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1、劳动节活动方案如何写【7篇】劳动节活动方案如何写篇1一、活动的生成：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有 了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳 动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前 夕开展了 “劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教 育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大 了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会 服务。二、活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不
2、 同奉献。3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美丽的花”。劳动创造世界。一一马克思主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣 布竞赛规则。组织委员：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计 时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）快速穿衣文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准 备。完成时间；2分钟计时员：（吹哨）“嘟（时间到）”（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋）计时员：（吹哨）“嘟一一（时间到）”
3、裁判评定，宣布第一名名单。（接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）主持人：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明 他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又 学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们， 原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小 能手，成为父母的画稿帮手。今天的活动到此结束。退旗仪式一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员： 时刻准备着！二、退旗。三、宣布活动结束。劳动节活动方案如何写【篇6】活动目的1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题 的系列活动，让
4、同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时 代的劳模风采。2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我 光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实 际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱 劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。4、体验明显的季节特征。5、让学生了解节日的习俗。活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干。活动内容（一）绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣。2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均 可。每个班上交5件作品，可适当增加。3、上交时间：-月-日前上交，逾期做自动放弃。（二）我是劳动小能手1、在“五一”
5、放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次 彻底的大扫除。2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗 碗、扫地、拖地等。3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的 板碗里没有一粒剩板（菜）。（三）学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳 动”的个人演唱比赛。四、活动要求1、各校要组织好绘画比赛活动bl好的作品上交中小进行展览。2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的 活动记录。教学反思这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，
6、更调动了教 师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强 了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。劳动节活动方案如何写【篇7】一、活动目的1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊 敬和热爱他们情感。3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。二、活动准备1、举办家长与宝宝之间的谈话，让宝宝懂得劳动的意义，尊 重劳动。2、家长和宝宝一起搜集关于劳动的新闻事件。3、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿和家长劳 动之用。选择人物（如商店售货员，马路上执勤的警察叔叔，清洁阿姨），带领家长和幼儿观察成人的劳动。三、活动方案1、环
7、保小卫士通过晨间谈话、集体活动进行有关：我会自己洗手“、” 我会自己脱掉衣服、我会自己吃假”等系列活动，让幼儿在 日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。 家长和宝宝一起谈论平时在家中都会做哪些家务，之后应该怎样 进行家务分配；通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的 环境进行捡垃圾的活动。家长可带领宝宝对周围的垃圾进行清理。2、自己的事情自己做通过自己的事情自己做这一主题开展我会自己叠被 子“、我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服“、我能自己擦 椅子” “我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳 动的快乐。幼儿可在家长的带领下进行这一系列活动的学习，然 后培养幼儿在生活
8、中养成良好的生活习惯。通过班级的各项活动后，进行亲子之间自理能力竞赛活动， 具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子” “穿衣 服” “叠衣服” “擦椅子” “扫地”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声 祝福的话。6、学唱歌曲劳动最光荣。能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表 达自己对劳动人民的热爱。劳动节活动方案如何写【篇2】参加人数：小小1班、小小2班全体宝宝活动地点：小小1班教室活动时间：4月30日下午3： 004： 00活动目标：1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝 动手习惯，培养宝宝的动手能力。2、能愉快的参加集体活动，体验集
9、体活动的丰富和有趣。3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。活动准备：1、布置教室，感受“五一”节的到来2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份3、音乐、照相机活动过程：、相互认识:1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节二、宝宝分组比赛：1、分组、贴牌。2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子三、发奖：1、分组进行奖状的领取和拍照。2、领取奖品劳动节活动方案如何写【篇3】为了加强学校的德育教育，培养学生的审美情趣，丰富学生 的课余文化生活，推动学校艺术月活动，促进学校的社会主义精 神文明建设，便于各班组织学生参加五一
10、”文艺汇演，现制定” 五一”文艺汇演规则：一、内容中学德育大纲初中阶段德育内容。二、形式舞蹈、歌曲独唱、合唱、相声、小品、魔术等多种形式。三、时间4月28日。（具体时间根据天气情况而定）四、要求1、各班选派代表表演一个节目。2、赛前由各班文娱委员抽签决定参赛次序。3、各班于4月20日前将参赛节目的类别、名称、碟子等交 到德育处，4月26日分年级进行节目采排以保证节目质量。五、评分标准1、思想内容10分：中学德育大纲初中阶段德育内容10 分，其他健康内容5分。2、服装、道具、化妆20分：着装得体，自然大方，道具选 择恰当，与内容统一，化妆恰如其分20分；着装不协调，道具选 择与内容不很统一，化妆
11、效果一般15分。3、舞台表演60分：能够熟练掌握舞台表演技巧，艺术感染 力强，表演自然、亲切、流畅、大方60分；能够较熟练地把握舞 台表演技巧，艺术感染力较强，表演比较自然大方50分；4、舞台效果10分：表演效果佳，观众掌声大10分；表演效 果良，观众掌声较大8分。六、评比办法1、评委：（统计）。2、评分采取去掉一个分和一个最低分后，合计成总分。3、节目评奖和班级考核均按总分进行。七、有关方面负责人安全：各班主任；纪律：各班主任（值周行助）；后勤（饮水及简易医药）；音响；汇演标志及背景：由设计制作；橡胶地毯 的安装及撤；广播；协调：八、场地服务：由当周值周班级班主任负责。九、奖励1、节目分为两
12、大类：舞蹈类和非舞蹈类，采取分类评奖。2、设奖：只设节目奖。3、节目奖：分类进行评比，各类分设一、二、三等奖，其评 奖数按各类节目数量的3/4决定：一等奖一个，奖金50元；二等奖二 个，奖金各30元；三等奖若干，奖金各20元。各类节目余下的 1/4均设为精神文明奖（只发奖状）。注：请各班精心选拔人员和节目，认真组织学生参加本次汇 演活动，以确保本次活动的节目质量。劳动节活动方案如何写【篇4】活动思想以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的 教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的 快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习
13、惯；同时，让学生体会到爸爸、 妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。活动时间年4月28日一一5月3日活动内容一、快乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小 能手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展 实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行 班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。二、精彩展示. “创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三一一六年级同学自愿参加中国少年报“创意我们的美 食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后 取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后 的故事+设计原因），将这些
14、材料以电子稿形式交 班主任老师。班 主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给中国少年报。1 .”劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄 影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔 阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责：各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年 级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。比赛内容：一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼 盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。
15、奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜 奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。活动要求.各中队要高度重视，注重活动过程。2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和 指导，确保活动顺利开展。劳动节活动方案如何写【篇5】活动目的：认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会 就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的 知识和技能。情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈,热爱长辈。活动准备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。活动过程出旗仪式一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣
16、布开始二、出旗、敬队礼三、齐唱队歌活动内容在劳动最光荣乐曲声中，主持人走上讲台。主持人：劳动最光荣主题队会现在开始！请听歌曲好妈 妈。全班同学听录音。主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家 务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？同学甲：我们应帮妈妈整理房间。同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做假。主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗？全班同学（齐）：是！主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。全班同学（齐）：对，说到做到。主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么 做的。表演小品帮妈妈做饭。全班同学热烈鼓掌。主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法 很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈劳 动最有滋味。学生表演舞蹈。主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？学生上台讲故事。主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造 了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。（投影仪出示名人名言）（齐读）劳动是幸福之文。一一富兰克林我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。茴尔基