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1、教育工作队伍作风整顿报告四篇教育工作队伍作风整顿报告1近段时间在学校学习有关行风建设文件及中小学教师 职业道德规范与教育部关于加强中小学教师职业道德建 设的若干意见等条例法规,我认真剖析,结合自己工作的 实际,反思自己在思想作风,工作态度方面存在一些问题。(1)理论学习不主动,学习自觉性不太高,利用工作 空闲时间或业余时间学习较少,平时只是在单位组织的学习 活动中参与政治理论学习,主动性还不够。(2)教学中,对于成绩较差的学生帮助、辅导不够, 特别是有些留守学生,平时对他们关心、爱护较少。(3)规章制度落实执行不够,在我校“五日工作制” 中,对于集体备课,教学开放日上只是应付形式,缺乏主动 精
2、神,使制度落实不能到位。我想今后应从以下几个方面入手进行整改,不断完善自我:2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德 规范。所以在工作中不够踏实,缺乏进取心。3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教,学习不主动, 又顽皮。家长对教师的工作不积极支持,不理解。让教师工 作无法顺利开展,从而越发缺乏耐性。三、整改措施1、认真学习教师职业道德规范、教师法,忠诚于 党的教育事业,对教育事业尽心尽力,不计名利,积极进取, 努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但 求更好。2、不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和 专业文化水平。与时俱进,勇于创新,踏实肯干。并加强业 务学习,不断充
3、实自己。3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜, 偏优生,歧差生。给学生同等的机会,让他们有个性的展现 自己。善于发现学生的闪光点,使他们充满自信,在学习上 积极主动。4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课,做 到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点,促 进每一位学生健康快乐的成长。6、发扬奉献精神,不计个人得失,在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中,我将取长补短,努力提高自 身素质,不断完善自我,使自己成为一名纪律严、业务精、 业绩创一流的教师。(1)要进一步更新观念,保持创新精神,打破旧的传 统思维模式,用发展的眼
4、光、新的思路看待问题开展工作, 克服畏难情绪,增强工作的能力,务实高效地做好本职工作。(2)事事从我做起,从小事做起,做其他同志的表率。(3)搞好业务学习,政治学习,积极参加网上研讨, 提高自身素质。(4)加强廉政建设,严于律己。在今后的学习和工作中,我要牢固树立廉洁自律,教书 育人的宗旨,不断学习,还断提高自身素质,为武当路小学 的发展做出自己应有的贡献。教育工作队伍作风整顿报告2自从我局开展纪律作风集中整顿活动以来,促进了全区 教师队伍在思想上、政治上、组织上、作风上又一次新的提 高。作为在教育一线的一名普通教师,我亦不容迟缓,迅速 行动起来,认真学习了有关市、区、学校等有关开展纪律作 风
5、的文件,有针对性的深入挖掘自身在工作中存在的各种问 题和不足,经过学习教育和深入思考,我个人对纪律作风整 顿活动有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识。一、自查存在的问题1、理论学习不是很够。平时只满足于读书、看报,联 系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发 挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式 化、教条化,因而不能准确把握形势,跟不上形势发展和组 织要求。2、思想认识不够,对自己自身要求有所降低。由于自 己的身体原因,感觉组织要对自己有所照顾和理解,所以自 我定位较低,要求较低,造成工作的主动性不够。另外由于 认识不够,造成了分析问题、解决问题站位不
6、高,视野不广、 思路不宽、办法不多,还有就是在工作中会有等指示的惰性 司思想,认为领导会有指示,我不用先急着干,一定程度上 影响了工作的实效。3、工作中还存在粗心和主动性不够的现象。自己不但 要上课还要兼顾学校的人事管理工作,在工作中经常会遇到 比较繁琐、复杂的事情,每当这时候就缺乏耐心甚至会采取 逃避的方法,问题一时解决不了的时候往往不会积极去求寻 找对策,而是单一等待办法自己出现,缺乏一种刻苦钻研拼 搏向上的精神。二、整改措施和努力方向针对自己在工作中存在的种种问题,我将在以后的工作 中,认真反思,加以改进,时时开展自我批评,严格要求自 己,行动上要增强奉献意识,不计得失,尽力尽心干好每一
7、 项工作,做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重,待人宽,对己 严,勇于奉献,正确对待领导交付任务,保持昂扬向上的精 神状态,对工作要在“精、细、严、实”上下功夫,细心认 真,有条不紊地处理每一项工作,提高自己综合素质。具体 做到以下几点:1、加强理论学习,提高政治素质。纪律教育学习是终 身的事情,任何时候都不能放松。今后要精读有关重点文章, 及时学习领会党的文件精神,提高自己的政治理论修养,坚 定自己的政治信念。进一步增强纪律观念,增强纪律意识, 树立正确世界观、人生观、价值观,做到自重、自省、自警、 自励。以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的 作风,以百折不饶、知难而进的勇气完成各项工作
8、任务。2、积极开拓进取,提高工作水平。要不断提高对学习 业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务, 加强锻炼,夯实基础,努力提高自己工作的能力;要热爱本 职工作,虚心好学,深入钻研,遇到问题多看多问多想,多 向周围的同志请教,见贤思齐;要开拓创新,积极进取,灵 活运用合理的方法和措施,开展工作,处理问题,努力把工 作能力提高到一个新的水平。总之,我将在领导和同志们的帮助支持下,在思想作风 整顿活动中,继续查摆自己在各方面存在的不足和问题,进 一步提高思想认识,转变工作作风,改正不足,提高自己, 真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、 作风得到进一步改进、行为得到进一步规
9、范,以更高的标准 要求自己,在实践中提升工作能力。天天在状态,时时有激 情,兢兢业业、勤勤恳恳的干好各项工作。教育工作队伍作风整顿报告3一、存在问题1、思想作风方面:主要表现在思想紧迫度不高,创新 意识不强,科学发展手段不多,有时候工作思路不清晰、方 法少,精力不够充沛,很大程度上影响了工作的推进。2、学习作风方面:主要表现在学习内容单一,综合学 习不够。学习时间少,和同事之间的交流较少,自身学习方 法单一,应加强业务学习提高驾驭教育教学的能力。3、工作作风方面:有时候难免有“慢、散、浮”等问 题。有时候工作主动性差,对自身工作纪律要求不够严格。 对学生及班级学风监管不够到位。4、纪律作风方面
10、:能自觉遵守学校的各项规章制度, 严格要求自己,但纪律作风发挥还不到位,未能在单位内部 树立良好的模范作用。二、存在问题原因分析通过认真梳理目前自身存在的各种问题和不足,分析其 原因,主要有以下几方面:1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够, 思想缺乏更深层的磨练,是我思想得不到启发,创新意识不 强的原因。2、自我约束力不强,没有处理好工学矛盾,是造成自 己学习时间少、学习内容单一,接受知识不平衡的原因;3、对自身工作纪律要求不严格,工作缺乏积极主动, 是工作中存在“慢、散、浮”的原因。三、下一步努力方向结合自身存在的问题,今后我将朝以下方面努力:1、加强思想政治知识学习,积极参加各类
11、思想政治培 训,珍惜每次外出学习机会,做到接触新知识和新理念,能 动发挥创新思维,理清工作思路,促进各项工作顺利开展。2、做到学有计划,内容安排合理,综合学习。结合自 身工作实际,把握缓急,学有先后,以“缺什么,就先补什 么”的原则,广纳知识,虚心向身边人学习,使自身综合素 质能力不断提高。3、工作上严于律己,加强自我约束,积极主动,及时 高效地完成上级部门及本级领导交办的各项工作任务。4、通过不断加强领导力方面知识的学习,提高自身领 导能力素质,让时间磨练,经得住考验,不断加强领导能力 综合水平。5、进一步遵纪守法,严于律己,有良好的姿态做好学 生的模范,用爱心、耐心全心全意为每一位学生服务
12、,做学 生的良师益友。教育工作队伍作风整顿报告4为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导 小组要求,结合本人在思想。学习。教育教学等方面的工作 表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查, 我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。特进行 了自查自纠:一、存在的问题1、思想认识不够,政治学习记笔记敷衍了事。总认为 这些理论太过政治化,只要走走形式,不必太过认真。2、不思进取。对待工作不够主动,积极。只要完成领 导交给的任务即可。在工作中遇到难题,不善于思考,对于 领导的个别任务,总有拖沓的心理。缺乏上进心。3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻,没有从实 质上深入研究,导致
13、教学过程中出现很多困惑。4、课堂教学的方法过于简单,缺乏新意。传统的教育 方法和教学手段仍然窜进课堂,应付考试的应试教育已不适 应现代的信息是到的素质教育。5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜, 偏爱优生,歧视差生。为了不影响教学进度,点优生发言的 次数偏多,却扼杀可部分学生的学习积极性。6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学 生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的 集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的 优秀人才,必须与家长及时密切地联系,多交流,多沟通。 在这方面的工作还不够主动,未按学校的要求家访。8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地,总想在工作 中找捷径。做事情没有创新精神,对问题不做深层次的,分 析,思考不够透彻。9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展 的时代,可我却认为有一些业务知识就能适应了,这是错误 的想法。二、存在问题的原因1、政治学习不够深刻,没有领悟其中的精华,导致学 习政治不认真。