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1、户外春游活动总结模板1.户外春游活动总结模板篇一3月31日学校组织全体师生到翠湖公园进行“游翠湖公 园，赏国际铜雕”主题春游活动，这次活动顺利、安全、圆 满地完成。现在总结如下：1、领导高度重视：为了有效的组织好这项活动，学校 领导周密策划，部署工作。学校制定了严密的活动方案，如: 春游教师安排及职责，临行前的春游安全教育，活动注意事 项等具体工作方案。学校统一领导，是顺利完成这次活动前 提。2、班主任和带队老师密切配合。全体教师高度重视这 次活动，认真落实学校的各项要求，整个活动气氛热烈，同 学们热情高涨。各班出发前，讲清要求，使学生有明确的要 求，自觉遵守各项制度，是顺利完成工作的保证。3
2、、组织学生认真欣赏国际铜雕。翠湖东侧有一处开阔 的草坪，国际铜雕艺术园就座落在这里。有来自世界各国、 通过精选的三十五件铸铜或锻铜作品安放在草坪上。其中给 人印象最深的是“老鹰抓小鸡”和“小虎妞摇啊摇”。二、通过活动，师生的心灵在本次春游活动中得到了充 分的释放，与自然和谐统一，同时也充分的体现了我校的核 心价值观。且看孩子们在草地上尽情的翻滚，躺在草地上尽 情的享受阳光的沐浴。开心的笑脸，欢快的舞蹈，噫亮的歌 声无不传达着孩子们心灵是如此的美好。让孩子们玩的开 心，吃的更开心！班主任以及所有教师的责任心得到了检验。每个班主任 老师在春游之前，认真的准备了每班的班会，对所有学生进 行了全方位的
3、教育。而且在春游期间不分班级，互相协作。 有这样的领导，有这样的团队，我们不孤单、我们很幸福！学生们的精神风貌得以彰显，团队意识得以增强。我们 的集体校歌都彰显了我们学校的精神风貌。更体现了我们的 团队意识。比如我们中午领餐的时候我们的学生协助我们的 生活老师将我们整个班级的午餐领到班级，学生们更是排齐 队伍、自觉领餐，没有争没有抢，更没有大声喧哗。活动持续了一天，归来之时，很多教师意犹未尽。这次 的春游活动不仅让大家从繁忙的工作中挣脱出来，在优美的 自然风光中放松了身心，也为大家互相了解、加强交流搭建 了平台，大家都希望能把这种快乐和谐的氛围带到工作中, 让五道沟小学更有凝聚力和向心力。9
4、.户外春游活动总结模板篇九3月24日，阳光灿烂，春风拂面，我们一级财会专一班 全体同学踏上了去木兰天池的旅途，一路上欢声笑语，打打 闹闹甚是热闹，在同学们的笑语中很快就到达了目的地，面 对着连绵起伏的大山，我们的心情豪情万丈，静静感受到空 气里跳跃的青春。进入天池景区，我们经龙吟石，透聪明泉，过龙亭索桥, 穿三道门，龙崎岩，穿瀑岩，戏龙珠潭，望倾瀑布，涉杨树 滩到达小天池。途中虽然很累但是更多的却是欢笑与汗水。在登山时，大家妙趣横生，欢声笑语不断，班长拿着相 机时刻“记录着”我们快乐，的就连平时很少说话的女生在 这天都非常的活跃，还有班上的男生更是可爱，总是像保护 伞一样走在我们的最后面，无论
5、碰到什么东西都要好好的瞄 一下，最让人记忆犹新的就是他们摆出的“千手观音”造型, 虽然只有十个人，但是却如此的触动着我们的心弦，仿佛春 天盛开的花朵那么的夺目。同学们一个个勇登高峰，争相攀 岩每个人都不服输，这一刻大家之间的友谊更加密切，很多 同学在木兰山的峰拍下了自己胜利的那一刻，照片定格了我 们年轻的笑容，也照耀了我们高涨的热情。10 .户外春游活动总结模板篇十春天来了，天气变暖了，燕子飞回来了！为了让小班孩 子亲近大自然，感受春天的美丽，城关第二幼儿园小班组结 合本周主题青青小草，在这阳光明媚的春日里组织了一 次亲子春游活动。一踏入青青世界，一片春意盎然的景色跃然眼前:披着 嫩绿春装的竹
6、林、使劲长着个头的小草、竞相争艳的鲜花， 让人忍不住贪婪的呼吸着清新的空气，鲜嫩的绿色映衬着孩 子的张张笑脸，家长们都争先举起了相机，记录下这美好的 时刻。我们首先游园了一周，接着在老师的组织下开展了丰富 多彩、趣味性极浓的亲子游戏，如：“小兔跳跳跳”“我给妈 妈喂果子”“毛毛虫”等等。在整个活动中爸爸、妈妈们热 情高涨，孩子们龙腾虎跃，欢呼声此起彼伏，和谐的气氛一 下子拉近了教师与孩子、家长的距离。亲子游戏，加深了家 长和小朋友之间感情，也让家长们感受了曾经的童年生活。通过这次春游活动，不仅让孩子走进大自然、感受大自 然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，也给我们大家建 立了互相学习、交流的
7、桥梁和空间，在春游的过程中我们发 现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩 子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会。 相信这愉快的半天给孩子和家长留下了深刻的印象。回归自 然，亲近自然，拥抱自然，在自然中尽情享受，这是孩子最 需要的！4、开展了丰富多彩的活动，使得活动的目的性更强， 教育意义更远。101班和201班开展了唱歌比赛，102班开 展了水果拼盘制作大比拼;202和401班开展了诗朗诵比赛， 301班和501班开展了讲故事比赛;601举行了师生联欢会。5、在整个活动中，学生自觉遵守纪律、注意安全、文 明有礼、活动有秩序、爱护环境、团结友爱，体现了柳园小 学良好的
8、校风、班风。从活动到结束都保持很好的纪律，大 家都能做到一切行动听指挥，有秩序地进行各项活动。很多 同学的自理能力、合作能力比较强，组织的比较成功。这次春游活动，学生不仅领略了美好的春光，欣赏了国 际铜雕，而且开拓了视野、增长了知识，中高年级还参观了 柳园新校园，大家对幸福生活有了更深刻的理解。2 .户外春游活动总结模板篇二4月7日，风和日丽，我们二年级家委会组织了春游踏 青活动。上午9： 00,家长和孩子们准时到达集合地点一国 际海水浴场大帆船处，并在此逗留片刻，合影留念。随后，我们沿海边徒步行至林海公园北门，一路上同学 们欢歌笑语。在公园门口合影后，就进入公园里游玩，同学 们三五成群，在家
9、长的带领下，细心观察“春天的脚步”， 寻找春天的印记，并用相机记录下来，整个上午，大家都玩 得不亦乐乎、流连忘返。回家后，同学们及时把今天的所见、 所闻、所感记录下来，并发到班级博客中。这次春游活动，让孩子能够在紧张的校园生活之余，放 松心情，疏松筋骨，感受春天，走进大自然，亲近大自然， 聆听大自然的声音。培养了孩子发现美的眼睛，“亲近自然, 热爱生活”的品质，体验“天人合一”的境界，形成“珍惜 光阴，爱惜时间”的意识。3 .户外春游活动总结模板篇三透过此次春游活动，首先，同学们亲近了自然。城郊乡 村的景色肯定不同于城市里的春景，前者会显得更朴实宁静 而少一分喧嚣华美。“走一走，看一看，这对正
10、是大学生的 我们来说更是一次放松身心，融入自然的机会。再者，乐园内所带给的设施和游戏项目也是对班级建设 有必须的帮忙的，在游戏的同时不仅仅是能体验到游戏本身 的乐趣，还让同学们体验到团结协作是多么的重要。比如说 “娱蚣虫”，这个游戏是七人一组的小团队游戏，使用一块 长木板将七人的双脚连接在一起，透过两队之间的合作与竞 争来决出胜负。团队中每一个人都像是一个齿轮，胜利的命 运取决于每一个人的动作。“背摔”是一项心理素质拓展的 活动，目的是透过这个活动建立起彼此间的信任关系。同时, 这个活动还能够锻炼心理素质，克服恐惧，对班级同学的心 理素质提升有很大帮忙。“鱼跃龙门”是透过协作，让全班 都登上一
11、垂直地面的3米多高的玄关。在此游戏中，个子大 男生发挥其优势，将女生全部举上高台后再透过钓人的方法 最终克服难关。下午的“真人cs”项目是一个娱乐与体验一体的多元游 戏。玩法与cs大同小异，同学们在练习战过后渐渐掌握技 巧，开始使用战术等手段。之后的“间谍战”和“攻防战” 更是将“协作”这一主题表现的淋漓尽致。同学们在得到快 乐的同时，也体会着协作所带来的巨大作用与利益。此次春游活动尽善尽美，同学们获得了乐趣，体验了团 结协作的重要，相信更能将这一精神用于日后的学习与生 活。4 .户外春游活动总结模板篇四3月28日春游活动在校园的领导下，所有教职工老师的 努力下，所有学生的遵守下，以及我们家长
12、朋友的配合下， 社会各界的帮忙下，取得了圆满成功，现从准备、组织和收 获三个方面总结如下：在3月23日周日晚，学生处已将本周学部、班主任工 作做了周密安排。紧之后学生处给各班班主任下达本周的重 点工作，让班主任的工作有所突出，重点突击。一、在学部规定的同一时间内召开每班的班会，学生处 进行检查。班会资料：主要两大方面资料：1、针对我们本周五的的春游活动召开主题班会活动， 每班以班为单位班主任根据每班的任务单和校园春游流程 安排讲解春游注意事项，包涵：安全教育细则、突发应 急预案的学习、春游当天的本班的春游活动资料（包括：每 班的春游活动流程，班级活动位置、班级活动需带物品、每 班务必携带班牌、
13、每班的医药箱负责人、班级的组织安排、 班级的亲子活动组织、班级活动区域卫生的持续，尤其垃圾 的收集、介绍本班的配班老师，每位同学都务必穿校服等）。2、继续持续开学以来的学期教育，加强春游期间的安 全教育、行为习惯教育、礼貌礼貌教育。尤其针对本次春游 的教育要强调到位。二、着手准备周五春游的所有相关活动和亲子活动，及 时家校联系通知家长校园的相关信息。三、探究任务单：教学处召开教研组长经过反复论证、 不断修改、学部讨论、实地考察最后构成适合我们小学部学 生年龄特点的春游任务单。最初各学科自行制定，之后教学 处根据各科特点，相关组长参与讨论，最终构成涵盖各科的 综合性任务单。确保了此次活动能够让学
14、生带着任务去春 游，真正做到了玩中学，寓教于乐。5 .户外春游活动总结模板篇五阳春三月，春暖花开，正是带领同学们到大自然呼吸新 鲜空气的好时节，也是开展春游活动的好季节。首先校园领 导按上级文件精神制定了春游活动预案，并上报教育局审 批。校长担任活动总指挥，刘书记、杨校长、李主任、张主 任、张虹明和董丽荣老师分别担任各年级领队。各班的班主 任老师在活动前都认真细致地做好了安全教育和组织管理 工作。出发前一天，校园全体会上董老师详细讲解了春游路 线以及注意事项，刘书记进行了春游安全的专项教育，让全 体师生都能把“安全”两字牢记心头，使这次春游活动有计 划、有组织、有保障地安全地进行。老师们按照校
15、园要求， 结合班级特点，耐心亲切地教育学生要遵守公共秩序，不能 擅自离队独自行动，有事要做到事先向班主任老师请假，要 以小组为单位搞活动等等。4月18日上午，天公作美，春光明媚。不到七点旅行社 三十辆豪华旅行车早早地停在操场等候，在出发之前，大队 辅导员董老师再次向全体师生提出春游中的各种注意事项， 要求学生在春游期间一切行动听老师指挥，在校外做个礼貌 小公民，展示小学的风采。八点，各班开始陆续上车，浩浩 荡荡的车队出发了，按照事先设计好的路线，分为三组同时 前往三个景区。在弯道山码头，孩子们穿好救生衣，在工作人员的悉心 安排下，坐在古香古色的画舫中，闻着阵阵花香，迎着习习 的春风，航行在波光
16、粼粼的环城水系，忽然间一股新鲜感涌 上心头，原先我们熟悉的城市，这天为我们呈现出别具韵味 的美，让我们从一个崭新的视角领略了家乡唐山变化。6 .户外春游活动总结模板篇六我校一年一度的春游实践活动全部结束了。活动从组织 与实施来看还是很成功的。下面我就本年级此次春游活动做一个总结：1、活动计划到位，组织有序。我们这次活动从前期的 各班制定文明春游规则到当天的文明、安全、有序活动 再到后期的春游实践成果作业的完成，全得益于活动计划与 组织到位。2、安全与文明礼仪到位。在途中老师们强调各项安全 注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。学 生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学
17、 生。在安全教育的同时，也树立了实验小学生形象，所有学 生穿整齐，排整齐的队伍。在整个活动中，绝大多数的班级 同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公 德。3、学科老师积极配合，班主任引导到位，促进预期目 标。学校提倡“一项活动，多项成果因此，我们在计划 时也考虑到除了游玩，一定要留下可见的成果。因此在活动 前提出了举行班级交流活动。对这次活动的成果进行进一步 的总结提升。从上周的收集情况来说，很多班都陆续布置并 交了作品，质量都很高。本次活动能够比较圆满的成功，离 不开春游活动每一位老师的奉献与努力！7 .户外春游活动总结模板篇七20xx年4月12日，在学校统一安排下，xx小学低
18、年级 几位老师组织开展了大家期待已久的春游活动，阳光灿烂， 春风轻拂，此次春游活动在孩子们的欢笑声中落下了帷幕。 我们的活动组织、实施均很成功。一、计划到位，组织有序1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保 活动期间师生的人身安全。三位老师协调指挥，具体负责组 织，学生积极参与。时时负责召集、清点、汇报人数，三位 老师管理学生安全工作做得很到位。2、活动前制定了详细的活动方案，包括活动目的和成 果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。做到人员 责任制，自始至终，未出现任何人员走失、人员受伤现象。3、在活动中，老师均以学生为中心，带领学生，和学 生一起参观、游戏，时刻关注学生，能正确
19、引导学生。活动 过程中井然有序，体现了安全出行。二、安全和文明礼仪到位1、在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友 们不打闹，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队 列整齐，不大声喧哗，做文明学生。2、在进行安全教育的时候，也树立了良好的小学生形 象，排着整齐的队伍;使用文明用语;在路上慷慨高昂的歌声 传向四方，非常催人奋进。在整个活动中，同学团结合作， 互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到了老师们的赞扬。三、引导到位，促进预期目标通过这次春游活动，同学们开阔了眼界，学到了很多在 校园里和书本上学不到的东西，上交了作文和感受，促进了 我们的目标达成。本次活动圆满成功。8 .户外春游活
20、动总结模板篇八4月18日春游活动在学校的领导下，所有教职工老师的 努力下，取得了圆满成功。现总结如下：一、本次活动有组织、有纪律。首先，起草春游策划方 案，从周一发给每位老师作为参考，并制定春游计划，流程, 让老师们能够有计划、有目标开展工作。根据学校的春游计 划制订了春游计划和流程、安全责任状、应急预案、安全教 育责任书、各班春游交接表、文明礼仪教育内容。组织两次针对本次春游活动的专题学部全体会议对春 游工作进行了详尽的工作部署和安排。为活动前的统一思 想，任务下达奠定了基础。与后勤部积极协调将春游所需的基本数据提供如下：学 部就餐人数为学生510人，任课老师48人。组织全校学生的各班班会的教育以及全学部统一的春 游动员大会。将春游活动的精神以及学校对老师和学生的要 求落实到位。本次活动的组织进行周密的安排，细致到每个班的配班 老师将每个班的学生进行了平均划分，实行承包责任制，每 个老师包几个学生，点名和带队。责任到人，任务到班。