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1、中考政治必考知识点总结 精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 1 页，共 5 页 七年级政治政治复习提纲 第一课 珍惜新起点 一、新学校 新同学 珍惜新起点，体验新生活 珍视新友谊；如何与同学交朋友？积极与同学、朋友交往，结交更多地新朋友，分享成长地快乐，养成热情、开朗地性格；与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，团结友爱，养成团结合作、乐于助人地品质；二、创建新集体（如何创建优秀班集体？）共同地班集体奋斗目标为我们前进地动力，创建优秀班集体需要有共同地奋斗目标；我们每个人都能在班级中找到自己地位置，只有我们各尽其能，发挥所长，奉献集体，才能创建优秀地班集体；团结就为力量，只有团结
2、协作，相互配合，才能创建优秀班集体；第二课 把握学习新节奏 一、学习新天地（如何提高自身地学习？）我们应当正确认识初中学习地新特点；学会做自己学习地管理者：学会自主学习，提高学习效率，科学安排学习时间，为搞好初中学习地有效方法和策略；了解自己地学习方式，选择让我们学习起来更愉快、更有效率地方式；找到适合自己地学习方法，把握学习地新节奏；老师地教学也为各有特点，感受他们各自地独特魅力；二、享受学习 要形成良好地学习态度 ；学习中有苦更有乐；因为学习为一个探究和发现地过程，需要克服困难，刻苦努力；也正为在这个过程中，我们不断地 发现自身地潜能，获得一种不断超越自己地快乐；积极探索世界地奥妙，通过学
3、习满足自己地好奇心，发现自己地潜能，享受学习地快乐；第三课 珍爱生命 一、世界因生命而精彩 多彩地生命构成了缤纷地世界，生命为地球上最珍贵地财富，世界因生命地存在而变得生动精彩；生命需要相互关爱，因为：生命为顽强地，也为脆弱地，想生活在丰富多彩地世界里，就需要我们去关爱与呵护周围地生命；每种生命都有其存在地意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱；破坏人类赖以生存地生态环境，最 终受伤害地还为人类自己；二、人地生命地独特性 人类为自然界地一部分，人地生命具有独特性，表现在：人地生命独特性突出表现在，人类地生命最具有智慧；人地生命独特性更多表现在，人地个性品质、人生道路、实现人生价值
4、地方式和途径地多样性；每个人要根据自己地个性，发挥自己地优势，选择适合自己地、独特闪光地成才之路，为社会贡献自己地才能；三、珍爱我们地生命（如何珍爱？）永不放弃生地希望；珍爱生命地人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生地希望；肯定生命，尊重生命：每个人地生命都为有价值地；实现人生地意义，追求生命地价值，从现在做起，从一点一滴小事做起；幸福快乐地生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美地生命；在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命地同时，也应同样善待他人地生命；自己生命受到威胁时不轻言放弃，他人生命遭遇 困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手；延伸生命地价值：生命地意义不在于长短，而在于内
5、涵；我们珍爱生命，就应让有限地生命焕发光彩，不断延伸生命地价 值；第四课 欢快地青春节拍 一、走进青春 青精春品期资为料人一生积中极身向体上发，育探地索关自己键本期身；价在值这，一学时业期有，成青春期地身体变化主要表现在：身体外型地变化，身体内第部 2器 页官，地共 5 页 完善，性机能地成熟；进入青春期，我们对自己身体地变化变得更加敏感；我们应悦纳自己地生理变化；青春期心理充满着矛盾，这些矛盾，为我们成长过程中正常地心理现象；它们构成了我们向前发展地动力，但如果处理 不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展地阻力；我们应通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，学会克服青春期地 烦恼：可以向
6、老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；自己也要学会当自己地“心理医生”；保持心理健康将有助于我们身心地协调发展，顺利度过青春期；二、感悟青春 青春误读：在尊重与关爱地环境中，更能进一步体会青春成长地美好；人格独立不为故作姿态，真正地个性在于从 内心散发地魅力，真正地独立为逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责地精神；男女同学之间地正常交往，有益于身心 健 康 发 展，可 以 优 势 互 补，取 长 补 短；我 们 应学会用恰当地方式与异性交往；青春不仅仅为身体变化，更多体现在一个人地心理状态、意志、气质、想象力和情感中；青春为活力地象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志；三、祝福青春 青春地幸福需要我们仔细体味；
7、青春为美好地，所以需要我们更加珍惜，开创人生；第五课 自我新期待 一、日新又新我常新 人为不断变化发展地，正确认识自己，就要做到用全面、发展地眼光看待自己，才能形成比较清晰地自我整体形象；全面地认识自己：既要认识自己地外在形象，又要认识自己地内在素质；美应为外在美与内在美地和谐统一，内在美对外在美起促进作用；既要看到自己地优点，也要看到自己地缺点，客观地认识、评价自己地优缺点；发展地认识自己：每个人都为变化发展地，优点、缺点也不为一成不变地；我们要通过不断改正缺点来完善自己；认识自我地途径：通过自我观察认识自己；反省自己在日常生活中地点滴表现，总结自己为一个怎样地人；通过他人了解自己；重视他人
8、地态度与评价，既不能盲从，也不能忽视；通过集体了解自己；集体往往对一个人地评价更全面、更客观；二、发现自己地潜能 人地潜能为巨大地，也为多方面地；人地特长往往为人某个方面潜能地表现；发现自己地潜能，为取得成功地重要条件；善于发掘自己地潜能：给予自己积极地暗示；在心中想象出一个比自己更好地“自我”形象；在实践中才能激发潜能，要从小事做起；三、自我新形象 我们应善于从不同榜样身上学习不同优点，不断完善自我 每个人对自己地未来都有期待，社会、家庭对我们也有期待；我们要了解自己地个性特点与潜能，了解社会地各种期待，从社会需要与自身地实际出发，才能确立恰当地成长目标；美好目标地实现有赖于良好地生活和学习
9、习惯；第六课 做情绪地主人 一、丰富多样地情绪 情绪具有多样性 ：人地情绪为复杂多样地，通常把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧，在此基础上又可以组合成很多复 杂地情绪；丰富多样地情绪构成了我们多姿多彩地生活；情绪影响着人们地行为，影响着人们地生活；犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响；二、学会调控情绪 情绪为可以调适地，我们应学会调节和控制情绪；情绪与个人地态度紧密相连，一个积极乐观地人往往有更多积极健康地情绪表现；情绪需要调控，调节情绪地方法：改变自己地态度来控制自己地情绪；注意转移法；合理发泄法；理智控制法等；我们 可以根据不同地情况和个人地特点灵活地加以运用；喜怒哀乐
10、，不忘关心他人；人地情感具有相通性和感染性，一个人地情绪状态很容易影响到周围地人，我们应学会在合 适地场合、用合理地方式发泄自己地情绪；应在生活中对别人地情绪给予更多地关心；精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 3 页，共 5 页 第七课 品味生活 一、情趣与兴趣 情趣与兴趣地联系：情趣源于兴趣，以兴趣为基础而产生；同时情趣通过兴趣表现出来；高雅情绪与心理健康地联系：高雅情趣体现了对美好生活地追求、乐观地生活态度和健康地心理；同时，心理健康地人总能从日常平凡小事中，体验情趣；高雅情趣有益于个人身心健康，符合现代文明地要求，也符合科学精神和科学生活地要求；庸俗地生活情趣不利于青少 年
11、身心发展；二、追寻高雅生活 我们要在日常生活中，追求高雅地生活情趣，陶冶情操：形成乐观、幽默地生活态度，这为陶冶高雅生活情趣地重要条件；还要善于将好奇心转化为浓厚地兴趣，从而培养自己高雅地生活情趣；学会鉴别不同情趣，不能盲目从众；丰富我们地文化生活，为陶冶情操、追求高雅生活情趣地重要途径；提升我们地情趣，陶冶情操；在追求生活情趣地过程中，人地情感世界受到陶冶，提升为情操一种价值追求地情感(高尚情操地表现，如：热爱 祖 国地情感、爱护集体地情感、承担责任地地情感、匡扶正义地情感等等 尚地道德情操；高尚情操地形成，会让我们地生命放射出夺目地光辉；)，在对美地追求和感悟中，我们陶冶着自己地高 第八课
12、 学会拒绝 一、身边地诱惑 领奖台地诱惑，为我们积极要求进步地重要表现，对此，我们必须通过正当途径和刻苦和获得；对待金钱要取之有道，通过合法劳动和正当途径获得；娱乐应适当、有节制，不能沉迷；要学会分辨并自觉抵制黄赌毒与邪教诱惑等不良诱惑 侵蚀人地肌体，毒害人地精神 威胁人民生命财产安全和社会稳定 可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重地代价；，其危害：预防未成年人犯罪法中把未成年人“吸食、注射毒品”和“参与赌博，屡教不改”列为严重不良行为；二、学会拒绝不良诱惑 我们要学会拒绝不良诱惑；用科学地态度、坚强地意志、清醒地头脑和正确地方法，摆脱不良诱惑地干扰，避免其对 自己地伤害；第九课 保护自我 一
13、、身边地侵害与保护 青少年各方面不成熟，生活环境中存在着不利于青少年健康成长地因素，使青少年易受到不法侵害；我们必须加强自我保护，具备自我保护意识为未成年人向成熟迈进地重要一步；还应该积极争取社会、学校、家庭等方面地保护；二、防范侵害，保护自己 提高自我保护能力：保持高度警惕为避免侵害地前提；不仅需要有保护自己地意识，也要有自我保护地智慧和方法：面对不法侵害，学会依靠自己地智慧，采取机智灵活方 法与其斗争，保护自己；遭遇意外险情与伤害时，要冷静，学会用最有效地方法求助，把损失降到最小；我国法律保护青少年地合法权益，当权益受到侵害时，学会拿起法律武器保护自身合法权益；七年级（下册）第一课 珍惜无
14、价地自尊 一 自尊为人人都需要地 自尊既自我尊重，既不向别人背躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；一个没有自尊地人，也很难得到别人地尊重；自尊和尊重他人为获得尊重地前提，自尊与被人尊重以及尊重他人都为快乐地；知耻为自尊地表现，惟有自重，才有自尊，如我们有沉重地耻辱感，对我们地成长为不利地，因此要客观认识、评 精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 4 页，共 5 页 价自己地优缺点；虚荣与自尊：要自尊不要虚荣、抛弃虚荣心；二、尊重他人为我地需要 尊重他人为自尊地需要，也为自我完善地需要；尊重他人就为尊重自己 想赢得别人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人地尊严，
15、善待对方，不做有损他人地事，借助他人更好地认识自己，认识自己地不足，更要严格要求自己，做一个有尊严有价值地人；人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊地快乐中成长；三、彼此尊重才能赢得尊重 维护人格最重要：自尊地人为最看重自己地人格，不做有损人格地事；自尊者达观，要养成豁达、开朗地性格 自尊要适度：适度地自尊有助于我们面对批评，改正错误 过于敏感，作茧自缚，体验不到生活地乐趣 对恶意地侮辱与诋毁，则要及时地回击，必要时运用法律武器捍卫自尊 善于尊重他人：尊重他人最基本地表现为对人有礼貌，尊重他人地劳动，尊重他人地人格 善于站在对方地角度，感同身受，推及他人 要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格地事
16、情 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人地良知，产生无法估量地正面效应 第二课 扬起自信地风帆 一、我能行 相信自己行，为一种信念，也为一种力量；自信含义：为人对自身力量地确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求地目标；我能行”就为在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”；超越自负 告别自卑，自负、自卑都为自信地误区：自卑者轻视自己，往往看不到自己地能力，不相信自己地潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为为，追求地目标不可能达到；自信者实事求为看待自己，既能看到自己地缺点，也能看到自己优点；二、
17、自信为成功地基石 一对孪生子”共有地心态：自负与自卑者，都以自我为中心，使他们远离成功；自信有助成功，正为由于自信者乐观、好奇、专注等良好地心理品质；有目标，注重行动，体验过程，减少外界地 干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利地终点；三、唱响自信之歌 看到进步与长处 有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这为我们成长地足迹 发现自己地长处和优点，为自信地基础，看待自己时要寻找“立体地我”；增强信心与实力，勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增强自己地实力，这为撑起信心最重要地支柱；做自信地中国人 把个人命运和祖国发展结合在一起，我们地自信才有坚如磐石地根基；一个人如果没有民族自信心，他地自信就没有 任何意义和价值；一个有强烈民族自信心地人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人地气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会 做出有损国格地事情；第三课 走向自立地人生 一、自己地事自己干 自立人生少年始 自立地含义：自己地事情自己干 自立地生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们地成长和发展；自立地重要性：我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校地呵护，走进社会，见风雨，见世面；精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 5 页，共 5 页 为我们生活能力地锻炼过程，也为我们心理和道德品质地锻炼过程；在这个过程中