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1、 关于小学六年级心理健康教案4篇小学六年级心理安康教案 篇1 教学目标 1、让学生初步了解人体的温度这一概念。 2、使学生知道人的体温正常值的范围。 3、使学生知道怎样测量体温。 教具预备 投影 教学过程 一、导入新课 同学们，用你自己的手摸摸自己的脸有什么感觉?和别人握手时又有什么感觉呢? 把你的手放进自己的怀里又有什么感觉? 二、学习新课 1、读第2小节内容，明确什么是温度。及我们身体的温度是37度。并试着体会37度的感觉。 2、测体温有哪些方式呢? 3、人体温度的正常范围是多少?学习用口表测量和用肛表测量的不同之处。 4、依据课文介绍，人的体温会受哪些因素而稍有波动? 5、阅读争论以下问
2、题：低热、中热、高热、超高热的范围分别是多少?当我们体温不正常时，应当怎么办? 6、学生阅读争论，大组沟通。 7、假如我们感觉到身体不舒适时，怎样来替自己测量体温呢? 8、阅读争论，沟通，把握步骤。 9、教师提示测量体温时的留意要点：测量体温就在饭后半小时及宁静状态下进展。 三、总结课文。 小学六年级心理安康教案 篇2 教学目标 1、 学生熟悉到电磁污染对人类的危害。 2、 学生了解导致烧伤或烫伤的几个主要缘由。 教具预备 教学过程 一、导入新课 随着现代科学技术的迅猛进展，人们的物质文化生活水平不断提高，各种家用电器已经进入了千家万户，给人们的生活带来了极大的便利和乐趣，然而，你考虑过它们是
3、否给你的.身体安康产生过危害呢?这节课我们就来学习这方面的有关学问。 二、学习新课 1、听故事。(介绍国际象棋大师被电磁波损害致死的故事)同学们，你们有什么想法? 2、读课文第1-5节，争论什么是“电磁污染”以及对人类的威逼。 3、阅读课文，回答下列问题。 4、怎样才能减轻电磁污染及其危害呢? 5、针对这些，我们应当留意些什么? 6、学生争论答复。 三、反应检测 电磁辐射会给人的身体安康带来哪些危害呢? 小学六年级心理安康教案 篇3 教学目标 1、学生熟悉到在有充分思想预备的状况下进入中学，会比拟简单进入状态。 2、学生了解进入中学前应做好哪些思想预备工作。 3、养成良好的心理素养和积极的心态
4、。 教具预备 教学过程 一、导入新课 我们小学阶段的学习生活就要划上句号了。接下来迎接你的是一个新的阶段-中学阶段。虽然从形式上看只是从一个校门走进另一个校门，但这却是一个重要的转折点，摆在你面前的要求将越来越多，越来越高，你，做好预备了吗？ 二、学习新课。 、明确做好充分的思想预备进入中学，会比拟简单进入状态，否则的话，既铺张时间，又会对学生的心理产生不良的影响。 、那么，进入中学前就做好哪些思想预备呢？ 、你们知道中学和小学的区分吗？你最关怀哪一个方面？ 、从优秀学生身上吸取阅历。 1）要真正把学习当作是自己的事，从学习中熬炼意志。 2）在学习方法上要做到课前预习、课后复习，遇到不明白的问
5、题准时弄懂，不能积存下来。 3）为了使自己的身心得到全面进展，进入中这后还要多参与各项活动，在活动中熬炼自己的力量。 4）正确面对生理和心理上的变化。 你马上成为一名中学生了，做好足够的心理预备了邑？有些什么详细的准备？请写下来 小学六年级心理安康教案 篇4 教学目标 1、让学生知道血液的组成成份有哪些。 2、使学生了解血液的主要作用。 3、使学生了解人怎样才能拥有安康的心脏和血管。 教具预备 投影 教学过程 一、导入新课 你受过伤吗?受伤之后流血了吗?形容一下平常我们见到的血液，好吗?这节课我们就来了解有关血液的学问。 二、学习新课 1、 大家知道血液为什么是红色的吗? 2、 血液除了红血球之外，还有哪些成分呢? 3、 师述：血液中各种成分都有肯定的限度，是人体自身调整的，假如某种成分的多少超出了限度，就会生病，医生就是通过成分检验来分析病情的。 4、读课文，说说血液在体内主要的任务是什么? 5、为什么血液能够不断地流淌，周而复始呢? 6、为了拥有安康的心脏和血管，我们平常可实行哪些措施呢? 7、 学生答复，教师小结。 8、 补充介绍学问：(1)血液的主要成分;(2)血液也是有寿命的;(3)血型的种类。 三、检测：血液有哪些主要成分?血液的主要作用是什么? 四、完毕语。