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1、2023 年江苏省高等职业院校技能大赛化工生产技术赛项竞赛规程一、赛项名称化工生产技术二、竞赛方式本赛项为团体赛。每个参赛队由 1 名领队、3 名选手和 2 名指导教师组成。组队时应符合如下要求。1、须以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，且同一学校只能组 1 支队参赛，指导教师须为本校专兼职教师；2、参赛选手须为高等学校全日制在籍学生，且参赛选手的年龄须不超过 25 周岁，即须为 1991 年 7 月 1 日后诞生的学生；3、凡在往届全国或全省职业院校技能大赛化工生产技术赛项中获一等奖的选手，不再参赛。4、参赛选手和指导教师报名获得确认后原则上不得随便更换。竞赛开头后，参赛队不得更换参赛选手，
2、假设有参赛队员缺席， 则视为自动放弃竞赛名次排名。三、竞赛内容竞赛工程分为：化工专业学问考核A、化工生产仿真操作（C） 和精馏操作D三局部。竞赛时，化工专业学问考核和化工生产仿真操作为个人工程，精馏操作为集体工程。化工专业学问考核主要以略高于化工总控工高级工三级 国家职业标准要求组织命题。包括选择题与推断题两种题型，其中：选择题 60 题40 题单项选择+20 题多项选择、推断题 40 题。具体出题范围见表 1。承受标准化机考方式，考题直接从题库中由计算机随机生成，选手考完后由计算机自动阅卷、评分。命题范围学问点选择题含多项选择题35是非题职业道德职业道德及职业守则化学根本学问24表 1 20
3、23 年江苏省高等职业院校技能大赛化工生产技术赛项专业学问命题范围计量学问11根底学问化工根底数据11分析与检验学问12流体输送42传热31非均相物系分别22压缩、制冷21枯燥11单元操作蒸馏精馏42结晶11吸取32蒸发11萃取21反响42化工工艺化工生产根底学问、化工生产操作学问、典型化工生产工艺53催化剂催化剂相关根底学问11化工识图化工工艺图纸制图、识图学问21化 工 机 械与设备典型化工设备种类、构造材质的选择设备维护保养及安全使用42化 工 仪 表与自动化化工仪表种类、应用与使用维护化工掌握仪表及掌握规律化工自动掌握系统52安 全 与 环境保护“三废”与环保工业生产中常见的安全技术和
4、措施33消防化工物料危急性、灭火原理、灭火器性能及使用11相 关 法 律法规劳动法、安全生产法、化学危急品治理条例、化工职业卫生法规11合计6040理论题库主要承受由中国化工教育协会与化工工业职业技能鉴定中心组织编写，贺与刘媛教师主编的化工总控工职业技能鉴定应知试题集化学工业出版社 2023 年 10 月出版。化工仿真操作选择典型化工产品生产工艺丙烯酸甲酯 生产工艺操作进展考核，分别考核冷态开车、正常运行、事故处理和正常停车四种工况，并在操作过程中答复随机生成的操作思考题。考核承受机考方式，竞赛软件承受北京东方仿真掌握技术仿真软件，选手考完后由计算机自动评分。精馏操作考核承受精馏中试装置，以乙
5、醇-水溶液为工作介质，要求 3 位选手在相互协作下依据规定的操作要求进展操作， 包括开车前预备、开车操作、生产运行、停车操作，并按实际工业生产要求考核其所得产品产量、质量、生产消耗、标准操作及安全与文明生产状况。四、竞赛场地要求一化工仿真操作与专业学问考核机房1. 承受一样配置的台式电脑，参赛选手每人一台，且每台考核用电脑机位标明编号。2. 竞赛工位相对独立，确保选手独立开展竞赛，不受外界影响。3. 配有裁判用电脑、打印机等竞赛评判工具。4. 配套稳定的水、电和应急设备，并有保安、公安、消防、设备修理等抢险人员待命，以防突发大事。二精馏操作场地1. 场地环境应依据化工生产车间的安全技术要求布置
6、，整个竞赛场地应保持通畅和开放 ,并配备防火防爆及其他安全设施。2. 场地配备不低于 6 套一样型号的蒸馏竞赛装置，且每个竞赛装置工位标明编号。3. 每个竞赛装置的操作台上配有安全帽、操作工艺卡及其他相关操作用具和技术文件，配有相应数量的清洁工具。4. 竞赛工位相对独立，确保选手独立开展竞赛，不受外界影响。5. 配备操作质量监测工具及各类相关量具。6. 场地配套供给稳定的水、电、气源和供电应急设备，并有保安、公安、消防、设备修理和电力抢险人员待命，以防突发大事。7. 设立修理效劳、医疗、生活补给站等公共效劳区，为选手和赛场人员供给效劳。8. 设立赛场开放区和安全通道，用于大赛观摩和采访，保证大
7、赛安全有序进展。五、竞赛时间整个竞赛时间为 5 小时300 分钟，其中化工学问考核时间为 90 分钟，化工仿真操作考核时间为 120 分钟，精馏操作考核时间为 90 分钟。各队选手的参赛日程与场次由赛前抽签打算。六、赛场设备一竞赛使用器材1. 竞赛用台式计算机1 台/选手；2. 精馏操作中试装置及其相配套的公用设施；3. 气相色谱仪及数据处理器 4 套以上；4. 各类衡器、容器、量具等；5. 裁判用电脑、打印机等。二竞赛技术平台1. 台式电脑：技术要求见表 6。表 6仿真操作与理论考核用电脑技术要求工程网络效劳器治理员计硬件配置酷睿 2.0G CPU，2G 内存，360G硬盘软件环境Windo
8、ws 2023 Server 中文版，安装 SQL Server 2023 中文版数据库、微软 Freamwok2.0 插件。WindowsXPSP2 及以上，安算机 裁判用机学员计算机 选手用机酷睿 1.6 CPU，1G 内存，120G 硬 装 IE7.0 或以上扫瞄器、微软盘 以上配置Freamwok2.0 插 件 并 安 装Office2023 及以上版本Windows XPSP2 及以上，安酷睿 1.6CPU，1G 内存，120G 硬 装 IE7.0 或以上扫瞄器、微软盘Freamwok2.0 插件。留意市场上的 GHOST XP 系统可能存在无法启动等问题2. 软件：专业学问考核与自
9、动评分系统软件和竞赛用化工仿真操作软件。3. 精馏操作中试装置及其相配套的公用设施承受常州工程职业技术学院与浙江中控科教仪器生产的 UTS-J 化工总控工培训与竞赛装置。装置原料处理量为 60kg/h，配备 DCS 操作系统、带掌握点的工艺流程图、安全操作说明书、比重计测定酒精浓度-温度比照表等。精馏操作中试装置的技术平台应符合如下要求。设备主体构造规格及配套设施。长宽高：480025004200mm；材质：设备、管道为不锈钢，框架：整体承受高温烤漆钢制。带双层操作平台，一层平台便利操作、检修、巡查和操作，二层有安全斜梯通上并有护栏、花纹防滑钢板。配套：现场掌握台含嵌入式微机位、报警器及开关位
10、、二次仪表并内含DCS 和仪表掌握转换接入口。装置布局。承受工厂化布局；带操作平台、斜梯，反映工业精馏布局特点；含 DCS 系统标准工业柜；总体动态运行掌握功能：能实现常压和真空不同状态下的动态运行。现场掌握台仪表掌握同时与微机通讯，基于 MCGS 工控软件平台的实时数据采集及过程监控；DCS 工程师站与现场掌握台连接，实现单回路、串级掌握、比值掌握和 PID 掌握等形式， 可实现手动掌握和自动掌握方式的切换、远程监控、流程组态的上传下载实时报警记录。智能仪表显示功能：多通道输入输出可完成组态、掌握、通讯和实时数据及趋势显示和掌握等功能。执行机构及管路阀门：承受各种工业级别管道阀门，通过Pt1
11、00 温度传感器、压力变送器、远传液位计、可控硅调压模块等智能传感器完成压力和电加热管等执行器及电控单元的反响掌握。智能计量检测：包含微调转子流量计、远传液位计、声光报警器及各类就地弹簧指针表等仪表。4. 气相色谱仪及数据处理器承受 SP-6801T 气相色谱仪。技术参数如下：配填充柱，规格 5 2023 ； 配 TCD 检测器， FID 检测限 Mf l 10-10g/s(苯) ，TCD 灵敏度 S1500mv. ml/mg(苯)。5. 其它：竞赛现场供给生产操作工艺卡文档等。七、成绩评定一工程评分方法1. 化工仿真成绩C：依据参赛选手上机操作，由计算机直接对各操作单元进展评分，并加权平均记
12、分，折算成总分值 100 分。2. 精馏操作成绩D：由 2-3 名评审裁判员依据选手现场实际操作标准程度、操作质量和文明操作状况，依据精馏操作评分细则实施过程评判，并单独评分后再加以平均，以确定成绩， 总分值 100 分。3. 化工专业学问竞赛成绩 A：依据参赛选手上机考核由计算机直接评分，总分值 100 分。4. 竞赛总成绩计算个人竞赛总成绩 Gi计算： Gi =Ai15% Ci40% Di45%团体总成绩M计算：M=(G1+ G2+ G3)/3二名次评定1. 竞赛名次按成绩凹凸排定，总成绩一样者，以实际操作技能成绩(含仿真)高者为先，实际操作技能成绩一样时，按竞赛完成时间短者为先。2. 在
13、竞赛过程中，有舞弊行为者，将取消其参赛工程的名次和得分，并在其所在单位总分中扣除 10 分。八、申诉与仲裁一申诉1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、嘉奖，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。2申诉应在竞赛完毕后2小时内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应依据规定的程序由参赛队领队向赛项裁判组递交书面申诉报告。报告应对申诉大事的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进展充分、实事求是的表达。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。3. 赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应依据申诉事由进展审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。4. 申诉人不得无故拒不承受处理结果，不允许实行过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。二仲裁赛项设仲裁工作组，负责受理大赛中消灭的申诉复议并进展仲裁，以保证竞赛的顺当进展和竞赛结果公正、公正。仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛队不得因对仲裁处理意见不服而停顿竞赛或滋事，否则按弃权处理。