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1、 体育中考总结 初中毕业体育测试成绩计入中考统测总分，引发了社会、学校、家长对学生躯体健康状况和躯体素养的重视。我校毕业班的体育中考，一样受到了各界、基层的关注。本届毕业班的体育中考方才终止，这是对我校体育工作又是一次检阅。回忆本届的体育中考“备战”，真是感慨万分，现就将咱们的具体做法、体会与反思总结如下：一、启动时刻较早,学校领导对体育工作的重视“优秀的团队意识，精巧的专业素养，和谐师生关系，顽强的拼搏精神”这几句已经不单单是一句对体育组的夸奖，而被确立为校园的一种精神。作为学校的窗口学科，体育组的工作重心已数次前移。2007 年冬季长跑的启动，从两个年级跑上甬道，到今天 1716 名同窗在
2、操场长跑 3000 米。2008 年的阳光体育大课间的启动，从大课间需要体育教师用广播维持秩序；到目前的初具规模，全凭音乐指令完成整个大课间。在“欢乐体育，健康第一”的观念深切每一名学生中的同时，学生的躯体素养，学生的体育成绩（尤其是肺活量）明显取得了提高。二、备战中考，同心合力，采纳的几点方法 一、增强思想教育，端正学习态度。由于一部份学生对中考体育的熟悉不够，造成平常训练不踊跃。因此咱们要让学生有紧迫感和责任感。体育老师在体育课上，在课余锻炼中重点增强思想教育，使他们了解中考体育的重要性。体育考试是第一仗，打了胜仗必然会使增强自己的自信心，对后面的文化课考试有专门大的增进意义。打了败仗则必
3、然会损害心理、挫伤自尊，后面的考试也必然会受到负面阻碍。而从实际看，多一分是一分，完全没有不拿的道理。本次中考让咱们引发反思的是，学生的体育锻炼意识，是慢慢渗透，慢慢培育的，不单单是九年级这一学年确立的。二、改良动作技术，提高成绩成效。提高体育考试成绩的最重要的是把握正确的动作技术方式，而大多数学生的动作都不同程度的存在着错误或变型。肺活量提升的关键是运用正确的呼吸方式。立定跳远则强调的是起跳的初速度和起跳的角度等等。针对以上存在问题，在一年的指导学生训练当中，我利用好每一节课，参加备战训练的每一为体育教师充分利用好了每一次训练，改良了错误动作，提高了动作质量。立定跳远的成绩确实是我和体育组每
4、名教师尽力的鉴证。3、强化考前训练，增进全面素养。在近一个半月的备考中，在校领导的支持下，充分利用好了天天的两次大课间。体育组教师全员上阵，本着全面进展和循序渐进的锻炼原则，不管从增加运动负荷，到加大训练强度。在学生的立定跳远成绩取得提高的同时，令学生的心肺功能也取得了增强，肌肉组织功能取得了进展，意志品质取得了锻炼，肺活量的成绩有了必然的提高。但本次肺活量的成绩略有不足，其要紧让咱们引发重视的是，每班的偏胖同窗。他们是阻碍肺活量的要紧成员，如此在咱们尔后的体育教学中，操纵学生的体重也是一项教学重点。三、回忆与总结：一、学校领导的大力支持与对体育中考的投入 本学年学校在经费专门紧张的情形下，为
5、了毕业班的学生躯体素养快速提高，学校领导在教学所用到的场地、器材方面给予“全额投入”，做为参加中考的体育教师，我超级的感动，学生能提早适应考试仪器，对他们的中考成绩的提高是必不可少的。二、继续发挥体育组整体作战的精神 组内教师的团结协作，目标一致，在学校统一思想，一盘棋的操做引领下，体育组全部同仁彼此配合，彼此支持是取得体育中考成绩的重要因素。3、注重体育教师与各班主任的配合 全校所有教师中，班主任是最熟悉本班级学生的最高领导者，学生能够说是既敬又怕的人。因此，在备战训练进程中，班主任全员到位，用实践的行动证明了，他们也是体育成绩提高的一项重要因素。因此咱们体育教师与各班主任的通力配合也是往后
6、必不可少的。4、其他老师对体育工作的支持 在备战训练、体育模拟测试的安排和实际操做进程中，年级组长和其他学科教师起着相当重要的作用。因此，咱们体育组的的工作必需取得年级组长和其他学科教师的支持和帮忙。四、存在的问题及体育组的瞻望 体育中考在落下尾声的同时，也给了咱们体育组每位教师敲了一个大大的警钟，通过这次的体育中考，咱们发觉此刻学生当中存在的一些问题。1、学生对自己的躯体指数（即身高体重的比值）不够了解，部份学生没有良好的锻炼适应与饮食适应，如此致使了偏胖或偏瘦，从而也阻碍了其他两项的成绩。这是个不容轻忽的大问题，我以为应从小学一年级开始测试学生的躯体指数作为一项成绩加入学生的总分中。并通过
7、班主任和体育教师多与学生沟通，与家长沟通。从而引发他们的重视。2、此刻的体育教学任务中，其长跑内容仅占体育教材的十分之一。如此远远不够知足学生提高肺活量的要求。尽管我校有阳光体育大课间、有冬季长跑，但为了能够进一步的提高。我建议，尔后体育教师在教学中，能够把热身跑的圈数在适当的范围内多加一些。能够适当开展课上的长跑竞技课。能够在条件许诺的情形下，适当开展年级组内的长跑竞赛。并提倡全员参与。3、目前的体育中考测试内容还不够健全，尔后的体育中考，可能专门快就会改革。如此要求咱们在体育教学中要多元化，要注重学生的体能，技术训练，要提高学生的综合素养。不管中考内容如何变更，都能让学生专门快的适应体育中考。总之，教育教学无全能之法，也无定法，关键是贵在得法。它的成功在于极大限度地去挖掘学生的潜能，增强他们的自信，培育他们的意志，养成学习和训练的适应。才能使他们达到希望的彼岸，才能收到意想不到的成效。