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1、春季幼儿园重点园务工作计划精选3篇春季幼儿园重点园务工作计划精选篇1一、指导思想认真贯彻、落实、执行纲要精神，开创一流的家长 学校，转变家长育儿及教育观念，提升家长育儿水平。成立 幼儿园教研中心，培养一批幼教骨干教师，加强幼儿园管理, 增强工作人员的服务意识，及时体察家长的需求，并针对问 题及时寻求最佳解决途径，做好幼儿保健，严防流行病的发 生；合理制定幼儿膳食，保障幼儿身体健康成长。二、工作目标1、加强环境建设，完善保教设备。2、提高师资力量，强化科学管理，提高保育和教育质 量，落实体、智、德、美等诸方面全方面发展的教育，把幼 儿培养成身体健康、聪明上进、勇敢自信、活波开朗的好儿 童，把我园
2、办成邛珠市农村园林式名园。三、园况分析1、我园创办于20_年初，占地面积共2580多平方米， 是一所二级一类绿色园林式幼儿园。办园十年以来，为了更 好的创造新的教学环境，我园先后多次对教学环境活动场 地、厨房、设备实施进行扩建投入，增设了新的绿色草坪、 益智玩具，一直坚持以质量生存，以特色谋发展，深的家长 的信赖和支持。2、我园拥有一支敬业爱岗、业务精湛，素质全面、结 构合理的师资队伍。全园教师全部经过培训，并获得多项教加强电化教学，开展网络教研要充分利用教研的时间，培训教师掌握制作课件的方 法、技能，使所有教师都能自制较规范的课件。鼓励教师充 分利用多媒体教室和农远教育资源等先进教学设备进行
3、上 课，利用率要占授课数的80%以上，同时做好记录。充分发 挥网络平台对校本教研的促进作用，鼓励教师参与各种网络 研讨活动。对上级教育主管部门和幼儿园开展的网络教研活 动，要求全员参与，由教研组做好活动记录和统计工作，作 为年度考核量化打分的依据。五、其他工作1、参加上级部门安排的有关教研活动工作。2、管理好远程资源的接收、使用和记录工作。3、做好教研成果的收集、整理、归档工作。4、督促教研组做好活动检查、统计和学分登记工作。5、协助幼儿园对教师进行考核、评定工作。师基本功技能大赛奖项。如：20_年5月，园长姜春燕女士被评为成都市优秀幼儿园 园长20_年5月，教师舞动天竺少女荣获教师技能大赛
4、一等奖20年5月，安科平老师荣获市教师技能大赛歌唱一等 奖20年5月，詹丽萍老师荣获市教师技能美术大赛一等 奖20_年6月，郭琴建老师，编排的幼儿舞蹈荣获邛味市 欢庆六一童心向党文艺大赛三等奖20_年元月，郭琴建老师编排的教师舞蹈荣获邛竦市： 劲舞暖冬文艺大赛优秀奖四、问题与压力1 .近年来，周边园舍新、实力强的幼儿园纷纷林立，使 市内幼教行业竞争激烈化。教育现状对我们提出了更高的要 求，我们必须进一步激发教师的内部动力，增强每位教职工 的紧迫感、使命感、责任感。2 .我园师资力量上存在的教科研基础知识薄弱问题，致 使许多教师对教育科研仍存有畏难心理，教科研工作应加强 指导，进一步深入开展。五
5、、具体措施（一）加强内部管理，实现管理的科学化、规范化、现代化。1 .进一步理顺幼儿园内部管理体系，建立科学高效的管 理运行机制，初步形成具有我园特色的岗位目标管理办法。2 .充实、完善各项规章制度，形成科学的考核、评价和 奖励等方面的管理规范，以法治园，以情育人，充分调动全 园教职工的工作积极性。3 .全面深化五制改革，真正把园长负责制、全员聘任制、 岗位责任制、考核奖惩制、结构工资制落到实处。要按上级 教育主管的部署和要求，积极稳妥地搞好学校内部人事制度 改革，形成有利于人才脱颖而出的用人机制。4 .通过科学规划，建章立制，有效管理，力争使幼儿园 管理水平有大的飞跃，基本形成切合我园实际的
6、管理特色和 管理理论。（二）优化教育教学环境和办学条件。1 .合理布局校园四周的装饰墙、宣传窗、花卉、草木等 设施，绿化、美化、净化校园，营造优美、幽静、舒适的育 人环境。2 .加快教育现代化建设步伐，增添电教器材，实现幼儿 园管理规范化、科学化、系统化、程序化。3 .配置各类专用区角，增添小型活动器具及其他体育设 施，为幼儿提供宽阔的活动场所与充足的活动器具。（三）建设高水平、高质量的师资队伍。1 .教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新， 积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提 高。鼓励教师参加继续教育和后学历培训。树立终身教育思 想，鼓励教师学习教育理论，提高教育理论
7、修养和文化底蕴。2 .开展岗位技术练兵，努力提高教师课堂教学水平，要 求教师具有良好的知识素养、理论修养，有较为扎实的专业 技能，能创造性地开展教育教学工作，出色地完成教育教学 任务。3 .努力提高教师现代教育技术水平。通过培训及自学， 要求全体教师能运用现代教育技术设备进行辅助教学，通晓 网络知识，自由地上网交流、获取信息。4 .引进专业人才，如舞蹈、体育、电脑、钢琴等方面有 专业特长的教师，使我园师资结构更为多元化、立体化，并 通过此举措促进我园才艺教育蓬勃发展，推进幼儿素质教育 进程。（四）强化特色课程建设为核心的研究，全面提高保教 水平。1 .坚持以孩子的健康成长为根本，为幼儿尽责，为
8、家长 尽责，为社会尽责，推行“情亲化”管理，全力呵护每一位 孩子。2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学 习保育业务，不断提高保育的素质。鼓励保育员积极参加进 修学习。严格执行作息制度，保证幼儿身心健康愉悦地发展。 培养幼儿良好的饮食、坚持科学合理的设计，园所生活作息 制度，结合幼儿年龄特点，开展丰富多彩的保教活动和体育 活动，以科学的方法开发幼儿智力。3.以科技特色主导课题为中心，根据研究中遇到的实际 问题，成立一批环绕型子课题，以其为切入点，深入、细致 地进行科技教育研究。要求在未来5年时间内，能够出一批 质量优、立意新的教育论文以及结题报告。六、本学期每月具体工作安排三月1、制
9、度教研、班级、制度全期教学目标并上墙2、编排早操并进行师训3、环境布置，充实区角材料4、教研组活动：策划“三八”教学5、保健室收齐各班新生体检单，预防接种证并进行查 验、核对、汇总四月1、布置“春天来了”的主题活动2、加强卫生食品检查，预防春季疾病的发生，3、各班早操的评比4、全园开展听课评课活动5、组织教师进行教研活动6、组织教师走出幼儿园，参观其他名园春季幼儿园重点园务工作计划精选篇2 新学期，新理 念，新起点，新气象。学知识，长本领，养习惯，促发展”, 今早，走进校园，在校门外就能看见，挂在围栏上这迎接师 生们的明显的条幅。今天是开学的第一天，从今天开始，又 开始了繁忙的教育教学工作。本
10、学期的工作相当繁重，有以下重点工作：一、迎难而上，圆满完成省督导评估工作迎接省督导评估工作，是这个学期，教体局、中心校、 各中小学工作重中之重。时间短，任务中、资金不足，对我 们新建校来讲，困难更大，一切都从零开始。楼道文化建设, 专用教室建设等还是空白，需要投入大量的人力，物力，财 力。迎检工作，干好了是应该的，干不好是责任问题，马虎 不得，不能讲一点客观原因。二、实施扁平化管理，充分发挥每个领导的聪明才智实施扁平化管理，是我斟酌了很久很久的问题，一年的 这个学期，我就拿出了实施方案，只是为了稳妥起见，没敢 擅自实施。因为，像我们这么大规模的小学，还没有一个幼 儿园实施扁平化管理，再说。小学
11、实施扁平化管理，也没有 现成的经验。针对这学期幼儿超过4000人，教师队伍庞大, 领导职数众多的实际，再进行宝塔式管理，弊病会越来越大。 领导多，分工就不一样，发挥作用就不一样，就避免不了会 出现，比、靠、攀的现象。幼儿园越大，指令执行就越不到 位，载体越多，信息量流失就越大。针对这些实际情况，促 使我下决心，这学期尝试扁平化管理。基本模式是：四横、 四纵、两条线、一个中心。三、加强二课活动的开展，深化素质教育二课活动是我园上学期进行的一项重大改革，虽然好多 年前都倡导而课活动，但没有一个幼儿园真正拿出上课时间 搞二课活动。我们也是顶着各种压力，下决心开展起来的。 下午早放一节课，领导认可吗？
12、家长认可吗？幼儿认可吗?但 通过一个学期活动，有32个小组，1069人参加活动，通过 展示评比，效果非常好。得到了领导及家长的认可。这学期 还要增加象棋小组，围棋小组，戏曲小组。三楼大厅建象棋 吧，四楼大厅建围棋吧，走廊也要摆放象棋桌、围棋桌，让 幼儿随时活动。还要进一步动员幼儿参加二课活动，争取有 一半幼儿参加二课活动。四、开展国学经典诵读，加强礼、义、廉、耻思维教育 开展国学经典诵读两年来，已初见成效。我们有教材、 有教师、有教研组，有研究课题。通过两次大型的展示活动, 得到了县局领导、市局领导的高度评价。这学期还要进一步 巩固加强，准备装修一个国学教育专用教室（孔子学堂）， 古桌、古凳、
13、古案，穿长袍大褂上课，营造一个真正的国学 教育氛围。五、加强幼儿行为习惯教育培养幼儿良好行为习惯。六、开展读书活动，创建书香校园现在两个开放式图书阅览室已初步成型，二楼是现代性 的，小动物、大树、彩虹、火箭，体现活泼、童趣，适合低 年级幼儿阅读。三楼是古典式的，亭子、长城、古塔，体现 古色古香，适合高年级幼儿阅读。二楼大厅还要建个开放性 的书吧，走廊还有多个图书角，为幼儿随时看书学习提供方 便。春季幼儿园重点园务工作计划精选篇3随着新年的钟 声，伴随新春的第一朝阳，我们健步踏进校园，开始新的学 期。现将本学期教研工作予以计划：一、指导思想本学期我园教研工作围绕镇中心校教研之精神，坚持 以教学常
14、规为关键，质量为核心，管理为保证，提高为重点, 加强教师队伍建设为突破，使教研成为提高教育教学质量新 的生长点，成为提升教师素质新的支撑点；坚持教学教研一 齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教 学质量再上一个新台阶，大力推进我园教育教学的可持续发 展，全面落实素质教育。二、教研工作目标1、完善教学、教研管理制度，规范教研活动；2、加强业务学习，着眼教师专业成长；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课堂教学，构建有效教学；5、开展小论题研究，丰富课题成果。三、校本教研形式以“理论学习、集体研课、主题教研、反思交流”等活 动为基本形式。围绕教学主题，依托课堂，坚持理论指导。
15、 通过理论指导确保教育教学实践，不断提高教育教学水平。 通过集体研学和自学来解决教学实际中遇到的问题或困惑。 通过说课、听课、议课，促进教师间的对话和反思交流，注 重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师各抒己见、大胆直言, 使教研活动健康、有效发展。四、具体措施校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年 我园的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参与、 整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校本资源，以校内 骨干教师培训为主，另外积极参与片区教研、上示范课、以 及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念，提升理 论水平和业务素质。1、教育教学理论培训。本学期我们将加
16、强教育理论的 学习，通过读、研、写、评，来丰富教师的教育教学信息量, 提高他们的业务能力。2、抓好教学常规管理。重视教师的“常态课”管理， 从开学的第三周教务处就组织教师深入课堂，开展“听、评、 议”三课活动，每人至少有10篇以上的听课记录。做好教 研笔记和自学笔记。开展幼儿作业评比活动，激励幼儿规范 书写，养成良好的写字习惯。加强平时的教案备写和作业批 阅的检查力度，规范教师教学行为，督促教师认真、负责、 一门心思的搞教学，使校本教研真正回归幼儿园、回归教师、 回归课堂。校本教研高标准、严要求幼儿园的教研活动要突出针对性、实效性，研究的空间 要基于校本，用于实践，研究的重点要放在教师教学行为的 转变上。教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、 难点、疑点等问题，加强专题教研和案例评析，集中解决课 改中出现的新问题，注重资源共享，关注共同进步。