对我能否复学的疑虑： “ 我伯伯说来，他只能供得住一个中学生；俺兄弟俩同时念中学，他供不住。”我没有做更多的解释，我不想再向任何人重复叙述我们家庭的困窘。她放下夹在指缝间的木制长杆蘸水笔，合上一本很厚很长的登记簿，站起来说：“ 你等等，我就来。” 我就坐在一张椅子上等待，总是止不住她出去干什么的猜想。过了一阵儿她回来了，情绪有些亢奋也有点激动，一坐到她的椅子上就说：“
23、 我去找校长了”我明白了她的去处，似乎验证了我刚才的几种猜想中的一种，心里也怦然动了一下。她没有谈她找校长说了什么，也没有说校长给她说了什么。她现在双手扶在桌沿上低垂着眼，久久不说一句话。她轻轻舒了一口气，扬起头来时我就发现，亢奋的情绪已经隐退，温柔妩媚的气色渐渐回归到眼角和眉宇里来了，似乎有一缕淡淡的无能为力的无奈。她又轻轻舒了口气，拉开抽屉取出一本公文本在桌子上翻开，从笔筒里抽出那支木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问：“ 你家里就再想不出办法了？” 我看着那双带着忧郁气色的眼睛，忽然联想到姐姐的眼神。这种眼神足以使任何被痛苦折磨着的心平静下来，足以使任何被痛苦折磨得心力交瘁的灵魂
24、得到抚慰，足以使人沉静地忍受痛苦和劫难而不至于沉沦。我突然意识到因为我的休学致使她心情不好这个最简单的推理，而在校长班主任和她中间，她恰好是最不应该产生这种心情的。她是教务处的一位年轻职员，平时就是在教务处做些抄抄写写的事，在黑板上写一些诸如打扫卫生的通知之类的事，我和她几乎没有说过话，甚至至今也记不住她的姓名。我便说：“ 老师，没关系。休学一年没啥关系，我年龄小。” 她说： “ 白白耽搁一年多可惜！” 随之又换了一种口吻说，“ 我知道你的名字也认得你。每个班前三名的学生我都认识。” 我的心情突然灰暗起来而没有再开口。她终于落笔填写了公文函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱
25、吱吱撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上浆糊后贴在公文存根上。她做完这一切才重新拿起休学证书交给我说：“ 装好。明年复学时拿着来找我。” 我把那张硬质纸印制的休学证书折叠了两番装进口袋。她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里，说：“ 明年这阵儿你一定要来复学。”我向她深深地鞠了躬就走出门去。我听到背后咣当一声闭门的声音，同时也听到一声“ 等等” 。她拢了拢齐肩的整齐的头发朝我走来，和我并排在廊檐下的台阶上走着，和我同时走出学校大门。她这时才有一句安慰我的话：“ 我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。” 我抬头看她，猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来，像
26、雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼里打着旋儿，晶莹透亮。我迅即垂下头避开目光。要是再在她的眼睛里多驻留一秒，我肯定就会嚎啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一颗碎瓦片来抑制情绪，感觉到有一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我后来的整个生命历程中发生过多少次这种酸水倒流的事，而倒流的渠道却是从十四岁刚来到的这个生命年轮上第一次疏通的。第一次疏通的倒流的酸水的渠道肯定狭窄，承受不下那么多的酸水，因而还是有一小股从眼睛里冒出来，模糊了双眼，顺手就用袖头揩掉了。我终于扬起头鼓起劲儿说：“ 老师 我走咧 ”她的手轻轻搭上我的肩头：“ 记住，明年的今天来报到复学。”我看见两滴晶莹的泪珠从眼睫毛上滑落下
27、来，掉在脸鼻之间的谷地上，缓缓流过一段就在鼻翼两边挂住。我再一次虔诚地深深鞠躬，然后就转过身走掉了。我今天终于把几近四十年前的这一段经历写出来的时候，对自己算是一种虔诚祈祷，当各种欲望膨胀成一股强大的浊流冲击所有大门窗户和每一个心扉的当今，我便企望自己如女老师那种泪珠的泪泉不致堵塞更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源哦 （有删节）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 在“ 亢奋的情绪已经隐退” 这句话中，亢奋的含义是指极度兴奋，“ 她” 竭力与校长陈情，为不让 “ 我” 休学而做努力。B. “ 而倒流的渠道却是从十四岁刚来到的这个生命年轮上
28、第一次疏通的” 其中 “ 疏通 ” 能够表明因休学而产生的自卑痛苦、对未来前途担忧等压抑的情绪因得到理解和安慰而释放。C. 文中画线的句子中运用了动作、语言、心理描写来充分具体的体现主要与次要人物之间的关系。D. 文中画线的句子中女教员希望“ 我” 一定要准时回来复学，体现了女教员对我的真切关心和期待。（2）文章第 段写到班主任和校长有何作用？（3）结合全文，阐释“ 晶莹的泪珠 ” 的多重含义。【答案】 （1）C（2） 内容上：交代了班主任和校长在我休学证明上快速签字同意的情况。 结构上：为下文写教务处年轻职员对我休学一事的高度重视和想努力劝说、帮助我的行文做铺垫。 主题上：通过对比，突出教务
29、处年轻职员对学生的关心、爱护，表达了“ 我” 对她的感激之情。（3） 年轻女教员为“ 我 ” 休学、为自己不能给予“ 我 ” 帮助而难过流下“ 晶莹透亮 ” 的眼泪。 “晶莹透亮 ” 的眼泪代表的是对弱者的同情、理解和关爱。 这种纯真、无私的情感在各种欲望膨胀的当下尤显稀缺，它是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源。【解析】 【分析】（ 1）文中画线句子为“ 我把那张硬质纸印制的休学证书折叠了两番装进口袋。她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里，说：“ 明年这阵儿你一定要来复学 ” ，其中 “ 折叠 ”“装”“绕”“掏”“塞” 为动作描写，“ 明年这阵儿你一定要来复学”
30、为语言描写。这句话中没有心理描写。选项对手法的赏析有误。故选C。（2）从内容方面看，“ 没有经历太多的询问便在申请书下边空白的地方签写了 同意该生休学一年 的意见 ” 和“ 只有 同意 二字，连姓名也简洁到只有一个姓，名字略去了” 交代了班主任和校长很快同意我休学的情况；与下文教务处年轻老师对我的努力劝说，高度重视形成鲜明的对比；从情节结构方面看，使得内容连接，叙事更集中紧凑；为下文写教务处年轻职员对我休学一事的高度重视和对我的关爱做铺垫。从主旨情感方面来看主题上：校长、班主任的做法与下文教务处年轻职员的做法形成鲜明对比，突出教务处年轻教员对“ 我” 的关心、爱护，表达了“ 我” 对关心学生的
31、教务处年轻教员的感激之情。（3）从表层看，“ 晶莹的泪珠 ” ，指年轻女教员为“ 我” 休学、为自己不能给予“ 我 ” 帮助而难过流下 “ 晶莹透亮 ” 的眼泪；从深层来看，“ 我看见两滴晶莹的泪珠从眼睫毛上滑落下来，掉在脸鼻之间的谷地上，缓缓流过一段就在鼻翼两边挂住” ，这泪是为一个与自己没有直接关系的普通学生留下的，年轻女教员满怀爱心，关心学生，“ 晶莹透亮 ” 的眼泪代表的是对像“ 我” 这样的弱者的同情和关爱。从主题层面来看，文章最后一段卒章显志，“ 当各种欲望膨胀成一股强大的浊流冲击所有大门窗户和每一个心扉的当今，我便企望自己如女老师那种泪珠的泪泉不致堵塞更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂
32、的泉源，也是滋润民族精神的” 联系现实，在各种欲望膨胀的当下，这“ 晶莹的泪珠 ” 蕴含的情感尤显稀缺，这情感凸显高贵的灵魂，一个民族、一个国家的发展也需要这种真诚与关爱。故答案为： C； 内容上：交代了班主任和校长在我休学证明上快速签字同意的情况。 结构上：为下文写教务处年轻职员对我休学一事的高度重视和想努力劝说、帮助我的行文做铺垫。主题上：通过对比，突出教务处年轻职员对学生的关心、爱护，表达了“ 我” 对她的感激之情。 年轻女教员为“ 我” 休学、为自己不能给予“ 我 ” 帮助而难过流下“ 晶 莹透亮 ” 的眼泪。“晶莹透亮 ” 的眼泪代表的是对弱者的同情、理解和关爱。 这种纯真、无私的情
33、感在各种欲望膨胀的当下尤显稀缺，它是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源。【点评】 此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。此题考查把握段落作用的能力。分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。此题考查标题含义的能力。答
34、题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作答。答题时，可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法，从文章主旨、思想情感、作者的观点立场等角度分析作答即可。4阅读下面的文字，完成下面小题。材料一我们生活在不同语言、文化、种族、宗教和不同社会制度所组成的世界里，形成了你中有我、我中有你的命运共同体。语言是促进人类发展、对话、和解、包容与和平的重要前提之一。人们需要通过语言与他人沟通，并且通过语言将知识、观念、信仰和传统代代相传，这对于人类的生存、自尊、幸福、发展以及和平共处必不可少。我们认识到，在代代相传的历程中 .儿童时期的语言学习效果最佳。同时，语言还是文化的基本特征
35、之一是记录并传承一个族群、一个地区乃至世界独特文化的主要载体，它有助于人们通过共享的行为模式、互动方式、认知结构和理解方式来交流并构建人类命运共同体。语言记录了人类千百年来积累的传统知识和实践经验。这一知识宝库促进人类发展，见证了人类改造自然和适应环境的能力。（摘编自岳麓宜言）材料二岳麓宣言（以下简称宣言）是联合国教科文组织首个以“ 保护语言多样性” 为主题的宣言，是重要的永久性文件，也是联合国“2019国际本土语言年” 的重要基础性文件。（宣言向全世界发出倡议，号召国际社会、各国、各地区、政府和非政府组织等就保护和促进世界语言多样性达成共识。宣言体现了加强语言交流互鉴.推动构建人类命运共同体
36、的理念.凝练了当前世界语言资源和语言多样性保护的核心理念和指导思想，倡导各国制定行动纲领和实施方案，同时汇聚了语言资源保护的做法，提供了可资借鉴的经验、模式和路线图，体现了中国经验和中国方案，宣言在制定和征求意见过程中受到各方高度评价，认为是一项具有里程碑意义的历史性成果。将时指导世界各国和地区保护语言资源和语言多样性工作发挥重要作用。（摘编自联合国教科文组织正式公布保护语言多样性， “ 中国教育新闻网”2019 年 1 月 22 日）材料三人工智能会成为濒危语言的救命稻草吗?某种程度上讲，的确可以。如果使用到位，至少能避免重演 “ 一个人带走一种语言” 的尴尬。不过，它依然不能有效地解决语言
37、使用热情问题。实际上，在语言政策趋于开明的现代社会，濒危语言更难以摆脱的威胁，是在社会变迁中跟上时代的压力。鼓励更多人使用濒危的母语，还需要通过合理的政策和资源支持，缓解社会结构性和趋势性变化带来的冲击。有语言学家研究了墨西哥的原住民社区发现，为濒危语言提供社区支持至关重要。有了相应的社区图书馆、社区组织等，不但人们更有凝聚力，他们的语言也有了生存土壤。从这个意义上讲，人工智能和技术手段再发达.都要以人为归宿。否则。它只能为濒危语言搭一个留待后人进行再发现的中转站或庇护所而已。（摘编自刘天亮给濒危语言更广阔的世界，（人民日报 2019 年 2 月 22 日）材料四联合国教科文组织驻华代表处专家
38、罗素表示，在今天存世的7 000 多种语言中，不到3%的人口说着占比96%的语言，鼓励语言多样性和尊重母语教育并重意味着从孩童的早期阶段开始多语言的培养，为各语言提供沟通和交流的空间。“ 要让古老而独特的文化代代相传，就必须为所有语言的使用者提供平等教育机会、加强社会融入。” 他说。语言是文化的载体，语言的多样性保证了文化的多样性。尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，在语言文化交流增信释疑、沟通情感、缔结友谊的道路上，中国正承载着建设人类命运共同体的大国担当。（摘编自刘博超语言多样性为何如此敢要，光明日报2019 年 2 月 22 日）（1）
39、下列关于 “ 语言的作用和意义” 的说法，不符合原文意思的一项是（）A. 语言是促进人类发展、对话、和解、包容与和平的重要前提之一。B. 通过语言将知识、观念、信仰和传统代代相传.对于人类的生存、自尊、幸福、发展以及和平共处是不可或缺的。C. 语言是文化的基本特征之一，记录并传承一个族群、一个地区乃至世界独特文化的载体就是语言。D. 语言的多样性保证了文化的多样性.语言文化交流有助于增信释疑、沟通情感、缔结友谊。（2）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 语言是人们通过共享的行为模式、互动方式、认知结构和理解方式来交流并构建人类命运共同体的重要因素之一。B. “ 保护语言多样
40、性” 这一岳麓宣言的主题.体现了加强语言交流互鉴，推动构建人类命运共同体的理念。C. 人工智能和技术手段必须要以人为归宿才能为濒危语言搭建一个留待后人进行再发现的中转站或庇护所。D. 专家指出，从孩童的早期阶段开始多语言的培养，鼓励语言多样性和尊重母语教育并重，可以有效切实地为语言发展提供生存的土壤。（3）中国有五十多个少数民族，他们大多有自己的民族语言。请结合上述材料，提出两条保护语言多样性的措施。【答案】 （1）C（2）C（3） 少数民族儿童在学习普通话的同时也要学习本民族语言； 扶植少数民族语言作品的出版、发行，建设少数民族语言作品的图书馆及使用少数民族语言的社区； 给使用少数民族语言的
41、人员创造更多的就业机会； 利用人工智能技术，翻译少数民族语言，使少数民族语言走向世界。【解析】 【分析】（ 1） C 项， “ 记录并传承一个族群、一个地区乃至世界独特文化的载体就是语言 ” 理解错误。由原文“ 语言 是记录并传承一个族群、一个地区乃至世界独特文化的主要载体 ”，可知，语言是“ 主要 ” 载体，还有其他的“ 载体 ” ，并不是 “ 载体 ” 就是语言。故选C。（2）C 项， “ 才能为濒危语言搭建一个留待后人进行再发现的中转站或庇护所” 理解错误。由原文 “ 人工智能和技术手段 否则，它只能为濒危语言搭一个留待后人进行再发现的中转站或庇护所而已” 可知，人工智能和技术手段必须要
42、以人为归宿，是“ 否则 ” ，如果不这样做，它只能为濒危语言搭建一个留待后人进行再发现的中转站或庇护所，如果这样做了，就不会成为一个留待后人进行再发现的中转站或庇护所。故选C。（3）由材料三的“ 人工智能会成为濒危语言的”和“ 鼓励更多人使用濒危的母语，还需要通过合理的政策和资源支持，缓解社会结构性和趋势性变化带来的冲击” 可知，利用人工智能技术，翻译少数民族语言，使少数民族语言走向世界；由原文“ 为濒危语言提供社区支持至关重要。有了相应的社区图书馆、社区组织等” 可知，扶植少数民族语言作品的出版、发行，建设少数民族语言作品的图书馆及使用少数民族语言的社区；由材料四中的“ 鼓励语言多样性和尊重
43、母语教育并重意味着从孩童的早期阶段开始多语言的培养，为各语言提供沟通和交流的空间” 可知，少数民族儿童在学习普通话的同时也要学习本民族语言；由原文“ 要让古老而独特的文化代代相传，就必须为所有语言的使用者提供平等教育机会、加强社会融入 ” 可知，给使用少数民族语言的人员创造更多的就业机会。故答案为： C；C； 少数民族儿童在学习普通话的同时也要学习本民族语言； 扶植少数民族语言作品的出版、发行，建设少数民族语言作品的图书馆及使用少数民族语言的社区； 给使用少数民族语言的人员创造更多的就业机会； 利用人工智能技术，翻译少数民族语言，使少数民族语言走向世界。【点评】（ 1）此题主要考查学生筛选整合
44、文中信息、把握文章内容要点的能力。做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解。然后将选项内容和原文逐一比照分析。（2）本题综合考查对文章内容的理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。（3）首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的
45、重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。此题是综合筛选的题目，要立足原文，进行概括。5阅读下面的文字，完成下面小题。人与人之间要交往和相处，必须建立各种规则体系。道德就是人类为了和谐共处、各得其所而建立的规则体系。在道德规则体系中，道德基准是最基本、最起码的标准，凝聚和体现着社会共同体成员的道德共识。一个人认同社会共同体普遍信奉的道德基准，并习惯于遵守和践行这个道德基准，他就具备了在这个社会共同体中生活的基本德行。道德基准至少应符合三个条件：一是与其所处时代的社会生活、社会关系的基本结构和基本生活方式相适应；二是为社会成员所认同，并且简单、易知、易行，可以为每一个社会成员所
46、践行；三是可以作为基本参照，用来审视和规定其他道德规则或标准，用来评判和确认一个人的基本德行。社会发展阶段不同，相应的道德基准也会有所不同。现代社会与传统社会具有完全不同的特点。首先，工业化大生产、市场经济以及经济全球化的发展，使得传统的相对封闭、自给自足的田园生活方式成为历史记忆。人们的生产生活资料主要不是从家庭获得，而是从市场上获得，从而导致自然经济条件下的家长主导制瓦解。其次，个人脱离家庭作为独立个体走向社会，并取代家庭成为最基本的社会细胞。人与人的横向关系成为现代社会关系的主导，以父子纵向关系为主导的传统社会关系被取代。再次，国家不再像传统社会那样由家或家族组成，而是由公民组成，个人以
47、独立的身份与其他个人、社会、国家发生关系。在我国古代社会，农耕自然经济是人们的基本生产和生活方式，家庭是最基本的社会细胞，父子关系是家庭中最重要的关系，从生到死生活在一起的熟人圈子是人们交往的基本范围，宗法等级制度下的风俗习惯制约着人们的绝大部分行为。在这样的社会条件下，“ 孝 ” 被确立为社会的道德基准。我们的先人把这一道德基准贯彻到道德规范体系、法律规范体系以及官吏的任免之中，这是中华传统文化的一个鲜明特色。近代以来，我国社会发生了天翻地覆的变化，特别是新中国成立、实行改革开放和发展社会主义市场经济，使中国从传统农耕社会快速发展成为现代社会，社会的基本结构、生产和生活方式都发生了深刻变化。
48、在这种情况下，社会道德基准也必然相应地发生变化。确立现代社会的道德基准，对于推进社会主义道德建设、提高社会道德水平具有十分重要的作用。社会主义核心价值观体现了当代中国全体公民的社会价值共识。其中着眼于公民个人层面的“ 爱国、敬业、诚信、友善” ，体现我国公民的基本价值追求和道德准则要求，彰显个人的价值主体地位，回答了人们处理与他人、社会和国家之间的关系应秉持什么样的道德标准、价值取向，是现代社会人们应当遵循的道德基准。社会主义核心价值观所确立的道德基准，不仅集中体现了中华民族传统美德，也是我们党对马克思主义公民道德的新发展。当前，我们要将社会主义核心价值观所蕴含的道德基准融入现实社会生活，让现
49、代社会的道德基准具有旺盛生命力和强大行为规范力。（节选自焦国成确立现代社会道德基准）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A. 现代社会生产生活资料不再从家庭获得，导致自然经济条件下的家长主导制瓦解。B. 由于现代社会和传统社会具有完全不同的特点，所以它们的道德基准也完全不同。C. 在道德、法律规范体系及官吏任免中贯彻“ 孝” ，是中华传统文化一个鲜明特色。D. 社会主义核心价值观体现当代中国公民社会价值共识，是现代社会新的道德基准。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A. 文章以人与人之间的交往必须建立规则体系为前提，论述了道德体系的道德基准问题。B. 第二段提出
50、观点，然后阐述两种社会诸方面变化，得出社会道德基准必然变化的结论。C. 全文围绕发掘社会主义核心价值观的意义，着重论述了当前构建新道德基准的可行性。D. 文章先概述 “ 新”“旧” 社会差异，再阐明我国情况，由一般到特殊，逻辑顺序清楚。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A. 一个人如果能够认同、遵守、践行人们普遍信奉的道德基准，就具备了基本的德行。B. 由于个人取代家庭成为最基本的社会细胞，中国从传统农耕社会发展成为现代社会。C. 随着现代社会个人地位的凸显，制定并践行着眼于公民个人的道德基准也重要起来。D. 确立现代社会道德基准，对推进社会主义道德建设、提高社会道德水平显得很重要