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1、主题队会“诵读经典诗词，传承中华文明活动方案一、设计意图：1、古诗词，是我国传统文化的精粹，是中华民族引以为豪的瑰宝。我国自 古就有对少年儿童进行诗教”的传统。可是，我们传统的古诗词教学方法以老 师的灌输和学生的机械背诵为主，形式呆板，手段单一，效率低下，容易让学生 感到枯燥乏味。所以，如何有效地激发学生学习古诗词的兴趣，探索学习的方法 和途径，拓展古诗词的学习空间，丰富学生对学习过程的体验和感悟，促进学生 的全面发展，是值得思考的问题。2、通过学习引领学生去感受诗歌的魅力，拓展视野，使学习更有实效。 二、活动目的：1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的 优良传统，
2、在古诗中感受到闲情一友情一亲情一乡情一爰国情。2、通过开展诵读经典诗词，传承中华文明”主题活动，努力将古诗文教 育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，着力培养 一代“腹有诗书气自华的学生。3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习 惯。培养学生对祖国语言文字的热爰，对学生进行民族精神教育。4、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人 的意识。5、检测班级古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发 孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。三、活动准备：L各小组综合实践收集整理诗词。2、物色好主持人2人。3、各小
3、队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法 作品。课件制作。4、各类节目准备：舞蹈、小合唱、情景剧表演、小组诗等。活动分步：闲情一友情一亲情一乡情一爱国情四、活动过程：开场主持人揭示主题班会诵读经典诗词，传承中华文明中华古诗文诵读开始。 走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。徜徉在古诗文的长河中, 去感受博大精深的中华古文化。第一部（闲情）1、舞蹈并歌唱春晓，引起兴趣，带入诗境。2、看图诵诗，春夏秋冬。3、背古诗比赛。第二部（亲情）L唱游子吟（播放游子吟（唱诵结合）。2.报答母爰从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报 答母亲的爱呢？4、一起来看看七步诗
4、的创作过程。第三部（友情）1、以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友情的古诗多2、欣赏一首古诗改编的歌送孟浩然之广陵3:下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的 话。（放音乐爰的奉献）师准备三张贺卡送给三位同学，说从他们身上学到 了什么？（当着他们的面说）第四部（乡情）1、李白的静夜思最为出名，一起来表演朗诵吧。2、男、女同学为大家背诵3、情景剧表演回乡偶书第五部（爰国情）1、背爰国诗句示儿、己亥杂诗、夏日绝句等2、出示爰国名句齐读。3、出示作品（少壮不努力，老大徒伤悲，）（齐读）尾声：闲情、友情、亲情、故乡情、爰国情，好一派迷人的情感风光。要求多学中 华经典文化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界, 开创未来。