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1、 彝族漆器教案设计一、教学目标：(1)、显性目标：1、感受彝族漆器的独特魅力，了解其实用性与艺术性的完美统一。2、了解彝族漆器的团啊特点、色彩特点。3、认识彝族漆器的造型特征、图案纹饰、色彩运用与审美意识和精神气质寓意构成三色文化的特点。(2)、隐形目标：了解工艺美术与其它艺术门类的关系，认识工艺美术与生活的关系，是学生通过欣赏、了解、创作彝族漆器，更好的传承彝族漆器艺术，更加热爱生活。二、教学重难点感受彝族漆器的三色文化特点，对工艺美术与生活之间的关系能有所理解。教具准备：课件、卡纸、作品学具准备：黑色卡纸、剪刀、双面胶、水粉颜料、笔教学设计:教学环节教师活动学生活动引入课题提问：同学们，你
2、们去过西昌吗？那里居住着我国一个十分重要的少数民族，你们知道是什么民族吗？板书：彝族老师也去过西昌，这里特意为同学们带来了一组彝族风土文化的照片。（课件展示图片）有什么节日呢？彝族世代在云贵高原和康藏高原的高山河谷间生产劳作，繁衍生息。神奇秀美的土地山川养育了一代又一代的彝族人，也孕育出彝族人悠久的历史和朴素而多彩的民族文化。同学们现在看到精美而富有民族特色的生活用具就是其中之一。今天，就让我们一起走进彝族漆器的神秘世界。（板书：漆器）观看课件了解彝族的基本状况揭示课题欣赏彝族漆器：介绍彝族漆器的材质、工序教师：彝族先民们过着高山深谷频繁迁徙游牧生活，使得他们选择日常生活器皿材料上，逐渐淘汰了
3、易破碎的陶制品，进而就地取材，用木、竹、皮革制作成餐具，马具、酒具、兵器。这些随观看课件：初步了解彝族漆器的取材、制作欣赏感知处可见的木、竹、皮革在彝族民间艺人的巧手中经过脱脂、制胚、涂漆等复杂工具，制作成或粗狂大方，或细腻精巧的碗、钵、壶、瓶等生活用品，彝族漆器没有青花瓷的高贵优雅，却散发出一种纯真与朴质之美。它没有景泰蓝的精致与绚丽，却能在大气深沉中透出一些灵动，仿佛夜空中的星点，又如黑夜中大地上的火焰，给人光明，给人希望，我们学习它不仅仅因为它是传统艺术，而是因为它本身就很美！工序、感受其独特魅力。主题探究出示课件并提问：、1、请同学们观察一下，漆器的色彩运用了哪些？2、这三种颜色分别给
4、你什么样的感受？象征着什么？分析回答问题了解彝族漆器的图案设计特点交流讨论分析图例，提问：1、这三种颜色表现了千变万化的图案，组成彝族漆器图案的纹饰有哪些？2、彝族漆器的图案纹饰都取材于什么？3、再观察两组彝族漆器，看看这些图案的组成有什么特点？总结：彝族漆器的图案特点：变形的抽小组讨论：彝族漆器的色彩特点及其寓思0感受彝族漆器的三色文化。象性、装饰的对称性。示范引领教师运用卡纸，示范图案的设计。讲解点、线、面的设计和彩色的设计观察、领悟绘制技法。学生制作用卡纸分小组制作一件彝族漆器生活用品。四人小作分工合作完成一件彝族漆器生活用品。教师辅导要点：1、图案设计要有创意，体现彝族漆器图案特点和色彩特点。2、制作力求新颖、精致。学生在教师的指导下完成作品。课堂展示设计展示区域，指导学生张贴作品粘贴学生作品多元评价引导学生从创意，图案和色彩三方面进行多元评价。学生互相欣赏、学习、借鉴。教学反思学生能否感受彝族漆器的三色文化特点，对工艺美术与生活之间的关系能有所理解。