《有关劳动节户外方案如何写7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关劳动节户外方案如何写7篇.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有关劳动节户外方案如何写7篇劳动节户外方案如何写（精选篇1）为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳 动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要 求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：大班幼儿活动时间：5月1日5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、 歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育 的教育目的。
2、二、小鬼当家（一）让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他 们的劳动意识。（二）小帮手 事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样?超 市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的 心情怎样？为什么？6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地）， 并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照 装饰后张贴在上面。活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他 们的节日。劳动节户外方案如何写（精选篇6）活动目标：1 .使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的 自我
3、保护意识。2 .通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动， 坚持自己的。3 .感受到节日的快乐。4 .简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备：安全教育挂图。活动过程：一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经 验，激发幼儿过节的兴趣。1 .教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什 么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2 .教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。1 .教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？2 .有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识 的内容。3 .创设情境，提问幼儿：可以这样
4、做吗？为什么不能这样做呢?三、教师总结假期里要注意的安全事项。（一）安全教育：1 .不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2 .注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开 要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。3 .独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给 家长以外的人开门。4 .不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5 .不能在危险地带玩耍，不做危险游戏。6 .熟悉三个特殊电话号码的用法。（二）卫生保健：1 .教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时 进餐和自己进餐的好习惯。2 .多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。3 .
5、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领 幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。4 动节户外方案如何写（精选篇7）具体安排：1 .时间：20_年4月23日一28日.地点：各班2 .参加对象：全体教师和幼儿.活动负责人：各班班主任教师活动内容：小班活动：1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了 解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。 中班活动：1、加深理解“五一”劳动节的含义。2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，
6、抹桌椅，浇花等。3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的 劳动者，并说一声祝福的话。大班活动：1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗 墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。 介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。 父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在 工作的人。注意事项：1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一 门）并在周计划中予以具体安排落实。2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。3、节日过后，回到幼儿园
7、大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。、4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教 学设计的形式上交保教处。（每次活动要上交文本档和电子档各一 份。）1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动 并开展。2、给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐 点、分/菜）。3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常 工作。（4、各班每周评选出本周的“值日之星”。（三）劳动最光荣让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利 用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发 幼儿为父母分担家务劳动的激情。每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，
8、实现家园共育。三、我能行活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、 每班男女各10人）四、我真棒活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿 参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予 劳动奖章进行鼓励。劳动节户外方案如何写（精选篇2）一、指导思想：教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己 的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感 和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到 “劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动 成果的情感。二、具体安排：1、时间：20年4月26日-30日2、地点:本园、各班3、
9、参加对象：全体教师和幼儿4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资 源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全 教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教 育。小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙 壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。三、注意事项：1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织
10、一节专门的谈 话活动。3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。4、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。劳动节户外方案如何写（精选篇3）【活动背景】小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教 育。在“五一”劳动节即将来临时，随着孩子逐渐地长大，结合 小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他 人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人， 关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活动 方案。【活动目标】1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动
11、是件辛苦又快乐的 事。3、激发爱劳动的愿望。【活动准备】1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等, 了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人 员的工作录像片断。【活动过程】1、介绍“五一”国际劳动节。(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是 红色的？是什么节日？谁的节日？(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、 工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。（
12、2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人 的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工 作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地 方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的?4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的 事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？ 超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他 们的心情怎样？为什么？6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地）， 并观察劳动后场
13、地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照 装饰后张贴在上面。【活动延伸】让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。劳动节户外方案如何写（精选篇4）为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳 动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要 求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。一、活动对象：大班幼儿二、活动时间：5月1日一一5月31日。三、活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。四、活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！五、活动过程：1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
14、2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、 歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育 的教育目的。4、让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激 发幼儿为父母分担家务劳动的激情。5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。6、我能行。活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、 每班男女各-人）六、总结：活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选-名幼儿参 选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳 动奖章进行鼓励。
15、劳动节户外方案如何写（精选篇5）活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的愿望。4、通过参加节日环境创设，感受参与劳动节庆祝活动的乐趣。5、知道劳动节的由来。活动准备：1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人 员的工作录像片断。活动过程：1、介绍“五一国际劳动节。(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红 色的？是什么节日？谁的节日？(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工 作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳 动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的 照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作 和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地 方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的