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1、大学通识教育的重要性及发展措施作者：韦嘉单位：中国海洋大学青岛工学院在社会中培养健全公民的需要改革开放以来，我国物质文明取得了巨大成就，但精神文明发展滞后，出现 了 XX主观上的自我迷失局面，具体表现在：正义感和责任感淡化，荣辱观念与 是非观念混为一谈，公共道德严重缺失，个人行为失范，利己主义和拜金主义抬 头。大学通识教育不仅能培养学生的心智，还能培养学生相对客观、非功利的态 度。对于高度的社会责任感和参与社会生活的各种能力，通识教育把学生培养成 主观的社会成员，让学生在未来的社会生活中有更广阔的生存空间，为社会进步 做出更大的贡献。通识教育改革与发展的途径（一）推进专业教育与通识教育相结合我
2、国高校通识教育要结合自身实际，发展特色鲜明的通识教育模式，注重通 识教育与专业教育相结合，采取“强基础、轻专业、宽范围、通专并重”的方针, 以通识教育为基础，以专业教育为主导，使通识教育理念渗透到专业教育中。比 如在专业教育的基础上，可以增加与人文、历史、社会科学等专业相关的课程, 拓宽学生的知识面，让学生在思想发展的层面上了解这个领域的本质，包括公共 基础课的选修课和不同专业方向专业课的选修课。（二）开展灵活多样的教学方法和课程形式通识教育的教学方法应该改革，以利于培养创新人才。学校可以组织学生开 展各种学术、文化、科学、艺术活动，开展启发、讨论、案例教学、科研项目等 教学方式，激发学生兴趣
3、，培养学生解决问题的能力。通识教育可以在课程形式 上多样化，更加灵活方便，能够更好地满足学生的需求。1.介绍在线课程资源。 这些课程的老师大多是XX和清华、北大、人大、斯坦福等名校的学者。课程可 涵盖中国文化与历史遗产、自然、科技、社会与文化、经济与管理思维、自我与 生活等课程。而且这些课程最大的优势就是上课的时间和地点没有统一安排，学 生可以利用校园网或者外网根据课余时间学习，完成规定的课程。2.开设一些专 业必修课资源，这种模式下的课程是开设一些专业核心课程，供其他院系感兴趣 的学生选修。比如工商管理、会计、计算机、网络等。学生可以在不同学期选修 本模块下的课程，熟悉相关专业的基础知识，获
4、得相关专业的基本能力。3.定期 组织学术讲座，可以给xx带来新鲜的学术空气；培养学生的悟性思维；可以帮 助学生超越同龄人的文化局限；帮助学生消除知识的自我异化。大学生参加学者 组织的学术讲座，直接与大师面对面交流，相互交流学习，使自己的知识、能力、 人格得到充分升华。4.增加创建xx和质量发展课程的环节。（三）加强教师队伍建设，调动教师积极性。在大学教育过程中，教师不仅要有较强的专业素养，还要有相应的人文素养。 在具体实施中，要加强通识教育教师的沟通协调，给每一位教师进一步学习提高 的机会，有高水平的教授作为通识教育教师培养的任务，以跨学科学习、多学科 联合学习等多种形式培养通识教育教师。同时
5、，要建立科学的评价和激励机制， 激励在通识教育中取得突出成绩的教师，肯定他们的辛勤付出。只有这样，才能 充分调动教师参与通识教育课程建设，促进通识教育课程健康发展。建立通识教育在教务处设立xx通识教育办公室，配备专职人员，从组织上保障通识教育 的顺利实施。通识教育课程作为一门全校性课程，应由学校统一管理，确保审批 标准严格、课程设置规范、具体措施切实落实。通识教育xx办也要成立一个由 教授组成的指导委员会，一个督导XX组和学习指导XX。指导委员会负责普通教 育课程的规划、审查和修订，规定学分数量，组织教师培训、教材编写和理论研 究等。督导组XX定期对通识课程教师进行评估、督导和听课，并根据每位教师 的教学情况提出改进教学方法和教学质量的建议，以保证通识课程的正常开展。