多彩的民间美术人美版美术三年级上册.pdf

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1、 多彩的民间美术(详案)一、教学目标【知识与技能目标】了解民间美术的不同形式。并能简单评述民间美术作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点【过程与方法目标】学生分组讨论、对比分析民间美术作品的多种形式,寓意。注重培养学生感受、分析、表达能力。【情感态度价值观目标】引发学生对民间美术的关注、认识和兴趣,激发学生对多元文化的理解和包容,培养学生热爱民间艺术、传承和发扬民间艺术。二、教学重难点【重点】欣赏不同形式的民间美术。了解民间美术的特点、吉祥寓意。【难点】感受不同地域的民间美术特点。三、教学方法观察法、讨论法。四、教学准备课件五、教学过程环节一:魔术导入教师引导:同学们,老师给打大家带来

2、一段童谣,仔细听,正月十五闹花灯,花灯多的数不清,有龙灯,有凤灯,龙灯凤灯狮子灯,还有孙猴闹天宫。歌谣中描绘得什么呀?没错。各式各样的花灯。它是我国独特的民间工艺品。运用传统的美术形式进行装饰。给我们带来美好的视觉感受。像这种民间美术还有许多种。你们都知道哪些呢?带着这些疑问我们一起走进多彩的民间美术.来一探究竟。环节二:新课讲授(-)了解民间美术的表现形式教师引导:民间美术市广大劳动人民喜闻乐见的艺术,在生活中,你们都见过哪些?学生回答:过春节的时候,奶奶剪的大公鸡活灵活现的、妈妈在厨房里贴的灶王爷,教师引导:现在新的楼房灶君位一般都是在炉和蓄水池上,表现储财丁旺的意思。学生回答:爷爷给自己

3、买的玩具颜车,不仅外观漂亮,而且很好玩教师小结:同学们真是生活中的有心人,我国是一个幅员辽阔的的国家。拥有56个民族,每个民族都有自己的地方特色。当地的劳动人民用自己的方式表达力它们的祝福和愿望。请看大屏幕,这些美术作品你们都认识吗?学生回答:剪纸、年画、玩具、雕塑。教师小结:同学们真是见多识广,这些民间美术的表现形式是多种多样的(二)民间美术的特点民间美术不仅可以装饰美化我们的环境,还可以丰富我们的生活。在我们生活中得到了广泛的应用。仔细观察这些民间美术作品它们有什么特点?小组讨论学生回答:年 画 五子夺魁画面上有蝙蝠纹样,牡丹纹样0 主要画了五位童子正在争夺头盔的场景,盔与魁梧的魁谐音,在

4、古代代表高中状元,现在代表子孙各个都有所发展。教师小结:这组同学总结出来民间美术的第一个特点:纹样丰富、寓意美好,那么哪组代表还有补充的?学生回答:陕 西 的 石狮子和现实中的狮子不一样,用石头雕刻的,它的造型怪异,头部刻画十分的威武狮子的眼睛和鼻子都放大了。毛发简单的几笔概括出来。泥 塑 花狮现实中的狮子没有鲜艳的色彩,红色黄色的色彩搭配,感到很喜庆。教师小结:这组同学补充的十分有价值,这些方法都是艺术家想象提炼出来的。也是民间美术的第二个特点:造型夸张、色彩艳丽。师生共同总结民间美术的特点(板书)1.纹样丰富、寓意美好2.造型夸张、色彩艳丽(三)老师欣赏民间美术作品教师引导:看。老师带来的

5、这是一幅什么形式的作品。学生回答:没错,是剪纸作品。教师小结:这幅作品运用了鱼和莲花的纹样,进行提炼概括。色彩单纯艳丽。作者巧妙的将鱼和莲花组合在一起,寓意连年有余。表达了对美好生活的期盼。环节三:课堂练习学生欣赏自己喜欢的民间美术作品教师引导:欣赏了这么多民间美术作品。请从大屏幕中选一件你最喜欢的,从造型、色彩、寓意等方面进行赏析。教师巡视指导:提醒注意赏析的角度环节四:展示评价过渡:同学们都端正的做好了,哪位同学自告奋勇和大家分享你写的。学生介绍:生命花树是一幅剪纸作品。色彩十分的鲜艳,以娃娃为中心,采用左右对称的形式,娃娃在奇花异草的簇拥下,非常的有生机活力。互评:语言优美用词很贴切。赏

6、析的很全面。教师评价:这位同学语文功底很深厚,这幅作品手持牡丹花,寓意吉祥,两只寓意长寿的仙鹤在空中飞舞,既表现了人们美好的愿望,又给画面增添了喜庆的气氛。环节五:拓展小结教师引导:学习的过程就是收货的过程,通过这节课的学习你最大的收获是什么?对,我们不仅知道了对民间美术的表现形式又很多种,他们的纹样丰富、造型夸张、色彩艳丽、寓意美好。美在民间永不朽。民间美术作品大多出自劳动者之手,颜色绚丽多彩,表现出一种率真之美,表达了劳动人民对美好生活的热爱,对幸福的期盼。真正的美不会被时间淹没,真正的艺术该代代相传,老师希望靠我们大家将我们的民间美术发扬光大。六、板书设计多彩的民间美术特点:纹样丰富、寓意美好造型夸张、色彩艳丽

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