英语期末试题(练习卷).pdf

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1、英 语 期 末 试 题 练 习 卷）一、根 据 要 求 写 出 所 给 单 词 的 适 当 形 式：This（对 应 词）Small（反 义 词）Old（反 义 词）It s（完 整 形 式）Expensive（反 义 词）this bike is（缩 略 形 式）_二、写 出 下 面 单 词 的 复 数 形 式，并 写 出 中 文 含 义：book capcup hatp e n pencilr u l e r shoeeraser sandwichbox pencil-boxclass bookthis thatorange_三、将 下 列 两 组 互 为 问 答 的 句 子 连 接：I

2、n1.Whose shoe is this?2.Here you are.3.Which hats are yours?4.How are vou?JThe green ones.Fine,thank you.Thank you.It sT im s.四、在 你 认 为 适 合 的 答 案 上 画 1.(Are,Is)your hands clean?2.Look at(D an s,Dan)book.3.Go and wash(they,them).4.This towel(is,are)clean.五、选 择 最 佳 答 案:()1.Look at his c a r,o l d.A.Th

3、ey re B.H e s C.J()2.Look at tails.A.their B.its C.It s()3.Look at our bags.tails.A.It s B.Their C.Thev reJ六、选 择 填 空：()l.What?A.is these B.are this C.are these()2._ my stamps.A.Look B.Look at C.Look in()3.Those _my oranges.A.is B.are C.am()4.are nice.A.This kites B.this kite C.These kites()5.W hat s

4、 this?A.This is a apple B.This is a apples CThis is an apple()6.What are?These are my bags.A.those B.this C.these()6.?T hat s my stamp.A.Is that your stamp?B.W hat s thatC.W hat s this()7、W hat s your name?13、I m Mocky.J()8、Ann is a.B、boy()9、W hatA、I m Ken.A、girlA、It s a teddy bear.B、It s a crocodil

5、e.()1 0、The banana i s.B、yellow()1 1、How many?B、Three icecreams.()1 2、How old are you?B、I m a boy.七、连 线 eye nose mouthfaceA blueA、Three icecream.A、I m seven.ear鼻 子 眼 睛 嘴 巴 耳 朵 head hand body脸 foot toe身 体 头 手 脚 脚 趾 头 八、英 汉 互 译两 只 奶 牛 三 只 母 鸡 六 只 绵 羊 长 鼻 子 玩 具 小 汽 车 七 个 铅 笔 跳 写 听、填 写 下 列 空 白 处 的 数 字 t

6、en+three+_ 二 twenty+three=nine_ 二 fivefour+four+二 thirteen二 eleven新 标 准 小 学 英 语 第 一 册 课 文 Modale 1 Unit 1 Where s the cat?1.Listen,point and find Im 第 2 页 Hi,Im Darning.Hello,Im Amy.Hello,Im Lingling.Hi,Im Sam.Hi,Im Sam.Hello,Im Lingling.Hello.Hi.Goodbye!Bye!2.Listen and say.第 3 页 Hello,Im Baobao.Hi

7、,Im Feifei.Goodbye,Feifei.Bye,Baobao.3.Practise.第 2 页 Hello.Hi.Im Tingting.Im Taotao.Unit 2 How are you?第 4 页 1.Listen and point.第 4 页 Hello.Im Sam.Hello,Im Darning.Hello,Im Amy.Hello,Im Lingling.2.Listen,point and say.第 4 页 H i,Lingling.How are you?Im fine.How are vou?JIm fing.3.Listen and say.Then

8、 sing 第 5 页 Hello,hello.How are you?Im fine,Im fine,and hello to you.G ood bye to you.Goodbye.Goodbye to you.4.Game:How are you?第 5 页 Hello.Baobao.Feifei?N o.Qiangqiang?Yes.How are you?Im fine.Modale 2 Unit 1 That is my father.1.Listen,point and find Whats your name?”.第 6 页 Hello.Hi.Good morning.Im

9、Ms Smart.Whats your name?My names Darning.Whats your name?Im Lingling.Hello,bird.Whats your name?Tweet-tweet!Hi,Tweet-tweet!Ha,ha,ha.2.Listen and say.第 7 页 Good morning.Good morning.Whats vour name?JMy names Yangyang.Im Baobao.3.Practise.第 7 页 Hi,Im Lanlan.Whats your name?Hello,Mv names Lili.Hello,I

10、m Lili.Whats your name?Hi,Im Feifei.Im Feifei.Whats your name?Hi,my names Tingting.Unit 2 Im a b o y.第 8 页 1.Listen and repeat.第 8 页 Hi!My names Panpan.Im a panda.Im a boy.My name is Sam.Im a girl.My name is Amy.2.Practise.第 8 页 Im a boy.Im a girl.3.Listen and repeat.第 9 页 Good morning,Sam.Good arte

11、rnoon,Sam.4.Listen and point.Then Point and say.第 9 页 5.Listen and say.Then chant.第 9 页 Bob Bob Bob is an orange dog.Modale 3 Unit 1 How many?1.Listen,point and find numbers 1 to 10.第 10 页 Count.How many?one two three four five six seven eight nine ten2.Listen,point and say.第 11 页 1 2 3 4 5 6 7 8 9

12、103.Draw faces on your fingers,then practise.第 11 页 C ount!1 2 3 4 5!No.1 2 34?Yes.Unit 2 How many girls?1.Listen and repeat.第 12 页 How many girls?girl boy doggirls bovsJdogs4.G a m e.第 13 页 Hello,Taotao.How many girls?Five girls?No.Three girls?Yes.Modale 4 Unit 1 Its red.1.Listen,point and find Its

13、”第 14 页 Good morning,Im Kami.Hello,Kami.Ooooo!Its green.Now,its black.Now,its blue.Now,its white.Now,its red.Now,its yellow.2.Listen and say.第 15 页 Its white.Its black.3.Practise.第 15 页 What colour?Its blue.Unit 2 How many green balls?1.Listen and repeat.第 16 页 How many blue balls?2.Count.Then ask a

14、nd answer.第 16 页 How many yellow balls?Two.3.Listen and say.Then sin*第 17 页 4.Sing and hold up the colour you hear.第 17 页 red yellow pink green purple orange blueModale 5 Unit 1 Sit down!1.Listen,point and find Sit down!Stand u p!”第 18 页 Lingling,stand up!Yes,Ms Smart.Open the window.Yes,Ms Smart.Op

15、en the door.Goodbey,bird!Sit down,Lingling.Bye!See you!2.Listen and s a y.第 19 页Stand up!Sit down!3.Practise.第 19 页 Stand up.Xiaogang!Sit down,Xiaogang!Open the window.Open the door.Unit 2 Point to the window.L Listen and repeat.第 20 页 Its the window.Its the door.Its the ceiling.Its the floor.2.List

16、en and do.第 20 页 Point to a girl.3.Listen and do.第 2 页 Come to the front!Go back to your seat!5.G am e.第 21 页 Point to a window!No!Yes!Modale 6 Unit 1 This is my teacher.1.Listen,point and find This is”第 22 页 This is our classroom.This is my desk.And this is my seat.And this is our teacher.Ms Smart.

17、Pleased to meet vou.JGood boy.Darning.2.Listen and say.第 23 页 This is my desk.This is my seat.This is our classroom.This is our teacher.3.Practise.第 23 页 This is our classroom.This is my desk.Unit 2 That is a cat.1.Listen and say.第 24 页 This is a cat.That is a cat.That is a dog.This is a dog.3.Liste

18、n and say.Then chant.第 25 页Im a cat,cat,cat in a cap,cap,cap.Im a cat,cat,cat in a hat,hat,hat.4.G am e.第 25 页 This!This is a desk.That!That is a window.Modale 7 Unit 1 Whats this?1.Listen,point and find Whats this?”第 26 页 Amy!Whats this?Whats this?Whats this?Whats this?Whats this?Whats that,Tom?Its

19、 my school bag.Its a ruler.Its a pencil.Its a pen.Its my book.Its you.Any!2.Listen and say.第 27 页 Whats this?Its a pen.Whats this?Its my school bag.3.Practise.第 27 页 Whats this?Its a door.Whats that?Its a book.Unit 2 Its my ruler.1.Look and say.第 28 页 Its my pencil-box.Its my ruler.Its my eraser.Its

20、 my crayon.2.Look,ask and answer.第 28 页 A:Whats this?B:Its a book.3.Listen and say.Then chant.第 17 页 Pen and pencil.Pencil and pen.Pen and pencil.Say it again!4.G am e.第 29 页 Whats this?Its a seat.Whats this?Its a desk.Modale 8 Unit 1 Is it a dog?1.Listen,point and find Is it a？”第 30 页 Look,Darning!

21、Whats that?Is it a dog?No,it isnt.Is it fox?No,it isnt.Is it a monster?Help!Look!Its a kite.Hello,boys!2.Listen and say.第 31 页 A:Is it a monster?B:No,it isnt.A:Is it a dog?B:Yes,it is.A:Is it a monster?B:Yes,it is.3.Practise.第 31 页 Is it a.?Yes,it is.No,it isnt.Unit 2 Its a black cat.1.Listen and re

22、peat.第 32 页 Oh,its a black cat.Its an orange house.Oh,no!Its an orange box.2.Look and say.第 32 页A:Whats this?B:Its a green book.3.Listen and say.Then chant.第 33 页 A fox and a frog are good,good friends.Whats in the box?Is it a frog?Or is it a fox?4.G am e.第 33 页 Is it red?Is it a red ball?Its a red

23、book!Yes,it is.No,it isnt.Modale 9 Unit 1 How old are you?1.Listen,point and find How old are you?”第 34 页 Hello!Look,Im six.How old are you,Darning?Im six,too.How old are you Lingling?Im seven.Look!Im six.Six?Youre nine!Oh!Im six.2.Listen and say.第 35 页 How old are vou?JIm six.How old are you?Im sev

24、en.3.Practise.第 35 页 Whats your name?Im.How old are you?Im.Unit 2 Happy birthday!1.Listen and repeat.第 36 页 Happy birthday!Thank vou.JA pen for you.Thank you.Darning.Youre welcome!2.Listen and say.Then sing.第 36 页 Happy birthday to you.Happy birthday to you.Happy birthday,dear Sam.Happy birthday to

25、you.4.Listen and say.Then chant.第 37 页 Bounce,bounce,bounce the ball.5.Do and say.第 37 页 Happy birthday!A book for you.Youre welcome!Thank you.Modale 10 Unit 1 Wheres my pen?1.Listen,point and find in,on,under?”第 38 页 Hello!Wheres my pen?Its in my hat.Its on my hat.Its under my hat.2.Listen and say.

26、第 39 页 Wheres the cat?Its in the box.Wheres the cat?Its on the box.Wheres the cat?Its under the box.3.Practise.第 39 页 in on underWheres my pen?Its under the book.Yes,it is.Unit 2 Happy birthday!1.Listen and repeat.第 40 页This is my bed.A balloon is on the bed.A doll is under the bed.A bear is in the

27、bed.2.Ask and anwwer.第 40 页 balloon doll bearWheres the balloon?Its on the bed.3.Listen and say.Then chant.第 41 页 The hat,hat,hatis in my hand,hand,handThe hat,hat,hatis on my head,head,head.4.G am e.第 41 页 Its under the desk.Is it a panda?Yes,it is.Review Module1.Listen and point.Then practise.第 42

28、 页 2.Listen clap and say.第 42 页 How many?83.P l a y.第 43 页 Hello.Is it a boy?No,it isnt.Is it a girl?Yes,it is.Is it Pingping?Yes.5.practise.第 44 页 Happy birthday.How old are you?Im.A.for you.Youre welcome.Thank you.单 词 表 2011年 3 月 大 庆 石 化 日 不 落 英 语 语 法 知 识 汇 总、词 类:1、名 词 这 里 强 调 两 点：不 可 数 名 词 都 默 认

29、为 单 数，所 以 总 是 用 is名 词 复 数 如 何 加 后 缀:各 种 不 同 情 况 变 化 方 法 例 词 一 般 情 况 直 接 加-Sbook-books bag-bags cat-cats bed beds以 s.x.sh.ch 结 尾 加-esbus-buses box-boxes brush-brushcs watch-watches peach peaches glass glasses以“辅 音 字 母+y”结 尾 变 y 为 i,再 加-esfamily-families study studies以“f 或 fe”结 尾 变 f或 fe为 v,再 加-esknif

30、e-knives不 规 则 名 词 复 数 man-men woman-women policeman policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese2、人 称 代 词 和 物 主 代 词 人 称 代 词 物 主 代 词 单 数 复 数 单 数 复 数 主 格 宾 格 主 格 宾 格 形 容 词 性 形 容 词 性 第 一 人 称 I（我）me we（我 们）U S my（我 的）our（我 们 的）第 二 人 称 you（你）youyou（你 们）y

31、ouyour（你 的）your（你 们 的）第 三 人 称 he（他）himtheyhis（他 的）theirshe（她）her（他/她 them her（她 的）（他/她/它 it（它）it/它 们）it（它 的）们 的）人 称 代 词：有 主 格 和 宾 格 之 分。一 般 动 词 前 用 主 格，动 词 后 用 宾 格。3、指 示 代 词 指 近 处 指 远 处 单 数 this（这 个）that（那 个）复 数 these（这 些）those（那 些）4、冠 词 有 a、an、the。a 和 a n的 区 别：a n用 于 元 音 音 素（一 般 就 是 元 音 字 母 a、e、i、o

32、 u）前，a 用 于 辅 音 音 素 前。二、否 定 句：be 动 词（am、is are）+not情 态 动 词 can+not、助 动 词（do、does）+not如 何 将 一 个 肯 定 的 陈 述 句 改 为 否 定 句：1、看 句 中 有 无 b e动 词，如 有，直 接 在 b e动 词 后+not。2、看 句 中 有 无 情 态 动 词，如 有，直 接 在 情 态 动 词 后+noto3、如 上 述 二 者 都 没 有，就 应 用 助 动 词+n o to分 四 个 步 骤:（1）肯 定 陈 述 句 中 本 来 是 没 有 助 动 词 的，要 加 上 去，位 置 在 主 语（某

33、 人 或 某 物）后，动 词 前。（2）确 定 助 动 词 用 do、d o e s,根 据 句 中 动 词，动 词 是 原 形 的 助 动 词 就 用 d o,动 词 是 第 三 人 称 单 数 的 助 动 词 就 用 does,（3）在 助 动 词 后 加 not。（4）原 句 中 动 词 假 如 发 生 变 化 就 要 恢 复 成 原 形。强 调 一 点，有 so m e的 要 考 虑 是 否 要 用 any。三、一 般 疑 问 句。如 何 将 一 个 肯 定 的 陈 述 句 改 为 一 般 疑 问 句：1、看 句 中 有 无 b e动 词，如 有，把 b e动 词 提 到 句 首 即

34、可。2、看 句 中 有 无 情 态 动 词，如 有，把 情 态 动 词 提 到 句 首 即 可。3、如 上 述 二 者 都 没 有，就 应 把 助 动 提 到 句 首。分 四 个 步 骤：(1)肯 定 陈 述 句 中 本 来 是 没 有 助 动 词 的，要 加 上 去，位 置 在 主 语(某 人 或 某 物)后，动 词 前。(2)确 定 助 动 词 用 d o还 是 d o e s,根 据 句 中 动 词，动 词 是 原 形 的 助 动 词 就 用 d o,动 词 是 第 三 人 称 单 数 的 助 动 词 就 用 does(3)把 助 动 词 后 提 到 句 首。(4)原 句 中 动 词 假

35、 如 发 生 变 化 就 要 恢 复 成 原 形。强 调 一 点，有 so m e的 要 考 虑 是 否 要 用 any。四、特 殊 疑 问 句。表 示 疑 问，有 疑 问 词(在 开 头)，回 答 有 很 多 种 可 能。常 用 疑 问 词:疑 问 词 意 思 用 法 What time 什 么 时 间 问 具 体 时 间，如 几 点 钟 Who 谁 问 人 Whose 谁 的 问 主 人 Where 在 哪 里 问 地 点 What 什 么 问 东 西、事 物 What colour 什 么 颜 色 问 颜 色 How old 多 大 年 纪 问 年 纪 How many 多 少 数 量（

36、可 数 名 词）问 数 量 How much多 少 钱；多 少 数 量（不 可 数 名 词）问 多 少 钱 或 数 量（不 可 数）五、时 态 1、一 般 现 在 时（1）一 般 现 在 时 中 的 b e动 词：一 般 用 原 形：am is area m 用 于 第 一 人 称 单 数（I）;i s用 于 第 三 人 称 单 数（he she i t和 其 他 人 名 或 称 谓，如：Ben his sister等）；a re用 于 第二 人 称 单 数(y o u)和 所 有 复 数(包 括 第 一 人 称 复 数 we、第 二 人 称 复 数 you；第 三 人 称 复 数 they和

37、 其 他 复 数，如 the children、his parents 等)。(2)一 般 现 在 时 中 的 动 词：第 一 种 情 况：主 语 是 第 三 人 称 单 数(he she i t 和 其 他，如 Helen、her c o u sin等),动 词 后 一 般 加 s 或 es。第 二 种 情 况：主 语 不 是 第 三 人 称 单 数，动 词 都 用 原 形。(4)一 般 现 在 时 判 断 依 据(如 何 判 断 一 个 句 子 是 一 般 现 在 时)：b e动 词 是 am、is、are 动 词 用 原 形 或 加 s、es 没 有 时 间 状 语 或 有 usuall

38、y、often everyday、sometimes等 不 是 具 体 的 时 间 2、现 在 进 行 时(1)构 成 形 式：B e动 词+动 词 的 in g形 式 这 里 强 调 一 点，两 者 缺 少 其 中 任 何 一 种 都 不 可 以 构 成 现 在 进 行 时。(2)现 在 进 行 时 表 示 动 作 正 在 进 行 或 事 情 正 在 发 生。(3)有 用 的 依 据：一 个 句 子 中 既 有 b e动 词，又 有 动 词，且 动 词 加 了 ing 该 句 是 现 在 进 行 时(4)句 中 往 往 有 now、look、listen等 词。动 词 现 在 分 词 的 变

39、 化 见 下 表:词 尾 情 况 变 化 方 式 例 词 一 般 情 况 力 口 一 ingplay 玩 一 playing do 做 一 doinggo 去 一 going jump 跳 一 jumpingsing 唱 singing ski 滑 雪 skiingsee 看 见 一 seeing以 不 发 音 的 e结 尾 去 e 力 口 一 ingmake 做 making take 拿 到 takinglike 喜 欢 一 liking come 来 一 comingwrite 与 writing dance 跳 舞 dancinghave 有 having close 关 closin

40、g以 重 读 闭 音 节 结 尾 的 动 词，中 间 只 有 一 个 元 音 字 母，词 尾 只 有 一 个 辅 音 字 母 双 写 最 后 一 个 辅 音 字 母 再 加 一 ingswim 游 泳 一 swimming sit 坐 一 sittingrun 跑 一 running get 得 至 一 gettingput 放 putting begin 开 始 beginningjog 慢 跑 一 jogging同 音 词：tootwo to buy-by I e y e four forthere their right write sun son no knowhere-hear wh

41、o s whose近 义 词：many a lot of/lots of large big desk tablephoto-picture lamp light反 义 词 或 对 应 词：old-newmallopen close black white完 整 形 式：let s二 let us（让 我 们）like lov ego come big shere thereI d=I would can，t=can not I m=I am词 性 变 换：one（序 数 词）first monkey（复 数）monkeysskiing（原 形）skiis（复 数）are families（单

42、 数）family make（现 在 分 词）makingwe are（缩 略 形 式）we re do（第 三 人 称 单 数）does have（第 三 人 称 单 数）hasphoto（复 数）photos fat（反 义 词）thin 做 题 目 时 一 定 要 记 住：l.can+动 词 原 形 2.1ike+动 词 ing3 ike+名 词 复 数 4.play+足 球 类 play the+乐 器 类 5.how many+名 词 复 数 6.would like+to+动 词 原 形 7 efs+动 词 原 形 8.现 在 进 行 时:be(am,is,are)+动 词 ing

43、9.动 词 第 三 人 称 单 数 形 式 What time is i t?第 二 课 时 教 案 Teaching Aims:1、Aims on knowledge:学 生 可 以 听、说、认 读 单 词 或 短 语：breakfast,lunch,dinner,music class,P.E.class,English class(2)能 够 听 懂 会 说 日 常 交 际 与 用 语:What time is it?It s.o clock It s time for.2、Aims on ability:学 生 学 会 表 达 时 间 的 句 子，能 在 现 实 生 活 中 运 用。学

44、 生 能 够 听 懂 一 些 指 令 并 作 出 相 应 动 作。部 分 学 生 能 够 自 己 发 出 指 令，根 据 所 学 内 容 自 编 对 话。3、Aims on emotion:(1)激 发 学 生 的 英 语 学 习 兴 趣,培 养 良 好 的 英 语 学 习 习 惯。培 养 学 生 的 时 间 观 念，养 成 守 时、珍 惜 时 间 的 好 习 惯。Key Point:(l)Word:breakfast,lunch,dinner,music clasP.E.class,English class(2)Sentence:What time is it?It s.o clockIt

45、 s time for.Difficulty Point:JWhat time is it?以 及 It s time for.句 型 的 运 用。Teaching Kids:1、学 生 自 制 的 钟 表，可 随 意 拨 动 指 针。2、学 生 自 带 的 一 天 活 动 计 划。3、教 师 准 备 钟 表、录 音 机 等 教 学 用 具。Teaching Process:一、Warm-up:1、Sing a song:Ten Little In d ia n s 2、Review:W hat s this?This is.That s is.二、Presentation:1、T:What

46、s this?(出 示 钟 表 教 具)It s a clock.Ss:Clock.T:Whattimeisit?（教 师 教 读，领 读 并 板 书。）Ss:学 生 跟 读、齐 读、个 别 读，并 通 过 教 师 的 动 作 明 白 问 句 含 义。T:It s seven O clock.（手 动 指 针 拨 到 7 点 整。）Ss:跟 读，体 会 句 子 的 含 义。T:It s O clock.（教 师 随 意 拨 动 钟 表，变 换 时 间。）Ss:根 据 老 师 的 钟 表 回 答 出 正 确 时 间。T：老 师 拨 指 针，男 生 问，女 生 答。然 后 互 换 角 色 问 答。

47、Ss：两 人 为 一 小 组，互 相 联 系 问 答，并 表 演。2、T:请 同 学 们 出 示 一 天 活 动 计 划 表，和 学 生 一 起 列 在 黑 板 上。根 据 计 划 提 问：Wha t time is it?Ss:It，s seven O clock.T:Yes.It s time for have break fast.引 出 it s time for”和 breakfast”并 板 书。T：用 同 样 方 法 弓 I 出 lunch,dinner,music clas P.E.class,Englishclass等 单 词 并 板 书。Ss:跟 读 单 词，根 据 计 划

48、 表 和 书 上 的 图 理 解 记 忆 单 词。3、T:带 领 学 生 做 Let s do.Ss:跟 老 师 一 起 做 Let s do.三、Consolidation and extension:1、小 组 合 作 表 演 对 话，操 练 句 型。2、学 生 根 据 自 己 的 一 天 计 划 用 所 学 的 句 型 做 简 单 的 汇 报 3、小 组 合 作 自 编 对 话 四、Assessment五、Home Work:1、用 自 制 钟 表 跟 父 母 合 作 练 习 对 话。2、用 学 到 的 知 识 制 作 一 份 英 语 的 一 天 计 划。逸 夫 小 学 P E P六 年

49、 级 英 语 毕 业 模 拟 试 卷(2010)听 力 部 分 听 录 音，选 择 你 听 到 的 单 词、短 语 或 汉 语 意 思。(10 分)1.A.younger B.stronger C.longer D.thinner)2.A.牙 疼 B.头 疼 C.喉 咙 疼 D.感 冒)3.A.skiing B.skating C.sick D.swimming()4.A.生 气 的 B.兴 奋 的 c.疲 劳 的 D.无 聊 的(feet)5.A.eat B.ate C.get D.(grade)6、A.make B.take C.lake D.()7、A.park B.dark C.car

50、d D.find()8、A.speak B.sleep C.read D.seat(good)9 A.look B.book C.cook D.()1 0.A.dear B.here C.clear D.wear二、听 录 音，填 空。(1 0分)1.Amv is and than Sarah.J-2.John i s.His throat i s.3.Zhang Peng English at home last weekend.4.Did you the r o o m?5.H e on his holiday.6.Last weekend I a song.三、听 音 写 句 子。(2