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1、九年级英语总复习教案 执 笔 殷春竹 课 型 复习课 课 时 1 授课班级 124 授课时间 授课教师 殷春竹【课 题】一般现在时态(Simple Present tense)教师复备栏或 学生笔记栏【复习目标】通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般现在时态”的 时态结构。【重点难点】一般现在时态(Simple Present tense)一般现在时态中第三人称时动词加“s”的用法【复习过程】【复习过程】(一)词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit One,dictation of the main ones。(二)对话操练
2、 Dialogue Acting ask Ss to act out some dialogues about What do you usually do on Sundays/in the evening?(三)语法复习:一般现在时态:(A)概念:表示某人/某事物经常发生的动作、习惯、状态等。(B)时态信号:常与 sometimes,often,usually,always,every day,in the morning,on Sunday 等词连用。(C)动词形式:用实义动词原形,第三人称时用动词加“s”形式,简 称“三单动 s”形式,“Be”动词用“am/is/are”的形式。(D)
3、情态动词后面直接加实义动词原形。(E)在某些动词后面须用动词原形进行搭配,如 let sb do sth,Youd beterr do sth 等。例解:1、Now let me _ your names,OK?A、call B、to call C、calling D、calls 此题应选用“A”项。在“Let sb、”后面的结构中应该用 动词原形结构,不可以用其它形式,所以 B 项、C 项与 D 项都就是错误的。2、He _ the washing on Sundays、He _ it on Saturdays、A、doesnt/does B、dont do/does C、doesnt do
4、/does D、not does/does 此题应选用“C”项。在第三人称“He”为主语的否定句中应该用助动词“does”加“not”构成否定式,再加动词原形“do”,所以 B 项九年级英语总复习教案 与 D 项就是显性错误,而 A 项中“doesnt”后面缺少动词原形,故也就是错误的。3、There _ some pieces of paper on the desk、A、is B、are C、have D、has 此题应选用“B”项。在以“There”为开头的句子中应该用“There be”结构,不可以说“There have”,所以 C 项与 D 项就是显性错误,而 A 项中“is”,把
5、“paper”当成就是单数了,而“some pieces of”表示了纸张的间接可数性,故 A 项也就是错误的。4、I _ we cant go、Its going to rain、A、will hope B、will be afraid C、will think D、am afraid 此题应选用“D”项。在表示心理情感的词汇如“like/hope/wish/think/guess/be afraid/be sorry/be sure/be surprised”等不可以用将来时态,故只能用“am afraid”。5、Paul _ into the lift and the lift _ hi
6、m down to the first floor、A、gets/took B、got/takes C、gets/takes D got/kept 此题应选用“C”项。在“and”前面与后面的结构中应该用动词相同的时态结构,不可以用一个过去时态与一个现在时态的形式,前后时态应该就是统一的。所以 A 项与 B 项就是显性错误,而 D 项中的动词“kept”不符合句意,故也就是错误的。板书设计 教后记 执 笔 殷春竹 课 型 复习课 课 时 2 授课班级 124 授课时间 授课教师 殷春竹【课 题】一般将来时态(Simple Future tense)教师复备栏或 学生笔记栏【复习目标】通过操练、
7、点评、专项练习等方式复习“一般将来时态”的 时态结构及用法。九年级英语总复习教案【重点难点】be going to/will/shall 的区别使用【复习过程】【复习过程】(一)词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit Two,dictation of the main ones。(二)对话操练 Dialogue Acting ask Ss to act out some dialogues about What are you going to do this Sunday/tomorrow?(三)语法复习:一般将来时态:(A
8、)概念:表示某人/某事物即将发生(打算要做)的动作、状态等。(B)时态信号:经常与 this evening,next week,tomorrow,in two years,soon 等词连用。(C)动词形式:用时态助动词“be going to”或“will/shall”加实义动词原形构成。“be going to”常表示某人主观上打算,计划去做某事,大多情况下“will”与“be going to”可以互换,但就是“will”更强调某人主观上的意愿与决心,而“shall”则常与第一人称连用,表示征求对方的意见。但就是在表示既定的假日、年岁、日期等,不可以用“be going to/shal
9、l”表示,应该用“will”来表示。例解:1、He _ here for Shanghai next term、A、leaves B、left C、is leaving D、will be leaving 此题应选用“C”项。在此句中应该用动词的将来时态结构,所以 A 项与 B 项就是显性错误,而 D 项中的动词“will be going to”把“will”与“be going to”两种将来时态结构同时用在了一处,所以 D 项就是错误的。2、Would you like to_ a try again tomorrow?A、having B、have C、has D、will have
10、此题应选用“B”项。在此句中应该用动词短语“would like to do sth”的搭配结构,而不可以用将来时态,所以 D 项就是显性错误,而 A 项 C 项不就是动词原形,所以也就是错误的。3、He _ here for Shanghai next term、A、leaves B、left C、is leaving D、will be leaving 此题应选用“C”项。在此句中应该用动词的将来时态结构,所以 A 项与 B 项就是显性错误,而 D 项中的动词“will be going to”把“will”与“be going to”两种将来时态结构同时用在了一处,所以 D 项就是错误的
11、。4、Would you like to_ a try again tomorrow?A、having B、have C、has D、will have 此题应选用“B”项。在此句中应该用动词短语“would like to 九年级英语总复习教案【课 题】形容词与副词的比较等级(Comparison of adjectives and adverbs)教师复备栏或 学生笔记栏【复习目标】通过操练、点评、专项练习等方式掌握“形容词、副词”的不同的级的结构及其用法。【重点难点】(1)形容词、副词的原级、比较级、最高级的不同构成(2)原级、比较级、最高级的异同用法 do sth”的搭配结构,而不可以
12、用将来时态,所以 D 项就是显性错误,而 A 项 C 项不就是动词原形,所以也就是错误的。5、Youd better _ your homework and _ it here tomorrow、A、will finish/bring B、finish/will bring C、finish/take D、finish/bring 此题应选用“D”项。在此句中“Youd better”后面应该用动词原形“finish”的搭配结构,而不可以用将来时态,所以 A 项、B项就是显性错误,而 C 项中动词“take it here”为方向性错误,所以也就是不可选用的。6、_ the boy free
13、tomorrow morning?A、Is B、Does C、Are D、Will 此题应选用“A”项。根据句中的“tomorrow morning”可以知道应该用动词的将来时态形式,但就是 D 项中缺少动词原形故就是错误的,而“be free”就是动词短语,所以 B 项也就是错误的。故应该用 A 项“Is”。在英语中表示已经事先安排好的计划时,可以用现在时态代替将来时态。板书设计 教后记 执 笔 殷春竹 课 型 复习课 课 时 3 授课班级 124 授课时间 授课教师 殷春竹 九年级英语总复习教案【复习过程】【复习过程】(一)词汇复习 Revision of the words and ph
14、rases learnt in Unit 3-4,dictation of the main ones。(二)对话操练 Dialogue Acting ask Ss to act out some dialogues about Which do you like better,swimming or skating?Who is taller?/Who is the tallest?Or Which do you like best,dogs,cats,or chickens?etc、(三)语法复习:1)形容词、副词的等级:原级、比较级、最高级。2)构成方法:原级即形容词、副词原形不变,比较
15、级在形容词、副词的词尾加-er构成,如果就是多音节的词则在词前加-more,最高级在形容词、副词的词尾加-est构成,如果就是多音节的词则在词前加-most 构成。3)使用信号:原级为 quite,rather,very,too,so,really,etc、比较级为强调词 much,far,still,a little,a bit,a lot,than,etc、最高级为表示范围性质的短语如 in/of/among,etc、例解:1、Lesson Five is _ than Lesson Six in this book、A、many more interesting B、much inter
16、esting C、very interesting D、less interesting 此题应选用“D”项。在句中根据“than”可以知道应该用“interesting”的比较级来修饰才就是符合语法的。C 项就是显性错误,A 项比较级前应该用“much”来强调,而不就是“many”,所以就是错误的,B 项的“interesting”前缺少“more”,故也就是错误的。2、Who has _ picture books,Jane,Lucy or Lily?A、the least B、most C、the most D、fewest 此题应选用“C”项。在句中根据名词“picture books
17、”可以知道就是可数名词,而三者以上时,应该用“many/few”的最高级来修饰才就是符合语法的。而 A 项就是显性错误,B 项、D项前缺定冠词“the”,所以都就是错误的。3、Shanghai is _ than any city in Australia、A、bigger B、biggest C、the biggest D、the bigger 此题应选用“A”项。在此句中根据句中的“than”可以知道必须用比较级形式。所以 B 项与 C 项都就是错误的。而此处比较级前不可以“the”,故 D 项也就是错误的。4、I think January is the _ month of the y
18、ear、Its very _ in that month、A、worst/colder B、best/cold 九年级英语总复习教案 C、bad/coldest D、worst/cold 此题应选用“D”项。在第一句中根据句中的“of the year”可以知道必须用最高级形式。而第二句中根据“very”,必须用原级形式,所以 A 项与 C 项就是显性错误。而 B 项不符合逻辑,故也就是错误的。5、The bananas are the _ of all,but they are too _、A、best,cheap B、better,dearer C、best,dearest D、nices
19、t,dear 此题应选用“D”项。在第一句中根据句中的“of all”结构可以知道必须用最高级形式。而第二句中根据“too”,必须用原级形式,所以 B 项与 C 项就是显性错误。而 A 项不符合逻辑,故也就是错误的。板书设计 教后记 执 笔 殷春竹 课 型 复习课 课 时 4 授课班级 124 授课时间 授课教师 殷春竹【课 题】提建议的表达方法 教师复备栏或 学生笔记栏【复习目标】通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会向她人征求意见”的不同表达法。【重点难点】(1)Shall we/I?Lets/Why not/Why dont you?的用法(2)Youd better+V 原形的用法
20、【复习过程】【复习过程】(一)词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit Five,dictation of the main ones。(二)对话操练 Dialogue Acting ask Ss to act out some dialogues about Shall we?/Why not?/Lets,OK?What about?etc、(三)语法复习:提建议/征求对方意见的句型有 A:Shall we?/Shall I open?意为“我们/我 好不？”B:Lets、意为“咱们 吧。”/Why not?意为“为何不、？”
21、/Why dont we/you?意思与 Why not?相同。C:Youd better(not)意为“您最好(不)”。D:“What about/How about?”意为“如何？”。九年级英语总复习教案 例解:1、_ we go to the zoo this afternoon?A、Do B、Will C、Shall D、Did 此题应选用“C”项。在句中根据人称“we”可以知道就是第一人称提问,而“this afternoon”表示将来的时间,故 A 项与 D 项就是显性错误,但“we”不可以用“will”来连接。应该用“Shall”表示征求别人的意见“我们今天下午去动物园好不？”。
22、2、Why _ have a short rest under that tree?A、not to B、dont C、not you D、not 此题应选用“D”项。在句中根据“Why”可以知道就是“Why not?”句型,而“Why not”后面应该直接加动词原形,故 A项与 C 项就是显性错误,但 B 项的“dont”后面缺少“you”人称,所以也就是错误的。3、What about _ shopping with me tomorrow afternoon?OK、Id love to、A.going B、to go C、goes D、going to 此题应选用“A”项。在句中根据“W
23、hat about?”可以知道应该用动名词形式连接,故 B 项与 C 项就是显性错误,但就是D 项的“to”就是多余的,故 D 项也就是错误的。4、Lets _ along the road for a short time,OK?A、walking B、walk C、walks D、going 此题应选用“B”项。在句中根据“lets”可以知道应该用动词原形连接,故 A 项、B 项、D 项均就是错误的。5、Shall we go and _ the animals?-_、A、to see/Thats right B、seeing/Not at all C、see/All right D、se
24、e/Thats all right 此题应选用“C”项。在句中根据“Shall we go and?”可以知道应该用动词原形连接,故 A 项与 B 项就是显性错误,但就是 D 项的“Thats all right”回答不能用于“Shall we?”的文句,故 D 项也就是错误的。板书设计 教后记 执 笔 殷春竹 课 型 复习课 课 时 5 九年级英语总复习教案 授课班级 124 授课时间 授课教师 殷春竹【课 题】表示需求、问路指路的方法 教师复备栏或 学生笔记栏【复习目标】通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会用“问路、指路”的不同表达法。【重点难点】问路指路的具体用词【复习过程】【复习
25、过程】(一)词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit Six-Seven,dictation of the main ones。(二)对话操练 Dialogue Acting ask Ss to act out some dialogues about Excuse me、Can you tell me wheres the nearest、?/How I can get to the?/Is this the right way to?etc、(三)语法复习 问路指路的方法:问路时常用下列句式:Excuse me、Can yo
26、u tell me wheres the nearest?/how I can get to?/how to get to?is this the right way to?Etc、指路时常用下列句式:Walk/Go along/down this road/street,turn left/right at the crossing/take the turning on the left/right/at the traffic lights、Walk on until you reach、Its about metres along on the left/right、Its betwe
27、en/behind/beside/oppositeYou cant miss it、例解:1、Excuse me,wheres the _ post office,please?A、farthest B、nearby C、nearest D、near 此题应选用“C”项。在句中根据问路的有关句式可以知道应该用“the nearest”表示。所以不可以用其它结构,故 A 项与 B 项、D 项均就是错误的。2、The school is _ the hospital and the park、Its about a quarters _、A、among/ride B、between/walk C、
28、among/walk D、during/ride 此题应选用“B”项。在句中根据“the hospital and the park”可以知道就是两者之间,所以应该用“between”表示,而“a quarters”后面应该用名词“walk”表示“一刻钟的路程”。故 A 项与 C 项、D项均就是错误的。九年级英语总复习教案 3、Excuse me,can you _ me the way _ the rail way station?A、tell/of B、tell/from C、tell/to D、talk/of 此题应选用“C”项。在句中根据问路指路的方法可以知道就是“can you te
29、ll me”结构,故 D 项就是显性错误。而 A、B 项中的介词都就是错误的。4、Our teacher always stands _、A、in the front of the classroom B、in front of the classroom C、in front of the teaching building D、in the front of the blackboard 此题应选用“A”项。在句中根据“our teacher stands”可以知道就是“老师在上课时站的位置”,所以应该用“in the front of the classroom”表示,意为“在教室内部的
30、前面部分”,而 B 项“in front of the class room”表示“在教室外面的前方”。故就是错误的。C 项与 D 项均就是显性的位置错误。5、The fruit shop is 100 metres _ my house,_ the bus station、A、to/next B、far from/next to C、away from/next to D、from/next 此题应选用“C”项。在句中根据“100 metres”可以知道就是“表示距离”,所以应该用“away from”表示,而“在 隔壁”应该用“next to”表示。故 A 项、C 项与 D 项都就是错误的
31、。板书设计 教后记 执 笔 殷春竹 课 型 复习课 课 时 6 授课班级 124 授课时间 授课教师 殷春竹【课 题】一般过去时态及其疑问句句型 教师复备栏或 学生笔记栏【复习目标】通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会一般过去时 的用法【重点难点】一般过去时态中动词与行为动词及助动词的不同用法。九年级英语总复习教案【复习过程】【复习过程】(一)词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit 8-10,dictation of the main ones and important sentences、(二)对话操练 Dialog
32、ue Acting ask Ss to act out some dialogues about What day was it yesterday?-Who wasnt here?-What did I get up this morning?-How many singers were there in your band?-Were there any women singers in your band?etc、(三)语法复习:一般过去时态表示过去某一时刻发生的动作或存在的状态,句中通常有表示过去某一时刻的时间状语如:a day ago,last week,in 1996,yester
33、day,the other day,等也可以表示在过去一段时间内,某人某物经常性或习惯性的动作。Be 动词的过去式为was/were,行为动词的过去式分为规则动词与不规则动词变化两种。规则动词的过去式为动词词尾加 ed 构成,不规则动词则参照课本表格内变化进行。如:Go went/do/does did,etc、例解:1、The boy ill in bed three days ago,so he go to school、A、was,didnt B、is,dont C、was,wasnt D、is,doesnt 此题的答案应为 A。从“three days ago”中可以知道应该就是一般过
34、去时态的 be 动词与助动词的用法,所以可排除 B 项与 D 项的可能性,因为“ill”为形容词,而“be ill”为动词短语,“go”为动词,故应该用助动词“did”与“not”构成否定句。2、he busy doing his homework yesterday evening、A、Did B、Are C、Were D、Was 此题中由“yesterday evening”可知该句为一般过去时态,故 A、B 项可以排除,而 he 不可以与“were”搭配,因此该题答案为 C。3、My mother come back until eight yesterday evening、A、did
35、 B、wasnt C、doesnt D、didnt 本题考查了助动词在否定句中的用法,根据“yesterday evening”可知本题就是一般过去时,一般过去时谓语动词就是行为动词时,否定句应就是“didnt+动词原形”。故此题答案为 D。4、When your mother finish last night？A、are,read B、did,reading C、did,read D、were,reading 此题中“last night”可知该句为一般过去时态,因此 A 项可以排除,因为 finish 为动词,由助动词来构成问句,D 项为显性错误,“finish doing Sth”可得
36、出该题的答案为 B 项。5、He got up early and _ to work in a hurry、九年级英语总复习教案 A、drives B、drived C、drove D、is driving 此题应选 A 项。本句中虽然没有时间信号出现,但就是从“got up”可以知道为过去时态,所以应前后统一,故 A 项与 D 项就是显性错误,而“drive”的过去式不就是“drived”,故 B 项也就是错误的。板书设计 教后记 执 笔 殷春竹 课 型 复习课 课 时 7 授课班级 124 授课时间 授课教师 殷春竹【课 题】反意疑问句(Tag Questions)的用法 教师复备栏或
37、学生笔记栏【学习目标】掌握实意动词与 be 动词的反意疑问句构成方法及熟练运用【重点难点】反意疑问句前后半句的相反意义构成及判断【复习过程】【复习过程】(一)词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit 11,dictation of the main ones and important sentences、(二)对话操练 Dialogue Acting ask Ss to act out some dialogues about Youre from Shanghai,arent you?You like English ver
38、y much,dont you?He doesnt know much Chinese,does he?The weather today is very cold,isnt it?e tc、(三)语法复习:反意疑问句即前半句为肯定句,后半句为否定的一般疑问句简略形式,或前半句为否定句,后半句为肯定的一般疑问句简略形式,简称“前肯后否,前否后肯”。在同一个句中只能出现一个否定形式。反意疑问句中问句的主语一定要用人称代词。在有些祈使句中,也会出现没有否定的反意疑问句,如:Lets go to school,shall we?Please give me a hand,will you?etc、这
39、些表示请求或征求意见的祈使句主要表示的就是说话人委婉的语气,属于典型的特殊句型。例解:1、The boy couldnt swim last year,_?九年级英语总复习教案 A、can he B、could he C、couldnt he D、did he 此题应选 B 项。本句从“couldnt”可知为过去时态,所以应前后统一,故 A 项就是显性错误,而“could”为情态动词,可直接提问,不能用助动词提问,故 D 项就是错误的,而“couldnt”后面不能再用否定式提问了,故 C 项也就是错误的。2、There was little meat in the fridge yesterd
40、ay,_?A、wasnt it B、wasnt there C、was it D、was there 此题应选 D 项。本句中虽然没有直接出现否定词,但就是“little”就是具有否定意义的单词,意为“几乎没有”,但就是容易让学生误解为肯定意义,所以后半句中不能再出现否定结构,故A 项与 B 项就是显性错误,而“there be”本来的意思为“有”,就是固定句子结构,不能用代词“it”代替,故 C 项也就是错误的。3、Lets go swimming this afternoon,_?A、dont we B、will we C、shall we D、wont we 此题应选 C 项。本句中虽然
41、没有直接出现否定词,但就是“Lets”就是祈使句,意为“咱们,好不？”,所以后半句中应该用“shall we？”结构,故 A 项、B 项与 D 项均就是错误的。4、Kate never comes to school late,_?A、does she B is she C、doesnt she D、does Kate 此题应选 A 项。本句中出现的否定词就是“never”就是“not”的强调形式,意为“咱们,好不？”,所以后半句中不能再用否定式提问,故 C 项就是显性错误,而“comes”为行为动词,应该用助动词“does”提问,故 B 项也就是错误的,在反意疑问句中必须用人称代词形式,故
42、D 项也就是错误的。5、Please close the window for me,_?A、dont you B、shall you C、will you D、do you 此题应选 C 项。本句中没有出现否定词,而“Please”则就是表示请求语气的祈使句,所以后半句中不能用否定式提问,应该用委婉的语气表示“好不/您愿意不?”故 A 项、D 项就是显性错误,而“shall you“就是搭配错误。板书设计 教后记 九年级英语总复习教案 执 笔 殷春竹 课 型 复习课 课 时 8 授课班级 124 授课时间 授课教师 殷春竹【课 题】感叹句的用法(The Exclamatory sentenc
43、es)教师复备栏或 学生笔记栏【学习目标】掌握感叹句的构成方法及熟练运用【重点难点】感叹词 How/What 的不同用法【复习过程】【复习过程】(一)词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit 12,dictation of the main ones and important sentences、(二)对话操练 Dialogue Acting ask Ss to say out some sentences like How fine it is today!/What a fine day today!/What an in
44、teresting story it is!How interesting it is!Etc、(三)语法复习 感叹句表示说话人强烈的语气,其构成有以下几种:1、What+a/an+形容词+名词+主谓结构肯定句！eg:What a good boy he is!2、What+形容词+名词+主谓结构肯定句！eg:What good news it is!(在口语中经常省略主谓结构肯定句)3、How+主谓结构肯定句！eg:How I miss you!4、How+形容词/副词+主谓结构肯定句！eg:How lovely the boy is!5、How+形容词+a/an+名词+主谓结构肯定句！eg
45、:How fine a voice he has!例解:1、What a _ rain！How _it is raining!A、heavily,heavy B、heavy,heavily C、heavily,heavily D、heavy,heavy 此题应选 B 项。从“What a”中可以瞧出“rain”为名词,故应该用形容词“heavy”修饰,而后半句中“raining”为动词,应该用副词“heavily”修饰,所以 A 项、C 项与 D 项均就是错误的。2、_ hot it is today!Will it be _ tomorrow than it is today?A、What,
46、hotter B、How,hotter C、What,hot D、How,九年级英语总复习教案 hottest 此题应选 B 项。从“it is today”中可以瞧出句中除了“hot”以外没有名词,故应该用“How”来修饰,而后半句中“than”中可知就是比较级,应该用“hotter”才符合语法。所以A 项、C 项与 D 项均就是错误的。3、_ the children are dancing!A、What happy B、How happy C、How happily D、What happily 此题应选 C 项。从“the children are dancing!”中可以瞧出句中除了
47、此肯定句以外没有名词,故不可以用“What”来修饰,而句中的“dancing”中可知应该用 副词“happily”才符合语法。所以 A 项、B 项与 D 项均就是错误的。4、_ the weather was yesterday!A、How cold B、What a cold C、How cold a D、What cold 此题应选 A 项。从“the weather was yesterday!”中可以瞧出句中除了此肯定句以外没有名词,故不可以用“What”来修饰,B 项与 D 项均就是显性错误,而 C 项的冠词“a”就是多余的,故也就是错误的。5、_ weather it is!_ t
48、he weather is!A、What a bad,How bad B、What bad,How bad C、What an bad,How bad D、How bad,What a bad 此题应选 B 项。从“it is!”中可以瞧出句中除了此肯定句以外只有名词“”,故只能用“What”来修饰,故 D 项就是显性错误,而“weather”就是不可数名词,故不可以用冠词“a/an”连接,故A 项与 C 项均就是错误的。板书设计 教后记 执 笔 殷春竹 课 型 复习课 课 时 9 授课班级 124 授课时间 授课教师 殷春竹 九年级英语总复习教案【课 题】邀请与应答(Invitations
49、and responses)教师复备栏或 学生笔记栏【学习目标】学会邀请她人与接受邀请或谢绝邀请时的应答方式【重点难点】接受邀请时的婉转、礼貌的应答方式【复习过程】【复习过程】(一)词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit 13,dictation of the main ones and important sentences、(二)对话操练 Dialogue Acting ask Ss to say out some sentences like Would you like to?/Will you please come
50、 to?/Could I speak to?/Id like to invite you to/Yes,Id love to、/Id love to,but/I hope you can etc、(三)语法复习:在英语中当表示说话人婉转的语气时常常使用“would”与“could”等词,而不以“will”与“can”,虽其意义就是一样的,但就是语气的婉转程度不同。如“Could you help me with my English?”比“Can you help me、?”要婉转得多,同样“Would you please give me a hand?”比“Will you give me