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1、 XY小学校学年上期校本培训计划 XY小学校学年上期校本培训规划 本期，我校的校本培训工作将以实践科学进展观为指导，深入贯彻落实党的十七大精神，围绕学校进展规划和办学特色建立，坚持以 “有效教学”为根本点，以dX县小学教学常规治理实施细则为抓手，连续实施“专业引领、同伴互助、实践导行、反思提高”的研训实践策略，加强教学讨论，深化教学改革，稳固教学质量成果，突出学校培训特色，争取我校教学水平和教学质量的新跨越。 我校40岁以下的青年教师居多，大局部教师都能适应新课改的要求，为了更好地努力提升学校教师的素养力量，培育一批业务力量强，素养过硬的教师队伍，特制定本学期校本培训规划。 一、教师状况分析
2、本学期，我校有教师编制19人，其中特岗教师5人，共有24名教师，其中，一名教师请产假。师资力气比上学年有所上升，其中35岁以下教师13人，占54%;3549岁教师5人，占21%。50岁以上教师6人，占25%;学历状况：大专及以上学历的教师18人，占全体教师的75%;总体来看，24名教师都具有肯定的教学阅历。但在对新课程改革下的课堂教学，多媒体在教学中的引入、课堂教学的实效性和教学业务力量的综合素养上缺乏后劲。特殊是新上岗的三名教师，需要下大力气进展培育。还有50岁以上的这些教师高不成低不就，同样需要对他们进展新教育理念的培训。 二、校本培训主题:以校本教研为平台,提升教师的专业素养 三、校本培
3、训组织机构 1、校本培训领导机构。 组长：z 副组长：z 组 员：丁C 详细分工： X：校本培训总负责人，宏观调控和指导方案的落实状况。定期组织领导小组成员汇总状况，讨论改良措施。兼师德培训任务。 X：校本培训的详细负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实;组织考核工作，并做好培训纪录，登记学时，整理存收档案资料，每学年做一次工作总结。 X：负责组织实施与德育、师德、科研有关活动，组织教师进展师德培训。组织艺体教师参与培训。负责课题有关的培训活动。 X：组织实施语文科教材培训和教研活动的开展。 X：组织实施数学科的教材培训和教研活动的开展。 X：组织实施科学科教材培训和教研活
4、动的开展及现代信息技术、多媒体教学方面的培训、。 X：负责组织实施思品社会科教材培训和教研活动的开展; X：负责组织实施英语科教材培训和教研活动的开展; 2、校本培训资源状况 姓名 学历 职务 职称 备注 X 大专 校长 小学高级 成都市优秀教师、dX县优秀校长 X 大专 副教育主任 小学一级 dX县优秀青年教师、优秀教师、成都市首届地震灾区“星巴克”奖获得者 X 大专 教师 小学一级 县优秀青年教师、数学教研组长 X 大专 教师 小学一级 县优秀语文教研员 X 大专 教师 小学一级 科学教研组长，县优秀教师 X 大专 教师 小学一级 数学教研组长 X 本科 教师 小学一级 思品教研组长 X
5、大专 教师 特岗教师 英语教研组长 四、抓好师资队伍建立，打造高素养教师队伍 1、坚持集中学习和个人学习有机结合，要求教师研读教育教学书籍和篇章，并结合自身的教学实践撰写读书心得和读书笔记。 2、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师子外出学习、培训，回校归来要求他们利用校本培训时间对全体教师进展培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 3、加强骨干教师队伍建立。仔细落实好3对师徒的治理，实行教学观摩、业务指导、专题讲座等形式，充分发挥他们的教学示范作用。 4、连续组织现代教育技术培训。 五、加强研训活动讨论，提升教师业
6、务水平 1、加强课堂教学有效性讨论。以“实施有效课堂教学”为活动主题，积极开展基于“教学问题”的课例讨论，促进教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。通过形式多样的主题研训活动，营造研训气氛，提高研训质量。 2、定期开展教研活动。有听课、评课、看优质课实录、教案撰写、教学随笔、案例反思等形式，从而使教师从理论学习到实践研讨，从备课到听评课，使教师教学理论向纵深方向进展，通过看优质课录像，教师从中借鉴优秀教师的课堂教学，使教学水平更上一层楼。 通过教案撰写、教学随笔、案例反思，使教师成为一个反思性的教师。 3、落实每人每学期至少一节校级公开课制度，自主选择两堂课作为学月上课质量的考核。 4、
7、加大网上研训的力度。通过有效途径，广泛宣传，让教师充分熟悉网上研训的功能和作用，使网上研训成为主题研训活动的连续。 5、大力推动课外阅读。抓好46年级的作文教学，以此促进学生的课外阅读，提高课外阅读的质量。 六、注意教学常规治理，提高教育教学质量 1、从教学常规治理入手，标准教学工作。以dX县中小学教学常规治理手册为标准，仔细落实dX县小学教学常规治理实施细则的要求，严格过程检查，强化督查评估力度，有效地促进教师教学工作的标准化。 2、加强随堂听课，完善制度。进一步加强对课堂教学的全面监控,深入了解课堂教学状况,促进教师专业化进展,同时提高课堂教学的效果,进一步提升学校的教学质量。 3、重视毕
8、业班教学工作指导。在教学中重视拔优扶差工作，留意教学进度，充分调动学生学习积极性、提高课堂教学效率。尤其要做好后进生转化工作，千方百计提高教学质量。 4、重视教学质量分析。对学月、期中和期末测试都要仔细做好教学质量分析，质量分析有层次地进展。先由任课教师作出分析，再由教研组作出分析，最终由教育处进展总体分析，找出成绩和主要问题，剖析详细事例，提出改良措施，不使教学中存在的问题积累。 5、重视特长生的培育，组织学生开展各种竞赛活动，如：写字竞赛、口算竞赛、朗读竞赛。 七、强化过程治理 抓实教育科研 1、重视自我反思。要求教师主动讨论自己的教学观念和教学实践，反思自己的教学观念、教学行为和教学效果
9、，每周写一篇教学反思，积极撰写论文、教育教学案例等。 2、连续开展课题进课堂活动。课题讨论聚焦课堂，使教育科研亲近教师、走进课堂、关注学生，提升教科研实效性，给课题组成员一个科研沟通的平台。 3、重视课题过程治理，进一步使用好课题讨论治理手册，抓好课题讨论过程的资料建立。 4、仔细做好县规划课题“小学数学小组合作学习学法讨论”的结题工作。 八、校本培训的形式： 校本培训的形式多种多样，可以依据学校实际，敏捷运用，其主要形式有： 1、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，让学校的各级骨干教师进展教育教学理论和相关学科学问的讲授或素养教育等典型阅历介绍。形成上下齐抓共管的培训气氛
10、; 2、进展每周教学反思和教学学月自查小结活动; 3、观摩研讨：以教研组、学科组为单位，或校际之间分层次、多形式，定期围绕培训主题开展教学观摩及研讨活动，并形成制度。 4、课题讨论： 围绕学校办学特色和教师的共性进展，确定讨论课题，并组织申报。对已立项的科研课题进展专项讨论，定期沟通阶段性讨论成果，留意把课题讨论成果转化为教学效益，促进教师共同进展。 5、案例分析：通过各种教育教学典型案例的分析、讨论、争论等，提高教师的教育教学力量和分析问题解决问题的力量，拓宽思路，开阔视野，以新的视角进展新课程教学。 6、网上研修：要组织教师充分利用信息技术和远程教育手段，开展网上校本研修。可以就某一课题进
11、展网上论坛和网络培训，开阔教师视野。 7、师徒结对：安排高级教师或骨干教师带新教师，开展拜师带徒活动，并制定帮带规划目标，填写师徒结对手册。促进师徒共同进展、共同进步。 8、专项培训：依据不同时期教师连续教育的应急任务，集中进展短期培训，如信息技术培训、一般话测试、连续教育公共必修课、业务考试辅导、各种学历提高培训等。 9、开展学期教师根本功竞赛和35岁以下教师的“三笔字”训练等活动。 10、组织教师课堂教学大练兵活动，提高教师的上课质效。 九、组织与治理 1、加强领导，明确职责 学校是校本培训的主要基地，校长是第一责任人。学校成立以校长为组长、主管教育教学工作的教育副主任为副组长、有骨干教师
12、参与的、由特地人员负责日常治理工作的校本培训领导小组。其职责为：贯彻、落实各级教育行政部门、教师培训部门的校本培训工作意见和实施指导意见;拟定校本培训方案、年度规划、学期工作安排;制定符合本校实际的校本培训的各项治理制度;校本培训课程内容选择与确定并详细组织实施;承受上级教育行政部门和教师培训部门对本单位校本培训的督导、评估;规划校本培训经费等。 2、健全制度，完善措施 (1)、建立“校本培训”活动日制度。设置每周培训日制度，定期开展培训。 (2)、建立校本培训记录制度。并将每次校本培训的内容、形式、效果准时进展填写。 (3)、建立“校本培训” 考核评价制度。与当月绩效工资挂钩，并将考核结果与
13、教师资格认定、职称评审、职务聘任、年度考核、评优挂钩。 3、注意过程，强化治理 1、规划治理 依据dX县中小学教师连续教育校本培训实施方案的精神，依据本学校的实际状况，制定校本培训规划。 2、学时治理 仔细作好校本培训学时的登记工作。学时要记录在中小学教师连续教育学时登记册及个人培训档案上。学校每学期至少统计一次教师参与各级各类培训的学时，并形成全校教师学时统计一览表。 每位教师要完成每年100学时的培训，其中校本培训专项35学时。确保年底完成全部校本培训学时。 3、培训的考核与治理 (1)、学校成立由校长伍德伟担当组长的校本培训领导和考核小组，形成由校长亲自抓、各部门帮助抓的治理系统，为校本
14、培训的顺当开展起到重要的组织保证作用。 (2)、加强过程治理，建立教师校本培训个人档案资料，为考核供应依据，为学校的进展供应历史材料。 (3)、培训的学时由付晓洪负责登记。 (4)、将教师的学习笔记、听课记录、课例或案例、学习体会、阅历总结、讨论论文、师徒结队的文字材料和参与培训或讨论活动的考勤状况作为校本培训检查、考核的重要依据。 (5)、充分发挥学校图书馆、远程教育、网络资源优势，促进教师自主学习质量的提高。 (6)、学校保证培训经费的实报实销和落实。 dX县XY小学校 XY小学0910学年上期校本培训安排表 培训 内容 培训 时间 培训 地点 主讲人 培训 形式 参培 人员 考核 资料 课时 学时 折算 物业经理人：.pmceo.cOm