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1、第一部分阅读理解挖命题【考情探究】卷名时间篇目体裁题材考点细节理解主旨大意推理判断猜测词义天津卷2018 年 6月A说明文消防安全10190B记叙文人物故事C说明文科学技术D说明文社会生活2018 年3月A应用文学校教育11360B记叙文人物故事C说明文自然与环 境D说明文社会生活20。年6月A说明文社会生活10271B夹叙夹议生活哲理C说明文社会科学D说明文社会生活2017 年3月A应用文学校教育13151B说明文社会生活C记叙文人物故事D说明文社会现象2016 年A应用文广告类11171B夹叙夹议教育类C说明文社会生活D说明文社会生活20。年A应用文学校生活8291B说明文科普知识C记叙文
2、人物故事D夹叙夹议生活哲理2014 年A应用文学校生活8291B说明文科普知识C夹叙夹议生活哲理D说明文生活热点合计7112525分析解读1.近五年高考天津卷阅读理解部分由应用文、记叙文（夹叙夹议）、说明文和议论文组成。2.从题材上看，五年高考天津卷涉及学校教育、社会生活、社会现象、科普知识、人物故事、自然与环境等话题,几乎涵盖了普通高中英语课程主题语境的所有范围。3 .从设题角度看,五年高考阅读理解考点的考查频率由高到低分别为:细节理解,推理判断，主旨大意,01/5阅读点拨首段通常起引出话题、介 绍背景的作用。本文首段 开门见山地指出：3D打印 技术已开始应用在食品领 域，且这一产业正在逐步
3、 发展。考生通过了解本段 大意以及阅读下文各段落 标题，可以对语篇内容有 一个整体预测和初步把 握。第二段介绍了 3D打印技术 应用在食品领域的作用之 即可以制作出精美的 食物，同时能够帮助厨师 减轻工作难度、减少工作 时间。本段还列举了一些 饭店对于3D打印技术的使 用，从侧面说明了 3D打印 技术在食品领域的使用现 状。第三段介绍了 3D打印技术 应用在食品领域后的另一 作用，即可以增加食物供 应的可持续性。本段首先 提出了当今世界所面临的 问题：全球人口大量增长 导致对食品供应的需求增 大。继而提出3D食物打印 技术或许有助于解决这一 问题。接下来，作者从该技 术的烹饪原料丰富可再猜测词
4、义。4 .未来高考阅读理解可能还会以这四种体裁为主;设题以考查细节理解、推理判断为主，以考查主旨大 意、猜测词义为辅。【真题典例】体 裁：说明文 题材：科学技术 词数：3652018天津夏，C 语篇解读：文章介绍了3D打印技术在食品领域的应用二它可以节省时间，减少制作食物付出的努力，增加食物供应的持续性，增加食品营养的个性化，当然也面临着很多挑嘏。真题再现 sbeginningtocomeintofocus:food. Recentdevelopmenthasmadepossiblemachin esthatprintsbeginningtocomeintofocus:food. Recent
5、developmenthasmadepos siblemachinesthatprint, cook, andservefoodsonamassscale. Andtheindustryi sn?tstoppingthere.FoodproductionWitha3Dprinter, acookcanprintcomplicatedchocolatesculpturesandbeautifu Ipiecesfordecorationonaweddingcake.Noteverybodycandothat一ittakesyear sofexperience, butaprintermakesit
6、easy. ArestaurantinSpainusesaFoodinito re-createformsandpieces offoodthatare exactlythesame, “ freeingcoo kstocompleteothertasks. Inanotherrestaurant, allofthedishesanddessertsi tservesare3D-printed, ratherthanfarmtotable.Sustainabil i ty （可持续性）Theglobalpopulationisexpectedtogrowto9. 6billionby2050,
7、 andsomeanalysts estimatethatfoodproductionwillneedtoberaisedby50percenttomaintaincurr entlevels. Sustainabilityisbecominganecessity. 3Dfoodprintingcouldproba blycontributetothesolution. Someexpertsbelieveprinterscouldusehydrocol loids （水 解 胶 体）fromplentifulrenewableslikealgae（藻 类 ）andgrasstoreplace
8、thefamiliaringredients（ 烹 饪 原 料）.3Dprintingcanreducefueluseandemissions. Grocerystoresofthefuturemi ghtstock “food thatlastsyearsonend, freeingupshelfspaceandreducingtra nsportationandstoragerequirements.NutritionFuture3Dfoodprinterscouldmakeprocessedfoodhealthier. HodLipson, aprofes soratColumbiaUn
9、iversity, said, Foodprintingcouldallowconsumerstoprint foodwithcustomizednutritionalcontent, likevitamins. Soinsteadofeatingap ieceofyesterday?sbreadfromthesuperniarket, you?deatsomethingbakedjust foryouondemand.ChallengesDespiterecentadvancementsin3Dfoodprinting, theindustryhasmanychallenge stoover
10、come. Currently, mostingredientsmustbechangedtoapaste（ 糊 状 物）beforeaprintercanusethem, andtheprintingprocessisquitetime-consumin g,becauseingredientsinteractwitheachotherinverycomplexways. Ontopofthat, mostofthe3Dfoodprintersnowarerestrictedtodryingredientsbecausemeata ndmi1kproductsmayeasilygobad.
11、Someexpertsareskepticalabout3Dfoodprinte rs, believingtheyarebettersuitedforfastfoodrestaurantsthanhomesandhigh -endrestaurants.t, mostofthe3Dfoodprintersnowarerestrictedtodryingredientsbecausemeata ndmi1kproductsmayeasilygobad. Someexpertsareskepticalabout3Dfoodprinte rs, believingtheyarebettersuit
12、edforfastfoodrestaurantsthanhomesandhigh -endrestaurants.生、生产过程节能环保、 生产出的食物便于储存的 角度，说明了 3D食物打印 技术可增加食物供应的可 持续性。第四段讲了 3D打印技术应 用在食品领域后，可以使 加工食品更加健康；并通 过引述HodLipson教授的 话，指出了该技术可以使 人按照自身的营养需求来 定做食物，实现了食品营 养的个性化。最后一段讲了 3D食品打印 技术在发展过程中也面临 着诸多挑战：所使用的大 多原料必须为糊状物；打 印过程耗时很久；所使用 的大部分原料局限于干燥 原料。本段最后指出了一 些专家对该技术
13、所持的质 疑态度。真题再现 解题思路1.Whatbenefitdoes3Dprintingbringtofoodproduction?A.Ithelpscookstocreatenewdishes.B.Itsavestimeandeffortincooking.C.Itimprovesthecookingconditions.D.Itcontributestorestaurantdecorations.L审题:本题为推理判断题。2.解题:根据第一段中关键信息。namassscale（大量地）和第二段第二句话（不是每一个人都能做到那一点, 它需要花费数年的经验，但是一台打印机使它变得简单）可知,
14、在制作食物时3D打印技术可以帮助厨师减少 时间,减少制作食物付出的努力,故选B项。2. Whatcanwelearnabout3DfoodprintingfromParagraph3?A.Itsolvesfoodshortageseasily.B.Itquickensthetransportationoffood.C.Itneedsnospaceforthestorageoffood.D.Itusesrencwablematerialsassourcesoffood.1 .审题:本题为细节理解题。2 .解题:根据第三段第四句（一些专家认为打印机能够使用从像藻类和草等丰富的可再生资源中获得的水
15、解胶体来代替熟悉的烹饪原料）可确定答案为D项。3. AccordingtoParagraph4, 3D-printedfood. ?A. ismoreavailabletoconsumerscanmeet individualnutritionalneedsB. ismoretastythanfoodinsupermarketscankeepallthenutritioninrawmaterialsL审题:本题为推理判断题。2.解题:根据第四段直接引语中的第一句话可知，食品打印技术让客户能够使用维他命之类的营养成分定 制个性化的食物，由此可确定答案为B项。4. Whatisthemainfac
16、torthatprevents3Dfoodprintingfromspreadingwidely?A.Theprintingprocessiscomplicated.B.3Dfoodprintersaretooexpensive.C.Foodmaterialshavetobedry.D.Someexpertsdoubt3Dfoodprinting.1 .审题:根据题干中出现的细节描述可以得知本题为细节理解题。2 .解题:根据最后一段第三句话（除了那一点以外,现在绝大部分3D食物打印机所使用的原料局限于干燥的 原料，因为肉和牛奶产品可能容易变质）可确定答案为C项。5. Whatcouldbeth
17、ebesttitleofthepassage?A.3DFoodPrinting:DeliciousNewTechnologyB. ANewWaytoImprove3DFoodPrintingC.TheChallengesfor3DFoodProduct ionD.3DFoodPrinting:FromFarmtoTableL审题:根据题干中的thebesttitle可知本题为主旨大意题。2.解题:文章第一句为主题句，它告诉我们文章的主题为3D打印技术的新领域一一食品，接下来主要介绍了 这一应用的优点，也提及了它面临的挑战。故选A项。长 难 句Currently, mostingredients
18、mustbechangedtoapaste （ 糊 状物 ）beforeaprintercanusethem, andtheprintingprocessisquitetime-consuming, becauseingredientsin teractwitheachotherinverycomplexways.现在，绝大部分原料在打印机使用它们前必须被变成糊状物。而 且,打印的过程非常耗费时间，因为原料的相互作用是一个复杂的过程。句子主干为mostingredientsmustbechangedtoapasteandtheprintingprocessisquitetime-consumi
19、ngo 句 中连词 and 连接两个并列分句，在第一个分句中before引导时间状语从句，第二个分句含有一个because引导的原因 状语从句。 主旨意识主旨意识在阅读理解中非常重要，无论读何种文体的文章、还是做何种类型的题目，都需要围绕主旨进行， 主旨意识贯穿阅读文章和审题解题的始终。阅读指导做阅读理解时学生最该关注的是如何通过阅读文章把握文章的主旨和理清文章脉络，因为出题人是基 于文章的脉络设置问题的,拿到文章后只进行粗略的阅读就进行解题是不可取的。阅读文章时,重中之重就 是“主旨意识”，因为所有的文章都是围绕主旨展开的，如果在阅读的过程中越读越困惑、思路越来越散， 那就证明考生没有抓住文
20、章的主旨。通常情况下,议论文或说明文的主旨会在文章的首段明确亮出，如果首 段内容较多，重点关注段落尾部，如果尾部句中含有转折词如but, however,或者破折号和冒号,此句是文章 主旨句的可能性更大。下文的阅读也不能脱离“主旨意识”，在首段中找到主旨之后，阅读下文时就要时刻 观察后面的文段与主旨之间的关联，在每段确定了主题句后确认是否与文章主旨呼应。审题指导如果考生在审题时只判断此题是细节理解题还是主旨大意题的话，对于解题的成功率并没有太多助益， 建议考生利用“主旨意识”去审题，观察此篇文章的全部题目。出题人在出题时一般基于“主旨意识”设 置题目，不会考查与文章主旨严重背离的方面。以此篇文章为例，虽然表面上看五道题的考查方向有所不同, 但是从“主旨意识”角度审题我们就会发现五道题均紧紧围绕主旨设置。因此，考生在做题时不妨换个角 度,从全局把握题目,而不是把几道题独立看待和处理。解题指导当考生以“主旨意识”阅读文章时，可以将文章主旨和段落中与文章主旨相关的表述进行重点标注， 为接下来的解题做好准备。待考生再以“主旨意识”审题，参透题目的本质，挑出以主旨为根据进行设问的 题目之后,解题步骤就变得更加的轻松和顺理成章了。阅读时对主旨的提取能方便考生掌握文章脉络,选出 与主线相关的题目能方便考生迅速进行判断、选择对应的段落进行信息处理，做到做题速度快、落脚点准 和成功率高。