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1、 化学个人研修计划3篇(个人研修计划初中化学) 一、指导思想： 我校的校本教研工作主要以区进修学校培训办的工作要点为指导思想，结合我校工作规划和我校实际，围绕课程改革，以基于问题为依托，以教师岗位大练兵为主线，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利于全体教师终生教育和可持续进展的良好环境，建立一支高素养的教师队伍。 二、研训目标： 1。以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建立，促进教师的自主成长和提高，建立现代教育思想，优化学问构造，拓宽学问面，培育创新精神和实践力量。 2。面对全体教师，以师德为首，以教育科研和教师培训为重点，以提高全体教师的整体素养和学校的教育教学质量
2、为目的。 3。通过学习、借鉴、研讨、沟通，进一步培育教师在工作中学习的意识与习惯，指导教师学会学习，学会反思，能取人之长，补已之短，提高教师的教育教学实践力量和教育创新力量，为提高学校教育教学质量奠定根底。 4。解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教育阅历，探究教育教学规律，推动学校教育改革的深入进展。 5。通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念。 三、主要工作内容及措施 坚持以校本为原则，即从学校的实际动身，以学校进展为本，立足自己的人和物，实现培训后能提高全体教师的素养，解决教育教学实际问题。坚持以人为本的原则，从教师的实际动身，帮忙各层次的教
3、师确定自己的进展目标，使他们都得到进展和提高。形成一支具有肯定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有肯定教科研力量的讨论型教师。 1、以深化课堂教学改革为教研的重心，提高教育教学质量。 各教研组要有规划、有步骤、有针对性地，以深化课堂教学改革为重点开展校本教研活动，深入开展“学生课前预习习惯培育”的讨论，逐步培育学生的预习习惯，使学生学会学习。这一点在教师的课堂教学中要表达出来。 2、认真研读新课程标准、深钻新教材，进一步明确课程改革的方向。 连续学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为。 3、开展全体教师的岗位大练
4、兵活动。 以学校为单位，依据本学科的实际状况制定出练兵方案，方案中包括专业学问学习、技能训练、详细操作过程及到达的效果。学校教师全员参加，学校领导负责全面调控，教研组长负责详细工作的实施，骨干教师起引领示范的作用。 4、做好培训及考评工作 学校不定期对全体教师进展一次集中培训，内容包括：教学（备课、说课、评价、反思等）、科研、师德、班主任等培训。学校进展一次考核，成绩张贴公布。 5、做好教研组长的培训工作 为了提高教研组长的整体水平，每周二下午定为教研组长活动时间，每次活动要有主题，有内容。 6、用课题带动校本教研，完成好已经申报的课题。 课题讨论要注意过程性。各教研组要结合已经申报的教研课题
5、开展好教研活动，并注意资料的收集与整理，能在规定的时间内顺当结题。同时通过课题的讨论提高我们的教科研力。 7、开展各种教研公开课。 本学期各教研组都要在教务处的安排下组织公开课，授课教师必需与课题结合，课堂教学中要有表达、反应。本组教师必需参与听课评课活动。 四、研修形式： 以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式。以新课程为导向，敏捷运用案例分析、问题解决、调查讨论、实践探究等多种教研活动方式，努力提高教学讨论的针对性和实效性。提倡开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。 五、保障措施： 1、组织到位。 学校将形成一个校长亲自抓、培训主任负责抓、
6、教务处详细抓的校本教研的治理网络。 2、制度到位。 学校有相应的校本研修制度、教学常规制度、科研制度等，从制度上保证并鼓励教师参与校本教研活动，提高活动质量。 3、治理到位。 建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，学员个人档案认定材料等。把教师的考核和参与业务培训状况作为教师作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的依据。 化学个人研修规划2 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度太快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。教师终身学习，有规划地学习，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是教师教学自我提升的需要。教育是全
7、社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，社会在进展，对人才的要求也在变，教师必需认清终身学习和有规划的学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习和有规划地学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。要当好一名讨论型与学习型的教师，除了仔细教学之外，学习和讨论也是非常重要的。让科学理论指导教学实践活动，则会更好地把握正确的方向，更能表达教学科研的效果，这是一个新的起点。我将结合自身实际，并依据区教育局有关文件精神和鞍山市名师培育的实施要求，为自己制定的三年研修规划。 首先要加强政治思想方面的学习。一个人的政治觉悟打算着他的思想，也引领着他的一切行为。作为一名教师，只有有坚
8、决的政治方向，才能够把握自己的前进方向。因此，积极参与政治学习，使自己在思想上和党中心保持全都，这是非常重要的。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备深厚的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们教师要有一种剧烈的资源意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问构造，以便更好的为教育
9、教学效劳。学问的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积存供应了舞台。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作？生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被时代所淘汰，一个优秀教师应当抓紧一切时间增加学问储藏，只有这样才和学生共同成长。作为一名中青年化学教师，为了不断提高自身的理论水平和业务力量，增加学问更新力量和研修力量，从各个方面完善自己，提高自身综合素养，走专业化进展的道路，才能适应现代教育的进展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人研修规划，
10、内容如下 一、自我分析： 我参与教育工作已经十二年了，平日爱岗敬业，喜爱与学生们相处，性格活泼，兴趣爱广泛，和学生之间的关系特别融洽。工作态度端正，从不计较个利益得失。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向其他教师请教。缺乏之处：在化学教学工作中，阅历缺乏，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中；对学问吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的地步。 二、三年内进展规划总目标：进展规划总目标： 1一年内结合中考大纲重点完成对初三化学教材的熟识，建立完善的学问体系，不断深化挖掘自己在化学学问领域的专业潜力。 2两年内重点要学会如处理教材，合理
11、安排课堂，详略得当，重点突出，张驰有度。真正到达高效课堂。在平常教学中立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学中存在的问题问题，真正到达高效课堂。 3三年内加强教育教学讨论，形成并完善个人教学风格。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，如：转变教学模式，提高自己语言表达力量及幽默感，使用多媒体，增加自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。多向有阅历老教师学习，同时，还要坚持每天都做业务笔记。 4勤于学习，树立终身学习的观念。坚持
12、不懈地学，多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，在生活中学习，学习做人，学习教育，积存教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论沉淀；学习他人高尚的师德修养，学习并讨论与学生沟通沟通的方法，以到达更好的教育效果。 5时刻不忘调整心态，坚持以乐观的心态对待教育中的一切。做一名欢乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢送的教师。 三、详细实施方案： 1第一阶段的实施措施 （1）提升自身文化素养及化学专业水平，由于作为一名教师，必需有丰富的文化底蕴及宽广专业学问背景才能在在工作中才能得以游刃有余，得心应手。 （2）向身边优秀的教师学习教学阅历，准时积存教育教学工作中的胜利与失败。 （3）养成“擅长反
13、思、勤于积存”的习惯。对自己的教育教学活动要准时进展反思，把“育人”放在首位，树立为学生终生进展负责的理念， （4）加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习，讨论教材，讨论学生，对于一些简单的化学计算也赐予适当练习。 （5）积积极参与校内校外的教研活动，对教学中的困惑准时与组内教师商讨解决方案，提升教学教研力量。 2其次阶段的实施措施： （1）提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，教育学生。 （2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与胜利留意积存，为自己打造一个具有多元化学问构造的人。擅长
14、思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 （3）连续加强数学课堂的教学理论的学习，提高研读教材的力量，讨论学生的学习心理，探究提高学生学习动力的有效策略，并仔细做好读书笔记。 （4）仔细撰写有较高质量的教学论文和教学反思。 3第三阶段的实施措施 （1）多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍和报刊，学习各种领域的学问、使自己具有综合的学科文化素养，把握多层次，多元化的学问构造。（ 2）开展对“如何建立高效课堂”的讨论，学习相关的教学论和学习理论，把握本讨论专题的根本的教学规律，探究提高学生课堂学习效率的有效途径。 （3）将近两年的教学设计、教学反思、教学案例等资料整理出
15、来反复修改以提升理论修养。 总之，说说简单做做难，规划写在这里只能作为一种参考，真正在实际行动中能够做多少，取决于个人的毅力和客观条件的限制，俗话说得好，世上无难事，只怕有心人，若能随时记着这句话，那么规划和目标之间的距离总会越来越短，我信任只要我通过坚持不懈的努力，肯定能实现自己的规划和目标。 化学个人研修规划3 为了进一步加强教师个人的自我进展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作规划。 一、指导思想 以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展化学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳
16、于教研教学工作而努力。 二、研修目标 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业力量为重点，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。 1、积极 实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、积极探究，参加课题讨论，积极响应学校参与每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、研修内容 1、研读课标 研读化学课程标准中关于阅读阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段学习目标要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中试验内容，结合教学重难点及学问点之间的内在联系，从整体上把握教材。 3、课堂教学 结合自己的教研主题设
17、计一节本年段的公开课。 4、案例分析 对自己课堂教学进展讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对课堂的驾驭力量。 5、撰写阅历 撰写关于课堂教学的阅历论文，提高自己的反思总结力量和写作力量。 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会 结合起来写一篇个人研修分析与总结。 四、保证措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、仔细制定学科教学规划，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导学生。 3、积极参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。 4、通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、积极主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏，本学期听课绝不少于20节。 7、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 总之，我肯定按规划仔细学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学、学习观念；仔细反思，提高教育研修力量。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。